苗 的故事。这个故事告诉我们：
助
不能违反事物发展的规律，急 于求成，反而会把事情弄糟。
长
巴望、焦急
①
②
拔苗、筋疲力尽
兴致勃勃
③
④
禾苗全都枯死了
课堂作业
• 《揠苗助长》讲的是（ ）
有个人，他（ ）自己田里
的禾苗长得快些。于是，他
把禾苗一棵一棵往里拔。可
是他的力气（ ）了，禾苗
都枯死了。读了这则寓言，
自读课文，思考：
揠苗助长这个寓言故 事讲一件什么事？
轻声读课文， 思考：
1、这个人为什么要帮助禾苗长 高?
2、从课文哪些词语可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
讲推 故荐 事图
书
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
（盼望、希望、渴望）
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像
（着急）
一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
他在田
边， 地说：
“我得 想个办 法帮它 们长。”
请默读课文，种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢？ 请用“ ”画出来）
