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2017年上海市奉贤区高三一模语文试题2016.12（完卷时间150分钟，满分150分）一、积累运用（10分）1.填空。
（1）___________，月是故乡明。
（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）（2）夕阳下，_________，两三航未曾着岸。
（元·马致远《双调·寿阳曲·____________》）（3）《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：“__________，_________。
”【答案】(1). 露从今夜白(2). 酒旆闲(3). 远浦帆归(4). 总为浮云能蔽日(5). 长安不见使人愁【解析】【详解】本题考查的是常见的名句名篇的识记能力。
答好题，平时要重视理解积累，答题要注意分析理解语境和侧重点，据意义确定字形，不丢字加字，字迹清晰，写后回顾检查。
需注意“旆”“浦”“蔽”等字不要写错。
【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。
此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。
确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。
2.选出没有语病的一句A. 在通往机场的大道两旁站满了数万名欢送的人群。
B. 通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。
C. 多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。
D. 洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。
【答案】D【解析】【详解】本题考查考生辨析并修改病句的能力。
解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，然后联系上下文，审读原文语句，确定语意关联，再次对比选项，找出差别，认真推敲之后确定答案。
本题要求选“选出没有语病的一句”，结合选项特征，逐一排除。
A项，搭配不当。
2017届普陀区高三一模语文试题及答案一、积累运用（10分）1、按题目要求填空。
（5分）（1）蟹六跪而二螯，___________________，用心躁也。
（《·劝学》）（2分）（2）渐风霜凄紧，关河冷落，___________________。
（《八声甘州》）（1分）（3）《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“___________________，__________________”。
（2分）2、按题目要求选择。
（5分）（1）朋友将留学远行，依依不舍，此时最适合赠别朋友的是下列诗句中的（）。
（2分）A、但去莫复问，白云无尽时B、海内存知己，天涯若比邻C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君（2）画线处最适合填入的选项是（）（3分）在几代考古工作者50多年的不懈努力下，二里头遗址的全貌愈发清晰：这里发现了最早的城市干道网络，发现了最早的宫城，发现了最早的中轴线布局的宫殿建筑群……作为中国最早的王朝都城，二里头遗址开城市布局和规划的先河，___________________。
A、被中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔B、被中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔C、在中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔D、在中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔二、阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题。
（16分）①主席：作为主持人，在我两边雷声贯耳的同时，眼前也交织着两组截然不同的世纪画面，忽而是伤感的咏叹调，忽而是激荡的主题曲。
对20世纪的回忆会是凯歌高奏还是摇头叹息？让我们再听听双方的总结陈词吧。
②反方三辩：谢谢主席，大家好！我要在这里指出对方辩友的是，从我方一辩就已经明确地提出，今天我们的发展和进步是我们讲座的前提条件，您不能以此来作为它的论据。
而应该在发展的基础上看，我们在发展的过程当中有什么喜事，有什么忧事啊！③对方辩友，世纪回眸，有喜有忧。
我方辩友与对方辩友在对人类社会进步的必然性这一点上已经达成了共识，但是到您最后也没有告诉我，一旦人类自身走向了终结，那么所有的发展与成就都将灰飞烟灭，我们如何避免这种情况的出现？恰恰取决于我们的忧患意识啊！④很高兴对方二辩在陈词中，就已经替我们明确地区分了什么是恐惧意识，什么是忧患意识。
2017年上海市黄浦区高考语文一模试卷一、（10分）1．（6分）识记和理解，依据题干要求，填写正确内容。
（1）黄庭坚《登快阁》一诗的尾联是“万里归船弄长笛，”。
（2）李商隐《夜雨寄北》中，最温暖的句子是“何当共剪西窗烛，”。
（3）韩愈在《师说》中指出教师职责的句子是“师者，”。
（4）周邦彦《苏幕遮》，描绘鸟儿生活的句子是“，”。
（5）苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句，句中的“此事”指的是“，。
”（6）孔子在《论语•里仁》里，表明对“贤”“不贤”态度的句子是“，。
”2．（2分）理解和应用。
新年第一天，小李向同学发送微信，最适合表达新春祝福的一项是（）A．乡心新岁切，天畔独潸然B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年E．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人F．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3．（2分）根据文意推断，填入画直线上的句子，最恰当的一项是（）本报讯11月7日下午2点30，“她眼中的都市之美”﹣﹣第五届上海女记者摄影展开幕仪式将在东方明珠4.2米环廊举办。
此届摄影展为徐汇专场，展出的100幅作品选自今年举办的上海女记者摄影大赛的入围及获奖作品。
摄影大赛的参赛者来自上海市各家平面、广播、电视和网络媒体，大赛一共收到1235件作品。
女新闻工作者们独具“汇”眼，将镜头对准了徐汇这一历史底蕴深厚，文化资源丰富的中西文化交汇地。
她们以女性的视角、发现的眼光，聚焦霓虹闪耀的楼宇商厦，活力四射的创业基地，深藏历史的经典建筑，气象一新的滨江大道，多姿多彩的街巷民宅，安静优美的社区绿地，以及怡然舒心的养老院，欢笑不断的幼儿园。
本届摄影展由上海新闻工作者协会女记者工作委员会与中共徐汇区委宣传部联合举办，上海东方明珠广播电视塔有限公司协办。
A．用她们的镜头勾勒出美丽徐汇、创新徐汇、幸福徐汇、文化徐汇的不同影像B．用她们的镜头勾勒出创新徐汇、文化徐汇、美丽徐汇、幸福徐汇的不同影像C．用她们的镜头勾勒出文化徐汇、幸福徐汇、创新徐汇、美丽徐汇的不同影像D．用她们的镜头勾勒出幸福徐汇、美丽徐汇、文化徐汇、创新徐汇的不同影像二、阅读70分4．（16分）阅读下文，完成下列各题。
上海市2017崇明区高三语文一模试卷（含答案）2017届上海市崇明县高三一模语文试题一、积累应用（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）（1）不应有恨，________________________。
（宋·苏轼《水调歌头》）（2）位卑则足羞，________________________。
（唐·韩愈《师说》）（3）________________________，断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：________________________，________________________。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“________________________，________________________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2.在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）我是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
________________________。
内质网能细致地辨认出病里头的致癌基因，当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A.这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网B.它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网C.这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成D.它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
（16分）漫说“散文心”沈扬①前些年在旧书摊淘到一本名为《文心》的书，1934年由夏丏尊、叶圣陶合作撰写并出版，是一本关于国文写作的指导性通俗读物。
2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读一闵行区（四）阅读下文，完成第22—26题。
(17分)①刘词，字好谦，元城人。
梁贞明中，事故邺帅杨师厚，以勇悍闻。
②唐庄宗入魏，亦列于麾下，两河之战，无不预焉。
同光初，为效节军使，转剑直指挥使，寻以忤于权臣，出为汝州小校，凡留滞十余年。
晋初，从侯益收汜水关，佐杨光远平邺都，累迁奉国第一军都虞候。
时王师方讨襄阳，寻命词兼行营都虞候，襄阳平，迁本州团练使。
③在郡岁余，临事之暇，必被甲枕戈而卧，人或问之，词曰：“我以勇敢而登贵仕，不可一日而忘本也。
若信其温饱，则筋力有怠，将来何以报国也！”及汉有天下，复为奉国右厢都校，遥领阆州防御使。
④乾祐初，李守贞叛于河中，太祖征之，朝廷以为侍卫步军都指挥使，遥领宁江军节度使，充行营马步都虞候，命分屯于河西。
二年正月，守贞遣敢死之士数千，夜入其营。
皆怖惧不知所为，惟词神气自若，令于军中曰：“此小盗耳，不足惊也。
”遂免胄横戈，叱短兵以击之，贼众大败而退。
自是守贞丧胆，不复有奔突之意。
河中平，太祖嘉之，表其功为华州节度使，岁余，移镇邢台。
⑤三年秋，改镇河阳。
显德初，世宗亲征刘崇，词奉命领所部兵随驾，行及高平南，遇樊爱能等自北退回，且言官军已败，止词不行，词不听，疾驱而北。
世宗闻而嘉之，寻命为随驾都部署，又授河东道行营副部署。
⑥其年夏，车驾还京，授永兴军节度使，加兼侍中，行京兆尹。
二年冬，以疾卒于镇，年六十有五。
（节选自《旧五代史•列传四》）22．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）寻．命词兼行营都虞候（）（2）必被．甲枕戈而卧（）23．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（2分）（1）两河之战，无不预．焉（）A．事先 B．参加 C．过问 D．关涉（2）若信．其温饱，则筋力有怠（）A．伸张 B．明确 C．听任 D．知道24．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）（3分）A．我以．勇敢而登贵仕久之，能以．足音辨人B．不可一日而．忘本也青取之于蓝而．青于蓝C．则．筋力有怠于其身也，则．耻师焉D．皆怖惧不知所．为为仲卿母所．遣，自誓不嫁25．把第④段画线句译成现代汉语。
2017年上海市奉贤区高三一模语文试题2016.12（完卷时间150分钟，满分150分）一、积累运用（10分）1.填空。
（1）___________，月是故乡明。
（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）（2）夕阳下，_________，两三航未曾着岸。
（元·马致远《双调·寿阳曲·____________》）（3）《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：“__________，_________。
”【答案】(1). 露从今夜白(2). 酒旆闲(3). 远浦帆归(4). 总为浮云能蔽日(5). 长安不见使人愁【解析】【详解】本题考查的是常见的名句名篇的识记能力。
答好题，平时要重视理解积累，答题要注意分析理解语境和侧重点，据意义确定字形，不丢字加字，字迹清晰，写后回顾检查。
需注意“旆”“浦”“蔽”等字不要写错。
【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。
此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。
确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。
2.选出没有语病的一句A. 在通往机场的大道两旁站满了数万名欢送的人群。
B. 通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。
C. 多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。
D. 洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。
【答案】D【解析】【详解】本题考查考生辨析并修改病句的能力。
解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，然后联系上下文，审读原文语句，确定语意关联，再次对比选项，找出差别，认真推敲之后确定答案。
本题要求选“选出没有语病的一句”，结合选项特征，逐一排除。
A项，搭配不当。
2017年上海市宝山区高三一模语文试题一、积累应用（10分）1.把下列名篇名句补写完整。
（3分）（1）是故，，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）（2），日月照耀金银台。
（李白《梦游天穆吟留别》）2.按要求补写出下列句子中的空缺部分。
（2分）《月夜》中，杜甫在描写妻子独自看月的情景后，写出了希望结束两地看月的诗句：“，。
”3.填入下列文段横线处的名句，最恰当的一句是（）（2分）周恩来总理为中国的崛起强大，为世界的和平进步，鞠躬尽瘁，死而后已。
，。
他的品德风范，中国人民崇敬追随，世界人民也敬佩向往。
A.桃李不言，下自成蹊B.高山仰止，景行行止C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之4.填入下列文段横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）作为一名教师不仅要掌握内容取向的显性知识，如学科内容、学科教学法、课程、教育学、心理学和一般文化等原理类知识；，包括教育信念、自我知识、人际知识、策略知识、情境知识和反思知识等为基础的课程知识、教学设计知识、教学过程知识、组织管理知识和人际知识等，即实践性知识。
实践性知识是教师的核心知识，是关于如何教和怎么支持学的知识。
A.还要掌握核心的教学取向的实践知识B.还要掌握隐性的实践取向的教学知识C.更要掌握丰富的实践取向的隐性知识D.更要掌握基础的教师取向的丰富知识二、阅读（70分）（一）阅读下面甲、乙二文，完成5—10题。
（16分）甲《湄公河行动》：主流电影的良心品质①国庆节档期，《爵迹》《王牌逗王牌》等电影纷纷遭遇口碑滑铁卢，票房成绩后劲不足。
唯有警匪动作片《湄公河行动》低开高走．．．．，在观众良好口碑的助推下票房逆袭，多日蝉联单日票房冠军。
影片凭借现代化的艺术表达、奇观化的视觉呈现和商业化的包装手段实现了主旋律题材的类型突破，带给观众不一样的惊喜。
在叫座不叫好的电影不断涌现的行业背景下，这部弘扬主流价值观的良心之作获得市场成功，让更多潜心艺术创作的电影人获得了继续前行的信心。
2017上海市浦东新区⾼三⼀模语⽂试题及答案2017上海市浦东新区⾼三⼀模语⽂（含答案）⼀、积累应⽤（10分）1．按要求填空。
（5分）(1)__________________!欲⼈之⽆惑也难矣！（韩愈《师说》）（1分）(2)万⾥归船弄长笛，_______________。
（黄庭坚《登快阁》）（1分）(3)伤⼼秦汉经⾏处，______________。
（张养浩《⼭坡⽺·潼关怀古》）(1分）(4)⽼⼦和荀⼦均以⾏路来形象地论述积累的重要性。
⽼⼦说：“千⾥之⾏，始于⾜下。
”（《道德经》）；⽽荀⼦则说“________________，_____________。
”（《劝学》）（2分）2．按要求选择。
（5分）(1)下列不适合在毕业季作同学临别赠⾔的⼀项是（1分）……………………………（）A.莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君B．洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶C．正值江南好风景，落花时节⼜逢君D.海内存知⼰，天涯若⽐邻(2)下列不适合挂在中学教室⾥的励志条幅是（1分）…………………………………（）A.烈⼠暮年，壮⼼不已B.如切如蹉，如琢如磨C．⽔滴⽯穿，绳锯⽊断 D.九层之台，起于累⼟(3)下列表达得体的⼀项是（3分）………………………………………………………（）A．校报希望发表⼩明的⽂章，编辑写信说：“敬祈惠允。
”B．⼩明送⼩强⼀幅画，⼩强说：“我定当惠存。
”C．某综合医院开业⼴告：“本院开业，诚邀惠顾。
”D．⼩明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。
”⼆、阅读（70分）（⼀）阅读下⽂，完成第3-8题。
（16分）何保存、剪切、粘贴或者回忆任何词语、数字、⽓味或图⽚的。
换⾔之，就是神经元细胞是如何捕捉和处理信息的。
⑤⽽那些处理⽆法被度量的事物的问题则是 b 。
在查默斯看来，如果⼀个存在只拥有“机械”的反应，那么它只是具有信息反馈的功能，但仍然不是⼈类。
这样⼀个存在，也被称为“僵⼫”，也就是没有情感、不懂移情的“机器⼈”。
2017年上海市金山区高考语文一模试卷一、填空（5分）1．（3分）（1）多情自古伤离别，。
（柳永《》）（2），官盛则近谀。
（韩愈《师说》）2．（2分）杜甫的《月夜》诗中与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这种从对面入笔，曲折地表达情感的手法相似的一句是，。
3．（2分）在网购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。
而网络语言“拔草”意指把心痒痒的购买欲给“拔”除了。
很多吟咏小草的古诗可以形成有趣类比，如：“，”，表达出购物欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生；“，”，流露出在满眼广告的世界里，到处都有你心仪的东西，随时激发你的购物欲；“，”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，隔几天又会浮上心头的情形。
将以下诗句依次填入上文空白处，正确的一项是（）A．离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生B．离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道C．野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣D．天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生4．（3分）在下面的情景中，最合乎情理的表述是（）小红利用暑假到一家公司打工，她拿着人生第一笔工作获得的酬劳，回家激动又兴奋，自豪地说：A．爸爸，周末我跟你去看电影B．我带你去看电影，就这个周末，爸爸C．爸爸，周末我带你去看电影D．我们一起去看电影，就这个周末，爸爸三．阅读（70分）5．（16分）阅读下文，完成下列各题。
中国画的生命“线”①世界上任何门类的艺术，都有其特定的表现方法。
从原始的洞窟壁画到后期成熟的绘画，线条渐渐成为造型艺术的重要词汇，被世界各国的艺术家们广泛采用。
以线条为主要表现手段的笔墨法造型，是中国画的突出特点。
线条虽不是中国画所独有，但它在中国画中的发展历史源远流长，有其独特的生命历程，它的巨大意义非同凡响。
2017届上海市崇明县高三一模语文试题一、积累应用（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）（1）不应有恨，________________________。
（宋·苏轼《水调歌头》）（2）位卑则足羞，________________________。
（唐·韩愈《师说》）（3）________________________，断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：________________________，________________________。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“________________________，________________________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2.在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）我是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
________________________。
内质网能细致地辨认出病里头的致癌基因，当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A.这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网B.它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网C.这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成D.它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
2017届上海高三语文一模精选练习参考答案崇明区（一）阅读下文，完成3—8题。
（16分）3．文章的语言、结构等外在形式4．概述近年来散文创作中出现不少“无心”之作（1分）及其不同表现特征（1分）。
5．B6．C7．第⑤段承接上文有关散文创作需要关注中心意旨等论述，（1）补充论述“中心意旨”之类的理解不宜刻板与过度，需要根据题材及内容实际选择。
（1分）使文章论述更加全面、严谨（1分）。
8．评分说明：本文观点2分；结合例子分析2分。
参考示例：作者认为散文创作要注重文意主旨，要求创作者要投身社会，走向生活，视野与趣味放开一些。
（2分）比如《想北平》一文作者身在异乡，时处危难，在此背景下，抒发一腔思乡之情和忧患之意。
表面上看是围绕“我的北平”抒发一己之爱，实则包蕴着作者对家国社会的忧患。
（2分）（三）阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）14．托物言志15．D16．评分说明：评价1分；分析3分。
参考示例1：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。
（1分）尽管依然借助雨伞来表达情感，但是，其所指过于明晰和直接，（1分）因此，缺乏含蓄，略显直露。
（1分）参考示例2：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。
（1分）其情感抒发比较强烈，但是，依然是借助雨伞这一物象来含蓄表达，（1分）因此，我认为并非过于直露和缺少蕴藉。
（1分）(四)阅读下文，完成17—21题。
(17分)17．（1）亲自（2）暗中（3）通“邀”，邀请（4）宽容18．D19．参考示例：后来，（胡威）在其他信中把（此事）告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去他的吏名。
胡质父子像这样清廉谨慎，因此名誉广为人知。
评分说明：“后因他信以白质”2个点，“质杖都督一百”1个点，“其父子清慎如此”1个点，“于是名誉著闻”1个点。
1点1分。
20．他直接表明自己不如父亲清廉，有谦逊态度；（1分）同时，交代清楚了自己“恐人不知”比不上父亲的“恐人知”，表达畅达恭顺。
（1分）21．评分说明：任答3点即可。
探父单身前往、至父所住于马厩、询问父亲赠绢所来、遣走助己之官并告诉其父。
（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）22.C23．引用孟子的话说明尧舜等人与常人没有差异，（1分）从而进一步说明世人以怪异求骏马、贤人的荒谬。
（1分）24.画线句整散结合，以整句为主，（1分）散句交代推理对象，整句具体刻画马、人的共性特征，句式整齐，具有节奏与气势，（1分）突出作者对马与人不分贤愚皆相类的观点。
（1分）25.D26. 评分说明：类推内容2分；说理内容2分。
参考示例：文章由世人以八骏图之异形求马类推世人传说圣人皆异状，由此推导出世人此做法的荒谬；（1分）接着由今马不论优劣形体习性一样，推出八骏不出其类；今人无论贤愚，面目习性无不同，推出圣人不当有异。
（1分）由此证明世人不承认八骏是马、圣人是人是荒唐的，以至于终不能寻得骏马和圣人。
（1分）文章由此穷尽曲折，层层类推，揭示统治者好异，以异形求人才的可笑与危害。
（1分）宝山区（二）阅读下文，完成第11—14题。
（16分）11. 4分【答案示例】划线句移情于景、托物言志，花的色彩、姿态融入了作者强烈的不可遏抑的情感，含蕴着对日本侵略者的痛恨、对台湾同胞的同情和与台湾同胞骨肉团聚的志愿。
划线句又暗用杜鹃啼血的典故，写出失去祖国、思念祖国的台湾同胞的凄楚悲痛。
（4分）【答案示例】“血般的红”是作者的心在滴血，“迎风作势”是作者的情感在作势。
这句融情于景，为台湾同胞沦为亡国奴、为他们的孤苦凄惨而伤痛。
这句又用典故，以杜鹃鸟喻台湾同胞，表达了台湾同胞失去祖国的凄楚和心怀祖国的信念。
（4分）【答案示例】杜鹃花血红的色彩迎风作势的动态，与台湾学生凄楚黯淡的形象、苍老的松树等形成反衬，更突出了台湾同胞的凄惨、内心的悲痛，凸显了作者内心强烈的难以忍受的刺痛。
作者又借花抒情，把自己被痛苦浸透的心灵写得生动形象。
（4分）【答案示例】作者选取“杜鹃花”这一意象，又用“血般的红”、“迎风作势”描摹，写自己的伤痛悲哀，由景入情，情景交融。
“杜鹃”又用典故，引起人们的联想想象，丰富了台湾同胞爱国情思以及悲痛的内涵。
（4分）【答案示例】作者将愁绪、悲情和反抗全都融入凄美的杜鹃花，所以花便血红，便迎风作势。
“杜鹃”、“血”又暗含典故，引起人们丰富的联想想象。
这样便营造出凄美的意境，表现了失去祖国怀抱的台湾同胞的凄惨，又表现了自己的痛苦。
（4分）【答案示例】划线句和前文“黯淡的面容、莹莹的泪光”呼应，为“对花出神”和第六段“血一般的杜鹃花”、“悲啼”等做铺垫，抒发了自己无限的悲痛，又表现了台湾同胞的凄楚悲痛。
（1分）【答案示例】生动形象，表达了作者的悲痛。
承上启下，为后文做铺垫。
（ 0分）从表现手法的准确指证和表现手法的表现力两方面评分。
这里主要是融情于景和用典两种手法。
12. 4分【答案示例】用叹词“呵”语气助词“吧”，以人心是肉做的却被铁锤打热炎焚、泪泉干枯来比喻夸张，以“天赋我……，我不能……”排比反复，强烈而直接地抒发了内心的痛苦。
这种抒情，不加丝毫的掩饰（直抒胸臆，一任情感宣泄，心中的悲愤情绪喷溢而出，激切直露，等等），以滚烫的文句倾诉着赤诚的爱国之情。
强烈的爱国情同胞情与语言形式美达到完美统一。
【答案示例】用叹词“呵”语气助词词“吧”，用人心是肉做的却被铁锤打热炎焚、泪泉干枯以来比喻夸张，以“天赋我……，我不能……”排比反复，强烈地直接地抒发了内心的痛苦。
这种抒情，不加丝毫的掩饰，虽然是真情的自然流露，但七个段都是这样，也显得单调。
13. 5分【答案示例】本文的叙事、写景、抒情随情感流动而展开，以“灵魂的伤痕”为线索，结构自然流畅。
首段总叙“我”有时与旅馆暂别，次段写在又一次离开旅馆观照自己时发现心灵的“黑点”，○3至○6段便追忆这“黑点”：一位在京都求13学的台湾同胞的情状；其中第○6段又穿插了另一位台湾人争取自由的呐喊。
○7-○段抒发自己对同胞受难台湾沦陷的悲愤之情。
最后一段总结，照应题目，突出金瓯残缺之痛。
（4分）【答案示例】本文以情感的发展结构全文，简单平实。
第一段写自己往往在独坐深思时离开旅馆，第二段承上启下写自己离开旅馆而心房里的黑点扩大，引出,3至6段的“影片”。
回忆中的叙事、写景也紧紧围绕自己的情感，第六段“招治”的话把感情推向高潮，七至十三段感情奔泻而出，直抒胸臆。
最后一段以“万事”“只”总结台湾沦丧在自己的生命中为不能泯灭的痛苦。
全文由压抑到诉说到宣泄到凝结于灵魂，随情赋事，层层推进。
【4分】14. 3分【答案示例】指精神的孤独和在现实社会中感受到的深沉的压抑；指国土沦丧、同胞受难在精神深处所受到的深深的创伤。
个人的种种孤独和精神痛苦都能过去，但国土沦丧之痛和同胞受难之恨刻骨铭心，永存生命之中。
（3分）【答案示例】指追求自由光明的精神受到扼制，更是面对台湾同胞失去祖国而处于水深火热中的境况，精神受到深深的伤痛。
精神伤痛的核心是拳拳的民族忧患意识，它印入灵魂，刻入生命，永不泯灭。
（3分）说明：此时的庐隐带有五四女性特有的独立意识和压抑感，灵魂的伤痕有这方面的意思。
但考虑到中学生的实际，答到给分，不答到也不扣分。
主要依据下列要点评分：台湾沦丧、同胞受难的精神痛苦；生命最深处受到的永久伤害。
（三）阅读下面的作品，完成第15—17题。
（8分）15. 1分 C16. 3分 B17. 4分【答案示例】前四句塑造了一位爱国志士的形象。
首二句以物写人，以刀的外观和内质之美写自己品行高洁、才能卓越。
第三句直接表达未为国建立功业的遗憾，第四句以动作刻画形象，“提刀独立”写对杀敌的渴望，“顾八荒”写自负英雄的豪迈气概。
【答案示例】前四句塑造了一位渴望建功立业的大丈夫形象。
“刀”用来杀敌却镶金嵌玉，利气冲天却置于室内，这里托物写人，借“刀”被闲置暗示自己无用武之地。
“丈夫”却“五十功未立”，直抒浩叹。
“提刀”写急欲上阵，“顾八荒”写壮志难酬而更慷慨激昂，这些动作和神态都突出了自己的爱国热忱。
从人物形象、人物形象塑造手法、结合具体例子分析三个方面评分。
（四）阅读下文，完成第18—23题。
（17分）18. 2分（1）通“疲”，疲劳，疲惫。
（2）犯触犯犯罪19. 2分（1）C （2）B20. 6分正碰上大将军的军队开出塞外一千多里，看见单于的军队排成阵势等待（着汉军）（或在那里），于是大将军又命令用武刚车围成环形营垒（自己排成环型营垒），又放纵（放出、派出）五千骑兵前往（奔袭）抵挡匈奴（命令五千骑兵纵马奔驰抵挡匈奴）。
关键词：适值，陈，当21. 2分 B22. 3分写大将军详尽。
先写战前单于的谋略；后叙两军相遇时匈奴以逸待劳，大将军指挥沉稳，列阵派兵作战；此时又描绘红日西坠、飞沙走石的自然景物；然后写大将军派左右两翼包抄匈奴军队，单于夜逃，大将军驱兵追击，烧其城和余粮而还。
而写骠骑将军只用“直左方兵”四字写作战过程，用斩获功劳多于大将军一句概括的叙述写作战结果。
说明：写大将军与匈奴作战，战前、战时、战斗结束都非常详细；应结合原文对这三个阶段的“详”具体分析。
23. 2分不拘古法；自负不羁舍家保国；以国当家；以国为家；一心为国青浦区（三）（16-18） 8分16.《黄州快哉亭记》（1分）17.C（3分）（应为无可奈何之情）18. （共4分）颔联写百姓对他出游西湖的反应。
由于他闭门十年，故乡里的父老也很少见过这位官人（昔日副相），人们争相打听（2分）/并运用拟人的手法写连鱼鸟见到他都为之惊猜，形象地写出了他晚年郁郁寡欢的孤独生活。
（2分）(五)（25-29） 13分25.人贪图身外之物会遭来杀身之祸。
（2分）26.C（2分）27.D（2分）28.（3分）①君王贪鄙会致使亡国；②大臣贪鄙，就会破坏国法，损害百姓利益。
③一旦败露会被削除官爵剥夺俸禄，致使自己丧命，还会使得子孙蒙羞。
④即使没有败露，内心惶惶不安，恐惧万分，也会因此丧命。
（答对其中三点即得满分）29.（共4分）本文认为大臣不应贪鄙，而应该履行忠诚正直、奉行无私清廉，这个观点对当下社会仍旧有积极的指导意义（现实意义）。
/（2分）当前国家正大力推进反腐倡廉正是发现了官吏腐败给社会、给党所带来的严重危害。
惩治腐败，培育清正廉洁之风，“官清气正”方可保证国家长治久安。
（2分）静安区17.（2分）“学圣人”（或：“向圣人学习”）18.（2分）贤人之间互信不疑19.（2分）C20.（3分）D21.（4分）真正的“同学”是共同授业于圣人的同道中人，（1分）能够致力于学习圣人之道而确立一致的志向。
