根本政治制度 课件 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第五课 我国基本制度

第3课时 基本政治制度

一、学习目标

1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。

2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。

3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。

二、自主预习

1.全心全意为人民服务是党的 。党的最高理想和最终目标是实现 。

2.多党合作的基本方针是 、 、 、 。

3.中国共产党是中国特色社会主义事业的 ，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

4.我国民族区域自治实行______ 统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。

5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行

、 、 。

三、合作探究

阅读下列新闻，回答问题。

新闻一：2018年脱贫攻坚督查巡查启动，邀请各民主党派中央派员参加。

新闻二：全国人大代表王馨建议：国有大企业和社会财团都在进行跨界扩张，而中小民营企业在转型升级过程中普遍都遇到困难，政府应该加大政策扶持，减少企业负担。

新闻三：2018年5月16日，国家税务总局规定民族自治地方企业减征或者免征属于地方分享的企业所得税

新闻四：2018年5月31，十二届全国人大常委会第三十一次会议对《英雄烈士保护法草案》

进行了初次审议。

新闻五：2018年6月4日，东营市河口区仙河镇文明社区居委会选举拉开序幕。

思考：上述新闻，体现了我国的哪些基本制度？

四、随堂演练

1．关于我国政党制度的说法，正确的是（ ）

A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针

B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法

C.政党制度是我国的根本政治制度

D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题

部编版道德与法治八年级下册

第五课2课时 根本政治制度 教学设计

课题 根本政治制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级

学习

目标 情感、态度与价值观目标：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。

能力目标：学会自主学习，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。

知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。

重点 人民代表大会制度。

难点 坚持和完善人民代表大会制度。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 1、视频导入：

①观看视频《十三届全国人大一次会议选举》

思考 通过观看《十三届全国人大一次会议选举》，初步认识根本政治制度，激发学生的学习兴趣。

讲授新课 第五课我国基本制度

第二节：根本政治制度

一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1、出示图片并提问（见ppt）

小结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2、运用你的经验

（1）学生阅读P64页。

（2）思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

（3）辨析：有人说：在我国，一切权利属于公民。

根据要求完成学习任务。

思考并回答

由浅入深的引导学生掌握人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

通过辨析，让学

小结：A.人民是政治概念；公民是法律概念，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。

B. 在我国，一切权利属于人民。

（4）讲解人民代表大会制度的基本内容。（见PPT9）

3、想一想

（1）出示图片和材料。（见PPT10）

（2）思考：为什么国务院和全国人大常委会要向全国人大做报告和说明？

小结：实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

4、谈一谈

《根本政治制度》导学案2

一、学习目标

1.识记我国人民代表大会制度的地位和基本内容。

2.了解人大代表的各项权利与义务。

3.感悟人民代表大会制度的优越性，知道怎样坚持和完善人民代表大会制度。

二、自主预习

1.人民代表大会制度是我国的 。

2.国家的一切权力属于_______，人民通过___________选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

3.由人民代表大会产生的国家_______机关、_______机关、_______机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。

4.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表有权依法_______各项议案和报告、_______各项决定、提出_________和_________ 。

5.人民代表大会制度是坚持___________、______________和___________有机统一的根本政治制度安排。

三、合作探究

思考我国人民是通过什么方式行使当家作主权力的，并将下图补充完整。

四、随堂演练 1.在我国，人民代表大会制度（ ）

①是我国解决民族问题的基本政治制度之一

②是我国的根本政治制度

③有利于保障人民行使国家权力，巩固和发扬社会主义民主

④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系。

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.②③

2.下列关于全国人民代表大会的说法正确的是（ ）

①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生的

②与其他国家机关比较，全国人民代表大会地位最高，权力最大

③其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督

④全国人民代表大会的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等

A.①②③④

B.①②③

《根本政治制度》优教教案

【核心素养】政治认同

【教材分析】

《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框内容，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。

【学情分析】

学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。对于我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如何坚持人民代表大会制度都不甚了解。本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。

【课程标准】

本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”。

【教学目标】

1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。

2、通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。

3、通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。

【教学重难点】

重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。

【教学方法】

讨论法、探究法、讲授法。

【教学过程】 课堂导入

2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。

全国人民代表大会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。现在让我们带着疑问一起来学习这一知识吧！

任务一、阅读教材，探究人大代表在国家政策制定过程中所发挥的作用，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。