XX医院护士床边综合能力考核实施细则一、考核目的：评价第四阶段护士是否达到以下能力：1.病史采集、病情评估和判断、综合知识整合运用的熟练程度；2.临床发生的复杂问题的识别判断、综合分析和指导；3.与不同部门、不同人员沟通交流的技巧和协调；4.护理过程中的领导和管理能力；5.运用多种教学方法规范地指导低年资护士实施各项护理工作6.新技术、新知识的查阅二、考核方法：1.考核时间：七年及以上的四级床边护士,每年一次；2.考核具体流程：四级护士考核时配以一名自己指导的低年资护士（最好二级护士）作为搭档。
考核前，四级护士精心指导搭档完成系统的床边综合能力考核；考核日，低年资护士接受考核，四级护士作为监考人应用低年资护士的考核评分表进行模拟监考。
二级护士应对不到位、错误的做法或回答，在她（他）汇报完成后四级护士应恰当地予以补充、纠正、指导和反馈（考虑时间、空间、准确性）。
同时，教育护士与护士长，分工对四级护士和低年资护士进行考核。
具体做法为：①先至床边由低年资护士进行系统评估，四级护士进行模拟监考；②后至示教室由低年资护士进行病史汇报，并提出重点护理问题，制定护理计划及护理措施等，四级护士补充、纠正、指导和反馈；③四级护士按照低年资护士考核要求，提出合适的情景，进行提问和考核（参照相应级别的标准）；④教育护士或护土长分别为四级护土和二级护士设置情景进行提问；⑤专科操作中随机抽考一项（各专科列出操作项目），由二级护士考核；⑤考核结束，四级护士总结低年资护士的考核情况，提出过程中的优点、改进点及本次考核的收获等，并根据评分细则进行评分，记录在考核记录单。
最后，由教育护士和护士长总结考核情况。
备注说明：四级护士为低年资护土的打分，不作为低年资护士的考核分。
以上的考核流程，不但完成了低年资护士的考核，同时也考核了四级护士如何运用各项教学方法指导低年资护士并开展工作，模拟还原日常工作场景。
3.合格标准：每个相关单项得分不得低于60机否则相关单项重考。
床边综合能力考核要求篇一床边综合能力考核要求为啥要搞这个床边综合能力考核？其实很简单，就是为了让咱们的医疗服务更牛掰，让患者更满意，让咱们医护人员的水平蹭蹭涨！你说对不？先来说说工作态度这一块。
嘿，这可是重中之重！咱得时刻保持热情，笑脸相迎，不能给患者摆个臭脸，**这能行吗？肯定不行啊！**就问你，要是你病着，医生护士还一脸不耐烦，你啥心情？所以，对待患者就得像对待亲人一样，嘘寒问暖，耐心倾听他们的每一句话。
这可不是说着玩的，每天至少要主动询问患者感受3 次以上，记住没？再讲讲工作任务完成情况。
各种检查、治疗，都得按时按质完成。
比如给患者换药，规定时间是 2 小时一次，**那能拖拖拉拉吗？**绝对不行！要是因为你的拖延导致患者病情加重，这责任你担得起吗？还有，病历书写得规范、详细，一个字都不能马虎，这可是医疗的证据啊！每天的护理记录必须完整无遗漏。
团队协作也不能忽视。
和同事之间要密切配合，有问题及时沟通，不能互相推诿责任。
**比如说患者突发状况，你能自己一个人瞎搞吗？**那肯定得赶紧叫同事帮忙啊！大家齐心协力，才能把工作做好。
总之，这些要求可不是闹着玩的，要是做不到，那可别怪领导批评，说不定还影响你的绩效和晋升呢！大家都加把劲，让咱们的医疗服务更上一层楼！篇二床边综合能力考核要求哎呀，为啥要有床边综合能力考核这回事呢？还不是为了给患者提供最优质的服务，让咱们医院的口碑越来越好嘛！咱先看看工作态度方面。
亲们，别整天愁眉苦脸的，患者本来就难受，你再一脸苦相，那不是雪上加霜吗？要时刻保持积极乐观，**难道你不想让患者看到你就心情好点？**见到患者主动打招呼，热情服务，让他们感受到咱们的关爱。
每天微笑服务的次数不能少于 10 次，这要求不过分吧？工作任务完成情况也很关键哦！比如测量生命体征，那必须准确无误，血压、体温、脉搏，一个都不能错，**要是错了，那后果不堪设想啊！**规定的护理操作，必须严格按照流程来，一步都不能省。
