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小学四年级上册英语期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：1月8日----1月20日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。
重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。
Module 1一、核心词汇1. 名词:street 大街,街道supermarket超市cinema 电影院station 车站train火车hill小山house房屋No.(number的缩写)第……号2. 动词:live居住3. 形容词:lost 迷路的4. 副词: straight 直地;直线地5. 表示方位的单词: left 左边;向左;左边的right 右边;向右;右边的beside 在……旁边,在……附近near接近,临近6. 短语: go straight on直着走excuse me对不起,打扰一下turn left 向左转turn right向右转next to紧靠……旁边,贴近so much十分,非常二、拓展词汇副词: where在哪里;什么地方 up向上down向下三、核心句型1. Where s No. 2 Park Street, please?请问公园街2号在哪里?解读:此句是用来询问某地在哪里的句型。
where引导的特殊疑问句通常用来询问“……在哪里”。
当句中表示地点的名词是单数时, be动词用is;当表示地点的名词是复数时, be动词用are。
举一反三: Where is the hotel?宾馆在哪里?Where is your home?你家在哪里?拓展: where还可用来询问某人来自哪里。
Where are they from?他们来自哪里?Where is he from?他来自哪里?2. Turn left. 向左转。
Go straight on. 直着走。
Turn right. 向右转。
解读:这三个句子都是祈使句。
用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫作祈使句。
在祈使句中,由于说话的双方都知道谈话的具体情景,所以常省略主语。
举一反三: Turn right and then go straight on. 向右转,然后直着走。
Be careful!小心!拓展:祈使句有肯定形式和否定形式两种形式。
新标准外研版四年级英语上册复习计划加模块重点知识梳理加备课Revised final draft November 26, 2020小学四年级上册英语期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：1月8日----1月20日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。
四年级上册复习提纲第一模块重点短语turn right 向右转turn left向左转go straight直走is lost 迷路live in/at 居住，住在excuse me对不起，打扰了up/down the hill 上，下山next to紧挨着，临近at the station在车站West Lake Road 西湖路near the house 在房子附近behind the door在门后面under the tree在树下重点句型1、where is the school？学校在哪里？go straight on，turn right，turn left2、It's up the hill. 它在爬山It's down the hill. 它在下山。
It's near the house. 它在房子附近。
It's at the station. 它在车站。
3、I live in No.2，West Lake Road。
我住在西湖路二号.第二模块&第三模块重点短语look at看write a letter写信take pictures拍照片ride a bike 骑自行车talk to her friend.和朋友讲话read a book 读书fly a kite 放风筝play with a toy train.玩玩具火车listen to music听音乐watch TV看电视look at these girs 看这些女孩between the big trees 在大树之间on the lake 在湖面上in the park 在公园重点句型1.This is my……这是我的……例：This is my sister.这是我的姐姐This is my friend.这是我的朋友This is my little brother.这是我的弟弟。
外研社新标准(三起)四年级英语上册复习知识点归纳总结Module 11. 重点单词behind 在…后面 left 左边 right 右边lost 迷路street 街道，大街 supermarket 超市cinema 电影院 train 火车 hill 小山house 房屋 station 车站2. 牢记小尾巴live at 居住，住在 next to 紧靠…旁边 at the station 在车站3. 重点短语excuse me 打扰一下turn left 向左转turn right 向右转 go straight on 直着走up the hill 上山 down the hill 下山near the house 在房子附近4. 重点句型（1）—Excuse me. Where’s the …,please？打扰一下，请问…在哪儿？—Turn left. / Go straight on. / Turnright. （2）—Thank you so much. 十分感谢你。
—You are welcome. 不用谢。
Module 21. 重点单词run 跑步 these 这些 children 孩子们 China 中国2. 重点短语read a book 读书take pictures 拍照watch TV 看电视play with a toy train 玩玩具火车ride a bike 骑自行车fly a kite 放风筝 listen to music 听音乐talk to my friend 和朋友交谈3. 重点句型(1) He’s taking pictures. 他正在拍照。
(2)—What are you doing？你在干什么？—I’m reading a book. 我正在读书。
Module 31.重点单词kid 孩子 see 看见 interesting 有趣的 people 人们lake 湖 dragon 龙 drink 喝 hungry 饥饿的jump 跳 sing 唱 dance 跳舞2.重点短语get on上（车） lots of 许多row a dragon boat 划龙舟play chess 下棋 draw pictures 画画3.重点句型（1）——What are they doing? 他们在干什么？——They’re drinking milk. 他们正在喝牛奶。
【外研版】小学英语（三起点）四年级上册知识汇总Module 1 知识汇总一、词汇表示方位：地点：street（大街，街道） supermarket（超市） station（车站）cinema（电影院） house （房屋）其他：lost（迷路） straight（直地；直线地） live（居住）No.（number的缩写）（第......号） train （火车）hill（小山）二、习惯搭配三、常用表达四、重点句型询问某人/物的位置：-- Where is ...?-- It’s + 其他.eg: 1. -- Where is the library? -- It’s near the park.2. -- Where is the cinema? -- Go straight and turn left.3. -- Where is my book?-- It’s on the desk.Module 2 知识汇总本模块学习目的：能够熟练询问并回答正在做的事情。
一、词汇动词：read（读，阅读） take（拍摄） listen（听）talk（说话，交谈）名词：picture（照片） children（孩子们）（child的复数形式）China（中国）其他：running（跑步） these（这些）二、习惯搭配三、重点句型1. 描述某人正在做某事：主语+ be动词（is / am / are）+ 动词-ing + 其他.eg: 1. I am watching TV.2. She is playing baseball.3. They are having a Chinese class.2. 询问某人正在做什么：－What + be动词（is / are）+ 主语+ doing?－主语+ be动词（is / am / are）+ 动词-ing + 其他.eg: 1. －What are you doing?－I’m listening to music.2. －What is Jack doing?－He is doing his homework.Module 3 知识汇总一、词汇1. kid 小孩2. can 能够，会3. see 看到4. interesting 有趣的5. thing 东西，物品；事情6. people 人，人们7. row 划（船） 8. dragon 龙9. men （man的复数形式）男人10. between 在……之间，在中间11. chess 国际象棋 12. drink 喝，饮13. clock 钟 14. hungry 饥饿的15. draw 画 16. jump 跳17. sing 唱歌 18. dance 跳舞二、习惯搭配三、惯用表达Me too. 我也一样。
四年级上册复习资料M1-M10姓名：______________ 班级：______________ 学号：___________M1问路、指路；使用介词描述简单的位置关系三、句子：1.问路：Excuse me. Where’s + 地点, please? 请问，_______在哪里？例：Excuse me. Where’s No.2 Park Street，please? 打扰一下。
请问，第二公园大街在哪里？Turn right.Go straight on.Turn left.It’s next to a supermarket. And it’s beside the cinema.2. 询问他人居住在哪里的句型及其答语—Where do / does + 主语+live?____住在哪里？—主语+ live / lives +方位介词+地点.例：Where do you live(你住在哪里)? I live at No.2 Park Street(我住在第二公园大街).3. 询问某人或某物在哪里的句型及其答语—Where + be动词（is / am / are ）+ 主语? _____在哪里？—主语+ be动词（is / am / are）+方位介词+地点.例：Where’s the train? 火车在哪里？It’s at the station(它在车站).4. 表达感谢及其答语。
—Thank you(谢谢)！—You’re welcome(不用谢、不客气)！5. 看图，说一说。
The bus is down the hill. The bus is up the hill. The bus is at the station. The bus is near the park.一、单项选择。
()1. —Where ______the train? —It's ______ the station.A. am; atB. is; onC. is; at()2. The dog is ________ the tree.A. onB. ofC. under()3. The park is ________ the cinema.A. nextB. next toC. near to()4. —Where's Amy? —She's______ the tree.A. atB. behindC. on()5. I live ________ No. 2 Park Street.A. upB. atC. down二、看图，选择恰当的一项补全对话。
Module 1 Unitl Go straight on.一直往前走。
精炼重难点:1. 表示"迷路的" lost adj.迷路的。
lost 是--个形容词，是由动词lose 演变而来的。
常用句型是“人/物/ is / arc + lost",意思是“人/动物迷路了 /丢失了”。
例如：My sister is lost.我的妹妹迷路了。
2.琢“住在……”live v.居住常见短语：live in +地点，住在某地。
注意：在某地前一定要加介词in 。
例如:I live in Park Road.我住在公园路。
如果主语是第三人称单数时要用lives. 例如：She lives in Canada.她居住在加拿人。
3・表示“打扰一下”"Excuse me'噫思是"打扰一下，对不起当我们耍麻烦別人或打扰別人时，如问路，打断別人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意， 应当先说“Excuseme”，再提出口己的疑问。
4. 询问地点当你想知道“某地在哪里”，或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where ，s+地点/处所？ ”这是曲where 引导的 特殊疑问句，whew 的意思是“在哪里”，回答时不能用yes 或no 来回答，而应该用“1朽+农示方位的介词短语” 回答。
例如：---Where is the supermarket?超市在哪里？ -…lt\ on your left.它在你左边。
5. 指路用语Turn right* 向右转。
Go straight on. 一直向前走。
谢谢你。
为感谢用语。
当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢 其回答为:Yoifre welcome.不用谢。
Module2 词汇：read 读 take 扌白摄 picture 照片friend 月月友 take pictures 照相 read a book 看书 little 小的，年幼的 play with 玩，摆弄互动学习Verb:like:喜欢 v.用英语给别人指路的常用语有： Turn left.向左转。
外研版小学英语（三起点）四年级上册词汇专项复习卷时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、根据图片补全单词。
(10分)1. 2. 3. 4.j____ice l____ ____ht f____c f____ow5. 6. 7.the S__r__ __g F__ __ti____ ____l s____ ____ ____ r____d____ab________e8. 9. 10.p____e____e________ c____o____k go s____ ____a____ght on 二、给单词选出相应的汉语意思并把序号写在题前的括号内。
(5分)()1. cinema A. 电影院 B. 房屋()2. want A. 划船 B. 想要()3. bread A. 灯 B. 面包()4. read A. 阅读 B. 书写()5. tomorrow A. 明天 B. 今天()6. horse A. 马 B. 羊()7. kid A. 小孩 B. 饼干()8. month A. 年 B. 月()9. run A. 跳 B. 跑()10. family A. 火车 B. 家庭三、选出不同类的单词。
(5分)()1. A. month B. day C. metre()2. A. Halloween B. Christmas C. family()3. A. jumping B. running C. help()4. A. tea B. drink C. milk()5. A. bus B. train C. afraid()6. A. people B. left C. right()7. A. beside B. next to C. supermarket()8. A. horse B. elephant C. face()9. A. three B. twelve C. station()10. A. school B. cinema C. clock四、按照要求写一写。
【外研版】小学英语（三起点）四年级上册知识汇总Module 1 知识汇总一、词汇表示方位：地点：street（大街，街道） supermarket（超市） station（车站）cinema（电影院） house （房屋）其他：lost（迷路） straight（直地；直线地） live（居住）No.（number的缩写）（第......号） train （火车）hill（小山）二、习惯搭配三、常用表达四、重点句型询问某人/物的位置：-- Where is ...?-- It’s + 其他.eg: 1. -- Where is the library? -- It’s near the park.2. -- Where is the cinema? -- Go straight and turn left.3. -- Where is my book?-- It’s on the desk.Module 2 知识汇总本模块学习目的：能够熟练询问并回答正在做的事情。
一、词汇动词：read（读，阅读） take（拍摄） listen（听）talk（说话，交谈）名词：picture（照片） children（孩子们）（child的复数形式）China（中国）其他：running（跑步） these（这些）二、习惯搭配三、重点句型1. 描述某人正在做某事：主语+ be动词（is / am / are）+ 动词-ing + 其他.eg: 1. I am watching TV.2. She is playing baseball.3. They are having a Chinese class.2. 询问某人正在做什么：－What + be动词（is / are）+ 主语+ doing?－主语+ be动词（is / am / are）+ 动词-ing + 其他.eg: 1. －What are you doing?－I’m listening to music.2. －What is Jack doing?－He is doing his homework.Module 3 知识汇总一、词汇1. kid 小孩2. can 能够，会3. see 看到4. interesting 有趣的5. thing 东西，物品；事情6. people 人，人们7. row 划（船） 8. dragon 龙9. men （man的复数形式）男人10. between 在……之间，在中间11. chess 国际象棋 12. drink 喝，饮13. clock 钟 14. hungry 饥饿的15. draw 画 16. jump 跳17. sing 唱歌 18. dance 跳舞二、习惯搭配三、惯用表达Me too. 我也一样。
Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走。
互动学习精炼重难点：1.表示“迷路的"lost adj.迷路的。
lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的。
常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”，意思是“人∕动物迷路了∕丢失了" 。
例如：My sister is lost。
我的妹妹迷路了.2.表示“住在……"live v.居住常见短语:live in +地点，住在某地。
注意：在某地前一定要加介词in。
例如：I live in Park Road。
我住在公园路。
如果主语是第三人称单数时要用lives.例如：She lives in Canada。
她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”“Excuse me”意思是“打扰一下，对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时,如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问。
4。
询问地点当你想知道“某地在哪里”,或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里”,回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It's+表示方位的介词短语”回答。
例如：----Where is the supermarket？超市在哪里？--—-It’s on your left。
它在你左边。
5。
指路用语用英语给别人指路的常用语有：Turn right。
向右转。
Turn left. 向左转。
Go straight on. 一直向前走.6。
感谢用语及回答1Thank you。
谢谢你.为感谢用语。
当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢。
其回答为：Y ou’re welcome。
不用谢。
Module2词汇:精炼重难点：1.表示“看……”look 表示“看"的这个动作，是不及物动词。
look后面跟人或物时，必须要加上介词at。
例如：Look at the English car. 看那辆英国小汽车。
口语练习：Look at the teacher∕girl。
看这位教师∕这个女孩。
2。
表示“这些"these 这些.修饰可数名词的复数，一般指较近一些的人或事物。
例如：these pants 这些裤子;these pictures 这些图画3.介绍某人“This is…”的意思是“这是……”。
用来介绍某人。
注意：在英语中，介绍某人时，通常使用“This is…"句型，而不使用“She is…"或“He is…”。
例：Wang Hong, this is my friend Lingling. 王红，这是我的朋友玲玲。
口语练习：This is my father∕mother。
这是我的爸爸∕妈妈。
4.现在进行时的用法例：I am watching TV. 我正在看电视。
当主语是第三人称单数（如：he，she，it或单个人名）时，be动词选择is。
例:She is reading a book. 她正在读书。
当主语是you, we，they或其他复数人称时，be动词选择are.例:We are having lunch。
我们正在吃午饭。
口语练习：Look! Jenny is reading a book∕drawing a picture。
瞧!珍妮正在读书∕画画.2Module3 Unit1 What are they doing？知识点：1.Let’s的用法Let's让我们，用来建议和邀请别人一起去做某事.其完整形式为“Let us”，它的后面跟动词原形，回答也很容易，如果同意就用“OK”，“Great”，“All right”等，不同意就用“Sorry+不同意的理由”。
例：Let’s go to the zoo. 让我们去动物园吧。
口语练习：Let’s have supper! 让我们吃晚饭吧!—All right。
好的2.情态动词can的用法can modal v.能，会。
后接动词原形一起构成句子的谓语部分.情态动词没有人称和数的变化口语练习：Jenny can swim/sing。
珍妮会游泳/唱歌。
3.see和look的用法区别see和look都表示看见，但see表示看到了什么人和物，look强调看的动作，后接名词时要加at，单独使用时多为引起别人的注意.例:I see you.我看见你了.口语练习：Look at the painting. What can you see?看这幅油画，你能看到什么？—I can the sun. 我能看见太阳.4.lots of的用法lots of许多，相当于a lot of,他们的后面既可以跟可数名词复数,也可以跟不可数名词。
例:I have lots of/a lot of books.我有许多书。
Unit 2 What’s the elephant doing?知识点:1.play的用法（1）play+球类名词，表示打（踢）球，注意球类名词前部与冠词（a, an，the）连用.例：play football踢足球。
（2）play+棋（牌)，表示下棋(打牌），不与冠词连用.例:play cards打牌。
（3）play +with+人/物，表示玩…。
/和….。
玩。
例：play with a toy train玩玩具火车；play with her friend和她的朋友玩.口语练习：I play with a doll/play cards。
我玩洋娃娃/打牌。
2.and的用法and conj.和,与。
可用于肯定句中，连接前后两个并列的单词、短语和句子.如果连接两个以上的并列成分，通常把3and放在最后一个前面。
例:Tom and Jack汤姆和杰克。
I like eggs，meat and dumplings。
我喜欢鸡蛋，肉和饺子。
口语练习：What are they doing?他们在干什么？—Amy is listening to music and Lucy is drawing picture.埃米在听音乐，露西正在画画。
交通工具儿歌大熊猫去旅游，坐车,坐船，乐悠悠。
bike，bike，自行车，taxi, taxi,出租车。
car, car小汽车，truck，truck，大卡车。
plane, plane飞机,飞机plane天上飞.bus，bus汽车，汽车bus地上跑。
ship，ship轮船，轮船ship水上行.train，train 火车, 火车train呜呜叫。
Module3巩固拓展练习一、补全单词并写出汉语意思.1。
b sk tb ll（）2。
s r m（)3。
j mp( ) 4。
r n( ）5。
l st n（）6。
ele t( ）二、用所给词的适当形式填空.1.Look! Liming (play)table tennis。
2. The （man) are talking.3. What are they （do）？4。
（this) children are playing。
5. They are （run)。
三、选出不同类的一项。
( )1. A. play B. run C. swim D. TV( ）2.A. swimming B. listening C。
sitting D. running( ）3. A. my B. yours C。
his D. they( )4。
A。
purple B. bus C。
train D。
car4（)4。
A。
football B. table tennis C. kite D. basketball四、单项选择。
（)1. What is she doing？A。
She is a student. B. She is jumping。
( )2. Are you ready？A. Y es，I am.B. No, I am.（)3。
What are the tigers doing？A. It is jumping。
B。
They are jumping。
（）4。
Where are Amy and Sam？A。
They are playing B。
They are at the zoo.（）5。
What are you doing?A. I am swimming。
B。
I am swimming.五、根据汉语意思完成句子,一空一词。
1.他们正在拍照。
taking pictures.2.孩子们在公园划船.The a boat in the park.3。
看湖上的人们。
the people 。
4。
这些女孩在喝什么？What these ?5.让我们去划龙舟吧！Let’s a ！Module4 Unit1 Do you want some rice？模块重点归纳习惯搭配∕短语：(1）Chinese fast food中式快餐（2）make noodles 做面条（3）make dumplings包饺子(4）make a cake做蛋糕(5)put…in…把……放在……里（6)as fast as you can你尽可能快惯用表达法:(1）Y es，please。
是的，麻烦了。
（2）No, thank you. 不，谢谢你。
5公式化句型:询问对方是否想要某物的句型及其答语问句：Do you want+某物? 你想要……吗?（某物：fast food 快餐，dumplings水饺,rice米饭，noodles面条,fish鱼肉，milk牛奶,cakes蛋糕，soup汤……)询问物品价格的句型及其答语问句：How much + be动词+主语？……多少钱？答语：It’s∕They’re+数词+货币单位. 它∕它们……Unit1精炼重难点1。
询问对方是否需要某种食物询问对方是否需要某种食物时常用句型:“Do you want some+食物名称？”意思是“你想要一些……吗？”其肯定回答为“Y es, please（是的，请来一些)”，否定回答为“No，thank you(不,谢谢你)”。
例:---Do you want some milk?你想要喝点牛奶吗?---Y es，please. 是的，请来一些吧.2。
表示“一些”some一些，一般用于肯定句中。
既可以修饰可数名词复数,又可以修饰不可数名词。
some用于疑问句时表示建议、请求，或希望得到对方肯定回答。
例：There are some desks in the classroom。
教室里有一些桌子。
There are some meat on the table. 桌子上有一些肉.I'm hungry。
