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课时：1课时教学对象：大学一年级新生教学目标：1. 了解新时代我国社会主要矛盾和新时代我国发展的战略布局。
2. 认识到青年在新时代肩负的使命和责任。
3. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。
教学内容：一、导入1. 通过播放短视频或图片，展示我国近年来的重大成就，激发学生的爱国情怀。
2. 引导学生思考：作为新时代的大学生，我们应如何肩负起使命和责任？二、新课导入1. 讲解新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2. 分析新时代我国发展的战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
三、青年使命与担当1. 讲解青年在新时代肩负的使命：a. 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
b. 提高自身素质，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
c. 积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 讲解青年如何担当责任：a. 严谨治学，刻苦钻研，努力提高自己的专业素养。
b. 关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践活动。
c. 树立正确的人生观，关爱他人，传承中华民族优秀传统文化。
四、互动环节1. 分组讨论：结合自身实际，谈谈如何在新时代发挥自己的作用，为实现中国梦贡献力量。
2. 学生代表发言，分享自己的思考和感悟。
五、总结1. 强调新时代大学生肩负的使命和责任。
2. 鼓励学生坚定信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学过程：一、导入1. 播放短视频或图片，展示我国近年来的重大成就。
2. 引导学生思考：作为新时代的大学生，我们应如何肩负起使命和责任？二、新课导入1. 讲解新时代我国社会主要矛盾和新时代我国发展的战略布局。
2. 分析青年在新时代肩负的使命和责任。
三、青年使命与担当1. 讲解青年在新时代肩负的使命。
2. 讲解青年如何担当责任。
四、互动环节1. 分组讨论，让学生结合自身实际，谈谈如何在新时代发挥自己的作用。
2022开学第一课思政课教案（通用5篇）开学第一课思政课教案1一、教学目标知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我。
在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。
接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。
三、课前准备搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计1、我的人际圈（1）了解自己的人际关系。
（2）受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行（1）什么是友谊。
（2）友谊的作用。
（3）怎样建立和发展真诚的友谊。
五、教学设计活动一：创设情境课堂导入播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。
你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗。
活动二：填写“人际关系树轮图”请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。
自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？活动三：采访同学，传授交友秘方每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。
真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的'沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解思政教育的意义，明确新时代大学生的历史使命和责任。
2. 能力目标：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力，提高自身的思想政治素质。
3. 情感态度和价值观目标：激发学生的爱国热情，增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、教学重点和难点1. 教学重点：思政教育的意义、新时代大学生的历史使命和责任、马克思主义基本立场、观点和方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、教学过程（一）导入1. 通过播放短视频或图片，展示我国近年来在科技、经济、文化等方面取得的辉煌成就，激发学生的爱国热情。
2. 引导学生思考：这些成就的取得，离不开哪方面的支持？（二）讲授新课1. 讲解思政教育的意义，强调其在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用。
2. 分析新时代大学生的历史使命和责任，引导学生认识到自身在国家发展中的地位和作用。
3. 介绍马克思主义基本立场、观点和方法，引导学生运用这些方法分析问题，提高自身的思想政治素质。
（三）案例分析1. 选择具有代表性的案例，如抗疫英雄、科研工作者等，引导学生学习他们的精神品质，树立正确的价值观。
2. 引导学生结合自身实际，思考如何将这些精神品质运用到学习和生活中。
（四）互动环节1. 学生分组讨论：如何发挥自身优势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 学生代表发言，分享自己的心得体会。
（五）总结1. 强调思政教育的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 鼓励学生勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、课后作业1. 撰写一篇关于新时代大学生使命与担当的作文。
2. 查阅资料，了解我国在某一领域取得的重大成就，撰写一篇心得体会。
五、教学反思1. 教师应注重理论联系实际，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题。
政治开学第一课教案优秀（推荐3篇）1.政治开学第一课教案优秀第1篇一、指导思想本备课组在学校、教研室、教研组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，力争全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能和培养学生一定的分析问题能力、探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。
二、工作设想1、新课程方面：积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性。
2、集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，经常进行集体备课，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。
同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。
5、配合教研室：认真参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加网上交流。
2.政治开学第一课教案优秀第2篇一、自我介绍大家好，今天是我们政治第一节课，我是大家的政治老师，在接下来的一年半年，我会跟大家一起度过。
为什么是一年半呢，因为高二下学期我们会文理分科，如果你选择文科的话，我们也许还会一起度过三年。
我们这节课先放松一下，聊一些题外话。
今天这节课我们都聊什么内容呢?请看大屏幕首先我来简单地介绍下自己。
名字就不再多说了，因为我从小就特别喜欢当老师，所以就上了师范学校。
在这里也希望大家对自己的职业生涯早点规划，不要等到报志愿的时候才发现对自己一点也不了解，不知道自己喜欢什么，能干什么，想干什么。
我留下了和其他联系方式，如果你需要帮助，可以联系我，如果你想和我真诚的沟通，欢迎骚扰二、学习态度相信每个上高中的同学来到这里都是为了学习，要学习之前我们先来讨论一个学习态度的问题。
思政第一课教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课思政课教案(精选5篇)开学第一课思政课教案（篇1）教学目标：1、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2、能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验“团结就是力量”的自豪感和快乐。
教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。
教学内容：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系;2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责1、为什么说关爱集体人人有责?2、如何关爱集体(关爱集体的表现)?教学过程：一、导入新课：请学生谈一谈自己在本班所感受到的一些温暖。
师问：为什么你们会觉得温暖呢?学生回答之后教师小结：集体与个体是相互依存的。
二、讲授新课：承担关爱集体的责任1、我是集体的一员阅读P19材料之后思考为什么毕业20年后小懂的爸爸仍能感受到当初班集体的温暖?(1)集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况?(2)集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的;只有维护集体利益，个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责阅读P20材料之后思考李泽群是多管闲事吗?生答：不是，是关爱集体的表现。
(1)为什么说关爱集体人人有责?生答：因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
思政第一课教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【思政第一课教案】一、教学目标1.了解思政课程的重要性，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感；2.了解中国特色社会主义理论，提高学生的思想素质；3.引导学生正确看待历史，明确自己的人生目标；4.培养学生的判断能力和批判思维，增强其文化自信；5.激发学生的热爱学习的热情，提高综合素质。
二、教学内容1.什么是思政课程思政课程是中国高等学校的一门重要课程，旨在培养学生的思想道德素质和社会责任感。
通过思政课程，学生可以了解中国特色社会主义理论，提高自己的综合素质和社会竞争力。
2.为什么要学习思政课程学习思政课程可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高他们的综合素质和社会责任感。
思政课程还可以增强学生的文化自信，激发他们的爱国主义情怀。
3.怎样学习思政课程学习思政课程需要主动思考和批判思维，需要学生积极参与课堂讨论和思辨。
教师应该引导学生正确看待历史，明确自己的人生目标，培养学生的判断能力和批判思维。
4.思政课程的教学方法思政课程的教学方法可以采用多种形式，如讲课、讨论、案例分析和实践等。
教师应该注重培养学生的批判思维和判断能力，激发他们的学习兴趣，提高综合素质。
三、教学过程1.导入引导学生思考以下问题：什么是思政课程？为什么要学习思政课程？怎样学习思政课程？思政课程的教学方法有哪些？3.讨论组织学生讨论思政课程的教学方法，如何培养学生的批判思维和判断能力，如何激发学生的学习兴趣和爱国主义情怀。
4.实践组织学生进行实践活动，如社会实践、毕业设计等，让学生将所学知识应用到实践中，提高综合素质和社会责任感。
5.总结对本节课所学内容进行总结，让学生明确自己的学习目标和任务，激发其学习兴趣，提高综合素质。
四、教学反思思政课程是中国高等学校的一门重要课程，是培养学生思想道德素质和社会责任感的重要途径。
通过思政课程的学习，学生可以提高自己的综合素质和社会竞争力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强文化自信，激发爱国主义情怀。
思政课教学设计《新学期第一课——历史的教训》一、教学目标1. 了解历史的教训对现代社会的重要性；2. 掌握历史教训的基本概念和分类；3. 能够运用历史教训分析和评价当前社会问题；4. 培养学生的历史思维、分析能力和批判思维。
二、教学内容1. 什么是历史的教训？- 定义历史的教训；- 分析历史的教训对个人和社会的意义。
2. 历史教训的分类- 按时代分类；- 按主题分类。
3. 历史教训的案例分析- 选择一些具有代表性的历史事件，如二战、文化大革命等；- 分析这些历史事件中的教训；- 讨论这些教训对我们的启示和警示。
4. 运用历史教训分析当前社会问题- 选择一些当前社会问题，如环境污染、社会不公等；- 运用历史教训的思维方式，分析这些问题的根源和解决方法。
三、教学方法1. 讲授教学法：通过讲解和讲述的方式，介绍历史教训的概念和分类，并进行案例分析。
2. 讨论教学法：引导学生参与讨论，分析历史事件中的教训，并探讨对我们的启示和警示。
3. 分组研究教学法：将学生分成小组，让每个小组选择一个当前社会问题进行研究，运用历史教训的思维方式进行分析和解决方案的提出。
四、教学评估1. 课堂小测：通过选择题、判断题等形式，检测学生对历史教训的理解和掌握程度。
2. 小组展示：要求每个小组展示他们对当前社会问题的分析和解决方案，并进行评估和讨论。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论的方式，评估学生对历史教训的理解和运用能力。
五、教学资源1. 教材：提供相关章节的教材内容，供学生预习和参考。
2. 多媒体：使用多媒体设备展示历史事件的图片、视频等，帮助学生更好地理解和分析。
3. 网络资源：提供相关的历史事件和社会问题的文献、报道等网络资源，供学生进一步研究和参考。
六、教学时间安排本教学设计为一节45分钟的课程，安排如下：1. 课堂导入（5分钟）- 介绍教学主题和目标；- 引发学生对历史教训的思考。
2. 历史教训的概念和分类讲解（10分钟）- 讲授历史教训的定义和分类；- 举例说明。
《道德与法治》开学第一课《道德与法治》开学第一课【教案一】（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。
同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。
）一、自我介绍我是谭富云老师，今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。
二、请几个学生代表做自我介绍三、道德与法治是何物？初中道德与法治课即政治课，包括：1、道德、法律、心理、国情、国策。
2、我与他人、集体、社会、国家的关系。
四、为什么要学习道德与法治课？1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。
（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。
）2、学好道德与法治的现实意义。
（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。
（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。
（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。
（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。
（5）有利于中考、高考。
中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。
如中考，20XX四川眉山中考满分作文：宽容，20XX年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。
高考，20XX高考全国2卷(大纲卷) 优秀及满分作文：诚信，20XX新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。
等等（6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。
（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
2022思政第一课教案范文（通用8篇）思政第一课教案1一、活动目的：1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的`心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。
增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：（一）、爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后，我们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。
21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。
小讨论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师：新中国建国70周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。
”请谈谈：在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？小学生如何爱国测测你爱国的程度从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是一个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是一件很神圣的事情（图片展示一些爱国的小细节）小讨论：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？学生自由发言（限时5分钟）老师总结：国家兴亡，匹夫有责。
（二）、爱校父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
开学第一课思政课教案(精选5篇)开学第一课思政课教案精选篇1活动目标：1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。
2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。
3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。
4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。
活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯活动过程：一、老师自我介绍——让孩子们认识老师亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。
）四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
五、观看《开学第一课》视频。
六、增强班级凝聚力好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！开学第一课思政课教案精选篇2一、班会目的：1）初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。
最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2）新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步！二、班会准备1）每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2）班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度———《自拟班规》。
3）班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。
三、班会活动过程：班主任：今天我们又迎来了一个新学期。
这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？请班委会代表发言，学生代表做准备。
3、班委代表发言作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。
升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。
在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。
对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
班主任：谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。
4、学生代表发言来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。
原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。
现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。
另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
班主任：你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。
5、合作探究————学习方法、经验教训交流、完善班规。
6、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标学生代表发言，畅谈理想。
7、班长带头宣誓：让我们展望未来，迎接明天！让我们运筹帷幄，把握未来！8、班主任总结：本次班会课开展得非常成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。
重点要做到以下几点：1）我希望大家做一个自信、阳光的人。
要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成；2）我希望大家做一个会学习的人。
领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学期，画一个圆满的句号。
3）我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。
培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。
我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学期，处处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。
开学第一课思政课教案精选篇3活动目标：1、利用开学第一课的有利契机，对学生进行教育，使学生充分认识安全工作的重要性。
2、使养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。
活动过程：一、互相交流假期所见所闻的安全事故。
二、播放关于安全事故的视频三、共同学习小学生应注意安全的具体事项：1、“珍爱生命，安全第一”的意识必须牢记心中。
交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、卫生安全等等，安全意识最根本。
“没有安全就没有一切”。
生命是你自己的，也是家庭的、学校的、社会的。
安全事故的最大隐患是麻痹和无所谓的心理。
2、作为学生来说，要听从、服从学校和老师的教育和管理，遵守学校的校规校纪，事故往往发生在违规违纪中。
3、要培养防护能力，学会自护自救，掌握基本的避险知识和逃生本领。
比如说，在学校里遇到地震、火灾或其它发生了险情，同学们就不能惊慌，听从指挥，按照平时演练有序疏散。
上学、放学途中或外出游玩，特别注意防范，确保交通安全。
4、近段时间特别要注意的：（1）是穿越公路一定要注意交通安全。
（2）是注意春季呼吸道传染病，注意预防疾病的发生。
（3）是关注饮食安全，不买、不吃非法经营摊点售卖的食品、饮料，不吃零食。
（4）是注意小事，如课间不追逐打闹，不攀爬树木和体育器械，不翻越门窗，出操集合要整齐有序不要狂奔飞跑，体育课安全。
五、是不玩耍刀具、打火机、弹力球、尖硬物、砖头石头等危险物品。
总结：安全是火，点燃我们的生命之灯！安全是灯，照亮我们的生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！开学第一课思政课教案精选篇4准备过程：1、黑板上写好班会主题：”新学期，我能行”2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题”新学期，我能行”。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：(一)讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完中学课程高一开学第一课主题班会教案教学反思。
15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着”活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
__亲笔题词：”学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
内容略(三)比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个”记号码”比赛比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。
第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
)三、制订本学期”我自信、我能行”学期计划表。
开学第一课思政课教案精选篇5教学目标：1、提高学生安全意识。
2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。
3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。
教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念.教学过程：一、导入同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。
在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。
安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。
所以我们要时刻牢记安全第一。
二、安全事故1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
三、校园安全交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?(1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手;(2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;(3)放学时，排队放学，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
