小班教案第4周

小班上第四周《甜甜蜜蜜》课程审议主题活动审议：本周的活动开展都有一个大前提，就是糖果。

各个班级利用家长资源，发动家长，并且得到了家长的积极配合，带来了各种各样丰富无比的糖果。

使各个活动能够顺利开展。

1.《咕噜噜》由于糖果中芝麻糖较少，人手一颗不够，所以将芝麻糖改为了巧克力。

通过观察吃糖后牙齿的变化引出活动的重点学习漱口。

在学习漱口时，采用过了小儿歌的形式，幼儿不但感兴趣，学起来也简单易懂，很快就学会了漱口这一技能。

本次活动的意义还在于日常活动中的延伸，比如饭后漱口，吃糖后漱口，有爱护牙齿的意识。

2.《分糖果》活动从模仿动作（将幼儿的动作拍成照片）开始。

做大、小标记的形体表现动作，较形象地将大标记和小标记的特点表现出来，这是本次活动的亮点，孩子通过自己的亲身表演，对大、小有了更加直观的理解，接着出示大、小标记的认识就容易多了。

但在具体的操作时存在问题。

如糖果较多且杂，大小区分不够明显，虽然课前已经经过挑选，但操作时发现有些糖果的大小区分对于幼儿来说仍然存在一定的难度。

建议在挑选糖果时注意选择些大小明显的糖果。

3.《我是棉花糖》活动开始，让幼儿感知棉花糖的特点，通过捏、压、扭的方法来感知棉花糖易变形的特点。

为下面的表演有一个经验准备。

在表演的过程中，幼儿根据自己玩棉花糖捏、压、扭等动作的基础上进行演示效果非常好。

大部分幼儿能够跟着音乐唱起来动起来。

@@我是分割线@@4.《漂亮的糖纸》由于材料的局限，部分漂亮糖纸能够做出糖纸花，而较多塑料糖纸在拧好后一松手就散了。

对于小班幼儿来说操作性比较强，也存在一定的难度。

建议准备一些漂亮的彩色纸，质地最好是较软的。

5．《开心跳跳糖》通过感受跳跳糖在嘴里跳动的奇特感受，引发幼儿想象自己变成跳跳糖的有趣。

斌在此基础上听着指令做各种跳的动作，如双脚跳、单脚跳等。

建议此类活动可在户外或多功能教室进行。

自主性游戏审议：本周自主性游戏逐个开展，重点是让幼儿了解各区的玩法及其规则。

小班十月第四周教学计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）临沂市宝乐幼儿园——华森园小班10月份第4周教学内容小班礼仪教育教学计划教师：张娟礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，我们应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。

针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。

从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。

二、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。

在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌:“手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪费。

”且都制作得图文并茂、通俗易懂,幼儿在闲暇时常常会三两结对,互相交流,从中得到了不少启迪。

我们还预设了题为“悄悄话”的活动,并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”,投放于各活动角落,提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为,不要影响他人。

在活动室的四周我们张贴着各种儿歌,如“宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,游戏结束都回家”,等等。

如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字,而是借此告诉幼儿,要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

2、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。

幼儿一日生活各环节中,我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可作为教育素材时,就及时进行教育,让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对;哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。

同时,我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指……幼儿就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

一、主题妈妈我爱你二、周工作重点1、在幼儿园里接触更多的人，大方地认识、亲近其他老师等，感受大家对自己的关爱，更加喜欢幼儿园。

2、坚持自己走进教室，能主动有礼貌地和老师、小朋友打招呼，喜欢老师、小伙伴们。

3、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

三、生活活动指导要求1、能愉快地接受晨检，乐意吃幼儿园的水、饭菜等食物。

2、继续学习一个一个排队洗手、入厕，养成良好的盥洗习惯。

四、教育活动内容安排1、语言：亲情树2、数学：分一分3、艺术：小花衣4、科学：落叶飘飘5、健康社会：好好玩五、区域材料投放指导1、美工区：制作纸球，指导幼儿大胆地撕纸、团纸，制作纸球。

(准备：报纸、彩色透明胶带)2、益智区：找不同，指导幼儿按一个特征分类，发现不同并圈出来。

3、生活区：好吃的面条。

指导幼儿把报纸撕成要状，制作面条喂娃娃。

(准备：小碗、小勺)六、户外活动1、能跟着音乐和老师一起做模仿操，学推独轮车。

2、能听指令玩游戏，体验相互合作后的成功之喜。

3、玩大型器械。

4、玩球，开火车等。

七、家长工作1、请配合我们的主题活动?祖国妈妈我爱你?，给宝宝讲讲什么是“国庆节〞，并陪宝宝看一些各地迎国庆的电视节目，丰富宝宝的认知。

2、继续在家鼓励宝宝自己吃饭，并纠正握勺姿势。

一、活动名称xxxx二、活动意图每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“xxx〞主题活动，帮助幼儿知道xx的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对xx的情感。

三、活动目的1、知道每年的x月x日是xx，是xx的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

四、活动准备炮竹的图片(没有烟花)人手一份、关于人们庆祝xx的场景图片、xx的光碟或图片。

五、活动过程1、谈话：观看xx的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍xx。

(1)明天就是xx了，xx节是谁的节日呀?(2)学说：x月x日是xx节。

(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝xx节的场景图片。

小班4月第四周周计划
一、本周主题：快乐春天，安全出行
二、教育目标：
1.增进幼儿对春天的认识和感受，通过一系列活动，让幼儿体验到春天的美
好和快乐。

2.加强幼儿的安全意识，特别是关于电动车出行的安全知识，确保幼儿在日
常生活中能够自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

三、活动安排：
（一）教学活动
1.语言活动：通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解春天的特点，如万物复
苏、花开满园等，激发幼儿对大自然的热爱。

2.科学活动：引导幼儿观察春天的植物和动物，记录它们的生长和变化，培
养幼儿的观察力和记录能力。

3.安全教育活动：通过讲解、示范和互动游戏等方式，让幼儿了解电动车出
行的安全知识，如佩戴头盔、遵守交通规则等。

（二）户外活动
1.春游活动：组织幼儿前往附近的公园或花园，让幼儿亲身感受春天的气
息，同时加强户外活动的安全教育。

2.电动车安全演练：模拟电动车出行的场景，让幼儿在演练中学会如何安全
地乘坐电动车，如何正确佩戴头盔等。

（三）家园共育
1.向家长发放电动车安全知识宣传资料，提醒家长在日常生活中加强对幼儿
的安全教育。

2.通过家长会或微信群等方式，与家长沟通幼儿在园的安全表现，共同关注
幼儿的安全成长。

四、注意事项：
1.在组织户外活动时，要确保活动场地的安全性，避免发生意外事故。

2.在进行安全教育活动时，要注重幼儿的参与性和互动性，让幼儿在轻松愉
快的氛围中学习安全知识。

通过本周的周计划，我们希望能够让幼儿在快乐春天的氛围中，增强安全意识，掌握安全知识，为他们的健康成长保驾护航。

小班第四周周计划本周是小班的第四周，在过去的三周里，我们的孩子们已经开始逐渐适应了幼儿园的生活和班级规则，并且表现得非常出色。

在这一周里，我们会继续关注孩子的全面发展，特别是注重孩子的个性差异，充分发掘每个孩子的潜能，让他们在充满兴趣、有所收获的环境中学习、成长。

一、本周主题本周我们的主题是“每个人都不一样”，主要呈现孩子们在性格、兴趣、能力上的差异，让孩子们认识到不同的人有不同的长处和不足，培养孩子尊重差异、宽容包容的品质。

二、教育目标1.了解每个孩子的性格特点，充分发掘他们的潜能；2.通过游戏和活动，增强孩子的团队意识，让孩子们懂得合作和互助；3. 继续培养孩子的语言和社交能力；4. 培养孩子的创造力，激发他们的想象力和表达能力。

三、具体计划1. 互动游戏我们将为孩子们准备一系列的互动游戏，这些游戏不仅可以让孩子们放松，还可以让他们在游戏中与同龄人交流，增进感情。

2. 阅读故事每天我们都会为孩子们精选一些有趣的故事，每个故事都有不同的主题，让孩子们在娱乐的同时学到东西。

在读完故事后，我们会提问一些问题来检验孩子们的理解和记忆能力，让他们在轻松的氛围中提高语言和思维能力。

3. 美术活动艺术是我们班级的特色之一，我们每周都要给孩子们提供一定的美术活动，让他们在绘画、剪纸、贴画等活动中开发创造力和视觉艺术能力。

本周我们将让孩子们在画纸上画自己的模样，让他们认识到每个人的相貌都是独一无二的。

4. 室内活动虽然我们在幼儿园里有很多室外活动，但有时候也会因天气等原因无法在户外活动，这时我们会安排一些室内活动。

例如：小区里有一个小型迷宫，我们将带孩子们去探险，看看谁能最先找到出口。

5. 制作礼物在本周，我们希望孩子们亲手制作一些礼物送给自己的家人，让孩子们在制作过程中表达他们对家人的爱。

这些就是我们本周的计划，希望每一个孩子都能在这个过程中有所成长，充分发挥他们的潜能，让他们成长为更加自信、勇敢的孩子！。

小班下学期第四周计划小班下学期第四周计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。

在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表周四第4周上午主班：体育游戏：自选活动：平衡木、钻山洞、攀爬架、滑滑梯、蹦蹦床等。

个别指导：指导曾禹荌、梁露心等小朋友练习走平衡木。

安全教育：提醒幼儿一个接着一个走，不推不挤。

活动名称：《打电话》（音乐游戏）活动目标：1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。

2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。

活动准备：玩具电话机一部，小熊和小兔手偶两个。

活动过程：一、通过情景表演，引起幼儿兴趣。

（一）教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦（小动物），对！小熊。

教师再从身后取出一个，这个呢，（对，小兔）。

今天，小熊和小兔来到了我们班，看看它们今天发生了什么呢？（二）教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。

（三）教师提问：小朋友们小熊和小兔在干什么呢？（打电话），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？二、教师教唱歌曲（一）教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

（二）教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

（三）教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

（四）幼儿跟着音乐动一动。

或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。

三、活动结束主题活动二：《送布娃娃回家》活动目标：1.练习绕过障碍物行走。

2.体验扮演爸爸妈妈照顾娃娃的乐趣。

活动准备：1.经验准备：幼儿已学会歌曲《扮家家》。

2.物质准备：玩具娃娃或自制的娃娃人手一个，橡皮筋，纸棍和可乐罐若干。

活动指导：一、角色迁移。

（一）教师朗诵儿歌《布娃娃回家》，引导幼儿讨论布娃娃的感受，布娃娃怎么了？逐日活动计划表。

小班第四周教育活动方案（周四、周五）教学设计Teaching design of the fourth week education activity plan (Thursdays and Fridays)小班第四周教育活动方案（周四、周五）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

晨间活动：室内：桌面玩具（小木珠）室外：推小车、喂娃娃（沙包）晨间谈话：让幼儿知道上幼儿园时不能哭闹，应xxx幼儿园。

上午活动一：社会活动名称：自己吃活动目标：1、学习正确使用小勺。

2、能把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

活动重点：学会自己吃饭。

活动难点：使幼儿知道吃饭时要一勺一勺送进嘴里，一口一口地咽下去。

活动准备：小镜子、小奖品若干。

活动过程：1、感知讨论：小朋友，你在家是怎样吃饭的？2、学习使用小勺：（1）请几名幼儿演示各自用小勺的方法。

提问：他们谁拿的方法对？你是怎么拿的？（2）教师示范讲解正确使用小勺的方法。

左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不易捏得过低或过高。

3、学习咀嚼食物：（1）幼儿照镜子吃点心。

张开小嘴照一照，看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？（2）小结：吃东西时要咀嚼，一口一口地咽下去，这样才能携手营养长身体。

4、强化巩固：幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺地把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。

对部分幼儿，现要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃活动二：艺术活动名称：梳洗活动目标：1、熟悉旋律，跟着音乐学刷牙、洗脸、梳头等动作。