鸡场乡务卜片区2014春季优质课评比方案
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鸡场乡务卜片区小学语文优质课比赛
活动方案
为促进教师的语文教学交流,提高教学水平。
借此平台,展示语文教师的风采,发现和培养优秀骨干教师以促进青年教师专业化成长。
经研究决定于2014年4月9日开展片区小学语文教师优质课比赛活动,现制定如下方案:
一、指导思想:
为了进一步落实《新课标》精神,推进新课改进程,促进教师进一步更新教学观念,增强教改意识,优化课堂教学结构,探讨实践新课程课堂教学模式,推进新课程实验,提高课堂教学质量,提高教师队伍的整体素质。
二、活动对象及活动要求:
活动对象:
片区各小学选一名五年级语文教师参加赛课,片区中各小学未参加赛课的五年级语文教师、片区中各小学校长、教导主任参加听课、评课。
活动要求:
1、参赛授课课题为人教版小学五年级语文下课文《梦想的力量》。
2、参赛教师须交本人教案、说课稿。
若是电子档教案、说课稿,请传邮箱:1063767761@,方便打印;若是手写教案、说课稿,需复印一式十份,于4月8日下午之前将本人须交教案、说课稿交主办方高儒全老师处。
3、参赛时间为一课时40分钟。
上课形式不限,运用多媒体教学可加2分。
4、比赛以抽签决定参赛顺序,抽签时间在活动日上午8:20进行。
5、说课时间:活动日下午1:00-1:30,(每人限定8---10分钟,对超时者酌情扣分,标准掌握在1—3分)。
(含评委评分时间)
6、评课时间:活动日下午1:40-3:30(含评委评分时间及统分员统分时间)
7、颁奖时间:活动日下午3:30-3:40
三、比赛时间、程序、地点:
1、本次比赛时间为4月9日上午第一、二、三、四节课,时间
教师学校
第一节
8:30-9:10
第二节
9:20-10:00
第三节
10:30-11:10
第四节
11:25-12:05
务卜小学
梁子上小学
鸡坡小学
倮脚小学
2、比赛程序:
参赛者授课———参赛者说课———评委评课。
3、比赛地点:
务卜小学二(2)班教室(多媒体教室)
四、评委领导小组及评分方式
1、评委组织
组长:刘刚(务卜小学校长)
副组长:高儒全(务卜小学教导主任)
成员:曹发扬(鸡坡小学校长)丁培栋(梁子上小学校长)
欧义(倮脚小学校长)李洪承(白泥戛小学校长)统分员:宋佳洋(梁子上小学教导主任)
仲裁组组长:杨军(教管中心副主任)
仲裁组成员:张青儒(鸡坡小学教导主任)及教管中心安排的其他人员。
本次活动特邀干河小学戴娟老师、大坡头小学杨大全老师、白泥塘小学张玲老
师、鸡场小学王冬艳老师参加听课、评课;欢迎其他兄弟学校领导参加。
2、评分方式
评委人员参照《优质课评分标准》和《说课评分标准》公平打分(评分标准表附于后),由评委组统计个人最后得分,要弃掉一个最高分和一个最低分,然后取平均分值(保留两位小数)作为参赛者最终成绩进行排名。
推选排名第一的选手参加上一层次比赛。
五、奖项设定
本次活动设一、二、三等奖各一名,并由主办学校颁发乡级荣誉证书,加盖鸡场乡教育管理中心印章,可作为各自学校评先选优的材料。
六、本次活动生活安排
参加活动的所有教师,生活统一由主办方安排。
各校来参加活动的领导、老师,在活动日上午8:20前必须到主办方学校,8:30准时参加活动,
主办方:务卜小学
2014年3月30日
附:
鸡场乡务卜小学语文优质课竞赛评价表
参赛教师: 课题:评委:方面评价项目评价指标权重得分
教的方面
75 分教学目标
(15分)
1、目标切合教材要求和学生实际5分
2、认知和行为目标结合和谐,可操作,能落实5分
3、目标对不同层次学生有不同达标要求5分教学内容
(15分)
1、知识正确,容量适当,学生能接受5分
2、把握教材内在联系和重点突破5分
3、以教材为例,训练学生能力,指导学法5分
教学过程
(10分)
1、教学活动每一节流程结构合理,体现教学思路与学生思维,心理
协调,有利于学生认知结构的建立
4分
2、结构流程有利于学生参与学习实践2分
3、教学节奏、密度适当,时间分配合理2分
4、具有本学科课型特点2分
教学手段
(10分)
1、教法注意提示认知规律和学法指导,体现扬长教育思想4分
2、情景创设恰当、有效2分
3、问题系列设计严谨,情、知有机交融、和谐2分
4、电教媒体和教具的选用合理、高效1分
5、教法体现对学生能力的培养,情感的激发1分教学调控
和效果的
检测(10
分)
1、对学生信息及时反馈,有效纠正,完成教学任务3分
2、精心安排有层次性、针对性和开放性的练习活动3分
3、以师之情唤生动情,师生和谐平等3分
4、给学生一定消化思考余地,课业负担合理,轻负高效1分
教师素质
(10分)
1、教态大方自然,语言准确精炼;演示操作规范,指导得法;板书
科学、工整、美观,出现知识性错误,一次扣2分
4分
2、运用直观教具、现代教学媒体等,使用正确熟练,合理优化3分
3、善于组织教学,能随机调整3分教学特色
(5分)
在课堂结构创设学境、教法和媒体运用等方面有独特创举,效果显著,
有法制教育的渗透
1-5分
学的方面25 分参与状态
(6分)
全员参与(6分),有个别不参与(4分),20%不参与(2分)6分交往状态
(6分)
1、有多边、丰富、多样的信息联系3分
2、课堂上的人际交往有良好的合作氛围3分思维状态
(7分)
1、敢于提出问题、发表见解3分
2、问题与见解有挑战性与独创性2分
3、能联系实际举一反三展开创造2分情绪状态
(6分)
1、有适度的紧张感和愉悦感2分
2、能自我控制与调节学习情绪2分
3、入境生情,意志得以锻炼2分
综合
评价
评语100分
鸡场乡务卜小学语文优质课说课评价表说课教师: 课题:评委:
评价指标评价因素赋分得分
(1)说教材 20分1.说明教学大纲、教材对本节课教学内容的基本要求5分
2.说明对本节课教学内容在教材体系中的地位和作用及
各知识点之间的内在联系
5分3.说明本节课教学目标的确定及依据5分4.说明本节课教学重点、难点的确定及依据5分
(2)说教法 20分1.说明本节课教材内容的处理及依据10分2.说明本节课教法的选择及依据5分3.说明教学手段、教具等的使用及依据5分
(3)说学法 20分1.说明本节课学法指导的目的意义5分2.说明本节课学法指导的内容和方法10分3.说明本节课教法与学法的相互联系5分
(4)说教学设计 20分1.说明教学程序的总体设计及依据5分2.说明教学环节的具体安排及时间支配5分3.说明板书设计及教学手段的具体运用5分4.说明教学原则、方法的运用及教学上的创新5分
(5)教师基本功 20分语言流畅、精练,普通话规范,表述科学,教育理论素
养高
5分有个性、有特色,体现学科特点5分教学应变能力强,回答同行的问题质量高10分
合计100分说明:好的说课应该有以下几个重要特征:
1.突出教学理念;
2.诠释教学思想;
3.体现教学能力;
4.展现教学境界;
5.展示演讲才华。