《设计吉祥物》教学设计
教 师 陈鸣玉
一、教材分析
【教材地位】 《设计吉祥物》一课是七年级人美版第13册11课，属于“设计·制作”学习领域，吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达，交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。
【教学目标】
1、知识与能力：通过学习了解部分著名的吉祥物，以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原 则。
2、 过程与方法：
（1）创设具有探究性的问题情景，组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论，形成互动的课堂氛围。
（2）能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。
3、情感态度和价值观：通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
【教学重点、难点】
1、教学重点：吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。
2、教学难点：让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
二、学情分析
本课的授课对象是七年级学生，思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生，并且学生在平时的生活中，通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉，具有了一定的知识储备，因此，在此基础上，重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。
另外，七年级的学生由于动手能力欠缺，当作品与自己的期望差距大时，便会失去学习兴趣。因此我在设计这节课时，既注重发挥学生的主动性，又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力，培养他们的创作热情。
吉祥物完整版PPT课件
•吉祥物概述与背景
•吉祥物设计理念与原则
•吉祥物创意构思过程展示
•吉祥物形象塑造与特点分析
•吉祥物应用场景与营销策略
•吉祥物制作技巧与工具介绍
•总结回顾与作业布置目
录
吉祥物概述与背景01
吉祥物定义
吉祥物是一种具有象征意义的图案、形象或物品，通常代表某个团队、组织、活动或地域等，具有传递文化、增加亲和力、强化品牌形象等作用。
吉祥物作用
吉祥物作为品牌形象的重要组成部分，能够深入人心，成为品牌文化的代表，
提高品牌的知名度和美誉度，同时也能够激发消费者的购买欲望和忠诚度。吉祥物定义及作用吉祥物发展历程
起源阶段
吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说，人们通过崇拜和模仿某种动物或神祇来祈求好运和庇护。
发展阶段
随着社会的发展和文化的交流，吉祥物逐渐成为一种具有商业价值和文化内涵的符号，广泛应用于各个领域。创新阶段近年来，随着设计理念和技术的不断创新，吉祥物设计越来越注重个性化和情感化表达，成为品牌形象传播的重要载体。福娃（北京奥运会）、海宝（上海世博会）、冰墩墩（北京冬奥会）等。国内案例
米老鼠（迪士尼）、狮子（曼联足球俱乐部）、小鸟（Twitter）等。
国外案例国内外著名吉祥物案例
通过本次课程，使学生了解吉祥物的定义、作用和发展历程，掌握吉祥物设计的基本方法和技巧，提高学生的设计思维和实践能力。目的
课程将介绍吉祥物的设计原则、创意构思、表现手法等方面的知识，通过案例分析、实践练习等方式，帮助学生掌握吉祥物设计的实际操作技能。同时，课程还将涉及吉祥物在品牌形象传播中的应用和价值，以及未来吉祥物设计的发展趋势和展望。
内容本次课程目的与内容
吉祥物设计理念与原则02
吉祥物应体现品牌的核心价值和特点，成
为品牌的形象代表。
通过吉祥物的形象、动作和表情，传达品牌的理念和情感。吉祥物与品牌形象相互补充，共同构建品
牌的视觉识别系统。传达品牌形象与价值观
简洁明了的形象和名称，有利于
观众的记忆和传播。
通过吉祥物的故事和背景，增加
设计吉祥物的教学设计
年级 七年级 科目 美术 课型 制作课 主备教师 ***
课题 设计吉祥物
教学
目标 1. 知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个活动
2. 能自选媒体，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物。
教学
重点 创作吉祥物的构思
教学
难点 吉祥物的造型和色彩设计
教学
方法 讲授法、欣赏法、讨论法、联想拓展法
导
入
新
课 欣赏一组北京申奥成功的图片。
提问：这是什么日子？大家为什么这么激动？
明确：这是2001年7月13日，北京申奥终于取得了成功。，这一刻是令亿万中国人兴奋和激动地一刻，因为奥运会是人类历史上规模最大的体育运动，是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。谈到奥运会，同学们会想到一个非常可爱的东西（吉祥物）。
提问：谁知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么？福娃（出示图片）
谁知道他们的名字是什么吗？能介绍一下这五个福娃有什么特点？
明确：福娃实物个可爱的亲密的小伙伴。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的呢？
出示课题：设计吉祥物
提出问题 什么是吉祥物？
说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，请同学们回顾一下，你见过一些什么吉祥物，是属于那个活动的？那谁知道什么是吉祥物吗？你能给吉祥物下一个定义吗？
明确：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。（符号、记号）
吉
祥
物
的
造
型
特
点
下面，让我们欣赏一些吉祥物，分析一下他们的设计思想和手法，研讨一下吉祥物的造型特点。在欣赏之前，我们先来欣赏一段音乐
播放音乐（课件显示）
提问：这段音乐是属于哪个运动会的主题曲？这个运动会的吉祥物是什么？
设计吉祥物
品牌吉祥物是指为强化品牌的个性，突出产品特质，选择适宜的人物、动物或植物进行抽象化的卡通造形。作为品牌重要的标志，它平易近人、可爱有趣，令品牌更易被大众或目标消费群所接受。它是品牌发展到一定阶段的产物，是强化品牌的一种措施和要求，是美化、活化品牌的有力手段，尤其是在创建品牌，提高品牌亲近度、忠诚度方面，起着积极而重要的推进作用，是强化品牌不可或缺的一部分。
世界第一个诞生于企业并被企业当成商品促销之用的吉祥物是一种用布料做的玩具，叫“狗比特”，产生于18世纪英国工业革命时期的一家食品饮料企业。当时人们买两只烤热狗，就能获赠一个“狗比特”。二战后，吉祥物逐渐在企业活动中扮演越来越多的角色，成为企业识别系统（VI）之一。吉祥物在发达国家商业活动中更是频频出现，蓬勃发展，成为企业重要代言物之一。譬如，迪斯尼乐园的“米老鼠”，麦当劳的“麦当劳大叔”等，而我国海尔的“小兄妹”也闻名世界。
然而，由于现代经营意识落后，吉祥物一直难于成为我国饮料企业形象塑造、品牌经营、营销推广的一个重要部分。在我国，不知吉祥物为何物、为何用、如何用的饮料企业比比皆是。据悉，我国绝大多数饮料企业的商业推广活动，90％以上的促销品、赠品、礼品都是使用别的厂商制造的产品或与企业品牌没什么关系的用品，使吉祥物作为营销媒介的价值大大降低甚至出现“英雄无用武之地”的现象。世界著名经营大师沃尔勒说：“如果说品牌（商标、品名）是您的脸，让人记住您，那吉祥物则是您的双手，让您紧握着别人，与人产生情感，发生关系。”
市场竞争日益激烈，品牌吉祥物的作用独特而重要，但饮料企业如何设计？
我以为，一是吉祥物设计要汇聚饮料品牌形象。品牌吉祥物是品牌的图腾，是品牌的化身、象征，因此，吉祥物要体现饮料品牌的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”。
二是要做到新颖、独特和简洁。饮料品牌吉祥物只有新颖、独特和简洁，才能脱颖而出，赶上潮流，富有魅力，引人入胜。
