江苏省南京三中九年级寒假作业语文试题(16)(无答案) 苏教版

江苏省南京三中2012-2013学年八年级语文寒假作业试题（二）（无答案）苏教版一、字音⒈下列加点字的注音全都正确的一项是：（）A.差．使（chāi）绥靖．（jìn）阻遏．（è）张皇失措．（cuù）B.纳粹．（cuì）歼．灭（qiān）寒噤．（jìn）锐不可当．（dānɡ）C.要塞．（sài）荒谬．（miù）瓦砾．（lì）颤．颤巍巍（chàn）D.赃．物（zānɡ）拂．晓（fó）地窖．（jiào）荡．然无存（dànɡ）⒉下列加点字注音完全正确的是：（）A.追溯．（suò）伧．俗（cāng）重峦．叠嶂（luán）B.荒僻．（pì）藩．篱（pān）五彩斑斓．（lán）C.阻遏．（è）疮．疤（chuāng）锐不可当．（dāng）D.琐屑．（xiè）两栖．（xī）销声匿．迹（nì）⒊下列加点的字注音完全正确的一组是：（）A.胚．胎（pēi）追溯．（sù）孕．育（yùn）地壳．（qiào）B.两栖．（xī）潮汐．（xī）藩．篱（pán）殷．红（yān）C.载．途（zài）归咎．（jiù）绮．丽（qí）萌．发（méng）D.繁衍．（yǎn）鲫．鱼（jì）濒．临（bīng）潜．水（qián）⒋下列加点字注音全部正确的一组是：（）A.藻荇．（xìng）绝巘．（yǎn）属．引（shǔ）素湍．（tuān）B.雷霆．（tíng）书斋．（zāi）晨曦．（xī）飞漱．（shù）C.倏．然（shū）绮．丽（qí）呼啸．（xiào）打更．（gēng）D.泅．渡（qiū）一芥．（jiè）沆砀．（dàng）叠嶂．（zhàng）⒌下列加点字注音注音正确的一组是：（）A.沿溯．（shuò）曦．月（xī）僦赁．（lín）B.绝巘．（yán）倏．尔（shū）雷霆．（tíng）C.长堤．（dī ）属．引（shǔ）一舸．（kě）D.沆．砀（hàng）罗绮．（yǐ）荒秽．（suì）⒍下列加点的字读音全不相同的一组是：（）A.洨．河（xiáo）较．量（jiào）蛟．龙（jiāo）校．对（jiào）B.称．心（chèn）匀称．（chèn）称．呼（chēng）称．职（chèn）C.镂．空（lòu）褴褛．（lǚ）佝偻．（lóu）搂．抱（lǒu）D.嶙峋．（xún）殉．职（xùn）询．问（xún）绚．丽（xuān）⒎下列加点字的注音全都正确的一项是：（）A.挣扎．（zhá）荻．港（dí）仄．歪（zhè）张皇．失措（huānɡ）B.疟．疾（yào）肃穆．（mù）狼藉．（jí）转弯抹．角（mò）C.寒噤．（jìn）绥靖．（jìn）箱箧．（xiá）荡．然无存（dànɡ）D.模．糊（mó）提．防（dī）拂．晓（fú）锐不可当．（dānɡ）⒏下列加点字注音正确的一项是：（）A.泄．气（xiè）幽咽．（yè）洨．河（jiāo）锐不可当．（dāng）B.池沼．（zhăo）愧怍．（zhuò）伧．俗（cāng）重峦叠嶂．（zhàng）C.淤．泥（yū）俨．然（yǎn）轩榭．（xiè）惟妙惟肖．（xiào）D.寒噤．（jìn）决眦．（cì）镂．空（lòu）黄发垂髫．（tiáo）⒐下列加点字注音完全正确的一组是：（）A.阡．陌（qiān）淤．泥（yū）德馨．（xīn）B.矫．首（qiǎo）禾黍．（shǔ）绮．丽（qí）C.案牍．（dú）缤．纷（bīn）幽咽．（yān）D.亵．玩（zhì）鸿儒．（rú）邑．人（yì）⒑下列加点字的注音全都正确的一项是：（）A.颓．唐（tuí）震悚．（sǒnɡ）蹒．跚（mán）憎．恶（zēnɡ）B.呵．斥（hè）奔丧．（sānɡ）愧怍．（zuò）焦灼．（zhuó）C.嫉．妒（jí）猝．然（cù）诘．问（jié）疮．疤（chuānɡ）D.伎．俩（jì）取缔．（dì）琐屑．（xiāo）差．使（chāi）⒒下列加点的字注意全部正确的一项是：（）A.决眦．（zī）俨．然（yǎn）多髯．（rán）洗濯．（zhuó）B.鸿儒．（rú）亵．玩（xiè）箬．篷（ruò）垂髫．（tiáo）C.老妪．（yù）阡陌．（mò）诣．太守（zhǐ）篆．章（zhuàn）D.淤泥（yū）壬戌（xū）矜．寡（guān）幽咽．（yān）⒓找出每组中加点字注音有错的一项并订正在题后的括号中。

寒假作业练习17第17课时•文言文阅读1. 阅读《唐雎不辱使命》选段，回答各题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”（1）解释下面句中划线的词。

秦王怫．然怒公亦尝．闻天子之怒乎秦王色挠．长跪而谢．之(2)划线词语意思相同的一项是（）A．夫专诸之刺．王僚也群臣吏民能面刺．寡人之过者B．天下缟素．吴广素．爱人C．安陵君受．地于先王而守之受．任于败军之际D．怀怒未发．野芳发．而幽香(3)下列各组词句中划线字意思完全相同的一项是 ( )A．秦王使人谓．安陵君日太守谓．谁B．秦王不悦．俟其欣悦．，则又请焉C.安陵君其许．寡人潭中鱼可百许．头D.愿．终守之愿．借子杀之(4)现代汉语翻译下面的句子。

以君为长者，故不错意也。

译文：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

译文：安陵以五十里之地存者。

徒以有先生也。

大王加惠，以大易小，甚善。

译文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：(5)以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(6)唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

寒假作业练习15第15课时•议论文阅读 幸福是什么？ 丽莎·普兰特（美）①幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。

②有人问我，“简单生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对“简单生活”的误解。

“简单生活”意味着摒弃虚荣，少一些对物质的追求，多一些心灵的滋养。

它可以让我们的生活更加从容，使我们的心灵更加充实。

③简单，是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。

它能帮助我们发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。

④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用全部的精力和时间去换取一种“有目共睹”的优越生活时，却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。

当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者为了一次小小的升职，在上司面前小心翼翼地陪着笑脸；或者为了无休无止的聚会，精心装扮自己，虚度很多光阴……到头来，面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己，它们真的那么重要吗？ ⑤当你不在乎外在的虚荣，只为内在的自己而简单生活时，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。

我没有海滨华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如旅游或者接济他人；我用不着在上司面前唯唯诺诺，因为能证明自己的方式很多，提升并不是唯一的；我可以推去那些不必要的应酬，悠闲读书，独享书中无限风光，或者和家人、朋友交谈，分享轻松美妙的晚上……⑥简单，也将带给我们内心世界的丰富。

我们将变得更敏锐，能真正深入、透彻地体验和理解生活。

我们将会发现生活每天都是新的，将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已；我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉，表现真实的自然，热情地置身于家人、朋友之中，彼此关心，分享喜悦，真诚以对。

那时，我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题，不过是过于忙碌而疏于交流造成的。

寒假作业练习11第11课时•信息提炼一、阅读下面的短文，按要求回答问题。

有错必纠三塘多年来一直穿着简单，且色彩单调，以深、黑为主。

拙荆多次反对，以为有损形象，属未能与时俱进型。

如此者再三，三塘心中已有悔改之意。

前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一身打头，棉织品当然是好东西，可穿着也要给人一种美噻。

呵呵，三塘受传统影响较深，特别是读书时老师说过商品的使用价值与价值的关系，我等消费者买衣服不就是为了获得那衣服的使用价值么？衣服嘛穿着舒服，能够做到冬暖夏凉即是了，哪知这东西还有一个穿起来给他人以美感的功能？唉，也是三塘愚钝。

经朋友指点自己彻夜反思后，遂下定决心弃“深”“黑”从“婧”，整一身春装让自己这超四奔五的家伙也“婧”起来。

这算是有错必纠了吧？晨起到办公室坐定，倒上一杯白开水，一想，是不是错了的、错过的都要纠呢？唉，有的事情做错了或者是错过了真无法纠正！比如三塘的父亲已经不在3年多了，当他老人家病危离开人世的时候三塘却没在他身边，没为父亲送终是三塘的错也，且是大错！可这一错却没法纠正了，只能成为心里永远的痛，永远的憾了。

还有，那年有领导说要提拔三塘去某机关任职，但这三塘不识好歹，没表示心意，嘿嘿，也错过了嘛，这错也不能纠也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，还是当我这孩子王自在呢。

呵呵，不经意间，一杯白开水就喝完了。

1.探究作者的性别。

作者是男是女？从文中哪个地方可以看出来？2.探究作者的年纪。

作者的年纪大约是多少？从文中哪个地方可以看出来？3.探究作者的职业。

作者是从事什么职业的？从文中哪个地方可以看出来？4.请结合自己的具体情况，在下面两题中任选一题．．．．作答。

(作答内容不署名，60字左右。

)(1)为了由衷地表达对农民工的感激之情，请你向他们的子女——农村留守少年写一段慰问语。

(2)为了表达对亲人的思念之情，请你向外出务工的父母写一段发自肺腑的思亲话语．．．．。

二、研究下面两则材料，写出探究结果。

材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。

精心整理
苏教版九年级语文寒假作业答案
二、积累运用
彩；可以使浮躁的心态变得平和
三、阅读理解
（一）诗歌阅读
9.诗中写了一位书生从军边塞，抵御外患的过程（意思相近即可）
10.视觉、听觉或色彩、声音
（二）文言文阅读
11.①吃②回头看
介词，
17.打比方。

形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。

18.B(A项说法太绝对，原文“致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死”；C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的；D项“不会起作用”表述不正确。

)。

苏教版九年级语文寒假作业试题苏教版九年级语文寒假作业试题诗词赏析1.赏析诗歌，答复下面的问题。

(4分)己亥杂诗(龚自珍)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(1)这首诗前两句中的“离愁”一词直接描写了诗人的心境。

(2分)(2)诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀?(2分)2.阅读下面的古诗，答复有关问题。

(6分)观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)按要求填写原诗中的语句。

(3分)②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起(2)请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

(3分)寄托了诗人对理想的坚决追求，高度的爱国热忱和崇高的献身精神。

①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里苍凉大方，悲壮激昂3.阅读下面的宋词，然后答复以下问题。

(6分)武陵春(照)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。

物是人非事事休，欲语泪先流。

(2)下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。

①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

(照《武陵春》)(3)对以下一首词理解和欣赏不正确的一项为哪一项(2分) CA.首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美妙事物遭受摧残的可惜之情。

B.“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。

C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。

D.词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。

寒假作业练习10
第10课时•图文转换
一、请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。

题目：
寓意：
二、阅读下面的漫画，揭示漫画寓意。

三、读下面的漫画《树：这并不是胜利！》，完成下面的两道小题。

1、用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。

2、结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。

四、上海世界博览会于2010年5月在上海隆重举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。

右图是上海世博会的会徽，请从构图设计和创意上说说他是从哪些方面来体现
世博会的理念的？
五、读图赏析，想一想。

经国务院批准，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。

右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。

六、李月同学搜集到下面一组图，请你解说。

1、根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。

2、1979年一2009年的变化体现了，对2019年的预测表明。

寒假作业练习18第18课时•文言文阅读1.邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

郑龙谏勿伤百姓赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。

”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。

”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。

故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”（选自《金楼子》）【注】①赵简子：即赵鞅。

春秋末年晋国正卿。

②野人：农夫。

③晋文公：即重耳。

春秋时晋国国君。

④卫：春秋时的卫国。

（1）解释下列句中划线的词。

臣之妻私．臣（）吾妻之美我者，私．我也（）朝服．衣冠（）群臣吏民能面刺．寡人之过者（）王之蔽．甚矣（）能谤议于市朝，闻．寡人之耳者（）窥．镜而自视( ) 邹忌修．八尺有余（）臣诚．知不如徐公美（）赵简子出畋．（）故缘．木愈高者愈惧（）（2）下面语句中划线词语解释不正确．．．的一项是（）A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔)（3）列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同．．的一项是（）A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．（4）句中划线词的意思相同的一项是 ( )A.邹忌修．八尺有余乃重修．岳阳楼B.窥镜而自视．下视．其辙C.王之蔽．甚矣重岩叠嶂，隐天蔽．日D.皆朝．于齐朝．而往，暮而归（5）面对本文内容理解不正确．．．的一项是（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

寒假作业练习7第7课时•课文回顾1、下列说法正确的一项是（）A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。

B.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。

剧本歌颂仁爱、友谊和爱情，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。

C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。

它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景，纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。

D.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章通过都德在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

2、下面文学常识的表述有错误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。

B．散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神不散”。

C．朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。

他的《春》《背影》都是脍炙人口的名篇。

D.《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

3、请选出下列句子说法有误的一项（）A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。

B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》。

C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。

D．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头”林冲就是其中之一。

4、下面表述的课文相关内容，有错误的一项是（）A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想象，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。

B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，从标题可以看出文章主要是写童年玩乐和读书的生活情景。

C．毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。

阅读新闻，要注意新闻的六要素（即记叙六要素）——时间、地点、人物、标题、导语和主体。

南京市第三中学第一学期九年级期末考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、名句默写（共1题）评卷人得分1.用课文原句填空。

（10分）(1) 酒困路长惟欲睡，____________。

（艾青《我爱这土地》）(10)而现在，____________（2）____________（2）____________（3）尚及兄熙____________【乙】处__________________22．简要阐述文章第⑩⑪段不能删去的理由。

（2分）__________________【答案】18．（2分）经过对主观条件与客观条件的从容冷静的思考，可以变换你的人生追求的目标。

19．（3分）不好，换了与本文论点不一致（1分）。

“温庭筠再塑人生”从风流才子变成了诲人不倦的老师，有力地证明了作者观点“一个人可以活两次” （1分）；而“范进中举”中范进醉心于科举，活着就是为了中举，最终混迹官场，一生目标未曾有改变（1分）。

20．（3分）文章__________________摆出一个人甚至可以活三次或四次的观点（1分），__________________举美国博士史威的例子加以证明（1分），__________________得出“为了使自己生活得更充实，我们不妨在某一领域取得成就之后，改变一下自己的爱好，把其他方面的潜能表现出来，让生命之舟驶向另一个成功的彼岸”结论（1分）。

21.（2分）【甲】A【乙】B22．（2分）这两段交代了“青年人如何选择“转身””，强调“恒心与坚忍不拔的意志是一切成功的基点”（1分），使文章的论证更加严密（如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对）（1分）。

（意近即可）难度：中等知识点：论述类文本阅读七、作文（共1题）1.阅读下面文字，按要求作文。

（50分）请以“你很重要”为题写一篇不少于600字的议论文或记叙文。