31 恐龙的灭绝
1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）（）庞．大或．者恐．龙萎．枯书籍．哺．乳
2、比一比，再组词。
亡（）迷（）专（）芒（）谜（）传（）3、连线。
美丽的历史
宝贵的人类
悠久的时间
美好的生活
深刻的道理
聪明的地球
4、按课文内容填空。
（1）一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分（）。
恐龙没有（）的习惯，它们耐不住（），就慢慢地（）了。
（2）另一种说法是，宇宙行星（）了地球，尘埃把（）遮住了，（）上一片（）。
（3）这些说法都有（）的道理，但又不能让人完全（）。
所以恐龙（）这个谜，至今还没能解开。
参考答案
1.páng huò kǒng kū jí bǔ
2.灭亡光芒；迷路谜语；专心传说
3. 美丽的历史
宝贵的人类
悠久的时间
美好的生活
深刻的道理
聪明的地球4.（1）寒冷冬眠严寒消失（2）撞上太阳地球黑暗（3）一定信服灭绝。
二年级下册语文书课文语文二年级下册课文第31课
恐龙的灭绝
《恐龙的灭绝》是二年级语文下册的第31课。
解析：
此课文主要讲述了恐龙是怎么灭绝的。
课文分为两个部分，一部分是从化石中了解恐龙的生活方式和特征，另一部分是介绍了恐龙灭绝的原因。
第一部分，通过化石揭示恐龙的生活方式和特征。
化石是恐龙的遗迹，可以了解到它们有什么样的特点和行为习惯。
例如，课文中提到了恐龙是脊椎动物，它们会游泳、奔跑、攀爬和飞行等等。
通过这些特点，我们可以了解恐龙的生活方式和生存能力。
第二部分，介绍了恐龙灭绝的原因。
课文中提到了几种可能的灭绝原因，但并没有确定性的结论。
其中包括气候变化、地质变动和生物因素等。
课文告诉我们，虽然恐龙已经灭绝了，但是科学家通过对化石的研究仍然能够了解到它们的存在和生活。
通过学习这篇课文，学生们可以了解到恐龙的一些基本常识，培养对科学的兴趣和好奇心。
同时，也能够了解到灭绝是一个自然界中常见的现象，并且科学家通过研究可以了解到很多古代生物的存在和生活。
