高级高三文科数学中档题训练3
- 格式:doc
- 大小:2.71 MB
- 文档页数:33
高级高三文科数学中档题训练(3)17、在ABC ∆中,c b a ,,分别是内角C B A ,,的对边,AB=5,51=∠ABC COS . (1)若BC=4,求ABC ∆的面积ABC S ∆; (2)若D 是边AC 的中点,且27=BD ,求边BC 的长.18、如图,四棱锥P ABCD -中, PA ,ABCD E BD ⊥平面为的中点,G 为PD 的中点,,DAB DCB ∆≅∆,312EA EB AB PA ====,,连接CE 并延长交AD 于F . (Ⅰ)求证:AD CFG ⊥平面;(Ⅱ)求三棱锥P ACG V -的体积.19、某校的教育教学水平不断提高,该校记录了到十年间每年考入清华大学、北京大学的人数和。
为方便计算,编号为1,编号为2,…,编号为10.数据如下:(Ⅰ)从这10年中的后6年随机抽取两年,求考入清华大学、北京大学的人数和至少有一年多于20人的概率;(Ⅱ)根据前5年的数据,利用最小二乘法求出y 关于x 的回归方程y bx a =+,并计算的估计值和实际值之间的差的绝对值。
1221ni ii nii x y nx yb xnx==-=-∑∑, a y bx =-.21、已知函数1()()ln (,)f x a x b x a b R x=--∈,2()g x x =. (1)若1a =,曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线与y 轴垂直,求b 的值; (2)在(1)的条件下,求证:()()2ln 2;g x f x >-年份(x )12 3 4 5 6 7 8 9 10 人数(y )35 8 11 13 14 17 22 30 31高考模拟复习试卷试题模拟卷【考情解读】1.了解集合的含义、元素与集合的属于关系;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;5.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.【重点知识梳理】1.元素与集合(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系表示关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A与集合B中的所有元素都相同A=B 子集A中任意一个元素均为B中的元素A⊆B 真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素A B 空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集图形语言符号语言A∪B={x|x∈A,或x∈B}A∩B={x|x∈A,且x∈B}∁U A={x|x∈U,且x∉A}并集的性质:A∪∅=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=A⇔B⊆A.交集的性质:A∩∅=∅;A∩A=A;A∩B=B∩A;A∩B=A⇔A⊆B.补集的性质:A∪(∁UA)=U;A∩(∁UA)=∅;∁U(∁UA)=A.【高频考点突破】考点一 集合的含义【例1】 (1)若集合A ={x ∈R|ax2+ax +1=0}中只有一个元素,则a =( ) A .4 B .2 C .0 D .0或4(2)已知a ∈R ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a ,1={a2,a +b ,0},则a2 016+b2 016=________.【答案】(1)A (2)1【规律方法】(1)用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型集合.(2)集合中元素的三个特性中的互异性对解题的影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.【变式探究】 (1)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y|x ∈A ,y ∈A}中元素的个数是( ) A .1 B .3 C .5 D .9(2)已知集合A ={m +2,2m2+m},若3∈A ,则m 的值为________.【答案】(1)C (2)-32 考点二 集合间的基本关系【例2】 (1)已知集合A ={x|-2≤x≤7},B ={x|m +1<x<2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为__________.(2)设U =R ,集合A ={x|x2+3x +2=0},B ={x|x2+(m +1)x +m =0},若(∁UA)∩B =∅,则m =__________.【答案】(1)(-∞,4](2)1或2【规律方法】(1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系.常用数轴、Venn图来直观解决这类问题.【变式探究】 (1)已知集合A={x|y=ln(x+3)},B={x|x≥2},则下列结论正确的是()A.A=B B.A∩B=∅ C.A⊆B D.B⊆A(2)已知集合A={x|log2x≤2},B={x|x<a},若A⊆B,则实数a的取值范围是__________.【答案】(1)D(2)(4,+∞)考点三集合的基本运算【例3】 (1)(·四川卷)已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B=()A.{-1,0,1,2} B.{-2,-1,0,1}C.{0,1} D.{-1,0}(2)设集合U=R,A={x|2x(x-2)<1},B={x|y=ln(1-x)},则图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≥1} B.{x|1≤x<2}C.{x|0<x≤1} D.{x|x≤1}【答案】(1)A(2)B【规律方法】(1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn图表示;集合中的元素若是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况.(2)运算过程中要注意集合间的特殊关系的使用,灵活使用这些关系,会使运算简化.【变式探究】 (1)(·浙江卷)设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则∁UA=()A.∅ B.{2}C .{5}D .{2,5}(2)设集合M ={x|-1≤x <2},N ={y|y <a},若M∩N≠∅,则实数a 的取值范围一定是( ) A .[-1,2) B .(-∞,2] C .[-1,+∞) D .(-1,+∞)【答案】(1)B (2)D考点四 集合背景下的新定义问题以集合为背景的新定义问题,集合只是一种表述形式,实质上考查的是考生接受新信息、理解新情境、解决新问题的数学能力.解决此类问题,要从以下两点入手:(1)正确理解创新定义.分析新定义的表述意义,把新定义所表达的数学本质弄清楚,进而转化成熟知的数学情境,并能够应用到具体的解题之中,这是解决问题的基础.(2)合理利用集合性质.运用集合的性质(如元素的性质、集合的运算性质等)是破解新定义型集合问题的关键.在解题时要善于从题设条件给出的数式中发现可以使用集合性质的一些因素,但关键之处还是合理利用集合的运算与性质.【例4】设集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪m≤x≤m +34,N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪n -13≤x≤n ,且M ,N 都是集合{0|0≤x≤1}的子集,如果把b -a 叫作集合{x|a≤x≤b}的“长度”,那么集合M∩N 的“长度”的最小值是( )A.13B.23C.112D.512【答案】C 【真题感悟】1.【高考新课标1,文1】已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=,则集合A B 中的元素个数为( )(A ) 5 (B )4 (C )3 (D )22.【高考重庆,文1】已知集合{1,2,3},B {1,3}A ,则A B =() (A) {2} (B) {1,2} (C) {1,3} (D) {1,2,3} 【答案】C3.【高考浙江,文1】已知集合{}223x x x P =-≥,{}Q 24x x =<<,则Q P =()A .[)3,4B .(]2,3C .()1,2-D .(]1,3- 【答案】A4.【高考天津,文1】已知全集{1,2,3,4,5,6}U,集合{2,3,5}A ,集合{1,3,4,6}B ,则集合A UB ()()(A) {3} (B) {2,5} (C) {1,4,6} (D){2,3,5} 【答案】B5.【高考四川,文1】设集合A ={x|-1<x <2},集合B ={x|1<x <3},则A ∪B =( ) (A){x|-1<x <3} (B){x|-1<x <1} (C){x|1<x <2} (D){x|2<x <3} 【答案】A6.【高考山东,文1】已知集合{}|{|24130}A x x B x x x =<<=--<,()(),则A B ⋂= ( )(A )1,3()(B )1,4()(C )(2,3()(D )2,4())【答案】C7.【高考陕西,文1】设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(,1]-∞8.【高考安徽,文2】设全集{}123456U =,,,,,,{}12A =,,{}234B =,,,则()U A C B =( )(A ){}1256,,, (B ){}1 (C ){}2 (D ){}1234,,, 【答案】B9.【高考广东,文1】若集合{}1,1M =-,{}2,1,0N =-,则M N =( )A .{}0,1-B .{}0C .{}1D .{}1,1- 【答案】C1.(·北京卷) 若集合A ={0,1,2,4},B ={1,2,3},则A∩B =( ) A .{0,1,2,3,4} B .{0,4} C .{1,2} D .{3} 【答案】C2.(·福建卷) 若集合P ={x|2≤x<4},Q ={x|x≥3},则P∩Q 等于( ) A .{x|3≤x<4} B .{x|3<x<4} C .{x|2≤x<3} D .{x|2≤x≤3} 【答案】A3.(·福建卷) 已知集合{a ,b ,c}={0,1,2},且下列三个关系:①a≠2;②b =2;③c≠0有且只有一个正确,则100a +10b +c 等于________.【答案】2014.(·广东卷) 已知集合M={2,3,4},N={0,2,3,5},则M∩N=()A.{0,2} B.{2,3}C.{3,4} D.{3,5}【答案】B5.(·湖北卷) 已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则∁UA=() A.{1,3,5,6} B.{2,3,7}C.{2,4,7} D.{2,5,7}【答案】C6.(·湖南卷) 已知集合A={x|x>2},B={x|1<x<3},则A∩B=()A.{x|x>2} B.{x|x>1}C.{x|2<x<3} D.{x|1<x<3}【答案】C7.(·重庆卷) 已知集合A={3,4,5,12,13},B={2,3,5,8,13},则A∩B=________.【答案】{3,5,13}8.(·江苏卷) 已知集合A={-2,-1,3,4},B={-1,2,3},则A∩B=________.【答案】{-1,3}9.(·江西卷) 设全集为R,集合A={x|x2-9<0},B={x|-1<x≤5},则A∩(∁RB)=() A.(-3,0) B.(-3,-1)C.(-3,-1] D.(-3,3)【答案】C10.(·辽宁卷) 已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0} B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}【答案】D11.(·全国卷) 设集合M={1,2,4,6,8},N={1,2,3,5,6,7},则M∩N中元素的个数为() A.2 B.3C.5 D.7【答案】B12.(·新课标全国卷Ⅱ)已知集合A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},则A∩B=() A.∅ B.{2}C.{0} D.{-2}【答案】B13.(·全国新课标卷Ⅰ)已知集合M={x|-1<x<3},N={-2<x<1},则M∩N=()A.(-2,1) B.(-1,1)C.(1,3) D.(-2,3)【答案】B14.(·山东卷) 设集合A={x|x2-2x<0},B={x|1≤x≤4},则A∩B=()A.(0,2] B.(1,2)C.[1,2) D.(1,4)【答案】C15.(·陕西卷) 设集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=()A.[0,1] B.(0,1) C.(0,1] D.[0,1)【答案】D16.(·四川卷) 已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B=()A.{-1,0} B.{0,1}C.{-2,-1,0,1} D.{-1,0,1,2}【答案】D17.(·天津卷) 已知q和n均为给定的大于1的自然数,设集合M={0,1,2,…,q-1},集合A={x|x=x1+x2q+…+xnqn-1,xi∈M,i=1,2,…,n}.(1)当q=2,n=3时,用列举法表示集合A.(2)设s,t∈A,s=a1+a2q+…+anqn-1,t=b1+b2q+…+bnqn-1,其中ai,bi∈M,i=1,2,…,n.证明:若an<bn,则s<t.18.(·浙江卷) 设集合S={x|x≥2},T={x|x≤5},则S∩T=()A.(-∞,5] B.[2,+∞)C.(2,5) D.[2,5]【答案】D19.(·福建卷) 若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为()A.2B.3C.4 D.16【答案】C20.(·北京卷) 已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B=()A.{0} B.{-1,0}C.{0,1} D.{-1,0,1}【答案】B21.(·安徽卷) 已知A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1},则(∁RA)∩B=()A.{-2,-1} B.{-2}C.{-1,0,1} D.{0,1}【答案】A22.(·天津卷) 已知集合A={x∈R||x|≤2},B={x∈R|x≤1},则A∩B=()A.(-∞,2] B.[1,2]C.[-2,2] D.[-2,1]【答案】D23.(·陕西卷) 设全集为R,函数f(x)=1-x的定义域为M,则∁RM为()A.(-∞,1) B.(1,+∞)C.(-∞,1] D.[1,+∞)【答案】B24.(·新课标全国卷Ⅱ] 已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N=() A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}【答案】C25.(·辽宁卷) 已知集合A={0,1,2,3,4},B={x||x|<2},则A∩B=()A.{0} B.{0,1}C.{0,2} D.{0,1,2}【答案】B26.(·江苏卷) 集合{-1,0,1}共有________个子集.【答案】827.(·湖南卷) 已知集合U={2,3,6,8},A={2,3},B={2,6,8},则(∁UA)∩B=________.【答案】{6,8}28.(·湖北卷) 已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},B={2,3,4},则B∩(∁UA)=() A.{2} B.{3,4}C.{1,4,5} D.{2,3,4,5}【答案】B29.(·广东卷) 设集合S ={x|x2+2x =0,x ∈R},T ={x|x2-2x =0,x ∈R},则S∩T =( ) A .{0} B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2} 【答案】A30.(·广东卷) 设集合S ={x|x2+2x =0,x ∈R},T ={x|x2-2x =0,x ∈R},则S∩T =( ) A .{0} B .{0,2}C .{-2,0}D .{-2,0,2} 【答案】A31.(·新课标全国卷Ⅰ) 已知集合A ={1,2,3,4},B ={x|x =n2,n ∈A},则A∩B =( ) A .{1,4} B .{2,3} C .{9,16} D .{1,2} 【答案】A32.(·浙江卷) 设集合S ={x|x>-2},T ={x|-4≤x≤1},则S∩T =( ) A .[-4,+∞) B .(-2,+∞) C .[-4,1] D .(-2,1] 【答案】D33.(·重庆卷) 已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U(A ∪B)=( ) A .{1,3,4} B .{3,4} C .{3} D .{4} 【答案】D【押题专练】1.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x ∈Z ,且32-x ∈Z ,则集合A 中的元素个数为( )A .2B .3C .4D .5【答案】C2.设函数f(x)=lg(1-x2),集合A={x|y=f(x)},B={y|y=f(x)},则图中阴影部分表示的集合为()A.[-1,0] B.(-1,0)C.(-∞,-1)∪[0,1) D.(-∞,-1]∪(0,1)【答案】D3.设集合A={(x,y)|x+y=1},B={(x,y)|x-y=3},则满足M⊆(A∩B)的集合M的个数是() A.0 B.1C.2 D.3【答案】C4.在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:①2 014∈[4];②-3∈[3];③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中,正确结论的个数是()A.1 B.2C.3 D.4【答案】C5.已知A ={0,m,2},B ={x|x3-4x =0},若A =B ,则m =________.【答案】-26.若集合A ={x|x2-9x <0,x ∈N*},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪4y ∈N*,y ∈N*,则A∩B 中元素的个数为________.【答案】37.已知集合A ={x|4≤2x≤16},B =[a ,b],若A ⊆B ,则实数a -b 的取值范围是________.【答案】(-∞,-2]8.已知集合A ={-4,2a -1,a2},B ={a -5,1-a,9},分别求适合下列条件的a 的值. (1)9∈(A∩B); (2){9}=A∩B.9.已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.(1)当m=-1时,求A∪B;(2)若A⊆B,求实数m的取值范围;(3)若A∩B=∅,求实数m的取值范围.高考模拟复习试卷试题模拟卷高考理科数学试题及答案(考试时间:120分钟试卷满分:150分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。