幼儿园光盘行动教案2篇

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解光盘行动的内涵，认识到粮食的珍贵和浪费粮食的危害。

2. 培养学生节约粮食的意识，养成珍惜每一粒粮食的良好习惯。

3. 通过实践活动，让学生将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。

教学重点：1. 了解光盘行动的内涵，认识到粮食的珍贵。

2. 培养学生节约粮食的意识。

教学难点：1. 让学生将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。

教学准备：1. 教学PPT2. 粮食图片、粮食实物3. 粮食浪费案例视频4. 节约粮食标语卡片教学过程：一、导入1. 展示粮食图片，引导学生观察粮食的种类和形态。

2. 提问：你们知道这些粮食是怎么来的吗？3. 回答后，教师简要介绍粮食的生长过程。

二、了解光盘行动1. 展示光盘行动的内涵：光盘行动是指在用餐时，将碗中的食物吃光，不浪费粮食。

2. 分析光盘行动的意义：节约粮食，减少浪费，保护环境。

3. 通过观看粮食浪费案例视频，让学生了解粮食浪费的危害。

三、实践环节1. 分组讨论：如何做到光盘行动？2. 各组汇报讨论成果，教师总结：a. 合理规划饮食，不浪费食物。

b. 餐桌上不挑食，不剩饭剩菜。

c. 向家人和朋友宣传光盘行动的重要性。

四、互动环节1. 教师发放节约粮食标语卡片，让学生写下自己的节约粮食口号。

2. 学生展示自己的口号，互相鼓励。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程，强调光盘行动的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。

教学评价：1. 学生对光盘行动的内涵和意义有了一定的了解。

2. 学生能够将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。

3. 学生积极参与实践活动，表现出节约粮食的意识。

教学延伸：1. 课后，学生可以回家向家人宣传光盘行动的重要性，争取家人的支持。

2. 学校可以开展“光盘行动”主题活动，引导学生将节约粮食的习惯坚持下去。

第2篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园社会活动指导手册》教学目标：1. 了解光盘行动的内涵，明白节约粮食的重要性。

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动目标：1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：1、”光盘”行动公益广告视频。

2、1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），2（粮食怎么来的）。

3、可粘贴”光盘”标志若干。

活动过程：一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。

1、教师播放”光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。

）二、播放1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。

）提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？三、播放2（粮食怎么来的）。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。

）（教师边播放图片，边进行讲解。

）提问：图上的人在干吗？我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好”光盘”行动。

）五、粘贴”光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了”光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传”光盘”行动。

老师这里有一个倡议”光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出”光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上”光盘”标志，好吗？幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》（二）活动名称：“光盘”行动适用年龄：幼儿园大班活动目标：- 培养幼儿珍惜食物的意识，养成良好的饮食习惯。

幼儿园光盘行动,杜绝浪费活动方案示例文章篇一：《幼儿园光盘行动，杜绝浪费活动方案》小朋友们，你们知道吗？在我们的幼儿园里，即将要开展一场超级有趣又超级有意义的活动啦！那就是——光盘行动，杜绝浪费！咱们先来想想，每天在幼儿园吃饭的时候，是不是有时候碗里会剩下一些饭菜呀？这可不好哟！就好像我们去花园里采花，只采了一半就走了，那些漂亮的花儿多伤心呀。

粮食也是一样，农民伯伯辛辛苦苦种出来的，要是被浪费了，他们得多难过呀！所以呢，咱们的活动就要开始啦！首先呀，老师会给我们讲好多好多有趣的故事。

比如说，有一个小兔子，它总是浪费食物，结果有一天，食物们都生气跑掉啦，小兔子饿坏了呢！通过这些故事，咱们就能知道浪费食物是不对的啦，对不对？然后呢，咱们幼儿园的墙上会贴上好多漂亮的图片。

有金黄的麦田，有大大的蔬菜，还有可爱的小动物们。

这些图片会提醒我们，每一粒粮食都来之不易哟！还有还有，吃饭的时候，老师会和我们一起比赛，看谁能最先把盘子里的食物吃得干干净净！这多有意思呀，难道你们不想争第一吗？咱们还可以请爸爸妈妈来帮忙。

回到家里，也像在幼儿园一样，把饭菜都吃光光。

然后告诉爸爸妈妈，我们是节约小能手！对啦，咱们还要互相监督呢！要是看到哪个小朋友没有把饭吃完，就轻轻地提醒他：“不要浪费哟，农民伯伯会伤心的。

”等到活动结束的时候，老师会给表现好的小朋友发小奖状，哇，那得多光荣呀！小朋友们，想想看，如果我们每个人每天都能把饭菜吃光，那能节约多少粮食呀？这些节约下来的粮食，说不定能帮助那些饿肚子的小朋友呢！咱们可不能像小懒猫一样，吃饭挑三拣四，浪费粮食。

我们要做勤劳的小蜜蜂，珍惜每一口美味的食物！所以，让我们一起行动起来，参加这个超级棒的光盘行动，杜绝浪费，好不好？示例文章篇二：《幼儿园光盘行动，杜绝浪费活动方案》亲爱的老师们、小朋友们：你们知道吗？每天在我们的餐桌上，都有好多好多的食物被浪费掉啦！这多可惜呀！就好像一个装满了宝贝的大箱子，被我们随随便便地扔在一边，里面的宝贝都没人要啦。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，餐饮浪费现象日益严重。

尤其是幼儿园，作为培养下一代的摇篮，更应该注重培养幼儿的良好饮食习惯和节约意识。

为了响应国家关于厉行节约、反对浪费的号召，我们开展了以“幼儿光盘行动”为主题的教研活动，旨在通过此次活动，引导幼儿养成良好的饮食习惯，树立节约粮食的观念。

二、活动目标1. 帮助幼儿了解粮食的来之不易，树立节约粮食的意识。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，做到不挑食、不浪费。

3. 通过家园共育，提高家长对幼儿节约粮食的重视程度。

三、活动内容1. 知识普及（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示粮食的生产过程，让幼儿了解粮食的来之不易。

（2）教师讲解粮食浪费的危害，引导幼儿认识到节约粮食的重要性。

2. 体验活动（1）开展“光盘行动”主题绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己对节约粮食的理解。

（2）组织幼儿参与“粮食种植”活动，让幼儿亲手种植粮食，体验粮食生长的过程。

（3）开展“粮食知识问答”游戏，提高幼儿对粮食的认识。

3. 行动实践（1）在幼儿园内设立“光盘行动”宣传栏，提醒幼儿珍惜粮食。

（2）开展“光盘小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中践行节约粮食的理念。

（3）与家长合作，开展“家庭光盘行动”，共同培养幼儿节约粮食的好习惯。

四、活动实施1. 教师准备（1）收集相关图片、视频等资料，制作成课件。

（2）准备绘画材料、种植工具等。

（3）设计“光盘行动”主题绘画比赛、粮食知识问答等游戏。

2. 家长配合（1）向家长宣传“光盘行动”的意义，争取家长的支持和配合。

（2）鼓励家长在家庭中开展“光盘行动”，共同培养幼儿节约粮食的好习惯。

3. 幼儿参与（1）组织幼儿参与各项活动，让幼儿在实践中体验节约粮食的重要性。

（2）引导幼儿在日常生活中践行节约粮食的理念，做到不挑食、不浪费。

五、活动总结1. 教师总结通过本次活动，幼儿对粮食的来之不易有了更深刻的认识，节约粮食的意识得到了提高。

第1篇一、活动背景近年来，随着生活水平的提高，我国餐饮浪费现象日益严重。

幼儿园作为培养幼儿良好饮食习惯的重要场所，开展光盘行动具有重要意义。

为了引导幼儿养成节约粮食的良好习惯，提高幼儿园教师对光盘行动的认识和实施能力，我们特此开展本次幼儿园光盘行动教研活动。

二、活动目标1. 提高幼儿园教师对光盘行动的认识，明确光盘行动的重要性和实施方法。

2. 培养教师创新意识，提高幼儿园光盘行动的实践能力。

3. 促进幼儿养成良好的饮食习惯，减少餐饮浪费。

三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 邀请专家进行光盘行动专题讲座。

2. 分享幼儿园光盘行动成功案例。

3. 教师分组讨论，制定幼儿园光盘行动实施方案。

4. 教师现场演示光盘行动教学活动。

5. 活动总结与反思。

七、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 成功案例分享4. 教师分组讨论5. 现场演示6. 活动总结与反思八、活动具体安排1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目的和意义，对全体教师表示欢迎。

2. 专家讲座邀请相关领域的专家进行光盘行动专题讲座，内容主要包括：（1）光盘行动的背景和意义（2）幼儿园光盘行动的实施方案（3）如何培养幼儿节约粮食的良好习惯3. 成功案例分享邀请有经验的幼儿园教师分享光盘行动成功案例，内容主要包括：（1）幼儿园如何开展光盘行动（2）教师如何引导幼儿养成节约粮食的习惯（3）家园共育在光盘行动中的作用4. 教师分组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将光盘行动融入幼儿园一日生活（2）如何开展光盘行动主题教育活动（3）如何与家长合作，共同推进光盘行动5. 现场演示每个小组选派一名教师进行光盘行动教学活动现场演示，内容主要包括：（1）教学活动设计（2）教学活动实施（3）教学活动效果评价6. 活动总结与反思主持人对本次活动进行总结，教师们就光盘行动的实施情况进行反思，提出改进措施。

幼儿园光盘行动教案2篇《不浪费粮食》+《运粮食》幼儿园中班社会活动教案：《不浪费粮食》一、活动目标：1.知道粮食来之不易。

2.懂得要爱惜粮食。

二、活动准备：ppt课件：不良费粮食。

三、活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

四、活动过程：1.通过谈话引出本课主题。

•教师播放课件图2,然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的。

）•教师引导幼儿相互讨论，自由交流。

幼儿回答后教师给予表扬。

2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》。

3.教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

•教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。

）我们吃饭时，应该怎样做呢？•幼儿讨论后回答。

4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。

•教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。

针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。

在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。

当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。

幼儿园光盘行动,从我做起活动方案篇一：《幼儿园光盘行动，从我做起活动方案》嗨，大家好！我是[名字]，今天我想跟大家说说我们幼儿园要搞的一个超棒的活动——光盘行动，从我做起。

一、活动的起因你们知道吗？每次在幼儿园吃饭的时候，我就发现有好多小朋友都剩饭剩菜呢。

那些饭菜看起来可香啦，就像小厨师们施了魔法一样。

可是有些小朋友吃了几口就不吃了，就把它们留在盘子里，就像把小玩具扔在一边不玩了似的，这多不好呀。

我就想啊，那些被剩下的饭菜肯定也很伤心，它们也想被小朋友们吃光光呢。

老师说呀，世界上还有好多小朋友都吃不饱饭，要是我们把这些饭菜浪费了，多不应该呀。

这就像我们有好多漂亮的小贴纸，可是却乱丢，而有些小朋友一张都没有，是不是很不公平呢？所以我们就打算在幼儿园搞这个光盘行动啦。

二、活动的准备1. 宣传方面我们要做很多漂亮的海报呢。

我和几个小伙伴打算画好多画，画上大大的饭碗，饭碗里装满了好吃的饭菜，然后在旁边写上“光盘行动，从我做起”。

我们还想画上小朋友们开心吃饭的样子，就像小馋猫吃到了最爱的小鱼干一样。

我们会把这些海报贴在幼儿园的墙上，贴在吃饭的小餐厅里，这样小朋友们一抬头就能看到啦。

这就好像是给小朋友们一个小提醒，告诉大家吃饭的时候要把饭菜都吃光光哦。

2. 教育方面老师要给我们讲好多关于粮食的故事呢。

比如说，老师会告诉我们粮食是怎么来的。

粮食就像是小农民伯伯的宝贝孩子，他们要在田地里辛苦地耕种。

他们要先把种子撒在土里，就像我们把小种子种在花盆里一样。

然后要浇水、施肥，还要等着太阳公公把它们晒得暖暖的。

粮食一点点长大，可不容易啦。

老师还会给我们看一些小视频，视频里那些农民伯伯在大太阳下弯着腰干活，汗水都湿透了衣服。

这时候我们就知道，每一粒粮食都来之不易呀，就像每一颗小珍珠都是蚌壳辛辛苦苦孕育出来的。

3. 奖励方面我们还准备了好多小奖品呢。

要是哪个小朋友在一天里把饭菜都吃光光了，就可以得到一个小贴纸。

这个小贴纸可特别啦，上面画着一个可爱的小碗，碗里有一颗大大的星星。

幼儿园光盘行动教案15篇幼儿园光盘行动教案（篇1）一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费二、题目：爱惜粮食，节约粮食。

三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

四、活动目标：1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。

2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。

3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。

使学生养成勤俭节约的好习惯。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。

五、活动准备：1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。

2、确定男女主持人各一名。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、教室、黑板的布置六、活动过程（一）导入：主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。

主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。

在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。

看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言（二）话题设计1了解粮食的来之不易师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。

我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。

）主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？3分钟回想，再由学生自由发言。

班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

幼儿园光盘行动教案范文(6篇)以下是为大家整理的幼儿园光盘行动教案的文章6篇 , 欢迎大家参考查阅！幼儿园光盘行动教案篇1活动目标1.指导粮食都是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能铺张粮食。

2.养成疼惜粮食、节俭的好习惯。

3.培育幼儿手眼协调的力量。

4.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备1.有关粮食的图片、声像资料等。

2.米饭、馒头、饼干等。

3.幼儿用书。

活动过程1.通过谈话，引导本课主题。

老师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?老师引导幼儿相互争论，自由沟通。

幼儿回答后老师予以表扬。

2.老师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。

施肥、田间管理、收割等多道工序。

老师：农夫生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。

)我们吃饭时，应当怎样做呢?幼儿争论后回答。

老师小结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不铺张粮食，能吃多少盛多少。

3.结合幼儿的平常表现，老师引导幼儿说说自己应当怎样做。

4.阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。

活动反思：在平常进餐时，我们急躁地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不铺张粮食》，关心幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。

通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。

幼儿园光盘行动教案篇2活动目标1.指导粮食都是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能铺张粮食。

2.养成疼惜粮食、节俭的好习惯。

3.培育幼儿手眼协调的力量。

4.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备1.有关粮食的图片、声像资料等。

2.米饭、馒头、饼干等。

3.幼儿用书。

活动过程1.通过谈话，引导本课主题。

第1篇一、活动目标1. 了解“光盘行动”的意义，知道光盘行动，人人有责。

2. 理解粮食的来之不易，培养节约粮食、不浪费的良好习惯。

3. 提高幼儿的环保意识，激发他们关爱地球、珍惜资源的责任感。

4. 增强幼儿的团队合作能力，提高语言表达能力和动手能力。

二、活动准备1. 经验准备：幼儿在家通过网络、书籍、新闻等途径了解粮食浪费的现状。

2. 教学准备：光盘行动公益广告视频、PPT课件、粮食种植图片、可粘贴光盘标志若干、双面胶。

三、活动过程1. 导入新课教师播放光盘行动公益广告视频，引导幼儿初步理解光盘行动的概念。

2. 新课讲授（1）教师讲解光盘行动的意义，强调节约粮食、不浪费的重要性。

（2）展示PPT课件，让幼儿了解粮食的种植过程，感受粮食的来之不易。

（3）引导幼儿讨论：在我们身边，有哪些浪费粮食的现象？我们应该如何避免浪费？3. 实践环节（1）教师发放可粘贴光盘标志，让幼儿在午餐时提醒自己和他人光盘。

（2）开展“光盘行动”实践活动，鼓励幼儿将剩余饭菜打包带走。

4. 总结与反思（1）教师总结光盘行动的重要性，强调节约粮食、不浪费的良好习惯。

（2）幼儿分享自己在实践过程中的感受，交流心得体会。

四、活动反思本次“光盘行动”活动，取得了较好的效果。

以下是对本次活动的反思：1. 活动前，教师充分了解了幼儿的实际情况，为活动提供了良好的经验准备。

2. 活动过程中，教师注重引导幼儿理解光盘行动的意义，让他们认识到节约粮食的重要性。

3. 活动形式多样，包括视频观看、PPT讲解、实践活动等，激发了幼儿的学习兴趣。

4. 活动中，教师注重培养幼儿的环保意识，让他们学会关爱地球、珍惜资源。

5. 活动结束后，教师及时总结反思，为今后类似活动提供借鉴。

总之，本次“光盘行动”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了节约粮食的重要性，培养了他们良好的生活习惯。

在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的环保意识，引导他们积极参与到环保行动中来。