人教版(新教材)高中生物选择性必修1优质课件：4 4 免疫学的应用

学案10 第三节 免疫系统的组成和功能

2020年9月18日

〖基础知识梳理〗

一．免疫系统的组成

1.免疫系统

2.抗原与抗体

抗原：能引起免疫反应的物质。大多数是病原体表面一些特定的蛋白质等，能够与免疫细胞表面的受体相结合，引发免疫反应。

抗体：能与相应抗原发生特异性结合的蛋白质（一种抗体只能与一种抗原结合）。能随血液循环和淋巴循环到达全身各处。

〖合作探究〗：

1．胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺，试述其功能。

提示：作为免疫器官，它是T细胞发育成熟的场所；作为内分泌腺，它能产生胸腺激素，以促进T细胞的发育和成熟。

2．免疫活性物质均是由免疫细胞产生的吗？试举例说明。

提示：不都是。抗体和细胞因子是由免疫细胞产生的，溶菌酶则不是由免疫细胞产生的。

〖经典例题〗：下列属于人体免疫系统的组成成分的是( )

①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥巨噬细胞 ⑦垂体 ⑧淋巴结 ⑨纤维蛋白原

A．①③④⑤⑥ B．③④⑥⑦

C．①②③④⑥⑨ D．①②③④⑥⑧

二．免疫系统的功能

1．人体的三道防线

非特异性免疫

(1)第一道防线： 、 等。

(2)第二道防线： 中的 和 等。

第一道防线和第二道防线参与非特异性免疫。非特异性免疫的来源和特点是：

①来源：机体在长期 过程中遗传下来的，人人 的防御功能。

②特点：不针对某一类特定的 ，而是对 病原体都有防御作用。

特异性免疫

(3)第三道防线：机体在 过程中与 接触后获得的，主要针对特定的 起作用，因而具有 性，叫作特异性免疫。

2．免疫系统的功能

人教版(新教材)高中生物选择性必修3

1 第4节 蛋白质工程的原理和应用

A组 基础对点练

题组一 蛋白质工程

1．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是( )

A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要

B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构

C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子

D．蛋白质工程的操作起点是从预期的蛋白质功能出发，设计出相应的基因，并借助基因工程实现

〖答 案〗 B

〖解 析〗 基因的结构决定蛋白质的结构，对蛋白质的结构进行设计改造是通过改造或合成基因来完成的，而不是直接对蛋白质分子进行操作。

2．科学家将β­干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素分子上的半胱氨酸变成丝氨酸，结果大大提高了β­干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为( )

A．蛋白质工程 B．基因工程

C．基因突变 D．细胞工程

〖答 案〗 A

〖解 析〗 题干中的操作涉及的基因不再是原来的基因，其合成的β­干扰素也不是天然β­干扰素，而是经过改造的，是具有人类所需优点的蛋白质，因而整个过程利用的生物技术为蛋白质工程。

3．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是( )

A．合成编码目的肽的DNA片段

B．构建含目的肽DNA片段的表达载体

C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

〖答 案〗 C

〖解 析〗 由题可知，多肽P1为抗菌性和溶血性均较强的多肽，要设计出抗菌性强但溶血性弱的多肽，即在P1的基础上设计出自然界原本不存在的蛋白质，用蛋白质工程技术可以实现。蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应人教版(新教材)高中生物选择性必修3

2 有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。故要想在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是依据P1的氨基酸序列设计出多条模拟肽，然后进行改造，从而确定抗菌性强但溶血性弱的多肽的氨基酸序列。

第4节 免疫学的应用

课标解读 课标要求 学习目标 学法指导

1.举例说明免疫学理论2.免疫学在临床实践中的应用 1.阐明疫苗发挥作用的原理(生命观念)

2.说出器官移植面临的问题,认同器官捐献(社会责任) 1.结合医学案例,理解疫苗的应用、器官移植的免疫排斥、免疫诊断的原理和应用

2.尝试以解释、归纳和批判性思维等科学思维分析免疫应用的相关实例,增强疾控意识、激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任

自主学习·必备知识

一、疫苗

1.概念：通常用① 灭活的或减毒的病原体 制成的生物制品。

2.机制：疫苗刺激机体产生② 特异性抗体 和相应的③ 记忆细胞 ,当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体。

二、器官移植

1.概念：医学上用④ 正常的器官 置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。

2.器官移植的原理

（1）每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——⑤ 组织相容性抗原 ,也叫⑥ 人类白细胞抗原 ,简称⑦

HLA 。正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞,若将其他人的组织或器官移植过来,白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击,这称为⑧

免疫排斥 。

（2）器官移植的成败,主要取决于供者和受者的⑨ HLA 是否一致或相近。

（3）⑩ 免疫抑制剂 的应用,大大提高了器官移植的成活率。

三、免疫诊断与免疫治疗

1.免疫诊断：利用⑪ 抗原和抗体反应的高度特异性 原理,检测⑫

病原体和肿瘤标志物 等。

2.免疫治疗

（1）免疫功能低下者用⑬ 免疫增强疗法 ,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质

（2）治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用⑭ 免疫抑制剂 。

第4章 免疫调节

第2节 特异性免疫导学案

主备人：闵锐 课型：自主 审核：高二生物备课组集体 备课时间：2020.10.22

【生命观念】通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。

【科学思维】1、通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。2、从系统的视角、信息的视角、阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。

【教学重点】1、体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。

【教学难点】1、体液免疫和细胞免疫的相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。

一、免疫系统对病原体的识别

在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的_________，其中包括作为_________来起作用的一组_________，能被自身的免疫细胞所_________。病毒、细菌等病原体也带有各自的_________。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的_________识别出来。

免疫细胞的识别基础：细胞表面的_________。

当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_________免疫。第三道防线的“作战部队”：主要是众多的_________细胞。

二、体液免疫

1、概念：B细胞激活后可以产生_________，由于_________存在于体液中，所以这种主要靠_________“作战”的方式被称为体液免疫。

2、B细胞活化的条件

（1）两个信号的刺激：一些病原体可以和_________细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。_________细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。

（2）需要_________的作用。

3、体液免疫的基本过程

4、二次免疫

（1）概念：__________________时，_________细胞快速作出的免疫应答。