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图书借阅的公约（通用11篇）一、什么是公约公约，在上个世纪这一词汇经常为双边协定所使用。
但现在“公约”一般用于拥有众多缔约方的正式的多边条约。
公约通常开放供整个国际社会或大批国家加入。
正常情况下在某个国际组织主持下谈判达成的文书被称为公约。
这也适用于某个国际组织的机构通过的文书。
例如，1982年《联合国海洋法公约》、1961年《维也纳外交关系公约》、1969年《维也纳条约法公约》等。
二、图书借阅的公约（通用11篇）班级图书角是大家拓展视野、增长知识的乐园。
为了让同学们拥有更好的读书环境，都能借阅到自己喜爱的图书，我们制定了以下公约，请同学们共同遵守。
下面是小编帮大家整理的图书的借阅公约（通用11篇），希望对大家有所帮助。
图书的借阅公约1借：1、排队借书，轻拿轻放。
2、每次只限3——4人上来借阅。
3、每次每人，只许借1本。
护：1、不能撕坏。
2、不能弄脏。
（饭桌上不要看）3、不能在书上乱涂乱画4、不能乱抛`乱放图书。
5、发现有小损坏，应告知主人，并保护好。
6、不可私下交换。
换：1、两个星期必须归还。
2、把书交给图书管理员审看，管理员认可后写上归还日期。
违规情景：1、不及时归还停借一个月。
2、弄脏、弄坏的情景要么同样的书及时赔偿，要么三倍赔偿。
图书的借阅公约2借：1、每次只能借一本书。
2、每本书只能借一个星期。
3、借书要找图书管理员登记出库。
护：1、不能把书本乱放，以免弄丢图书。
2、不能损坏书籍。
3、不能在书本上乱涂乱画。
还：1、及时归还书籍。
2、还书时要找图书管理员登记。
3、还书时要把图书归放回原位。
“没有规矩，不成方圆”，为了更好的保护图书，我呼吁大家一齐来遵守我们的班级图书借阅公约吧！图书的.借阅公约31、所有图书是大家的财产，要珍惜，要爱护。
2、同学借阅图书由教师负责，到教师处登记，轻拿轻放。
3、借阅图书要登记清楚借阅时间，归还时间。
4、归还图书时教师应检查图书有无破损。
5、借阅时间为一周。
6、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。
二年级下册图书借阅公约怎么写(20篇)周雨彤高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”为了养成良好的阅读习惯，我们葵园班建立了班级图书角，下面就是图书借阅公约：班上每个学生借书都必须遵守规定:借书时必须在图书管理办公室登记自己的姓名、所借图书的书名、借阅时间和内容。
二、借书的时间一定是周一到周三课间，其他时间不能随便去班级图书角借书。
三、必须爱惜自己所借的图书，不能在书本上面乱涂乱画，不能弄丢图书。
如有丢失，要及时告诉图书管理员，并且赔偿。
希望同学们热爱读书，爱护图书。
二年级下册图书借阅公约怎么写(二)二年级庄浩宇让我们来规定一条图书借阅公约吧！1、借书时要有序排队，图书管理员是班长。
2、每次借书都要找图书管理员登记3.不要在书上乱涂乱画，不要撕角折角。
如果找到了，一周内不能借书。
4、每本书借阅期限是午休，请大家及时归还。
让我们坚持图书借阅公约！二年级下册图书借阅公约怎么写(三)二年级陈嘉信为了培养大家爱护书籍的良好习惯，我们制定了《图书借阅公约》。
1、如果借了书，一定要两周之内还书，不还的话就一年内不能去图书馆借书。
2、不能一边吃饭，一边看书，把书本弄脏。
3、不能撕坏书，也不能在书上乱涂乱画。
4、还书的时候，不能乱放，如果乱放就要整理整个图书馆。
希望大家遵守《图书借阅公约》，做个爱护书本的好学生。
二年级下册图书借阅公约怎么写(四)“书籍是人类进步的阶梯！”为了让大家都能借阅到自己喜欢的图书，特拟定了以下借阅公约：1、借书时每次只能借一本书。
2、借书时要排队。
3、借阅时要在管理员处登记。
4、不能在书上乱涂乱画，不撕页、不折角。
5.不要把书到处乱放，以免丢失。
6.书看完后按时归还，并按顺序摆放。
请大家自觉遵守以上公约！二年级下册图书借阅公约怎么写(五)二年级王子文班级图书角是大家拓展视野、增长知识的乐园。
为了让同学们拥有更好的读书环境，都能借阅到自己喜爱的图书，我们制定了以下公约，请同学们共同遵守。
1.每次借阅前，向管理员登记:姓名、职称、借阅时间。
教学内容教学准备教学目标重难点教学小学集体备课记录学科语文年级__二_ 2018年5月_1日备课人：口语交际《图书借阅公约》课件1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约” ，张贴在班里的图书角。
1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约” ，张贴在班里的图书角。
口语交际指导一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。
我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。
二、审题，提出要求。
学生自读本次口语交际要求。
1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约” ，张贴在班里的图书角。
三、交际指导。
1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。
2.请班长做主持人，主持讨论。
3.小组讨论。
（1）怎样借阅图书？（2）怎样爱护图书？过程设（3）怎样保证大家都能借到图书？4.全班交流。
5.学生充分发表意见，主持人组织。
6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。
7.教师总结，学生干部在一旁记录。
（1）所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
（2）所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
计（ 3）学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
（4）借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。
借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
（5）学生每次借书只能借一本。
（6）图书角不向其他班级和校外开放。
（7）图书角借阅时间为：每节课的课间、（含早读前）。
（8）若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。
若还未看完，应办好续借手续。
（9）每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。
四、积累拓展，付于实践。
1.请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约。
口语交际
图书借阅公约
交际内容
本次口语交际的内容是“讨论制定班级的图书借阅公约”，讨论怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。
讨论后制定班级的“图书借阅公约”。
交际指导
1.组内讨论。
先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。
每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。
小组内达成共识的规则，要把它记录下来。
2.全班交流。
小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。
交流时要注意：一要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；二可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；三要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。
3.评议执行。
根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。
最后，把评议结果整理好，形成本班的“图书借阅公约”。
1。
图书借阅的公约范本图书借阅公约（优秀7篇）在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟起制度来就毫无头绪？白话文为大家精心整理了图书借阅的公约范本图书借阅公约（优秀7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
图书的借阅公约篇一“读书破万卷，下笔如有神。
”为了让同学们更好地阅读书籍，特制订以下班级图书角管理公约：1、本班图书管理员是刘浩然同学，负责借阅以及管理书籍。
2、借阅时间：周一和周五的课间时间。
3、上课不能看课外书。
4、借书应向管理员进行登记，按时归还。
5.爱护书籍，不要撕页或乱涂乱画。
如果有任何损坏，你需要赔偿一本新书。
6、书上的好单词好句子，用笔记本摘抄下来。
“立身以礼学为先，立学以读书为本。
”此公约自今日起执行！图书的借阅公约篇二1、请同学们自觉排队借书。
2、借书时要轻拿轻放，不要大声喧哗。
3、不能撕坏或弄脏图书。
4、不能在书上乱涂乱画。
5.如果发现损坏的书，及时向老师报告。
6.丢书要照价赔偿或者取消借书资格。
看完书后，你应该及时归还。
7、请大家爱护图书，人人有责。
8、以上公约请大家严格遵守。
图书借阅公约篇三为加强对单位图书的管理，进步图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。
只供本单位内部员工使用，不对外开放。
1、借阅时间为每天（工作日）的08：30—17：00；借书时间为每天（工作日）9：00—11：30，14：00—16：30，其他时间概不受理。
2.每人每次限借一本漂流书，借阅期为7天(逢休息或节假日顺延至下一个工作日)。
到期要还，看完需要续借的必须办理续借手续。
逾期不还的，暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。
口语交际商量此次口语交际是与学生生活实践密切相关的，通过调换值日、延续借书时间、和爸爸商量调换电视频道方式的训练，让学生学会遇事与人商量，扎扎实实地掌握说话的技巧，举一反三，灵活运用到生活中去。
由于年龄的特点，低年级学生语言表达能力差。
叙述事情不够清楚，语气也掌握不好。
在此次口语交际的课堂中，教师应不失时机地创设各种各样的机会让学生多说多练，让他们在轻松愉快多样化的氛围中大胆表达，并且通过丰富的评价方式让学生获得自信和成功。
通过口语交际训练，学会与人商量。
重点：在情景中练习商量。
难点：创设轻松愉快的氛围，让学生敢于表达。
多媒体课件一课时一、情境启发，激趣导入。
1．课件出示下面场景：同学们，在我们身上是不是常常发生这样的情况或类似的情况？(1)体育活动课上，一个同学想玩“警察捉小偷”的游戏，可是小伙伴们却都不同意。
(2)语文课上要写字，可一个男孩的文具盒忘带了。
(3)老师让一个女孩坐在最后一排，帮助一个学习有困难的同学，可是她坐在后面看黑板上的字不是很清楚，又不敢说。
2．学生积极交流：遇到这些情况你是怎么做的？3．生回忆在自己身上发生的类似情景，体验不会与人商量所带来的困难。
师相机板书：学会商量二、积极参与、大胆实践。
1．角色对比、归纳方法：(1)课件出示两位同学与小丽调换值日的场景。
遇到类似的事情怎样说才能把事情圆满解决呢？请看两位同学解决问题的方法。
一个男孩对小丽说：“嗨，我今天有事……想和你调换一下值日时间，你反正动作快……不会不同意吧！”小丽说：“对不起，我有事不能和你换。
”男孩：“我就知道你是小气鬼。
”一个女孩对小丽说：“小丽，我想跟你商量一件事情。
今天我过生日想早点回家，想和你调换一下值日的时间，你看行吗？”小丽说：“好的，我愿意。
”女孩：“太谢谢你啦！”(2)师问：小丽为什么不同意小男孩却同意小女孩呢？引导归纳方法：说话必须有礼貌。
要用商量的口气和别人说话。
在提出自己的建议时必须说清楚理由。
口语交际：图书借阅公约亲爱的同学们：大家好！在我们的班级图书角里，有各种各样精彩的图书，它们就像知识的宝库，等待着我们去探索。
为了让大家能够更方便、更愉快地借阅图书，今天我们一起来制定一个图书借阅公约吧！首先，来说说借阅的时间。
我们可以规定在每天的课间休息和放学后的一段时间内进行借阅。
比如，课间休息时可以借阅 5 分钟，放学后可以借阅 15 分钟。
这样既不会影响大家的学习，又能让每个人都有机会借到自己喜欢的书。
借阅的数量也要有一定的限制。
每人每次最多只能借两本图书，这样可以确保更多的同学能够借到书，也能避免一个人借太多书导致其他人等待时间过长。
那借书的时候要注意什么呢？借书时一定要登记清楚自己的姓名、所借图书的书名和借阅时间。
这就像是给图书办了一张“身份证”，方便我们管理和追踪。
而且，在登记的时候要认真、工整地书写，不要乱涂乱画。
借到书之后，我们要爱护它们。
不能在书上乱涂乱画，也不能把书页弄折或者弄脏。
如果不小心损坏了图书，要主动告诉图书管理员，并想办法修补或者赔偿。
还有很重要的一点，就是要按时归还图书。
我们可以规定一个归还的期限，比如一周。
这样可以保证图书能够在同学们之间快速流转，让更多的人能够读到。
如果没有按时归还，要受到一定的惩罚，比如暂时不能再借书，或者帮忙整理图书角。
为了让图书角保持整洁和有序，我们还要规定还书的方式。
还书时要把图书放回原来的位置，如果不知道放哪里，可以请教图书管理员。
另外，如果有同学发现图书有丢失的情况，要及时告诉老师或者图书管理员。
大家一起想办法找回丢失的图书。
最后，希望我们每个人都能遵守这个图书借阅公约，让图书角成为我们学习和成长的好伙伴。
让我们一起在知识的海洋中畅游，享受阅读的快乐！谢谢大家！在执行这个公约的过程中，也许会遇到一些问题，但只要我们相互理解、相互帮助，就一定能够解决。
比如，有时候可能会因为一些特殊情况不能按时还书，只要提前跟图书管理员说明，相信大家都会通情达理的。
可编辑修改精选全文完整版
班级图书借阅公约
“书籍是人类进步的阶梯！”为了有效地管理好班级图书角的图书，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，结合口语交际任务，通过同学们的献言献策，特制定以下管理制度：书本来源：全班同学每人至少捐出两本，期末归还。
全班同学共有财产。
一、本图书不外借，不私自带回家，看完及时放回原位，并且放整齐，书名朝外。
二、多人拿书时，要排队，选书要速度，不能抢书，一次拿一本书，一个时间段只能换两次书。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿。
翻书不能太用力，轻拿轻放，不能随意乱丢。
四、借阅的图书只能课余时间阅读，严禁课堂上偷偷阅读，发现后取消一个月借阅资格。
午休时间拿书要安静，若课堂完成任务，征求老师同意再借阅。
五、有条件的捐书者可以一个星期或者一个月换一本新
书。
六、管理员应认真做好保护好管理好图书，定期整理图书和随时监督借阅同学的表现。
