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床边综合能力ppt课件

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《床边综合能力》课件

《床边综合能力》课件

伦理与法律素养
总结词
伦理与法律素养是床边综合能力的底线 ，是医生在执业过程中必须遵守的规范 和准则。
VS
详细描述
医生需要了解并遵守医学伦理和法律法规 ，尊重患者的知情权和自主权，保护患者 隐私和权益，同时遵守医疗行业规范和职 业道德标准，维护医疗行业的公信力和声 誉。
03
如何提升床边综合能力
持续医学教育
团队协作与沟通
总结词
加强医生与其他医疗团队成员之间的沟通和 协作，提高医疗质量和效率。
详细描述
医生在床边与护士、药师等医疗团队成员进 行密切的沟通和协作，确保患者得到全面、 连贯的医疗服务。通过有效的沟通和协作， 可以避免医疗差错和不必要的重复检查，提 高医疗质量和效率。
医疗纠纷处理与法律风险防范
持续医学教育是提升床边综合能力的重要途径之一。通过参加医学教育 和培训，医护人员可以不断更新和提升自己的医学知识和技能，提高临 床诊疗和护理的能力。
持续医学教育包括各种形式的培训、研讨会、学术会议等，可以帮助医 护人员了解最新的医学进展和研究成果，掌握新的诊疗技术和护理方法
。
持续医学教育应成为医护人员职业生涯中不可或缺的一部分，医院和医 疗机构应该提供足够的资源和支持，鼓励医护人员参加培训和学习。
反馈机制的建立与完善
建立多渠道反馈途径
通过患者满意度调查、同事互 评、上级医生指导等方式收集
反馈信息。
定期评估与反馈
定期对医生的床边综合能力进 行评估，并及时将结果反馈给 医生。
针对性改进建议
根据反馈结果，为医生提供具 体的改进建议，帮助其提升能 力。
激励与惩罚机制
建立激励与惩罚机制，鼓励医 生积极参与反馈和改进，同时 对表现不佳的医生进行适当的

床边综合能力ppt课件

床边综合能力ppt课件

8、若有中心静脉导管，注意查看固定是否牢 固，穿刺处有无红肿，并询问病人有否不适。
2019
-
12
系统评估
9、询问有无咳嗽，咳痰，痰的性状，能 否自主咳痰，有无胸闷、气急等。听诊
肺部呼吸音，前胸和背部对称听诊六个
象限。——让患者配合深呼吸
2019
-
13
系统评估---肺部听诊
听诊顺序：自肺尖部始、前胸、侧胸、背部。 前胸：纵线：锁骨中线，腋前线或腋中线、腋后线
床边综合能力
放疗科 蔡华
2019
-
1
主要内容
什么是护士床边综合能力？
• 床边综合能力工作流程?
• 床边系统评估流程及方法?
2019
-
2
护士床边综合能力？
护士对病人进行床边系统查体，收集资料， 汇报病历，提出护理问题，制定护理措施，
落实护理措施，评价实施效果，进行健康
教育的能力。
2019
-
3
床边综合能力工作流程 选择病人； 床边系统评估； 病例汇报； 根据病人病情提出相关的护理问题； 根据护理问题所采取的护理措施
肌力。（熟记肌力分级）
17、检查完毕，整理床单位。
2019
-
21
肌力分级---六级
0级 Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 完全瘫痪，不能作任何自由运动。 可见肌肉轻微收缩。 肢体能在床上平行移动。 肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面。
Ⅳ级
Ⅴ级
肢体能做对抗外界阻力的运动
肌力正常，运动自如。
2019
-Байду номын сангаас
22
18、总结主要存在的问题，让患者进行
顺序﹕耳前、耳后、枕部、颌下、颏下、

护士床边综合能力考核护理课件

护士床边综合能力考核护理课件

考核标准与方法的改进
制定更加科学的考核标准
根据护理行业的发展和临床实践的需求，不断完善和更新考核标准，确保其科 学性和实用性。
引入多元化的考核方法
除了传统的笔试和面试外，可以引入实操考核、案例分析、小组讨论等多元化 的考核方法，全面评估护士的床边综合能力。
护士床边综合能力培训的创新与发展
创新培训模式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
护士床边综合能力提升方法
• 请输入您的内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
护士床边综合能力考核案例分析
成功案例分享
成功案例一
某护士在床边综合能力考核中表现出色，能够准确评估患 者病情，采取恰当的护理措施，有效缓解患者症状，提高 患者满意度。
任务。
分工与合作
能根据团队成员的能力和特长进行 合理分工，发挥各自优势，提高团 队效率。
团队氛围
能积极营造和谐、积极的团队氛围 ，提高团队凝聚力和工作效率。
应对突发事件能力考核
应变能力
在遇到紧急、突发情况时，能迅 速、准确地作出判断和应对措施
。
冷静沉着
在紧张、压力下能保持冷静，不 慌不乱，迅速采取有效措施。
危机处理能力
具备处理危机事件的意识和能力 ，如应对医疗事故、患者突然病
情恶化等情况。
护理理论知识考核
基础理论知识
掌握护理学基础知识，如解剖学、生理学、病理 学等。
临床护理知识
熟悉常见疾病的临床表现、护理措施及护理常规 。
护理教育知识
了解护理教育的基本理论和实践，具备一定的教 学能力。
03

护士床边综合能力考核流程ppt课件

护士床边综合能力考核流程ppt课件

标准分值分布
详细介绍各部分内容的分 值分布，让考生清楚了解 各部分在总体评价中的权 重。
评价方法介绍
理论考试
介绍理论考试的具体形式，是闭 卷考试还是开卷考试，考试时间
和题型等。
操作技能考核
介绍操作技能考核的具体项目和要 求，如病人护理、医疗器械使用等 。
综合面试
介绍综合面试的评价方式和内容， 如应变能力、沟通能力、职业素养 等。
未来发展方向和展望
智能化考核
借助人工智能、大数据等技术，开发智能化考核系统，实现考核 过程的自动化、智能化，提高考核效率和准确性。
个性化培训
根据护士的考核结果和个体差异，制定个性化培训计划，提高培训 的针对性和实效性。
国际化发展
借鉴国际先进经验和标准，推动我国护士床边综合能力考核的国际 化发展，提高我国护理专业的国际影响力。
提供参考意见和建议
完善考核标准
进一步细化、完善护士床边综合能力考核的标准和流程，确保考核 的公正性、客观性和准确性。
强化培训和实践
加强对护士的培训和实践锻炼，提高护士的专业水平和综合能力。
建立奖惩机制
建立科学的奖惩机制，对考核优秀的护士给予表彰和奖励，对考核 不合格的护士进行帮扶和督促，激励护士不断提升自身专业水平。
确保所设定的目标实际可行，能够客观地反映护士的实际能力，同时 考虑到护士的工作经验和等级。
设计考核内容
护理技术操作
考核内容应包括护士的床边护理技 术操作，如输液、打针、换药等。
病情观察和记录
考核护士对病人病情的观察能力， 包括生命体征的观察、病情变化的 识别，以及准确清晰地记录观察结
果。
沟通和协调能力
案例分析
结合典型案例，分析护士在床边综合能 力考核中的表现及应注意的事项。

品管圈：提高责任护士床边综合能力的合格率PPT

品管圈：提高责任护士床边综合能力的合格率PPT
品管圈：提高责任护士床边综 合能力的合格率PPT
汇报人：XXX
XX-XX-XX
目录
CONTENCT
• 引言 • 责任护士床边综合能力现状 • 品管圈活动计划与实施 • 提高责任护士床边综合能力的策略 • 效果评估与持续改进 • 总结与展望
01
引言
背景与目的
背景
随着医疗水平的不断提高，患者对护理服务的需求也日益增长。 责任护士作为病房护理的核心力量，其床边综合能力的提升对于 提高整体护理服务质量具有重要意义。
100%
采集数据
通过定期考核、问卷调查、实际 操作评估等方式，收集责任护士 在床边综合能力方面的表现数据 。
80%
分析评估结果
对收集到的数据进行整理、分析 ，找出存在的问题和不足之处， 为后续的改进提供依据。
初步成果展示
护理技能提升
通过品管圈活动，责任护士的护理技能得到了显 著提升，包括静脉采血、导尿、吸痰等常用护理 操作更加熟练和规范。
目的
通过品管圈活动，提高责任护士床边综合能力的合格率，进而提 升患者满意度和医院整体护理水平。
品管圈概念及意义
品管圈概念
品管圈（Quality Control Circle，QCC）是指由相同、相近或互补的工作场所的 人们自动自发组成数人一圈的小圈团体，通过全体合作、集思广益，按照一定的 活动程序来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题式，要真正解决问题，提高工作 效率和质量。
THANK YOU
感谢聆听
病情观察能力提高
责任护士对患者病情的观察能力得到了加强，能 够及时发现患者的病情变化并采取相应的护理措 施。
沟通能力增强
责任护士在与患者及其家属的沟通过程中，能够 更加准确地传达信息，有效地解决患者的问题和 需求。

床边综合能力评估流程及方法PPT

床边综合能力评估流程及方法PPT
包括医生、护士、康复师 等具有相关专业知识和经 验的医疗人员。
团队分工
明确团队成员的职责和分 工，确保评估工作的顺利 进行。
培训与考核
对团队成员进行床边综合 能力评估的专业培训和考 核，确保评估结果的准确 性和可靠性。
准备相关资料与工具
评估表格
根据评估标准和指标，制定详 细的评估表格，便于记录和整
观察患者身体状况
包括进食、穿衣、洗漱等，注意动作 协调性、速度和准确性。
包括面色、呼吸、步态等，了解其身 体状况及可能存在的健康问题。
观察患者精神状态
注意表情、语言、行为等，判断其认 知、情感、意志等方面是否存在异常 。
询问法
询问患者病史及用药情况
01
了解患者既往病史、手术史、过敏史等，以及当前用药情况，
评估意义与价值
意义
床边综合能力评估是制定照护计划和康复方案的重要前提，有助于提高照护质量 和康复效果。
价值
通过评估，可以及时发现个体的功能问题和需求，为个体提供针对性的照护和康 复服务，促进个体功能的恢复和提高生活质量。同时，评估结果还可以为家庭、 社区等提供有益的参考信息，推动床边照护服务的改进和发展。
对患者进行简单的体 格检查，如测量血压 、心率等。
详细评估与记录
01
02
03
04
针对初步筛查中识别出的问题 ，进行详细的床边综合能力评
估。
评估内容包括但不限于认知功 能、情感状态、社会功能、日
常生活能力等。
使用标准化的评估工具进行评 分和记录，确保评估结果的客
观性和准确性。
在评估过程中，要关注患者的 反应和感受，及时调整评估策
分析评估结果
对评估结果进行统计、分析，得出患者床边综合能力的具体状况及 存在的问题。

护士床边综合能力考核PPT课件

护士床边综合能力考核PPT课件
评价目标有针对性
患者为孕妇，主要指导其注意宫缩，胎 动，注意活动时的安全问题，术前的指 导，心里安慰等。
第五部分 护理操作，理论知识
蓝色简洁通用学术毕业答辩模板
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操作熟练有效态度认真、关心爱 护病人，用物处理正确，熟悉相 关理论知识
护理评估
1．病史采集全面(包括主诉、现病史、医疗诊断、治疗、辅助检查)
姓名林瑞珠性别女年龄39岁病区(科)14区特产1床号1408住院号1813933 现病史：G5P2mp2017.06.13,EDC2018.03,20,停经40余天出现恶心、厌食,就诊外院B超确诊为“早 孕”,上述症状持续月余后消失。孕期彩超提示虾合并子宫多发肌瘤,未特殊处理。停经20周自觉胎动至今, 停经中晚期定期于外院及我院产检。今无腹痛、无阴道流血、流水,无腰背酸痛、肛门坠胀感,自觉胎动正常, 就诊我院,要求入院待产,门诊拟“1.(5P239周宫内妊娠R:2疤痕子宫3.妊娠合并子宫肌瘤”收入院
主要辅助检查阳性结果的分析 药理学知识与注意事项
感谢观看
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护士床边综合能力考核
您在工作中的任何一点对安全的疏忽都有可能危害到自己和他人的身体乃至生命 !
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
目录
CONTENTS
1 护理评估 2 护理问题/关键点 3 护理计划/措施 4 护理评价 5 护理操作 6 理论知识
第一部分 护理评估
第三部分 护理计划/措施
护理计划/措施
按病人问题的轻重缓解排列 护理措施的要点
措施有针对、当有效
第四部分 护理评价

《床边综合能力》课件

《床边综合能力》课件

4
阅读经典医学文献
医生可以经常阅读经典医学文献，了解最新的研究和技术发展，以丰富自己的知识。
5
多与患者沟通
与患者进行积极的沟通可以增进医生对患者需求的了解，并改进治疗方案。
床边综合能力的实践
1 床边教学的应用
床边教学是一种通过直 接参与和观察真实病例 的方式来提高医生综合 能力的实践方法。
2 病例讨论的实践
《床边综合能力》PPT课 件
床边综合能力是医学领域中非常重要的一项能力，它涉及到医生在床边诊疗 过程中所需掌握的多项核心技能和知识。
概述
床边综合能力是指医生在床边诊疗过程中所需掌握的能力。通过本课件，我 们将深入探讨床边综合能力的定义和重要性。
床边综合能力的核心能力
医学知识的掌握
医生需要深入了解和掌握 医学知识，以确保准确诊 断和有效治疗。
医生需要具备良好的团队协作能力，以与其 他医务人员合作处理复杂的病例和手术。
床边综合能力的培养方法
1
制定个人学习计划
医生应当根据自身的需求和目标制定个人学习计划，明确自己的学习重点和方法。
2
建立学习团队
医生可以与同事或老师建立学习团队，共同学习和讨论医学知识和临床案例。
3
参加实践课程
参加实践课程，如床边教学和病例讨论会，可以帮助医生在实践中提升试
通过知识测试，评估医生的医学知识水平和 专业素养。
沟通能力评估
通过沟通能力评估，评估医生与患者和团队 成员之间的沟通效果和专业性。
临床能力评估
通过临床能力评估，评估医生在床边诊疗中 的技能和能力。
团队协作能力评估
通过团队协作能力评估，评估医生在团队工 作中的合作能力和贡献。
总结

床边综合能力测试及体检护理课件

床边综合能力测试及体检护理课件

早期治疗
许多疾病在早期是没有明 显症状的，通过体检可以 及早发现，及早治疗，提 高治愈率。
提高生活质量
通过体检可以了解自己的 身体状况，根据检查结果 调整生活习惯，提高生活 质量。
体检护理的基本原则
个体化原则
根据个人的年龄、性别 、职业等因素制定个性
化的体检方案。
全面性原则
体检内容要全面，涵盖 身体各个系统，避免漏
测试内容与范围
认知功能
评估患者的注意力、记忆力、思维能力和 语言表达能力等。
社会功能
评估患者的社交能力、生活自理能力和家 庭支持等。
语言功能
评估患者的听、说、读、写和交流能力等 。
心理状态
评估患者的情绪状态、精神状态和心理需 求等。
运动功能
评估患者的肌肉力量、关节活动度和平衡 能力等。
测试方法与流程
关于体检护理的问题与解答
问题2
体检的基本项目有哪些？
解答2
体检的基本项目包括身高、体重、血压、心电图、血常规、 尿常规、肝功能、肾功能、B超等，根据不同的年龄和性别， 可能还需要进行其他特殊的检查。
关于体检护理的问题与解答
问题3
如何选择合适的体检机构？
解答3
选择合适的体检机构需要考虑多个因素，如机构的信誉度、专业性、设备设施、服务质 量等。建议选择正规的大型医院或专业的体检机构进行体检，避免选择不正规的医疗机
检。
科学性原则
体检方法和指标要科学 可靠，符合医学标准。
有效性原则
体检结果要准确有效， 能够真实反映受检者的
健康状况。
体检护理的操作流程
接待咨询
医护人员向受检者 介绍体检项目、注 意事项等。
结果汇总

护理部床边综合能力考核PPT课件(28张)

护理部床边综合能力考核PPT课件(28张)

考核流程
准备病例 汇报病史 护理评估、查体、操作 护理问题 健康教育 回答提问
准备病例
责任组内病人 能体现专科特色
汇报病史
一般情况 主诉 入院诊断 入院时病情 治疗 病情演变 护理问题及措施
汇报病史
（一）一般情况：姓名、性别、年龄、 文化程度、过敏史、家庭支持情况等
床边评估
触诊：主要检查腹肌紧张度，有无明显 压痛、反跳痛；有无腹壁肿块。
触诊时患者仰卧位，双腿屈曲，腹肌放 松，并做平静的腹式呼吸。询问患者进 食情况及两便情况。自左下腹开始逆时 针方向。
床边综合能力考核
护理部
床边综合能力考核
床边综合能力考核是考核护士理论知识转化为 实际工作能力的的载体，对护士综合工作能力 的提高很有帮助，是我院护理管理人员经邵逸 夫医院进修后逐渐完善起来的新项目。从对病 史的采集、护理体检着手，要求护士系统地收 集病人相关资料、汇报病史，运用护理程序的 工作方法，找出该病人的护理要点，同时情景 模拟突发病情变化或并发症的处理，加上相应 专科护理操作演示等，重点考核护士的专科知 识、操作技能、应急水平、交流沟通技巧、健 康教育等综合能力，促进护士更好地提高。
汇报病史
（二）主诉、入院诊断：与医疗诊断一 致，简洁、明确，以本科所查疾病叙述 为主。
汇报病史
（三）入院时病情：入院时的生命体征， 既往病史，症状体征、辅助检查（对于 检查阴性的可一带而过，阳性的详细讲）
汇报病史
（四）入院后的治疗 护理级别，饮食，主要用药等
汇报病史
病情演变：经过治疗后现在的病情 ①简明扼要 ②突出重点 ③不要把每天的情况一一陈述。
措施有针对性、可操作性 符合病人需要
护理部床边综合能力考核(PPT28页)
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• 现病史、检查和化验的阳性结果
• 入院后的病情介绍
• (汇报时要求坐姿端正、较流畅、声音响亮 、充满自信、条理清楚）
2019
-
28
床边评估考核
LOGO
• 自我介绍
• 解释、良好的沟通
• 有序地按系统进行评估
• 在评估的同时要及时发现问题并给予处理 和健康宣教
• 饮食、活动、药物、特殊检查、切口、疼 痛等的健康教育
2019
-
3
床边综合能力工作流程
LOGO
– 选择病人； – 床边系统评估； – 病例汇报； – 根据病人病情提出相关的护理问题； – 根据护理问题所采取的护理措施
2019
-
4
选择病人
LOGO
• 根据专科特点 • 选择病情相对重的病人 • 护理问题比较多
2019
-
5
准备物品
治疗车 血压计 听诊器 体温计 手电 压舌板 棉签
可以顺或逆时针，如未闻及肠鸣音，至少听诊3-5 分钟。
• （触诊）腹肌紧张度，有无明显压痛，反跳痛
触诊时让患者曲起双腿，腹肌放松（同时作好疼痛 评分）
• 询问患者进食情况和两便情况。
2019
-
18
系统评估---引流管检查
LOGO
12、如有引流管，检查各个引流管是否固定、
通畅、引流物性状等。
如有鼻饲管，检查鼻饲管的置管日期、置管刻度、病人是否腹 胀、每天注食量、床头是否抬高以免引起误吸。
2019
-
8
系统评估
LOGO
4、询问夜间睡眠情况
5、眼结膜有无充血，巩膜有无黄染（双眼往 上额看）
瞳孔对光反射情况（双眼看天花板）
眼球是否凝视、头晕者眼球有无震颤
2019
-
9
系统评估 LOGO
6、触摸有无淋巴结肿大 顺序﹕耳前、耳后、枕部、颌下、颏下、
颈前、颈后、锁骨上窝。
2019
-
10
系统评估---浅表淋巴结
床边综合能力
放疗科 蔡华
2019
-
1
主要内容
LOGO
• 什么是护士床边综合能力？ • 床边综合能力工作流程? • 床边系统评估流程及方法?
2019
-
2
护士床边综合能力？
LOGO
• 护士对病人进行床边系统查体，收集资料 ，汇报病历，提出护理问题，制定护理措 施，落实护理措施，评价实施效果，进行 健康教育的能力。
2.肺动脉瓣区 胸骨左缘第2肋间 。
3.主动脉瓣区 胸骨右缘第2肋间 。
4.主动脉瓣第二听诊区 在胸骨 左缘第3助间。
5.三尖瓣区 在胸骨体下端左缘 ，即胸骨左缘第4、5肋间。
2019
-
LOGO
17
系统评估---腹部查体 LOGO
• （视诊）有无明显膨隆，伤口敷料和伤口情况。 • （听诊）四个象限肠鸣音。
-
24
病例分析
LOGO
• 目前存在的护理问题 • 根据护理问题采取的护理措施
2019
-
25
LOGO
•考核
2019
-
26
考核内容
• 汇报病史 • 床边评估 • 操作技能 • 理论和药理知识 • 应急能力
2019
-
LOGO
27
汇报病史
LOGO
• 一般情况介绍
• 过去史、过敏史、家族史、遗传史等
• 目前治疗情况
16、检查四肢肌力。
双上肢——握力；顺势看十指毛细血管充盈
双下肢——逐一抬起，离开床单，抵抗阻力 ；肌力。（熟记肌力分级）
17、检查完毕，整理床单位。
2019
-
21
肌力分级---六级
LOGO
• 0级 完全瘫痪，不能作任何自由运动。
Ⅰ级 可见肌肉轻微收缩。
Ⅱ级 肢体能在床上平行移动。
Ⅲ级 肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面 。
2019
-
LOGO
6
护理查体与医疗查体的区别 LOGO
• 例如： • 对一脑血栓病人，护士应着重评估病
人双侧肢体活动、感觉和肌肉张力情 况，不必去进行整个神经系统的检查 。
• 护士所做的身体评估应以护理为重点。
2019
-
7
系统评估
LOGO
1、核对病人（腕带、床头卡） 2、自我介绍 3、询问体位是否舒适，是否需要入厕 （拉起床帘）
Ⅳ级 肢体能做对抗外界阻力的运动
Ⅴ级 肌力正常，运动自如。
2019
-
22
LOGO
18、总结主要存在的问题，让患者进行 补充。
19、宣教：药物，活动，饮食，引流管 相关知识。
2019
-
23
汇报病例
LOGO
• 一般情况介绍
• 现病史、检查和化验的阳性结果
• 目前的治疗和护理
• 入院后的病情介绍
2019
如有PICC，注意查看长度，固定和穿刺处有无发红，并询问病 人有否不适。
如有导尿管，检查导尿管是否固定，尿液情况，触摸 膀胱有无明显充盈。
2019
-
19
系统评估 LOGO
13、背部及骶尾部皮肤情况，背部听诊 。 14、检查双下肢有无明显水肿。 15、检查足背动脉搏动情况。
2019
-
20
系统评估 LOGO
LOGO
检查方法： 检查部位充分放松，4指并拢 紧贴检查部位，由浅入深按一 定顺序滑动触诊。
2019
-
11
系统评估 LOGO
7、口腔黏膜是否完整，有无溃疡（用压舌板 撑开双颊部，使用手电筒查看）
（询问病人进食是否呛咳、有无误吸的发生）
8、若有中心静脉导管，注意查看固定是否牢 固，穿刺处有无红肿，并询问病人有否不适 。
2019
-
12
系统评估 LOGO
9、询问有无咳嗽，咳痰，痰的性状，能 否自主咳痰，有无胸闷、气急等。听诊 肺部呼吸音，前胸和背部对称听诊六个 象限。——让患者配合深呼吸
2019
-
13
系统评估---肺部听诊
LOGO
• 听诊顺序：自肺尖部始、前胸、侧胸、背部。
• 前胸：纵线：锁骨中线，腋前线或腋中线、腋后
线
•
间
横线：两乳头上方 两乳头下方或第五肋
• 后：肩胛尖区 肩胛下角 肺底（肩胛下角三横
指）
2019
-
14
2019
-
LOGO
15
系统评估----心脏听诊
LOGO
10、听诊心率，脉 搏，时间均≥30 秒。
——如有心律不齐 ，需听诊1分钟。
2019
-
16
心脏瓣膜听诊区
1.二尖瓣区 位于心尖部，即左 侧第5肋间锁骨中线稍内侧。
Байду номын сангаас2019
-
29
操作技能考核
LOGO
• 随机抽取
• 不违反操作原则
• 操作熟练有效
• 态度认真，关心爱护病人
2019
-
30
考核评价
LOGO
• 通过评估，总结今日需关注患者的哪些护 理问题和关键点
• 如何解决和关注护理问题关键点 • 假设1个病情变化的场景，考核应急处理能力 • 疾病的病理生理
2019
-
31
护士的综合能力考核
LOGO
评估要求
自然 良好的沟通技巧 体检动作熟练、方法正确 有侧重点 及时发现问题并及时解决 宣教到位
2019
-
32
护士的综合能力考核
技能操作要求
评估患者