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近年来，医学教育在国内外发展迅速，改革和创新也不断推进，为社会提供了优质的医学
人才。
一、医学教育现状
（一）教育资源充足
随着社会经济的发展，政府对医学教育的投入也持续增加，政府和社会各界对医学教育的
重视也不断加强，各高校的教育资源也得到了充分的投入，为学生提供了充足的教育资源。
（二）教学内容丰富
目前，医学教育的内容不仅仅局限于传统的理论知识，还涉及到临床实践、科技研究、社
会实践等方面，使学生能够全面掌握医学知识，培养出具备实践能力的医学人才。
（三）教学方式多样
除了传统的教学方式，如课堂讲授、实验室实践等，近年来，医学教育也开始采用网络教学、虚拟仿真技术等新型教学方式，使学生能够更加全面地掌握医学知识，更好地服务社会。
二、医学教育发展趋势
（一）结合临床实践
医学教育要求学生不仅要掌握医学理论知识，还要掌握临床实践技能，因此，医学教育在
发展中要加强临床实践教学，使学生能够更好地服务于社会。
（二）注重科学研究
目前，医学科学技术的发展迅速，医学教育也要注重科学研究，使学生能够更好地掌握最
新的科学技术，为社会发展做出贡献。
（三）加强社会实践
社会实践是医学教育的重要组成部分，它可以使学生更加全面地掌握医学知识，更好地服
务于社会，因此，医学教育在发展中要加强社会实践教学，使学生能够更好地服务于社会。
总之，医学教育在国内外发展迅速，改革和创新也不断推进，为社会提供了优质的医学人才。
未来，医学教育要加强临床实践教学，注重科学研究，加强社会实践，使学生能够更好地服务于社会。
医院继续医学教育现状分析【摘要】医院继续医学教育是医务人员不断提升专业技能和知识水平的重要方式，对于提高医疗质量和保障患者安全至关重要。
本文分析了医院继续医学教育的重要性，探讨了目前医院继续医学教育的现状及存在的问题，并提出了改进建议。
未来，随着医疗技术的不断创新和医疗环境的变化，医院继续医学教育将面临新的挑战和发展机遇。
通过深入研究和积极改进，可以推动医院继续医学教育向更高水平发展，为医务人员提供更好的专业发展机会，为患者提供更高质量的医疗服务。
展望未来，我们有信心在医院继续医学教育领域取得更大的成就，为医疗事业的发展贡献力量。
【关键词】医院继续医学教育、现状分析、重要性、问题、改进建议、发展趋势、总结、未来发展、研究背景、研究目的、展望。
1. 引言1.1 研究背景医院继续医学教育是指医务人员在取得医学执业资格证书后，通过参加各种形式的继续教育活动，更新知识、提高技能、改进态度和价值观，以适应医学领域不断变化和深化的需求。
随着医学和医疗技术的不断发展，医生和其他医务人员需要不断学习新知识和技能，以保持专业素质和提高医疗服务质量。
医院继续医学教育成为医疗机构和医护人员不可或缺的一部分。
在当今时代，医院继续医学教育的重要性愈发凸显。
面对新型疾病、新技术、新药物的不断涌现，医务人员需要不断更新知识、学习新技能，以提升个人的医学水平和服务质量。
随着社会对医疗服务质量的要求不断提高，医院继续医学教育也成为医疗机构提升整体服务水平的重要途径。
对医院继续医学教育进行深入分析，了解其现状与存在的问题，提出有效的改进建议，预测未来的发展趋势，对于医疗行业的发展具有重要的指导意义。
1.2 研究目的研究目的是为了深入分析医院继续医学教育的现状，挖掘其中存在的问题，并提出改进建议，以推动医院继续医学教育的发展。
通过对医院继续医学教育的重要性进行分析，可以更好地认识到医院继续教育对医护人员的职业发展和患者的医疗质量至关重要。
我国继续教育的现状、发展、趋势随着社会的快速发展和知识的不断更新，终身学习的理念在我国逐渐被深入人心。
继续教育作为一种重要的教育形式，为人们提供了持续学习和提升自我能力的机会。
本文将从现状、发展和趋势三个方面探讨我国继续教育的情况。
我们来看一下我国继续教育的现状。
目前，我国继续教育已经逐渐形成了完整的体系，涵盖了各个领域和层次的学习需求。
从职业技能培训到学术进修，从中小学教育到高等教育，继续教育的内容广泛且多样化。
此外，继续教育的形式也在不断创新，包括线上课程、远程教育、短期培训等。
通过这些方式，人们可以根据自己的需求和兴趣选择合适的学习方式。
我们来看一下我国继续教育的发展。
近年来，我国政府高度重视继续教育的发展，并出台了一系列政策和措施来促进继续教育的健康发展。
例如，建立了继续教育学分银行制度，实行学分互认，方便学员在不同学习机构之间转换学分。
此外，还加大了对继续教育机构和教师的培训和支持力度，提高了继续教育的教学质量和服务水平。
这些举措的实施，推动了我国继续教育的发展，并且取得了显著的成效。
我们来探讨一下我国继续教育的趋势。
随着科技的发展和互联网的普及，线上教育将成为继续教育的重要方向之一。
通过在线学习平台，人们可以随时随地进行学习，提高自己的技能和知识水平。
同时，继续教育的内容也将更加注重实用性和创新性，以满足人们在工作和生活中的需求。
此外，继续教育还将更加注重个性化和定制化，根据学员的需求和特点提供个性化的学习计划和服务。
这些趋势将进一步推动继续教育的发展，使其更好地适应时代的需求。
我国继续教育在现状、发展和趋势方面都取得了积极的成果。
人们越来越意识到继续教育的重要性，并积极参与其中。
政府也加大了对继续教育的支持力度，促进了继续教育的发展。
未来，继续教育将继续发挥重要的作用，为人们提供持续学习和提升自我能力的机会。
希望在不久的将来，继续教育能够更好地满足人们的学习需求，为我国的发展做出更大的贡献。
医学教育的远程学习趋势随着科技的不断进步和迅猛发展，远程学习在医学教育领域中正日益成为一种趋势。
通过远程学习，学生可以在任何地方，任何时间获得医学教育的知识和培训。
本文将探讨医学教育远程学习的趋势，分析其优点和挑战，并展望未来的发展前景。
一、远程学习的优点1. 灵活性医学远程学习的最大优点在于其灵活性。
学生不再受制于传统教室的限制，可以根据自己的时间安排学习。
无论是医学学生还是在职医生，都可以根据自己的需求和时间进行学习，实现自主学习的目标。
2. 资源共享通过远程学习平台，学生可以获得来自世界各地的优质教育资源。
医学教育的远程学习平台能够提供丰富的医学课程和教学资源，让学生受益于全球医学教育的最新知识和最佳实践。
3. 互动性远程学习不再是单向的传递知识，学生可以通过各种互动形式与教师和同学进行交流和讨论。
讨论论坛、在线辅导和实时互动教学等功能使得学习过程更加丰富多样，增强了学生的参与度和学习效果。
二、远程学习的挑战1. 技术要求尽管远程学习的优势明显，但其依赖于良好的网络连接和相关技术设备。
不同地区的技术发展水平和网络覆盖程度不同，这给远程学习的推广带来了一定的挑战。
此外，学生和教师需要具备一定的技术操作能力，适应远程学习平台的使用。
2. 学习动力远程学习需要学生具备较高的自律性和学习动力。
由于没有固定的学习时间和地点要求，学生需要自己安排学习计划并保持学习的连续性。
对于缺乏自律性的学生来说，可能容易产生学习上的滞后或者拖延。
三、远程学习的未来发展前景远程学习在医学教育领域的发展潜力巨大。
随着技术的不断发展和普及，远程学习平台将不断完善，解决当前存在的技术挑战，并提供更优质的学习体验。
同时，医学教育界也在不断探索新的远程学习教学模式，例如虚拟现实和增强现实等，使得学生能够更真实地接触到医学实践和患者情况，提高实际操作能力。
此外，医学教育的远程学习将有助于提高医学人才培养的效率和覆盖范围。
医学资源的共享和全球范围内的互联互通，将使得学生能够接触到不同地区、不同文化背景的医学知识和经验，增强其国际化水平。
［收稿日期］２０２３－０１－１８［作者简介］冯楠（１９８０— ）女，陕西省汉中市人，西安医学院继续教育学院，副教授，软件工程硕士。
李妮（１９７９— ），女，陕西商洛人，西安医学院，教授，硕士。
石苏（１９８７— ），女，陕西户县人，西安医学院，助教。
陈有为（１９７６— ）陕西安康人，西安邮电大学，讲师，博士［基金项目］陕西省２０２１年度高等继续教育教学改革研究项目“基于混合式教学的成人学历教育教学质量评价体系构建与实践研究”（项目编号：２１ＸＪＹ０１４）。
【远程教育】医学成人继续教育在线学习现状分析及对策研究冯 楠１，李 妮１，石 苏１，陈有为２（１．西安医学院，陕西 西安 ７１００６８；２．西安邮电大学，陕西 西安 ７１０１２１）［摘 要］在信息化浪潮的冲击下，成人学历教育的教学模式正在发生着显著的变化，在线学习的形式正在兴起。
本文以医学成人学习者在线学习状态为中心问题，通过发放调查问卷，使用差异分析、交叉分析、卡方检验等分析方法对调查结果进行分析，以发现影响成人学习者在线学习的主要因素并提出解决对策，以期能真正提高成人在线教育教学效果。
［关键词］医学成人学历教育；在线学习；现状分析；对策研究［中图分类号］ Ｇ７２４ ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］１００８－４６４９（２０２３）０２－００１１－０８ＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＯｎｌｉｎｅＬｅａｒｎｉｎｇｏｆＭｅｄｉｃａｌＡｄｕｌｔＡｃａｄｅｍｉｃＥｄｕｃａｔｉｏｎＦｅｎｇＮａｎ１，ＬｉＮｉ１，ＳｈｉＳｕ１，ＣｈｅｎＹｏｕｗｅｉ２（１．Ｘｉ’ａｎＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ’ａｎ７１００６８；２．Ｘｉ’ａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＰｏｓｔｓ＆Ｔｅｌｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，Ｘｉ’ａｎ７１０１２１）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒｔｈｅｉｍｐａｃｔｏｆｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｉｄｅ，ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｏｆａｄｕｌｔｄｉｐｌｏｍａｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｕｎｄｅｒｇｏ ｉｎｇｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｃｈａｎｇｅｓ，ａｎｄｔｈｅｆｏｒｍｏｆｏｎｌｉｎｅｌｅａｒｎｉｎｇｉｓｒｉｓｉｎｇ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔａｋｅｓｔｈｅｏｎｌｉｎｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｔａｔｕｓｏｆｍｅｄ ｉｃａｌａｄｕｌｔｌｅａｒｎｅｒｓａｓｔｈｅｃｅｎｔｒａｌｑｕｅｓｔｉｏｎ，ｓｅｎｄｓｏｕｔｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓａｎｄｕｓｅｓｔｈｅｍｅｔｈｏｄｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅａｎａｌｙｓｉｓ，ｃｒｏｓｓａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｃｈｉ－ｓｑｕａｒｅｔｅｓｔｔｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｓｕｒｖｅｙｒｅｓｕｌｔｓ．ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｍａｉｎｆａｃｔｏｒｓａｆｆｅｃｔｉｎｇａｄｕｌｔｌｅａｒｎｅｒｓ＇ｏｎｌｉｎｅｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ，Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｒｅａｌｌｙｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆａｄｕｌｔｏｎ ｌｉｎｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｍｅｄｉｃａｌａｄｕｌｔｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｏｎｌｉｎｅｌｅａｒｎｉｎｇ；Ｓｔａｔｕｓａｎａｌｙｓｉｓ；Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｒｅｓｅａｒｃｈ一、引言成人高等学历教育是高等教育的重要组成部分，它面向成人学生进行教学活动，既有高等教育的特质，又需符合成人教学的特点。
医学教育的现状和未来发展趋势近年来，医学教育正日益成为社会关注的热点话题之一。
随着医学行业的快速发展和人们对健康问题的日益重视，国家和学界对医学教育的现状和未来发展趋势也越来越关注。
本文就医学教育的现状和未来发展趋势进行浅谈。
一、医学教育的现状医学教育是指对医学知识、技能、思想和职业精神等进行的一种系统化和专业化教育。
在当今社会中，医学教育是举足轻重的，无论是针对医学专业学生还是医疗相关工作人员，医学教育都是他们成为专业人士的重要阶段。
然而，目前医学教育存在不少问题。
首先，医学教育的质量问题。
一些医学院校可能存在设备、师资等方面的不足，导致教学质量无法得到保障。
另外，有些医学院校盲目追求高分以及排名，严重影响了教育的质量。
其次，医学教育过于注重理论教学，而忽略了实践的重要性。
因此，培养出的医生或护士在实践中经验欠缺，导致诊断失误等问题。
此外，目前医学教育中普及医学知识，但缺乏针对性的专业教育，导致临床实践中缺少专业性强、一流水平的医生。
二、医学教育的未来发展趋势基于当前医学教育存在的问题，未来医学教育应该朝着什么方向发展呢？下面我们分别从以下几个方面谈谈对未来医学教育的期望。
1.以实践为导向未来医学教育需要更加注重实践，将实践教学与理论教学结合起来，增加学生的临床实践机会，帮助他们更好地掌握业务技能。
同时，加强实践教学的深度和广度，提供多样化的实践教育方式，给学生提供更多的实践环境。
只有这样才能更好地培养出当代社会急需的实践型医学人才。
2.提高专业性目前医学教育中仍存在对一些专业课程的忽视，如果能增强对专业课程的重视，对学生进行多方面综合教育，可提升医学人才的专业性。
例如，针对精神疾病的诊断与治疗等方面进行专业性训练，使学生在接受学科知识的同时，也能掌握诊断与治疗等相关技能，进一步提高医生的治疗效果。
3.创新教育机制未来医学教育要注重创新教育机制，开展多样化的教育形式，打造全方位、多元化的医学教育体系，开展面向社会大众的健康知识普及课程，提升医生的临床实践能力和综合素质。
医疗行业远程医学教育随着科技的不断进步，远程医学教育在医疗行业中扮演着越来越重要的角色。
远程医学教育通过利用现代通信技术，将医学教育带入了一个全新的境界，为医学生、医生和其他医疗从业者提供了便利、高效和灵活的学习机会。
本文将对医疗行业远程医学教育进行探究，并解析其在医疗行业中的应用和前景。
一、远程医学教育的定义和形式远程医学教育，顾名思义，指的是通过远程技术手段实现的医学教育方式。
它利用计算机网络和互联网等先进通信技术，将医学知识和教育资源传递给远在异地的学生和医生。
远程医学教育的形式多样，包括在线课程、远程研讨会、视频会议等，使得学生和医生可以随时随地进行学习和交流。
二、远程医学教育的优势和挑战远程医学教育相比传统的面授教育具有很多优势。
首先，它打破了地域限制，使得学生和医生可以获得全球范围内的优质教育资源。
其次，远程医学教育具有时间灵活性，学生可以根据自己的时间安排进行学习。
第三，远程医学教育还能够提供个性化的学习体验，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合的课程。
然而，远程医学教育也面临着一些挑战。
首先，技术设备和网络的要求较高，学生和医生需要具备相应的电脑和网络设备，而且网络连接稳定性也是一个问题。
其次，远程医学教育需要学生具备自律能力和良好的时间管理能力，否则可能会影响学习效果。
此外，远程医学教育还需要解决评估和证书问题，以便确保学生的学习成果得到认可。
三、远程医学教育的应用远程医学教育在医疗行业中有广泛的应用。
首先，它可以为医学生提供高质量的医学教育，帮助他们掌握基础知识和专业技能。
通过远程医学教育，学生可以接触到世界各地的专家和权威教材，拓宽自己的视野。
其次，远程医学教育为医生提供了继续教育和专业发展的机会。
医学知识在不断更新和发展，医生需要不断学习来保持自己的专业素养。
远程医学教育通过提供最新的研究成果和临床经验，帮助医生保持和提升自己的专业水平。
此外，远程医学教育还可以用于医疗人员的培训和指导。
科教动态中国科教创新导刊2007年总第465期C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d激励为主,负面激励为辅对同一人正确的行为给予肯定表扬,错误的给予批评惩罚在奖惩过程中要注重奖惩的度,不能太过于轻描淡写也不能作过了头,不足和过度的奖惩不但不会起到预期的效果,反而会带来危害在奖惩部分同学时,也要强调在一定度内进行校内系内班内宣扬,以起到榜样的作用3.3公平公正民主激励相结合在人们日常生活工作中,民主公平极为重要激励作为一种教育活动凡是参与者都应享受到平等公平民主的权利作为教育者,应当注重在学生的思想政治工作中培养民主的意识做到民主公平的开展工作比如,涉及学生的各项活动如,竞赛评优入党等教育者把权利下放到学生中,由学生民意评选后,其他学生会认为很民主,公平从而激发调动积极性,而由学生民意选举的学生必然在同学们心中有榜样的作用也能起到激励的效果对高校思想政治教育工作中激励原则的应用需要我们进一步探索,但是所有的探索都应建立在了解学生关心学生的基础上这样的激励才是发自内心的期盼,这样才能体现民主公平,这样才能感动学生,才能增强高校思想教育工作的生机和活力参考文献[1]俞文钊编著.中国激励理论极其模式.华东师范大学出版社,1993.21世纪,经济社会的飞速发展对医院人力资源提出了前所未有的挑战,从而进一步确立了继续医学教育在医学整体教育中所处的重要地位但是,回顾近十年的继续医学教育,还存在着制约继续医学教育深入广泛开展的一些问题,而创造性的科学的规范管理是问题之根本国家卫生部提出要进一步提高教育质量和社会效益,实现继续医学教育工作制度化管理规范化手段现代化,建立比较完善的具有中国特色的继续医学教育体系只有按十一五规划总目标提出的要求,建立起较为完善的规章制度,做到有章可循,依法管理真正落实在教育形式教育内容管理模式上开拓创新,逐步实现教育手段现代化工作制度化管理规范化的要求,才能保证教育质量与教育效益的提高,保证不同层次不同专业,特别是基层的卫生技术人员能有机会参加继续医学教育;才有可能实实在在造就一批职业道德良好理论水平高业务技术精良的卫生专业技术人员,以提高全民族的医疗保健水平1当前继续医学教育的管理现状与存在问题1.1制度建设尚不够完善我国继续医学教育工作始于80年代初,经过论证小范围试点,到1996年在全国推行,截至目前,卫生部先后颁发了卫生部继续医学教育委员会章程及项目申报认可学分授予九五计划评估体系与实施方案等多个文件都不同程度地要求各省市区按国家政策规定制定完善配套符合地区实际的行之有效的继续医学教育规章制度由此可见,继续医学教育管理制度的建立和不断完善配套已走过了十多年的艰难历程到目前为止,从管理现状和存在问题看,大凡医疗单位都有继续医学教育的实施办法管理制度但是,对制度的建立完善只是照抄照搬者多,或搞一刀切,完全按上级规定套,没有很好的结合本地区本单位实际进行调查论证研究,因此,一个既符合实际又完善配套的,便于操作的行之有效的规章制度还没有形成,所以,出现了制度建设的滞后与继续医学教育深入开展和普及的不相适应1.2领导对建章立制的认识不到位由于继续医学教育所带来的社会效益与经济效益在很大程度上是间接的和远期的,容易被忽视,特别是当其与眼前利益发生冲突时,总是把继续医学教育工作当作软任务能推则推,能放则放,加之在市场经济的大环境中人们对经济效益的追逐与重视,就忽视了对继续医学教育的管理与研究从而放松了对专业人员和管理人员的培训指导,使制度建设处于较长时间的滞后状态1.3监督制约激励机制尚未形成监督制约激励相配套的管理机制未形成的主要原因有多个方面:一是目前自上而下的缺乏一个职权相统一的继续医学教育管理机构,实施对医疗单位个体的继续教育情况进行卓有成效地管理二是没有一个较好的配套措施或有力的监管机制,对医院或其它医疗机构的领导者执行继续医学教育相关政策制度建设等方面情况的监督管理,领导对该项工作重视程度,运作好坏均没有严格的考核标准三是由于对现行的政策制度执行不力,甚至流于形式,造成专业技术人员不关心继续医学教育,更谈不上关心制度建设2发展我国继续医学教学的对策目前,继续医学教育工作思路清晰,管理基本步入规范从全国情况看,继续医学教育工作还需加大力气加快发展,以适应新形势下卫生改革与发展对卫生人才培养的需要2.1进一步确立继续医学教育的战略地位,加强领导继续医学教育是卫生事业发展的有机组成部分,也是实施卫生人才战略和科教兴医战略的重要组成部分我们要树立人才资源是第一资源的观念,坚持卫生人才与经济社会协调发展,确立继续医学教育在卫生事业发展中的战略地位,进一步切实加强对继续医学教育工作的领导,不断提高卫生队伍素质和服务水平,推动卫生事业改革与发展各级卫生行政部门必须切实加强领导,采取有力措施,全面实施全行业管理,一定要保证经费的投入,在多渠道筹集资金多方投资的同时,把继续医学教育经费列入预算各级医疗卫生机构要继续加大继续医学教育经费列支比例,使继续医学教育工作能够正常顺利地进行2.2不断完善和落实制度,强化规范管理继续医学教育十一五规划中,要在对继续医学教育十五期间工作情况进行评估总结的基础上,提出新的计划,不断完善和落实有关的规章制度,进一步强化规范化管理,使继续医学教育工作科学化规范化和制度化,推进继续医学教育的法制化建设和继续医学教育创新体系建设,建立起有效的继续医学教育运行机制2.3继续采取多种形式开展继续医学教育活动,不断提高质量与效益要继续广泛开展多种形式的继续医学教育活动,充分采用现代教育技术,积极发展现代远程继续医学教育,使更多的卫生技术人员能够就近方便地参加和学习相关的卫生技术知识在坚持按需施教讲求实效和教育内容突出四新三性的基础上,要加强传染性疾病防治和医德医风医学伦理学卫生法律法规等知识的学习和教育,强化卫生技术人员能力建设,特别是创新能力的培养在努力继续扩大继续医学教育覆盖面的同时,进一步规范对继续医学教育活动基地的管理,加强对各级继续医学教育项目和各级医疗卫生机构继续医学教育活动的监督检查,防止继续医学教育活动流于形式,不断提高继续医学教育的质量和效益参考文献[1]梁进军等.继续医学教育现状及发展趋势,医学教育,2006(11).[2]许文博.重视继续医学教育,医学教育,2005(12).浅谈继续医学教学在我国的发展现状和对策王琨(山东大学第二医院教学部250033)摘要:作为教育组成部分的继续教育,承担着极其重要的任务随着科学技术的日新月异,人们需要不断掌握和更新知识运用新技术,从而继续教育就越来越显示出其重要地位与作用本文就继续教育的现状和发展对策进行探讨关键词:继续医学教育现状对策中图分类号:R311文献标识码:A文章编号:1673-9795(2007)09(a)-0013-0113中国科教创新导刊C hi na Ed ucat i on I n novat i on Her al d。
我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么’国家医学教育发展中心马美军主任谈远程继续医学教育的现状与发展稿件时间：2012-06-08 14:48 来源：综合----- 21世纪，信息化浪潮席卷全球，方兴未艾。
从1994年起，我国正式接入互联网，以“后来居上”的发展态势，进入了快速发展时期，创造了一个又一个互联网神话。
互联网已经逐步渗透到人们工作、生活的方方面面，并产生了巨大影响。
同时，也深刻影响着我国医学继续教育工作。
利用互联网技术，远程继续医学教育在国家政策的支持下，迅猛发展。
39健康网医学教育频道特邀请国家医学教育发展中心马美军主任，为我们阐述远程继续医学教育的现状与发展。
国家医学教育发展中心继教部马美军主任（图）马美军主任简介：马美军同志生于1979年3月，山西大同人，毕业于首都医科大学，硕士学位。
工作经历：2005年任国家医学教育发展中心项目部副主任；2006年任国家医学教育发展中心项目部主任兼网络部主任；2009年任国家医学教育发展中心继教部主任兼项目部主任、网络部主任。
39医学教育：继续医学教育的现状和市场需求是怎样？马美军主任：继续医学教育作为医学教育连续统一体的有机组成部分，是面向卫生技术人员的终身教育，旨在提高卫生队伍素质和卫生服务水平，推动卫生事业改革与发展。
开展继续医学教育不仅是医学科技进步和卫生事业发展的要求，也是每一个卫生技术人员提高自身竞争实力，跟上时代发展步伐的需要。
但是，由于我国医学教育的终身教育体系目前并没有完全建立，这也在一定程度上影响了继续医学教育的深入开展。
当前，我国继续医学教育市场需求主要体现在继续教育的专业性和权威性，如长城会、天坛会等等这些大型的国际化学术交流形式；中华医学会继续医学教育系列培训、啄木鸟临床医学系列培训等国内高端学术培训形式，诸如此类。
然而继续医学教育的开展不仅仅是经济、社会发展的需要，也是高等院校本身发展的需要，因而理应成为高等教育体系的重要组成部分。
毕竟在我国的继续医学教育实践中，高等院校、专业学会、科研院所和培训机构都是主要的力量。
医学是一门发展迅速的科学，我国是一个多人口的国家，除了少数分布在城镇地区外，其他大多数的临床医生分布在信息相对闭塞的基层，而这些医生大多都仅仅拥有中等学历和中级专业职称，对新的知识需求更加迫切，然而，由于受基础条件的限制，往往不能够及时的学习和掌握国内外最新我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么’的科研动态和专业技术，对于临床工作能力提高受到很大限制。
众所周知，继续医学教育的形式一般分为：培训班~（面授）培训、（教材）函授培训以及远程培训。
近几年随着科学的发展，互联网的普及，广大临床医生通过互联网学习交流的现象普遍存在，使得基层临床医生对国内外的最新医学信息能够及时的了解和掌握，提高自我专业技术水平，为广大患者提供更好更优质的诊疗服务。
因此，我国医疗市场对继续医学教育的需求是巨大的。
39医学教育：继续医学教育的对象和目的？马美军主任：继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以及中级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员。
目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
39医学教育：继续医学教育的内容和形式？马美军主任：继续医学教育的内容要适应各类专业卫生技术人员的实际需要，注重针对性、实用性和先进性，以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识，新技术和新方法为重点。
继续医学教育以短期的业务学习为主，其具体形式包括：学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习班、专题调研和考察、案例分析讨论会、临床病理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等。
自学亦是继续医学教育的重要形式。
39医学教育：如何对继续医学教育进行组织管理？马美军主任：目前我国对于继续医学教育的组织管理主要是建立国家和省、自治区、直辖市两级的继续医学教育委员会，作为领导和质量监控的权威性组织。
委员会下设办事机构：其中全国继续医学教育委员会的主要职能是：①研究我国继续医学教育的政策和规定，并提出建议；②研究和提出我国继续医学教育的总体规划方案；③负责制订继续医学教育项目的认可标准和学分授予标准；④负责国家级继续医学教育项目及其主办单位和学分的审批；⑤定期公布已认可的全国性继续医学教育项目及其单位名单；③组织全国继续医学教育文字教材和声像教材的编辑及出版工作；①向中央教育电视台推荐优秀的继续医学教育电视节目；③对各省、自治区、直辖市的继续医学教育工作和项目进行检查、指导和评价。
省、自治区、直辖市继续医学教育委员会的职能是：①制订本省、自治区、直辖市继续医学教育计划，并提出具体要求；②参照全国继续医学教育委员会制订的认可及学分授予标准，负责该省、自治区、直辖市级的继续医学教育项目及其主办单位和学分的审批；③定期公布已认可的全省、自治区、直辖市继续医学教育项目及其单位名单；④组织继续医学教育文字教材和声像教材的编辑、出版和发行工作，并向全国推荐；我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么’⑤组织和协调本省、自治区、直辖市内各专业、各层次卫生技术人员共同的继续医学教育项目；③对全省、自治区、直辖市的继续医学教育工作和项目进行检查、指导和评价。
地、县两级可建立相应的继续医学教育领导小组，负责贯彻落实省、自治区、直辖市继续医学教育的计戈闲要求，组织各项活动。
主办认可性继续医学教育项目的单位，必须就项目名称、教学对象、内容和方法、考核和拟授予学分数、主办单位条件和负责人等，根据项目的覆盖面，分别向全国或所在省、自治区）直辖市继续医学教育委员会申报，经审查批准，方可列入正式项目及其单位名单。
全国和各省（自治区、直辖市）继续医学教育委员会每半年将认可的继续医学教育项目，按专业学科分类整理，列出各项目名称编号、学分数、主办单位、日期、地点等提前集中公布，供各地卫生技术人员选择参加。
39医学教育：国家对继续医学教育的相关政策规定?马美军主任：实施继续医学教育是提高我国医疗卫生队伍整体素质的重要措施，是落实“科教兴国”战略和〈〈中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》的重要内容。
早在“九五”期间，各级卫生行政部门积极贯彻落实卫生部〈〈继续医学教育暂行规定》，全国已有29个省、自治区、直辖市成立了继续医学教育委员会或领导小组，并开展了相关工作，制定了一系列继续医学教育规章制度。
全国开展继续医学教育工作覆盖率均超过了“九五”计划中提出的85%勺目标，继续医学教育工作成绩显著。
39医学教育：远程教育在继续医学教育中的地位，以及必要性和可行性？马美军主任：远程继续医学教育工作在我国继续医学教育事业中占有重要地位。
我国现有186.8万执业医师、126.6万注册护士，他们可以通过远程医学教育在网上得到很多的学习机会。
而对于在职人员的在岗培训、转岗培训及培养乡村医生、全科医生、专业技术人员培训等方面，远程医学教育的优势和重要性更是一览无余。
至于远程医学教育的可行性方面，首先现代网络技术为远程医学教育机制的建立提供了科技基础。
计算机的发明和应用改变了人们的办公方式，实现了传统办公方式向无纸化办公方式的转变，同时也实现了信息的集约化转移。
其次，社会的全面发展为远程医学教育的开展提供了社会基础。
随着生活水平不断提高，现在医护人员的办公室以及家里大多数都配备了电脑和互联网，可以说开展远程医学教育的社会条件也在逐步形成。
最后，现代医护人员在学校教育以及执业中十分注重电脑以及网络的学习和使用，这也从一定程度上为远程医学教育的开展提供了学员基础。
39医学教育：远程医学教育与落地教育相比，有何优劣？马美军主任：优势：1.远程继续医学教育与落地继续医学教育相比较，最突出的优点便是不受时间和空间的限制，学员可以根据自己的条件和需求选择合适的课件、时间有针对性的进行学习；2.远程继续医学教育的培训载体以互联网为主要工具，而互联网又具备很多天然的优势功能，比如：第一，自主，学员可以根据自身情况进行学习，解决了落地教育经常受到时间的约束，不能满足学员知识需求的问题。
第二，覆盖面广，解决了落地教育受教育范围过于狭隘的问题。
第三，信息量大、内容丰富，学员可以通过远程继续医学教育平台有选择性的学习一种或多种与自己工作相关的课件，这也在一定程度上解决了落地教育局限于于培训本身安排的问题。
我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么’劣势：就目前来说，远程继续医学教育最主要的问题在于缺少交流互动，比如学员与学员之间，学员与讲师之间的学术交流■其次就是技术和设备等条件限制。
不过随着技术的不断进步以及完善健全的管理服务体系的建立，这些问题都将不复存在。
39医学教育：如何对远程继续医学教育效果进行考核，考核标准有哪些？马美军主任：关于继续医学教育工作效果的考核，不管是落地式的还是远程的，都以〈〈卫生部继续医学教育工作评估指标体系》为参照进行评估考核（详细指标体系见附件）。
39医学教育：远程医学教育的市场状况和竞争怎样？马美军主任：卫生部近几年来组织全国有关医学院校和医学教育机构制作了大量视听教材和CAI课件，各医学院校基本上都开展了多媒体课件的教学和电教室、计算机机房的建设。
另外，在医学学历教育方面，现代远程医学教育也发挥了不可小觑的作用。
教育部近几年分批在全国比较知名的高校中批准了68所高校进行网络教育，其中，有13所涉及远程医学教育，涵盖的专业包括基础医学、中医、药学、护理学、生物医学共工程、卫生事业管理、医学信息管理等十余个。
可以说远程医学教育的发展历程就是致力于借助新的通信手段为更多一线卫生技术人员提供更优质的教育资源、更好的教学服务的历程。
切实抓好远程医学教育，是有利于提高人民的健康水平的大事，是我们要不断推进的事业。
谈到竞争，我觉得发展我国医疗卫生事业，提高临床医务工作人员的专业技术水平，为人类提供优质高效的诊疗服务是我们大家共同的目标和心愿，希望我们所有从事继续医学教育工作的单位和团体本着共同的愿望和目标，以高质量、高水平的教育为我国卫生事业的发展进步做出应有的贡献。
39医学教育：远程继续医学教育有什么困境和不足，该如何改善和克服？马美军主任：继续医学教育工作一直以来都受到国家及上级相关主管部门的高度注视，是我国“九五”和“十五”重点工作内容。
在上级领导部门的科学部署和合理统筹下，结合我国基本国情，对于我国继续医学教育事业的整体工作，包括远程继续医学教育在内的各种继续医学教育形式的开展，都有了很大程度的发展和进步，对于我国尤其是基层医疗卫生事业的发展起到了极大的促进和推动作用。
相信未来我国的继续医学教育事业在国家相关政策的号召下，我们将迎难而上，努力改善教育条件，克服工作存在的种种困难，为广大学员创建并提供良好的学习环境和学习条件，整体提高我国广大临床医务工作者的整体专业素质，为人类健康服务！39继续医学教育学习卡购买通道：可申请国家级I类/ n类继续医学教育学分。
