中诊问诊

中医问诊收集的几大块
1. 个人信息：问诊时需要收集患者的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、职业、婚姻状况等。

2. 病史信息：收集患者的既往病史、家族病史、个人病史等，包括已经患有的疾病、手术史、过敏史等。

3. 现病史信息：详细询问患者当前症状的发生、发展过程以及相关的疼痛感觉、体征表现等。

4. 病情辨析：根据患者的病史和症状，中医医生会通过辨证施治的方式进行病情辨析，包括辨证分型、舌诊、脉诊、面诊等。

5. 中医四诊：中医问诊还需要收集患者的四诊信息，包括望诊、闻诊、问诊、切诊，以全面了解患者的身体状况。

6. 辅助检查：根据情况，中医医生可能还会进行一些辅助检查，如病理学检查、实验室检查、影像学检查等。

7. 诊断和治疗方案：根据患者的病情和辨证结果，中医医生会给出相应的诊断，并制定个性化的治疗方案，包括中药治疗、针灸治疗、推拿按摩等。

以上是中医问诊收集的几大块内容，通过全面了解患者的个人情况、病史状况和症状表现，中医医生可以进行准确的诊断和治疗。

中医问诊单姓名：性别：年龄：职业：住址：联系方式：请描述您现在最痛苦、最明显的主要症状，是否有其它伴随症状？这些症状最初是如何引起的？您患病多长时间了？以前是否得过其他疾病？是否有住院史、家族史、手术史？以下是详细问诊病情：一）寒热情况1、恶寒：○即使近火、加衣被也不能缓解寒冷。

○近火、加衣被可以缓解寒冷。

○夏天特别怕冷。

○冬天特别怕冷。

冬季睡觉时双脚不暖（需要热水泡脚后才能慢慢变暖）。

○冬季睡觉时整夜双脚不暖（需要厚被或电热器）。

2、发热：○体温升高。

○体温不高但有热感。

○午后或入夜有热感。

○下午发热更为严重。

○五心烦热。

○夏天特别怕热。

○夏天不怕热。

○寒热交替。

○XXX不退。

○低热持续。

二）汗出情况平时容易出汗，活动后尤其明显。

○平时不出汗。

○睡觉时出汗。

○醒后出汗。

○只有头部出汗。

○XXX出汗。

○半身出汗。

三）疼痛情况：1、疼痛的部位：○头顶。

○头左侧。

○头右侧。

○前额部。

○头后部。

○胸骨后痛。

○左肋痛。

○有肋痛。

○双肋痛。

○上腹部（左中右）。

○下腹部（左中右）○腰（左中右双）○四肢关节（请注明哪一个）。

○全身疼痛。

2、疼痛的性质：○胀痛。

○刺痛。

○冷痛。

○灼痛。

○隐痛。

○绞痛。

○重痛。

○空痛。

○酸痛。

○固定痛。

○走窜痛。

四）、饮食、口味情况1、饮食：○食欲一般、○食欲不振、○食欲较好、○食欲旺盛、○喜欢清淡饮食、○喜欢干躁饮食、○喜欢甜食、○喜欢咸食、○喜欢酸食、○喜欢辣食、○喜欢温热食物、○喜欢冷凉食物。

2、口味：○口感淡乏味、口苦（晨起口苦）（夜半口苦）（全天口苦）、○口甜、○口咸。

3、口渴：○口渴喜欢喝水、○口渴但不喜欢喝水、○口渴喝水多却不解渴、○口渴喝水多反而更渴、○口渴喜欢喝冷饮、○口渴喜欢喝热饮。

4、口感：○口粘腻、○口干、○偶尔咽喉干燥、○咽喉干燥明显、○夜半时咽干。

五）二便情况1、大便：○每天一次。

○每天两次。

○每天两次以上。

○两天一次。

○三天一次。

○四到十天一次。

○大便较干。

第1篇一、背景为了提高中医临床诊疗水平，加强中医师队伍建设，我们于2021年开展了为期一个月的中医问诊技能培训。

本次培训旨在通过系统学习中医诊断学的基本理论和实践技能，提高中医师的问诊水平，为患者提供更加优质的医疗服务。

以下是本次培训的总结报告。

二、培训内容1. 中医诊断学基本理论：培训内容主要包括中医诊断的基本原则、四诊合参、辨证论治等方面的理论。

2. 望诊技能：通过实际操作，学习望诊的技巧和方法，包括观察面色、舌象、脉象等。

3. 闻诊技能：学习如何通过听声音、嗅气味等方法，判断患者的病情。

4. 问诊技能：学习如何通过询问患者的主诉、现病史、既往史等，全面了解患者的病情。

5. 脉诊技能：通过实际操作，掌握脉诊的技巧和方法，判断患者的脉象。

6. 案例分析：通过分析典型病例，提高中医师的临床诊断能力。

三、培训方法1. 理论学习：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学员掌握中医诊断学的基本理论和实践技能。

2. 实践操作：在模拟临床环境中，进行望、闻、问、切四诊的实践操作，提高学员的实际操作能力。

3. 小组讨论：分组进行病例讨论，培养学员的团队协作能力和临床思维。

四、培训成果1. 学员对中医诊断学的基本理论有了更深入的理解，提高了中医诊疗水平。

2. 学员的望、闻、问、切四诊技能得到显著提高，能够更好地为患者提供医疗服务。

3. 学员在案例分析中，学会了如何运用中医理论解决实际问题，提高了临床诊断能力。

4. 学员在小组讨论中，培养了团队协作能力和临床思维。

五、总结本次中医问诊技能培训取得了圆满成功，学员们在理论知识和实践技能方面都有了显著的提高。

在今后的工作中，我们将继续加强中医师队伍建设，提高中医诊疗水平，为患者提供更加优质的医疗服务。

以下是本次培训的几点建议：1. 加强中医诊断学理论的学习，提高中医师的诊疗水平。

2. 注重实践操作，提高中医师的临床技能。

3. 加强团队协作，培养中医师的临床思维。

4. 定期开展中医问诊技能培训，不断提高中医师的诊疗水平。

中诊期末问诊总结范文尊敬的老师：您好！感谢您在整个学期里对我的悉心教导和耐心指导。

在这个学期的诊期末问诊中，我全力以赴，努力运用所学的理论知识和临床实践经验，去帮助患者解决他们的健康问题。

在这里，我将简要总结我在诊期末问诊中的学习和实践经验。

首先，诊期末问诊中我主要担任的是接诊工作，即对患者的主诉进行分析和辨证施治的工作。

通过接触患者、听取他们的主诉以及详细了解他们的病史、生活习惯等信息，我能逐步了解每个患者的疾病情况和身体特点。

在与患者交流的过程中，我努力营造一个良好的医患关系，尊重患者的意愿和体验，以增加他们的治疗信心。

其次，诊期末问诊中我运用了所学的中医理论知识来分析患者的病情。

通过对患者的望、闻、问、切四诊进行细致入微的观察和分析，我能够初步了解患者的病情所属的范畴。

同时，我对患者进行了中医辩证分型，结合病史和体检结果，进一步确认患者的病因和病位，并制定治疗方案。

在实践中，我还学会了如何合理运用中药和饮食疗法来改善患者的病情。

根据每个患者的具体情况，我选择了适宜的中药方剂，并进行了调剂和加减。

同时，我对患者进行了相关的饮食指导，让他们了解哪些食物有益于他们的健康，以及需要注意哪些饮食习惯可能会加重他们的病情。

在这个学期里，通过对一系列患者的问诊，我尝试了综合运用各种中医治疗方法的实践，包括针灸、拔罐、艾灸等等。

这些治疗方式既可以独立使用，也可以与中药配合使用，以达到良好的治疗效果。

在运用这些治疗方法时，我注重对患者进行详细解释和沟通，以增加他们对治疗的理解和配合度。

此外，诊期末问诊中，我还对少数患者的病情进行了中医辅助诊断。

通过使用中医诊疗设备，如电針灸仪、磁疗仪等，我能够更准确地判断患者的病情和治疗效果。

同时，我也通过这些设备对患者进行了一些常规的检查和评估，以更好地指导我的治疗方案。

在诊期末问诊中，我也遇到了一些困难和问题。

例如，有些患者的病情复杂，需要更多的时间和经验去研究和处理。

中医问诊知识点总结
中医问诊的基本内容包括以下几个方面：
病史询问：中医医生首先需要了解病人的病史情况，包括疾病的发病时间、病程、既往治
疗情况等，这些信息对于判断病情的轻重缓急非常重要。

此外，病史询问还包括了解病人
的个人生活习惯、饮食习惯、精神状态等，这些信息有助于中医医生进行综合分析，帮助
病人调整生活方式，促进康复。

症状询问：症状询问是中医问诊的重要一环，通过询问病人的症状，可以初步判断出病情
的性质、归属，为后续的诊断和治疗提供指导。

中医医生需要详细询问病人的主要症状、
痛苦部位、症状的发作规律、伴随症状等，这些信息可以帮助中医医生进行病情分析，确
定病人的证候类型和辨证施治的方向。

体格检查：中医医生在进行问诊的过程中，还需要对病人的身体进行仔细的观察和检查，
包括脉象、舌诊、五官、肢体等方面。

中医医生通过脉象的观察可以初步了解病人的气血
状况，舌诊可以了解病人的脏腑状况，而对五官、肢体的观察也可以提供一定的诊断线索。

综合分析：通过对病史、症状和体格的综合分析，中医医生可以初步判断出病人的证候类型，为后续的辩证施治提供重要的参考。

除此之外，中医医生还需要考虑到病人的体质特点、病人的年龄、性别、季节等因素，进行全面的、细致的分析。

中医问诊在诊断中起着至关重要的作用，通过问诊可以对患者的病情有一个初步了解，为
后续的治疗提供重要的参考。

中医医生需要通过综合分析，确立病人的证候类型，然后针
对性地进行治疗。

因此，中医医生在进行问诊的过程中需要严谨细致，全面而周到，这样
才能更好地为病人提供更好的服务和治疗。

常见病中医问诊流程中医问诊是根据中医的理论和方法进行病源辨析，辨证施治的过程。

下面是常见病的中医问诊流程：一、询问病史和主诉中医问诊的第一步是询问病史和主诉，包括症状的发生、持续时间、发展变化等，以及疾病的基本情况和患者的一般状况。

中医强调病情的发生和发展是有一定规律可循的，所以病史和主诉的询问非常重要。

二、观察面色、舌质和舌苔中医注重观察患者的面色、舌质和舌苔等，通过观察这些特征来了解患者的气血状况、脏腑功能等情况。

面色也能反映出疾病的性质和病理变化，所以观察面色、舌质和舌苔对于中医诊断非常重要。

三、望诊望诊是指中医医生通过观察患者的面部、头部、四肢、腹部等部位的外部表象来推测患者的病情。

通过望诊，中医医生可以了解病人的体质、气血活动、脏腑经络等情况，从而进行辨证论治。

四、闻诊闻诊是指中医医生通过听取患者的声音、心跳、呼吸等来了解患者的身体状况。

中医认为声音是心脏、肺、肝、胃等脏腑功能的外显，听声音能判断患者的病情，所以闻诊在中医问诊中具有重要意义。

五、问诊问诊是中医询问患者症状和体验的环节，包括疼痛的性质、部位、程度等，以及感觉、精神状态、饮食、饮水、排便等情况。

中医医生通过问诊，可以了解病人的身体状况、病程变化、病因等，进而进行辨证论治。

六、切诊切诊是指中医医生通过触摸患者的脉搏来了解患者的脏腑功能、气血运行等状况。

中医认为脉搏可以反映体内脏腑脉管的变化，通过切诊可以了解病人的病情及其演变趋势，从而指导治疗方案的制定。

七、辨证论治总结起来，中医问诊流程包括询问病史和主诉、观察面色、舌质和舌苔、望诊、闻诊、问诊、切诊以及辨证论治。

通过这一系列环节，中医医生能够全面地了解患者的病情、体质以及脏腑功能等情况，从而指导治疗，并为患者提供个体化的中医医疗服务。

中医问诊内容1. 引言中医问诊是中医学的核心内容之一，旨在通过细致入微的观察、询问和望闻问切等方法，了解患者身体状况，从而进行疾病辨证和治疗。

本文将详细介绍中医问诊的步骤和技巧，以及常见的辨证方法和治疗原则。

2. 中医问诊步骤及技巧2.1 观察观察是中医问诊的第一步，通过观察患者的面色、舌苔、眼神等表现来获取信息。

具体包括：•面色：观察患者面色是否红润、苍白、黄色等，以及是否有明显异常。

•舌苔：观察舌苔的颜色、厚薄、湿润度等特征，以及是否有齿印或裂纹。

•眼神：观察患者眼神是否清亮、无神或有黯淡。

2.2 询问询问是中医问诊的重要环节，通过与患者交流获取其主观感受和病情描述。

在询问过程中，医生需要注意以下几点：•开放性问题：尽量使用开放性问题，让患者自由陈述症状和感受。

•详细记录：仔细记录患者的回答，包括疼痛的部位、程度、时间等信息。

•细致追问：对于模糊不清的回答，医生需要进一步追问以获取更准确的信息。

2.3 望闻问切望闻问切是中医问诊的核心内容，通过观察脉象、听诊、闻气和切脉等方法来辨别疾病。

具体包括：•脉象观察：通过触摸患者的脉搏，辨别其弦、滑、涩、数等特征，并与正常脉象进行比较。

•听诊：用听诊器听取患者心肺部的声音，辨别是否有异常音响或杂音。

•闻气：嗅闻患者呼出气味，了解其气味是否正常或有特殊味道。

•切脉：用指尖轻压患者脉搏部位，观察脉搏的强弱、快慢和规律性。

3. 常见辨证方法中医辨证是根据患者的症状和体征，将疾病归纳为不同的证型，并据此制定治疗方案。

常见的辨证方法包括：3.1 八纲辩证八纲辩证是中医常用的辨证方法之一，根据患者体质、表里虚实等特征来判断疾病的性质。

•外感寒热：主要观察发热或恶寒、汗出或无汗等表现。

•内伤寒热：主要观察发热或恶寒、口渴或不渴等表现。

•外感虚实：主要观察外感后是否有发热、汗出等实证表现。

•内伤虚实：主要观察内伤后是否有气虚、血虚等虚证表现。

3.2 五脏六腑辩证五脏六腑辩证是根据五脏（心、肺、肝、脾、肾）和六腑（胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦）的功能失调来判断疾病的发生和发展。

中医问诊内容
中医问诊是中医学中的基础，是中医师通过观察、问诊、望闻切等方法了解患者病情的过程。

以下将从中医问诊的基本流程、常用望闻切方法以及注意事项三个方面详细介绍中医问诊内容。

一、基本流程
1.观察：包括面色、舌苔、脉象等方面的观察，可以初步了解患者的身体状况。

2.问诊：通过询问患者病史、主要症状、伴随症状等方面信息，进一步了解患者身体情况。

3.望闻切：通过望舌、闻气味和按脉象等方法，进一步确认患者身体情况。

二、常用望闻切方法
1.望舌：通过观察舌头颜色、形态和苔质等变化，可以初步了解患者的肝肾阴阳虚实情况。

例如，舌头偏红可能表示阴虚火旺，而舌头偏白可能表示阳虚寒凝。

2.闻气味：通过闻患者口气或体味，可以了解其肠胃、脾胃、肺等器官的情况。

例如，口气较臭可能表示肠胃湿热，体味较重可能表示湿气重。

3.按脉象：通过触摸患者的脉搏，可以了解其气血循环情况。

例如，脉象沉细可能表示气血不足，而脉象弦数可能表示肝郁气滞。

三、注意事项
1.问诊时要全面：中医问诊时不仅要询问患者主要症状，还要了解其伴随症状和生活习惯等方面信息。

2.望闻切时要细致：中医师在进行望闻切时应该细致入微，注意观察每个细节变化。

3.注意患者隐私：中医师在进行问诊和望闻切时应该尊重患者隐私权，避免过多干扰或侵犯患者权益。

总之，中医问诊是中医学中非常重要的一环。

通过观察、问诊、望闻切等方法了解患者身体情况，并根据所得信息制定合理的治疗方案，是中医师治疗疾病的基础。

在实践中，中医师需要不断学习和掌握中医问诊技巧，提高自身的诊断能力和治疗水平。