全国中考文言文：18个重点文言虚词试题+答案
1. 而
词性 用 法 释 义
连词 ①表示并列关系 一般不译，有时译为“和”“又”“与”
②表示递进关系 并且，而且
③表示承接关系 就，接着，或不译
④表示转折关系 但是，却
⑤表示假设关系 假如，如果
⑥表示修饰关系 地，着，或不译
⑦表示因果关系 因而
⑧表示目的关系 来
代词 ⑨表示第二人称 通“尔”，你，你的
[即时小练]
1．解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)君子博学而日参省乎己(《荀子·劝学》)( )
(2)人而无信，不知其可也(《论语》)( )
(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )
(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )
(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《荀子·劝学》)( )
(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )
(8)锲而舍之，朽木不折(《荀子·劝学》)( )
(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )
答案：(1)② (2)⑤ (3)⑦ (4)⑨ (5)⑧ (6)④ (7)①
(8)③ (9)⑥
2. 何
词性 用 法 释 义
代词 ①单独作谓语，问原因 为什么，什么原因
②作宾语，代处所，事物 什么，哪里
③作定语 什么，哪
副词 ④表示提问(动词前) 为什么
⑤表示程度(形容词前) 多么，怎么，怎么这么
[即时小练]
2．解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )
(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )
(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )
(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )
答案：(1)③ (2)① (3)④ (4)② (5)⑤
第 1 页 共 6 页 中考语文总复习《文言虚词的用法及例句》高频考点
（而、与、其、且、因、于）
六、“而”
1. 用作连词
“而”用作连词，主要有以下五种情况：
（1）表并列关系，一般不译，有时可译为“又”“并且”“也”等。
例句：中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》
例句：望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》
例句：然后知生于忧患而死于安乐也。
例句：博学而笃志《论语》
例句：起坐而喧哗者，众宾欢也《醉翁亭记》
例句：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。《出师表》
（2）表承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。
例句：温故而知新，可以为师矣 《十则》
例句：学而时习之，不亦说乎？《十则》
例句：乃记之而去。《小石潭记》
例句：日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭记》
例句：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。《醉翁亭记》
例句：太守归而宾客从也……游人去而禽鸟乐也。《醉翁亭记》
例句：余强饮三大白而别《湖心亭看雪》
（3）表修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
例句：数月之后，时时而间进。《邹忌讽齐王纳谏》
例句：呼尔而与之……蹴尔而与之。《鱼我所欲也》
例句：杂然而前陈者。《醉翁亭记》
例句：朝而往，暮而归。《醉翁亭记》
例句：河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
（4）表递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 第 2 页 共 6 页 例句：饮少辄醉，而年又最高。《醉翁亭记》
例句：敏而好学。（《十二章》）
（5）表转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
例句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》
例句：学而不思则罔，思而不学则殆。却，表转折关系。《论语》
例句：人不知而不愠。《论语》
例句：千里马常有，而伯乐不常有。《马说》
例句：鸣之而不能通其意。《马说》
例句：由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》
例句：而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》
例句：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（《愚公移山》）
中考必考文言文虚词18个及用法说明
2018中考必考文言文虚词18个及用法说明
文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“……者……也”、被动句“为……所……”等在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。常用虚词举例：
1.但
(1)副词：表示对动作的限制，可译为“只”“仅仅”等。例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》)
(2)连词：用在复句的后一个分句前，表示意思的转折。可译为“但是”“不过”“只是”等。例：无他，但手熟尔。(《卖油翁》)
2.而
(1)代词：相当于第二人称，你、你们，你的、你们的。例：而翁归，自与汝复算耳!(《聊斋志异·促织》)
(2)连词：①表示递进，相当于“而且”“并且”。例：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醇翁亭记》)②表示转折，相当于“却”“但是”。例：人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语·学而)③表示顺承，相当于“然后”。例：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)④表修饰，相当于“地”。例：默而识之。(《论语·述而》)⑤表并列，相当于“并不是……而只是……”。例：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(《满井游记》)
3.耳
语气词：
(1)表示肯定、判断语气，相当于助词“也”，可译为“了”“啊”。例：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)
(2)表示限制语气，相当于“而已”“罢了”，含有“不过如此”的意味。例：技止此耳!(《黔之驴》)
4.何 (1)疑问代词：
①代事物，可译为“什么”。例：子何恃而往?(《为学》)
②代处所，可译为“哪里”“什么地方”。例：先生不知何许人也。(《五柳先生传》)
③代原因，可译为“何故”“为什么”。例：或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)
(2)副词：表示反诘，可译为“怎么”。例：君美甚，徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
18个虚词的用法
1、“而”字主要的用法如下：
一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：
蟹六跪而二螯。（《劝学》）
（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如：
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：
诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：
吾尝终日而思矣„„（《劝学》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）
二．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）
三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
2、“以”字主要的用法
一、用作介词。主要有以下几种情况：
（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如：①乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《逍遥游》）
③斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）
（二）起提宾作用，可译为“把”。如：五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）
（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
如：罚所及，则无以怒而滥刑。（《谏太宗十思疏》）
（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，„„至于泰安。（《登泰山记》）
