部编版道德与法治八年级下册第十课时教学设计课题《根本政治制度》单元第三单元学科道德与法治年级八年级
学习目标了解我国根本政治制度的内容，明确人民是通过怎样的方式当家作主的。能够发挥人民代表大会制度的优越性，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。认识到人民代表大会制度的优越性，做到坚持和完善人民代表大会制度。重点人民是通过怎样的方式当家作主的难点人民代表大会制度的内容、如何坚持和完善人民代表大会制度教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课导入：以十三届全国人民代表大会二次会议，议程
导入。思考：从材料可以看出人民代表大会制度的
哪些内容？
答案与解析：其他国家机关对人民代表大会负责，
受人民代表大会监督。实行民主集中制原则，遵循
少数服从多数原则，民主决定
引出本课主题--《根本政治制度》思考问题，人
民代表大会
制度的内容
及地位从学生经历出
发，结合生活常
识，理解我国的
根本政治制度
讲授新课《人民代表大会制度是我国的根本政治制度》
①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民
行使国家权力的机关。
②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由
民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
③国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关
都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（对第一单元内容做一个回顾）
探究：根据材料思考：分别反映了人民代表有哪些
职权？
解析：参加行使国家权力，有权依法审议各项议案
和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
思考：人大代表与人民群众的关系是怎样的？
人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反学生小组讨
论，结合亲身
感悟，体会我
国的根本政
治制度
学生自主阅让学生通过情景
体验/视频感受，
体会我国的根本
政治制度映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人
民负责，并接受人民监督。
《坚持和完善人民代表大会制度》
探究二：思考：对《外商投资法》的多次审议有何
意义？
答案解析：人大是我国的权力机关，使法律的制定
第五课 我国基本制度
第3课时 基本政治制度
一、学习目标
1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。
2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。
3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。
二、自主预习
1.全心全意为人民服务是党的 。党的最高理想和最终目标是实现 。
2.多党合作的基本方针是 、 、 、 。
3.中国共产党是中国特色社会主义事业的 ，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.我国民族区域自治实行______ 统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。
5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行
、 、 。
三、合作探究
阅读下列新闻，回答问题。
新闻一：2018年脱贫攻坚督查巡查启动，邀请各民主党派中央派员参加。
新闻二：全国人大代表王馨建议：国有大企业和社会财团都在进行跨界扩张，而中小民营企业在转型升级过程中普遍都遇到困难，政府应该加大政策扶持，减少企业负担。
新闻三：2018年5月16日，国家税务总局规定民族自治地方企业减征或者免征属于地方分享的企业所得税
新闻四：2018年5月31，十二届全国人大常委会第三十一次会议对《英雄烈士保护法草案》
进行了初次审议。
新闻五：2018年6月4日，东营市河口区仙河镇文明社区居委会选举拉开序幕。
思考：上述新闻，体现了我国的哪些基本制度？
四、随堂演练
1．关于我国政党制度的说法，正确的是（ ）
A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针
B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法
C.政党制度是我国的根本政治制度
D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题
部编版道德与法治八年级下册
第五课2课时 根本政治制度 教学设计
课题 根本政治制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习
目标 情感、态度与价值观目标：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。
能力目标：学会自主学习，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。
重点 人民代表大会制度。
难点 坚持和完善人民代表大会制度。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、视频导入：
①观看视频《十三届全国人大一次会议选举》
思考 通过观看《十三届全国人大一次会议选举》，初步认识根本政治制度，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 第五课我国基本制度
第二节：根本政治制度
一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1、出示图片并提问（见ppt）
小结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、运用你的经验
（1）学生阅读P64页。
（2）思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？
（3）辨析：有人说：在我国，一切权利属于公民。
根据要求完成学习任务。
思考并回答
由浅入深的引导学生掌握人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
通过辨析，让学
小结：A.人民是政治概念；公民是法律概念，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。
B. 在我国，一切权利属于人民。
（4）讲解人民代表大会制度的基本内容。（见PPT9）
3、想一想
（1）出示图片和材料。（见PPT10）
（2）思考：为什么国务院和全国人大常委会要向全国人大做报告和说明？
小结：实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
4、谈一谈
《根本政治制度》导学案2
一、学习目标
1.识记我国人民代表大会制度的地位和基本内容。
2.了解人大代表的各项权利与义务。
3.感悟人民代表大会制度的优越性，知道怎样坚持和完善人民代表大会制度。
二、自主预习
1.人民代表大会制度是我国的 。
2.国家的一切权力属于_______，人民通过___________选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
3.由人民代表大会产生的国家_______机关、_______机关、_______机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
4.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表有权依法_______各项议案和报告、_______各项决定、提出_________和_________ 。
5.人民代表大会制度是坚持___________、______________和___________有机统一的根本政治制度安排。
三、合作探究
思考我国人民是通过什么方式行使当家作主权力的，并将下图补充完整。
四、随堂演练 1.在我国，人民代表大会制度（ ）
①是我国解决民族问题的基本政治制度之一
②是我国的根本政治制度
③有利于保障人民行使国家权力，巩固和发扬社会主义民主
④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系。
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.②③
2.下列关于全国人民代表大会的说法正确的是（ ）
①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生的
②与其他国家机关比较，全国人民代表大会地位最高，权力最大
③其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督
④全国人民代表大会的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等
A.①②③④
B.①②③
