2016桦川县省级标准化学校建设评估档案目录汇总 (王改恢复)

2014年学校标准化建设学校安全工作档案建设目录及要求2015年哈巴河县教育系统常态化学校安全工作月历学校标准化建设建档时间：2014年----2016年2014年年度义教类学校（教学点、高中、幼儿园除外）标准化建设安全档案请严格按照如下档案目录建好电子版材料档案，在2015年3月10日前完成档案整理工作，从3月11日--3月17日起教育局安全办将组织各学校交叉互查方式检查。

3月18日--3月31日，安全档案查缺补漏。

4月1日—4月7日由教育局安全组织科室工作人员检查验收合格后，4月13日----4月17日按照督导室统一规定的文档格式装档。

参加2016年标准化建设验收的学校为：县初中学县一小县二小各乡中心小学各乡牧业寄宿学校齐巴尔乡柯孜加尔小学齐巴尔乡柯孜哈营小学萨尔布拉克乡加朗阿尕什小学铁热克提乡白哈巴蒙古小学2015年哈巴河县教育系统常态化学校安全工作月历（各学校安全副校长请按此月历安排学校安全工作计划）注：（各学校可依据学校师资、规模是否有学生寄宿、学校食堂等情况制定适合本校的安全管理工作方案。

以下为依据国家认定宣传工作日及重大节假日以月为时间段的工作内容安排。

蓝色字体内容为中小学及幼儿园必做内容。

同时也是义务教育类学校标准化建设安全档案必须完成的内容）。

一月1.制定学校全年安全工作计划。

2.利用“110宣传日”(1.10)，对学生进行教育。

3.寒假前,对学生集中进行一次安全教育,内容包括：暴风雪、防滑冰溺水、防煤气中毒、防烟花爆竹炸伤、防火灾、防节日出行安全事故、防节日暴饮暴食、防假期沉溺网络等。

4.做好放寒假前的安全检查,落实各项安全防范措施。

5.安排好寒假护校、值班工作。

二月1.进行全面安全检查（如食堂、宿舍、门卫、用电设施、体育器材、实验室、玩教具、消防器材），做好开学准备。

2.开学前，集中对教职工进行一次安全教育。

3.对教职工上年履行安全工作职责情况兑现奖、惩。

4.负责人和教职工签定安全工作目标责任书，明确各个安全工作岗位的责任。

目录A1 素质教育保障B1人员配备C1 领导班子1、班子成员花名册2、班子成员资格培训、提高培训证3、班子成员年度述职报告4、班子成员学习政治业务笔记5、班子成员任课、听课情况（附教案、听课评课笔记）6、民主测评材料7、司铺中心小学“依法制学、科学治校、以德治校”实施方案C2教师配备1、教师花名册（2009—20010 学年度）2、教师花名册（2010—2011 学年度）3、教师资格证、文凭等证件B2办学条件C3校园校舍1、校园校舍数据一览表2、校舍档案资料C4技术装备1、技术装备数据一览表2、教学仪器设备清单（登记册）（音、体、美、数学科学等）3、图书室藏书登记册（清单）4、计算机登记5、教学软件登记表6、器材的破损表C5班额控制1、2010—2011学年度各班学生数情况2、在校学生花名册（2010—2011 学年度第一学期）3、入学情况统计表（2008年、2009年、2010 年）A2 素质教育实施B3 办学方向C6办学思路1、司铺中心小学办学思路与目标2、司铺中心小学素质教育的构想与目标3、司铺小学三年发展规划4、司铺小学三年发展规划落实情况（2010 年总结材料）C7办学行为1、办学行为检查登记2、办学行为调查1）学生问卷调查2）学生家长问卷调查3、司铺中心小学规范办学行为的汇报材料B4 学校管理C8行政管理1、实行校长负责制的方案2、司铺中心小学内部机构设置3、行政运行示意图4、校务会议和行政会议记录5、教代会资料1）2009 年、2010年教代会资料2）教代会现场图片（2009 年、2010年）6、校务公开资料1）校务公开制度2）校务公开记载C9教学管理1、教学管理制度（备课、听课、上课、作业）2、教学工作评价制度3、教师考评制度4、减轻学生负担过重制度5、学生综合素质评价方法6、教学计划、安排7、教学工作总结8、教学进度表9、教师教学工作计划C10学籍管理1、学籍管理制度2、学籍管理薄3、学籍卡4、入学统计表C11 财务管理1、司铺中心小学校产管理方案2、司铺中心小学财产物品管理制度3、司铺中心小学财务管理制度4、固定资产清册及实物帐（办公室财产登记、班级财产登记、各器材室财产登记）5、固定资产总帐6、低质易耗品登记册7、贫困生补助资料C 1 2安全管理（制度类）1、司铺乡小学安全教育管理制度2、司铺乡小学安全教育管理责任状3、司铺乡小学安全工作实施方案4、司铺乡小学安全工作应急预案5、司铺乡小学安全工作计划及总结C12安全管理（安全教育及检查）1、普法知识讲座2、传染病知识讲座3、司铺乡小学预防近视知识讲座4、司铺乡小学安全知识宣传教育及演练5、司铺乡甲型H1N1 预防宣传6、安全工作检查情况7、值班台帐8、安全会议记录C 1 3校园环境1、校园文化建设方案2、校园净化、美化、绿化工作实施方案3、司铺乡小学清洁工程实施方案4、司铺中心小学清洁工程自查报告5、校园环境及文化活动图片剪辑B5教师教育C14 师德建设1、司铺乡小学师德建设目标2、师德建设责任书3、司铺中心小学师德建设制度4、师德考核和评议制度5、师德考核细则6、师德档案7、“四个一”活动方案及开展情况8、“师德师风教育活动”征文评比9、各类师德主题教育活动C15教师培训1、司铺中心小学教师培训制度及措施2、司铺乡小学教师素质提升计划3、司铺中心小学骨干教师培训计划和管理制度4、司铺中心小学教师远程培训工作实施方案5、教师教育技术培训（计算机培训）1）WORD 文字处理培训2）Powerpoint 课件制作6、教师学历提高鼓励措施7、各种培训登记1）骨干教师、班主任培训登记表2）教师继续教育培训花名册3）2009年全省中小学教师远程培训学员登记表4）学科带头人培训登记5）计算机培训登记B6德育工作C 1 6德育队伍1、思想品德教师登记表2、德育工作实施方案3、“师德师风”心得体会4、家长委员会制度5、家长委员会议记录6、关注留守儿童工作计划7、留守儿童花名册C17德育教育1、学年总课表2、思想品德教学计划3、思想品德教学总结C18班级团队工作1、班主任名单2、班主任工作计划3、班主任工作总结4、少先队工作计划5、少先队工作总结6、校外教育计划7、少先队活动及校外教育活动评“五星”活动少先队敬老爱老活动“祖国万岁”歌咏比赛“祖国在我心中”征文比赛“学雷锋”活动少先队建队日活动六一“游园”活动争当“四好少年”活动国旗下讲话读书活动安全知识竞赛活动书画比赛活动7、主题班会活动记载8、班主任手册B7教学工作C 1 9课程设置1、九年义务教育新课程标准2、2009——2010 学年总课表3、2010——2011学年总课表4、校本教材C20课堂教学1、教师课堂教学要求2、课堂教学考评制度3、使用教具登记4、后进生转化材料5、教师或奖情况登记C21装备应用1、多媒体教室使用登记表（2009年、2010 年）2、计算机室使用登记表3、总课程表4、图书管理1）图书管理制度2）图书借阅制度3）学生借书证（样）4）学生借阅登记5、实验计划安排及报告单6、课件制作评比1）课件制作评比方案2）评比结果C22体育卫生1、总课程表2、阳光体育活动开展情况1）阳光体育活动实施方案2）两操一活动计划3）课外、兴趣小组活动安排表4）冬季长跑方案、总结5）小型竞赛活动方案及活动结果3、2010 年司铺乡小学体育运动会1）秩序册2）运动会成绩表4、学生体质健康测试工作1）《学生体质健康标准》实施方案2）学生体质健康检测工作安排表3）学生体质健康数据测试登记表4）学生体质健康档案5、卫生工作1）卫生保健制度2）卫生室药物及器械登记表3）学生体检制度4）学生体检情况登记5）疾病防控制度6）卫生类教育6、学生心理健康工作1）卫生室心理咨询就诊登记表2）卫生保健人员表册3）心理健康类教育C23艺术教育1、总课表（艺术类课设置情况）2、音乐、美术教师花名册3、音乐、美术课教学计划、总结4、音乐、美术课教具清单5、艺术类活动及辅导教师名单6、活动计划、过程记载情况（兴趣小组活动记录）7、艺术类活动剪辑C24综合实践活动1、课程表（有综合实践课开设）2、综合实践教育教学计划3、社区服务与综合实践活动计划4、综合实践活动安排及活动记录5、综合实践活动总结6、研究性学习指导方案及研究课题7、活动图片剪辑B8教学研究C25组织管理1、教研组织机构及管理制度2、骨干教师登记表3、教师培训花名册4、校本教研评价及激励制度5、骨干教师、学科带头人培训计划6、学科带头人和骨干教师评选管理办法7、教师梯队建设C26教改实验1、新课程改革管理制度2、基础教育课程改革实施方案3、改革考试内容方法与评价的方案4、学生综合实践活动评价方案5、课改调研报告6、教学反思评比7、新课改教学工作总结C27校本教研C24综合实践活动1、校本教研制度2、校本教研工作计划3、校本教材：“评五星少年，养良好习惯“4、我为教育献计文稿5、教学研究课题申报书与问卷调查6、教研组工作计划7、教研活动月方案8、教师优质课评比9、教师说课评比10、公开教学评议记录B9 教学评价C28学生评价1、学生综合素质评价方案2、学生综合素质评价方法3、促进学生发展评价制度4、学生素质报告单C29教师评价1、司铺乡小学教师考评方案2、司铺乡小学教师考评登分表A3 素质教育绩效B10普及程度C30入学率1、司铺中心小学适龄儿童少年入学情况统计表2、适龄儿童少年花名册C31 辍学率1、学生入学情况统计表1) 2009—2010学年度入学统计表2) 2010—2011学年度入学统计表2、司铺中心小学在校生花名册1）2009—2010年学年度学生花名册2）2010—2011学年度第一学期学生花名册3、司铺中心小学学生转入、转出、新生、毕业花名册C32毕业率2009—2010 学年度六年级学生花名册B11学生发展水平C 33思想道德素质1、思品与社会测试及成绩（试卷及成绩登记册）2、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和活动资料（知识竞赛活动）3、司铺中心小学学生思想道德评价方案（评五星少年方案）4、司铺中心小学学生思想品德操行考评方案5、小学生操行评价等级登记6、司铺中心小学关于安全事故和学生违法犯罪的自查报告7、预防学生违法犯罪的工作机制C34文化科学素质1、学生成绩登记册1）2008—2009学年度学生成绩册2）2009—2010学年度学生成绩册2、学生素质报告册3、综合实践活动总结C35身体素质1、学生体质健康测试数据表2、学生体质健康测试成绩2、学生体质健康测试工作安排（2009 年度）3、学生体质健康测试工作安排（2010 年度）4、学生体育成绩登记册5、学生体质健康档案C36 心理素质1、小学生心理健康调查报告2、学生心理健康测试卷3、兴趣小组学生名单及活动材料（活动材料见C23）C37艺术素质1、学生音体美成绩表2、艺术教育计划总结3、艺术类活动材料（“合唱比赛”、庆六一文艺汇演）4、艺术教育成果展示B12学校发展水平C38办学业绩1、学校荣誉2、教师荣誉3、学生荣誉C39办学特色1、开展评选“五星”少年儿童活动2、名师培训1）骨干教师培养对象名单2）市县表彰的教师名单3）司铺乡小学打造名师方案3、特长生资料C40社会评价1、历年来学校受表彰情况2、社会评价（调查）。

2015年四小学标准化学校建设自评报告打分表第一篇：2015年四小学标准化学校建设自评报告打分表2015铁力市四小学标准化学校建设自评报告为积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，不断提升教学质量，努力争创省标准化合格学校。

根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四方面进行了认真细致地自查评估。

现将自评情况报告如下：（一）、自评得分：一、办学条件：我校共有38个教学班，1693名学生，学校选址适当，周边环境功能区域齐全，濒临体育场、图书馆、青少年活动中心，建设规划合理，学校用地面积18700平米，生均校园面积11.03平米，原有校舍面积3956平米，2012年政府投资1133万元又新建了5150平米现代化的教学楼，所有功能教室配备齐全；投资80万元硬化了10500平米的操场，投资136万元修建了篮球和排球、羽毛球等运动场地、修建了100米直道和200米的环形跑道，配置了先进的音体美、科学实验、综合实践活动、图书室、微机室、课桌椅等教学器材设备。

2015年暑期政府投入巨额资金对学校教学楼进行了维修改造，现校舍维修工程、校园监控、网络设施安装已经全部完工，如今学校面貌焕然一新，师生工作和学习环境得到极大改善，尤其是全方位的校园监控，为学校管理带来极大便捷，特别是教室全部配备了“电子白板”，实现了教学资源共享，完备的校园设施，充足的图书数量，齐全的劳动实践场地，构建了优美的育人环境，学校面貌焕然一新，特别是楼内、班级文化的更新成为学校的一大特色，近三年，教育经费足额到位，保证了教育教学需要，并且逐年增长。

失分情况：1、班级数超过36个，扣2分2、每六个班有一个标准的水泥篮球场，我校未达标准扣2分，没有符合标准的沙坑、双杠等体育活动场地和设施，扣1分。

3、无劳动实践基地扣2分、无语言学习室扣6分，无教师阅览室扣3分，无符合要求的饮水设施扣1分。