2018-2019-欧阳伯和墓志铭阅读答案-实用word文档 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于《信任》的阅读题及答案篇一：《信任》阅读题及答案淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。

最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。

只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。

唉!我该不该向老师说清楚呢?时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。

监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。

在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：喂，第二张卷子的最后一题怎么做?我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。

这我不知如何是好。

给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：快点呀，拜托了，拜托了!望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。

我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。

蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是**啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。

他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。

我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在**呢!铃声响了，我和同学们都交了卷。

交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。

我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。

我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。

我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：报告!进来。

监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

有事吗? 老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。

是不是考卷上有什么问题要问? 老师一边说，一边放下手中的考卷。

不，不是，我我支支吾吾，不知该怎么开口。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老苏先生墓志铭答案篇一：《老苏先生墓志铭》阅读答案及译文老苏先生墓志铭欧阳修有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。

君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。

当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。

书既出，而公卿士大夫争传之。

其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。

眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。

君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。

既见而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。

间而出其所有，愈叩而愈无穷。

呜呼！可谓纯明笃实之君子也。

曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。

三世皆不显。

职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮犹不知书。

职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。

或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。

年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。

岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：此不足为吾学也。

悉取所为文数百篇焚之。

益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。

久之，慨然曰：可矣！由是下笔顷刻千言。

其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。

盖其禀也厚，故发之迟；其志也悫①，故得之精。

自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。

以其父子俱知名，故号老苏以别之。

初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。

遂除秘书省校书郎。

会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。

书成，方奏未报而以疾卒，实治平三年四月戊申也。

享年五十有八。

天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。

治平四年十月壬申葬于彭山之安镇乡可龙里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老师的墓志铭篇一：张朝贤教师墓志铭墓志铭张公讳朝贤，生于民国二十五年农历五月十六日（1936年），卒于二零一一年古历十月初一寅时，享年七旬有六。

杨稍村人，兄弟三人，排行为二，自幼聪明。

1945—1950年先后在杨稍初小和小水完小读书，1951—1954年就读于靖远初级师范学校，毕业后毅然赴落后、贫穷地区教书，满腔热情，立志教书振国，任教于宁夏回族自治区西吉县、隆德县、海原县，任海原小学教导主任、校长，直至八零年。

1980年秋—1995年在杨稍学校教书，担任过教导主任。

1972年加入中国共产党员。

公一生大部分精力从事于少数民族地区教育，被家乡人美誉为“老回回”，舌耕笔坛，铸魂启智，诲人不倦，任劳任怨。

用生动海原语言教学，深入浅出，引人入胜，堪称为人师表。

公一生风雨沧桑，热爱教育，爱护学生，团结同志，敬岗爱业，德高望重，诚可赞也。

嗜好唱秦腔。

公德配于杨氏映苓，奉侍高堂、团结兄弟、和谐妯娌，家务农事，内外一肩，贤内助也。

所生二男五女，皆已成家立业，小康生活。

长子明泰长于跑运输，次子明祥务农。

孙四男一女，长孙张勇就读于中国矿业大学，其余诸孙，上学读书，茁壮成长，可谓兰桂腾芳，门庭生辉，继往开来，夙愿足矣。

銘曰：立志兴国读师范，民族地区献青春。

呕心沥血沁桃李，安贫乐道情操高。

教书育人恩泽多，舌耕笔坛老园丁。

敬岗爱业众口赞，杏坛风范佳话传。

杨稍学校教导主任中学二级教师杨向东敬撰篇二：写给老师的墓志铭写给老师的墓志铭我是个比较慵懒的人，所以要提起笔来写一段文字，且是那种饱含深情的煽情的不想活下去的文字是对自己十分摧残的，可我竟这么大义凛然的给老师写墓志铭，可见老师是多么的值得一写。

老师您的性格总是那么的与众不同，令人佩服的五体投地涕泗横流。

你见着我们总是一副我们欠了你几毛钱还没还的模样，而见了别的老师和校领导却总是一副眉开颜笑阿谀奉承的模样，我们的心里不太平衡。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人类历史的发展,与人物的活动息息相关句子主干篇一：练习三答案句子成分练习三答案句子成分一、用符号法标出下列句子的主干。

（）1) 2)3)4)5)6)7)8)9)10)11121314151617181920二、1、西起九江（不含），东至江阴，||均是人民解放军的渡江区域。

2、在一天夜里，他||被一陈尖叫声惊醒了。

3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦||今晚熄灭了灯光。

4、袁隆平视为生命的四分田地，||在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

5、在这样的年月里，我家||通年没吃过白米。

6、他||花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

7、我们的祖国||给科学开辟了广阔的前途。

8、她||教给了我生活的知识和革命的道理。

9、我们中华民族||有悠久的历史和优秀的文化传统。

10、这支部队的先头连||就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

11、我最急于告诉你们的，||是我思想感情的一段重要经历、12、鲁镇酒店的格局，||是和别处不同的。

13、人类历史的发展，||与人物的活动息息相关。

14、我||每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他||从阵地上下来吃饭。

三、1陈然-主语高兴-谓语极了-补语！2东西-主语此后可看做是大谓语就-状语在-谓语这-定语口-定语井-宾语里-补语！ 3一个-定语青年-主语躺-谓语此后可看做是大宾语在-介词石制的-定语手术台-宾语中心词上-介词。

4皇帝的-定语衣服主语中心词从来-状语没有获得过-谓语这样的-定语赞美宾语！ 5他-主语快乐的-状语简直-状语要-状语跳-谓语动词起来-补语了-补语！6《东方红>>-主语此后是大谓语是-谓语中心词全国-定语几万万人民的-定语心声-宾语。

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或日：梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。

固也。

此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。

文人画士之祸之烈至此哉!予购三百盆，皆病者，无一完者。

既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。

予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉!15、解释文中加点的词语（4分）①绳（）②智力（）③鬻（）④暇（）16．与以五年为期，必复之全之中加点字用法相同的一项是（）（2分）A.驼业种树B.甚者爪其肤以验其生枯C.而木之性日以离矣D.又何以蕃吾生而安吾性耶17．翻译句子（2分）予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18．作者在文中所表达的思想情感与他所写的《己亥杂诗》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

两句诗相同。

（2分）19．请根据关键语言，品味文章最后一个自然段作者抒发了什么样的思想感情。

（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案与评分标准：（五）、（13分）15、约束智慧力量卖空闲（4分） 16、D （2分） 17、我本来不是文人画士，甘愿受他们的辱骂，开设病梅馆贮养它们（病梅）。

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天圣五年举（考取）进士第一，为（担任）．．将作监丞、通判湖州。

（皇帝）召试（皇帝召来面．．试，为封建时代选拔官吏的一种特殊方式），以．（凭??身份）著作佐郎直（通“值”，当值）（于）．集贤院，知（管理）光州。

岁大饥，群盗发（打开）．．民仓廪（贮藏米谷的仓库），吏法（官府的法令，．．．．名作状，“按法令”）当（判定，判处）死，公曰：．“此饥民求食尔，荒政（古代在遇到荒年时所采取．．的救济措施）之所恤（体恤）也。

”乃请以（用）．．减死论（判定）。

其后遂以（把）（省略“之”，代．．举措）著令(书面写定的规章制度)，至今用之。

郭．．皇后废(被废除)，居（于）瑶华宫，有疾，上颇哀．怜之。

方后废时，宦者阎文应有力（有功劳），及．．后疾（名作动，生病），文应又主监医。

后且（将）．．卒，议者疑文应有奸谋。

公请付其事（于）御史，考按（追查，核查）虚实，以（来）释天下之疑。

．．．事虽不行（不实行），然自文应用事（掌权，当权），．．．．无敢指言（指摘和议论）者，后文应卒（最终）以．．．．（因为）恣横斥（被斥责）死。

元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。

公视四路（宋代行政区划）山川险易（险阻与平坦），．．．还∕言某路宜益（增加）兵若干，某路∕贼所不攻，．某路∕宜（应该）∕急为备（做好战备），至于诸．．．将材能长短，尽识（分辨）之，荐其（其中）可用．．者二十余人，后皆为名将。

是时，边兵新败于好水，任福等战死。

今韩丞相坐（因??获罪）主帅失律．．．（出战失利），夺（被削除）招讨副使，知（管理，．．主持）秦州；范文正公亦以（因为）移书（送公文）．．．元昊不先闻（使??知道），夺（被削除）招讨副．．使，知耀州。

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始君居谷城，有善政，及其亡也，其子遵谊泣而请。

呜呼！予哀狄君者，其寿止于五十有六，其官止于一卿丞。

盖其生也以不知于世，若其殁而又无传，则后世遂将泯没，而为善者何以劝焉？此予之所欲铭也。

君字仲庄，世为长沙人。

幼孤，事母，乡里称其孝。

好学自立，年四十始用其兄棐荫，补英州真阳主簿，再调安州应城尉，能使其县终君之去无一人为盗。

荐者称其材任治民，乃迁谷城令。

汉旁之民，惟邓、谷为富县，尚书铨吏常邀厚赂以售贪令，故省中私语，以一二数之，惜为奇货，而二邑之民未尝得廉吏，其豪猾习以赇贿污令而为自恣。

至君一切以法绳之，奸民、大吏不便君之政者，往往诉于其上，虽按覆，率不能夺君所为。

其州所下文符，有不如理，必辄封还。

州吏亦切齿，求君过失不可得，君益不为之屈。

其后民有讼田而君误断者，诉之，君坐被劾。

已而县籍强壮为兵，有告讼田之民隐丁以规避者，君笑曰：“是尝诉我者，彼冤民能自伸，此令之所欲也，吾岂挟此而报以罪邪？”因置之不问，县民由是知君为爱我。

是岁，县民数万聚邑中，会秋，大雨霖，米踊贵绝粒，君发常平仓赈之。

有司劾君擅发仓廪，君即具伏，事闻，朝廷亦原之。

又为其民正其税籍之失，而使得岁免破产之患。

逾年，政大洽，乃修孔子庙，作礼器，与其邑人春秋释奠而兴于学。

时予为乾德令，尝至其县，与其民言，皆曰：“吾邑不幸，有生而未识廉吏者，而长老之名所记，才一人，而继之者今君也。

”问其一人者，曰：“张及也。

”推及之岁至于君，盖三十余年，是谓一世矣。

呜呼！使民更一世而始得一良令，吏其可不慎择乎？君其可不惜其殁乎？其政之善者可遗而不录乎？君用谷城之绩，迁大理寺丞，知新州，至则丁母郑氏忧。

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举洪武二十六年乡试。

入国学，居三年，授户科给事中。

时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之。

寻坐事免。

建文时，荐起新乡知县，招流亡，给以农具，复业者数千人。

内艰去官，民相率奏留者数四，不许。

永乐初，服阕，改知东安。

事有病民，辄奏于朝，罢免之。

有嫠妇子啮死，诉于骥。

骥祷城隍神，深自咎责。

明旦，狼死于其所。

侍郎李昶等交①荐，擢刑部郎中。

奏陈十余事，多见采纳。

洪熙时，有诏求贤，荐为御史。

陈经国利民十事，仁宗嘉纳。

宣德五年巡视仓场，军高祥盗仓粟，骥执而鞫②之。

祥父妾言，祥与张贵等同盗，骥受贵等贿故独罪祥。

刑部侍郎施礼遂论骥死。

骥上章自辨，帝曰：御史即擒盗，安肯纳贿!命偕都察院再讯，骥果枉。

帝乃切责礼，而复骥官。

其年十一月，择廷臣二十五人为郡守，奉敕以行，骥授河南知府。

河南境多盗，骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之。

犯者，大署其门曰盗贼之家。

又为《劝教文》，振木铎以徇之。

自是人咸改行，道不拾遗。

郡有伊王府，王数请嘱，不从。

中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。

及冬至，令骥以四更往陪位行礼。

及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。

骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理。

骥持身端属，晏居虽几席必正。

莅郡六年卒，年七十。

士民赴吊，咸哭失声。

(节选自《明史•循吏传》)【注】①交，交互，共同。

②鞠：审问8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A.改知东安知：担任(知县)B.骥执而鞠之执：捉拿，抓住C.振木铎以徇之徇：巡行宣传D.刑部侍郎施礼遂论骥死论：讨论9.以下六句话，分别编为四组，全部表现李骥经国利民的一组的是( )①招流亡，给以农具，复业者数千人。

②民相率奏留者数四，不许。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==翻译老苏先生墓志铭篇一：《老苏先生墓志铭》阅读答案及译文老苏先生墓志铭欧阳修有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。

君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。

当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。

书既出，而公卿士大夫争传之。

其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。

眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。

君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。

既见而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。

间而出其所有，愈叩而愈无穷。

呜呼！可谓纯明笃实之君子也。

曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。

三世皆不显。

职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮犹不知书。

职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。

或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。

年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。

岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：此不足为吾学也。

悉取所为文数百篇焚之。

益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。

久之，慨然曰：可矣！由是下笔顷刻千言。

其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。

盖其禀也厚，故发之迟；其志也悫①，故得之精。

自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。

以其父子俱知名，故号老苏以别之。

初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。

遂除秘书省校书郎。

会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。

书成，方奏未报而以疾卒，实治平三年四月戊申也。

享年五十有八。

天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。

治平四年十月壬申葬于彭山之安镇乡可龙里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==弟椒涂墓志铭语译篇一：王尧臣墓志铭注释翻译《王尧臣墓志铭》欧阳修公讳（古时称死去的皇帝或尊长的名字）尧臣，．字伯庸。

天圣五年举（考取）进士第一，为（担任）．．将作监丞、通判湖州。

（皇帝）召试（皇帝召来面．．试，为封建时代选拔官吏的一种特殊方式），以．（凭??身份）著作佐郎直（通“值”，当值）（于）．集贤院，知（管理）光州。

岁大饥，群盗发（打开）．．民仓廪（贮藏米谷的仓库），吏法（官府的法令，．．．．名作状，“按法令”）当（判定，判处）死，公曰：．“此饥民求食尔，荒政（古代在遇到荒年时所采取．．的救济措施）之所恤（体恤）也。

”乃请以（用）．．减死论（判定）。

其后遂以（把）（省略“之”，代．．举措）著令(书面写定的规章制度)，至今用之。

郭．．皇后废(被废除)，居（于）瑶华宫，有疾，上颇哀．怜之。

方后废时，宦者阎文应有力（有功劳），及．．后疾（名作动，生病），文应又主监医。

后且（将）．．卒，议者疑文应有奸谋。

公请付其事（于）御史，考按（追查，核查）虚实，以（来）释天下之疑。

．．．事虽不行（不实行），然自文应用事（掌权，当权），．．．．无敢指言（指摘和议论）者，后文应卒（最终）以．．．．（因为）恣横斥（被斥责）死。

元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。

公视四路（宋代行政区划）山川险易（险阻与平坦），．．．还∕言某路宜益（增加）兵若干，某路∕贼所不攻，．某路∕宜（应该）∕急为备（做好战备），至于诸．．．将材能长短，尽识（分辨）之，荐其（其中）可用．．者二十余人，后皆为名将。

是时，边兵新败于好水，任福等战死。

今韩丞相坐（因??获罪）主帅失律．．．（出战失利），夺（被削除）招讨副使，知（管理，．．主持）秦州；范文正公亦以（因为）移书（送公文）．．．元昊不先闻（使??知道），夺（被削除）招讨副．．使，知耀州。