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作文神奇的数字12
你知道吗，这数字12可是个神奇的存在！为啥呢？听我慢慢给
你唠唠。
首先啊，一天里咱不是分早上、中午、下午和晚上嘛，那你数数，这不就是四个三，加起来正好12个小时嘛！就像那时钟上的指针，滴滴答答转一圈，就又是新的一天了。
再来说说咱们中国的传统。
不是有十二生肖吗？鼠、牛、虎、兔……一直到猪，整整12个生肖，每个生肖都代表着一种独特的性
格和命运。
你说神奇不神奇？
还有啊，一年不是分四个季节嘛，春夏秋冬，每个季节三个月，加起来又是12个月。
这数字12，就像是大自然的节奏，提醒咱们
岁月如梭，得好好珍惜时间啊。
对了，你听说过12星座吗？白羊座、金牛座、双子座……一直
到双鱼座，每个星座都有自己独特的特点和魅力。
这12个星座，就
像是天空中的12个守护神，守护着咱们这些在地球上生活的人。
还有啊，在咱们中国传统的时辰里，一天被分为12个时辰，从子时到亥时，每个时辰都有不同的名称和含义。
这不仅仅是时间的划分，更是古人对宇宙和自然的敬畏和认知。
我的幸运数字7作文
清晨，阳光偷溜进房间，我睁开眼，嘿，挂钟上的时针正好指在7上！真是巧了，7这个数字，咋就这么喜欢跟我搭伴呢？
每次纠结要不要做某事，我总会闭上眼睛，心里默数到七。
数完就觉得心里踏实多了，好像找到了个定心丸似的。
7啊，你就是我的定海神针！
说到音乐，我可是个音乐迷！很多好听的歌儿，都是七个音符来回捣鼓出来的。
就像搭积木，七个音符就是基础零件，能搭出各种美妙的旋律。
7，你真是个神奇的小魔术师！
周末去公园溜达，我特别喜欢数脚下的步子。
走到第七步，我就会停下来，看看周围的风景，感受一下大自然的呼吸。
那时候，感觉自己就像跟大自然合了影，特舒服！
在图书馆里，我特爱坐第七排。
那儿光线刚刚好，看书不会太累眼。
而且每次翻开书，读到第七页时，总觉得有啥特别的魔力，好像书里的故事都在跟我说，“嘿，小家伙，接着看下去吧！”。
7这个数字，真的就像我的幸运星一样。
不管遇到啥困难，只要一想到它，我就觉得有了勇气，好像啥都能搞定似的。
7啊，你是我的幸运数字，也是我的好伙伴，谢谢你一直陪着我！。
神奇数字作文嘿，你说数字这东西是不是挺神奇的？咱平常老和数字打交道，可有些数字啊，还真就带着那么点神秘劲儿，时不时给你来点小惊喜或者小意外。
就说我上次去超市买东西吧。
我本来就想买点日常用品，也没打算花多少钱。
我在超市里逛啊逛，看到这个也想买，那个也觉得需要，不知不觉就往购物车里放了不少东西。
等我去结账的时候，心里还想着应该也没多少吧。
结果收银员一算账，你猜怎么着？总共花了 168 块钱！我当时就愣了一下，哎，这数字咋这么巧呢？168，一路发呀！我就笑着跟收银员说：“嘿，您看这数字，多吉利，感觉我这买东西还买出个好彩头来了呢！” 收银员也笑着回应我：“是呀，希望您真能一路发呢！”回到家后，我越想越觉得有意思。
这数字啊，就好像在生活里时不时给你冒个泡，提醒你它的存在。
你说它只是个简单的符号吧，可有时候它又好像带着某种特殊的意义。
就像这个 168，平时看着也没什么特别的，可在那个结账的瞬间，它就变得不一样了。
它让我那普通的一次购物，多了一份小小的乐趣和惊喜。
从那以后，我就开始留意生活中这些神奇的数字了。
有时候走在路上，看到车牌上的数字，或者是路边广告牌上的电话号码，都会不自觉地多看两眼，想想这些数字有没有什么特别的地方。
比如说，有一次我看到一个车牌是 520，哎呀，这不是“我爱你” 的谐音嘛！我就想，这车主选这个车牌，是不是也有什么浪漫的故事呢？说不定是在某个特别的日子里，为了给心爱的人一个惊喜，特意选了这个有意义的车牌呢。
还有啊，我家的门牌号是 808。
每次朋友来我家玩，都会说：“你家这门牌号好啊，808，发发发！” 听着就觉得喜庆。
虽然我知道这只是一种心理上的感觉，但就是会让人心情愉悦。
每次回家看到那个 808，就感觉像是有个小小的幸运符号在迎接我一样。
你看，这些数字在我们的生活中无处不在，它们以各种方式出现，有时候给我们带来惊喜，有时候让我们会心一笑。
它们就像是生活中的小魔法，虽然不会真的改变什么，但却能给平淡的日子增添一些趣味和色彩。
关于数字“0”的小学生想象作文十篇“0”是一个神奇的数字，在生活中;“0”是可有可无的，但对我们学生来说“0”是必不可少的。
“0”还有许多的奥秘等着我们去发现。
下面是小编为大家整理的关于数字“0”的小学生想象作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!关于数字“0”的小学生想象作文范文一【"0"的联想】“0”是一个数字，千变万化的数字。
它是人们熟悉的伙伴，是关系融洽的朋友。
“0”在商人眼中是一个可怕的数字，它代表一切都灰飞烟灭，他们要有极强的信心才能东山再起。
“0”在同学们眼中又是一个恐怖的象征，鲜红的0分映入眼帘，回家可免不了一顿胖揍。
“0”在作家眼中却又“摇身一变”，成了良好的开端，一篇美文奇幻的开始，或是一篇小说精妙绝伦的结尾。
在我眼中，“0”又成了“百变魔师”，幻化成一个个靓丽的模样。
“0”是一轮皎洁的明月，它向大地播散片片清辉，月光所到之处，一切都变得静谧、美好，柔和的银辉如同波澜不惊的流水，滋润着世间万物，为它们镀上一层银色的花边，小树被照耀着，树叶“沙沙”轻响，好像在夸赞这件银色的衣裳，小河被照耀着，缓缓流动，似这世界上最细腻、美丽的银绸带，弯弯曲曲，千转百回，在“0”的普照下，它完美的诠释了光芒与水的结合。
明月挂在天边，也勾起了游子们的思乡之情，令这些远离故乡温暖怀抱的可怜儿女愁肠百结。
可月亮不是给他们徒增悲伤，而是给了游子们一个抒发情感的机会，古往今来，多少杰出诗人，都是被圆月勾起的灵感，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”这首人人都耳熟能详的千古绝句不就是由月亮引出的吗?他们用诗或词或文章，用自己心中最好的方式，在“0”散发的月光下给故乡捎去最美的心语和最好的祝福。
“0”寄托了他们的乡愁。
“0”转眼间又变成了光芒夺目的太阳，它散发着灼人的红色光芒，为人们带去光芒和温暖。
熬过漆黑一片的深夜，萧索、沉闷终被冉冉升起的太阳所击碎，化成点点星芒，不翼而飞，取而代之的则是一片光辉与活力。
四年级数学真奇妙作文（精选38篇）四年级数学真奇妙作文（精选38篇）四年级数学真奇妙作文 1阅读了《特别要命的数学》这本书，我忽然发现，数学真奇妙！这本书以有趣的漫画愉悦我们这些读者的心情，以详细的文字说明和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界。
比如，《有趣的魔方》里，几何老师芬迪教授告诉我们，骨牌有许多类型，也能拼成许多形状。
再比如，《水池问题》里的三个不同的问题：买护栏、买地砖和买优质池水。
它告诉我们这三个问题要有不同的'条件才能买到合适这个水池的材料。
我最喜欢那篇关于三维世界的解释文。
里面说，二维世界的人能看见一维世界的人；三维世界的人能看见二维世界的人。
同样，生活中竟然有能看到我们（三维世界的人）的四维世界的人！我感到不可思议，也感叹数学的奇妙。
数学是奇妙的，它的一些秘密我们人类也许还不知道。
虽然如此，但这本书已经带我领略了部分数学的奥秘。
我很开心，因为我第一次那么喜欢数学。
我甚至开始研究数学。
我一口气将这本有趣的书看完了，回过头来又一次品味了，发现之前还有一些小知识没有发现。
这本书让我更喜爱数学了。
爱它的奇妙；爱它的有趣；更爱它带给我的快乐！我现在有了一个新的阅读目标，那就是凑足够的钱去把关于数学的书都买过来。
一是为了培养我对数学的兴趣；二是让我能在功课的困扰下为有趣的数学开怀一笑！数学真奇妙！四年级数学真奇妙作文 2以前，我总是不爱动脑做数学题，可是我现在已经对数学非常感兴趣了，为什么呢？因为我这里有一个小故事，令我至今难忘。
那时，我刚上二年级，要进行数学期末考试，同学们，个个都认真地复习，我也满头大汗的复习着，老师来了，发下试卷，我十分认真的.做着试卷，手心渐渐地出了汗，现在只剩下思考题了，问题是：100个人排成5行，每行多少人？我想来想去也都不知道怎么做，时间飞快的流逝着，我着急了，可是灵感就是出不来，正在我一筹莫展的时候，忽然想起了老师上课时候教我的题目。
哦，我知道怎么做了，首先100等于10个10，10个人排成5行，每行2人，所以将2乘以10等于20，所以每行20个人。
神奇的数学作文500
今天我们要上“千米毫米”这节课了，一上课老师就提了一个问题。
1千米=（）米？我的同桌第一个举手，老师就让他回答，他说：
“1千米=1000米”，老师说他答对了。
然后老师让他拿着粉笔在走廊的.尽头划一道线，同学们都很纳闷：“划道线干什么呢？”正在这时，老师又提出了一个问题：“谁知道从我们教室走到哪大约是1千米呢？”思旭洋说：“围着操场走五圈就是1千米”。
老师说很好，那我们就到操场上去走一走，亲自体验一下1千米到底有多长！同学们都兴高彩烈地冲出了教室。
哇，1千米真长啊，我们才走了三圈就都疲惫不堪了，老师看到这情形，也给我们加油鼓劲，终于走完了1千米，我想了想我们家到学校的路程大约是我们现在所走的一半，那应该就是500米了，我每天从家到学校来回要走四趟，那我一天就要走2千米，妈妈每天接送我要走来回八趟，那妈妈一天就要走4千米，算出这个数字我真想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我今后一定要听话一些，并且好好学习，不让妈妈白跑那些路。
”
接下来老师又让我们十个同学手拉手伸开双臂，体验10米有多长，通过这样的学习，我知道了1千米有多长，10米有多长，这样的学习即开心又让我学到了更多的知识，我真喜欢！。
生活中的数学斐波那契数列作文800字全文共6篇示例，供读者参考篇1数学真神奇!今天老师给我们讲了一个有趣的东西——斐波那契数列。
听起来很高深吧?其实它就藏在我们身边。
斐波那契数列长这样:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34……你有没有发现一个规律?对了,从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。
很简单吧?可是,它们居然和自然界有着千丝万缕的联系!比如说,小草会像斐波那契数列一样生长。
春天的时候,我们学校操场上长出了一簇绿油油的小草。
刚开始只有1株,过了一阵子变成了1株。
再过一段时间,就长成了2株了。
之后的日子里,草的数量变成了3、5、8、13……和斐波那契数列一模一样!真不可思议!动物界也有斐波那契数列的影子。
你知道兔子家族有多多呀?据说,有一对刚出生的小兔子,从第三个月开始,每个月都会生一对新的小兔子。
如果小兔子们都按时生育,那么第三个月的时候就有两对兔子,第四个月有3对,第五个月有5对……完完全全就是斐波那契数列!连植物也不例外,向日葵的种子和花瓣排列也遵循着斐波那契数列。
你要是数一数花盘上的花瓣,一定会发现斐波那契数列的影子。
最神奇的是,这个数列甚至在星系运行轨迹中也能看到!天上那些亮晶晶的星星们都是按照这个顺序排列的。
看到这里,你是不是觉得数学特别神奇?斐波那契数列无处不在,像一个精灵,悄悄潜伏在我们生活的方方面面。
它教会了我们大自然的奥秘,启发我们用数学的眼光看这个世界。
我打算把它介绍给更多人,让大家一起发现数学的魅力!篇2斐波那契数列在生活中随处可见大家好,我是小明。
今天老师布置了一个特别有意思的作文题目——"生活中的数学斐波那契数列"。
一开始我还有点儿不太理解,不过仔细想想,原来斐波那契数列真的无处不在呢!首先,我们来看看到底什么是斐波那契数列。
斐波那契数列是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34……从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。
神奇的零
神奇的零
我是“0”，是数学王国里的一个普普通通的数字。
有一天，我遇到了一位神奇的魔法师，他给了我神奇的魔力，可以帮助别人实现自己的愿望。
我变，我变，我变变变，我变成一只彩色的气球。
你看，我圆鼓鼓的，多可爱。
瞧，我五彩缤纷的，多漂亮。
小朋友们都喜欢我，拉动我一上一下的摆动。
小朋友们很开心，我也很高心。
我变，我变，我变变变。
我变成了一双明亮的眼睛。
我跳到了盲人的瞎眼上，让他也能看见美丽的世界。
有一天，中央电视台的叔叔阿姨们邀请小朋友参加六一儿童节的儿童晚会。
可是她穿着破破烂烂的衣服，怎么去呢？设计师叔叔知道了，想给她做一件裙子。
几天过去了，裙子做好了，可是没有合适的扣子，怎么办呢？我变，我变，我变变变。
我变成了一个用红丝带做的。
裙子做好了。
设计师叔叔马上把它寄了过去。
我变，我变，我变变变。
我变成了一架宇宙飞船，带着小朋友去探索火星，观看地球，探索宇宙有没有外星人。
我是神奇的“0”，别人有困难时，我会随时出现。
指导老师邓斯倍。
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嘿，小朋友们！今天我要给你们介绍一个超级神奇的数字，那就是 12！你们知道吗，12 这个数字可厉害了！它在我们的生活中到处都能看到呢。
神奇的数字为话题的作文十篇“四个零是什么呢?”你知道我们在干什么吗?哈哈，我们在玩数字猜谜语呢!“四个零答案就是——四大皆空!”真是奇妙的数字!下面是我为大家整理的奇妙的数字为话题的作文十篇，欢送大家阅读和接受，盼望大家喜爱!奇妙的数字为话题的作文一【欢乐的数字“陷阱”】真带劲儿!今日上午，教师带着我们做了一个好玩的嬉戏——数字“陷阱”。
同学们可别致了，个个瞪大了眼睛，恨不得把时间拧快点。
教师宣布了嬉戏规那么：同学们从“1”起依次报数，当报到“3”的倍数时，以击掌通过。
谁要是把这个数说出来，嘿嘿，那就得吃不了兜着走——等着罚站吧!嬉戏很快起先了，先从宋文晖起。
“1、2、啪、4……”轮到万昕了，只见她自信十足地站起来，脸上笑嘻嘻的，稍稍停顿了半秒钟，便脱口而出一个“12”。
同学们先是一楞，接着一阵哄堂大笑，有的同学捧着肚子，指着万昕的鼻子，笑得喘不过气来。
万昕羞得满脸通红，却还是强求地笑了笑。
不知不觉，数字长链快轮到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一紧，马上反响过来，慢吞吞地站起来，刚想说出“22”，可转念一想，不对呀，刚刚蒋文雅拍手没?都怪我走神了，我苦思着，搓着手指，哎，怎么办呢?心里急得像热锅上的蚂蚁。
有的同学起先不耐烦地催促起来。
急什么急，这不是火上浇油吗?我不管三七二十一，“啪啪啪”用劲拍了三下手。
有几位同学早已反响过来，在那儿偷偷笑呢!大家如梦初醒，又是一阵大笑。
“又有一个掉进陷阱喽!”一位同学还幸灾乐祸地喊。
我懊恼极了，心里有点不服气，哼，一念之差嘛!我无可奈何地站在座位上，承受着两分种的处罚。
第一轮嬉戏完毕了，其次轮难度可就更大了，得从“1”起先倒着数。
可怜的万昕，又栽了一个跟头，连她自己也忍不住笑了起来。
嬉戏完了，数一数，六个小马虎栽进了“陷阱”，看着他们的窘样，同学们笑得眼泪都出来了……教师，能再来一回不?奇妙的数字为话题的作文二【欢乐的数字成语】今日，刘教师拿了几张卡片进了教室，不知道有什么举动——原来是要跟我们玩猜数字成语的嬉戏。
神奇的数字为话题的作文十篇“四个零是什么呢?”你知道我们在干什么吗?哈哈，我们在玩数字猜谜语呢!“四个零答案就是——四大皆空!”真是神奇的数字!下面是小编为大家整理的神奇的数字为话题的作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!神奇的数字为话题的作文范文一【快乐的数字“陷阱”】真带劲儿!今天上午，老师带领我们做了一个有趣的游戏——数字“陷阱”。
同学们可新鲜了，个个瞪大了眼睛，恨不得把时间拧快点。
老师宣布了游戏规则：同学们从“1”起依次报数，当报到“3”的倍数时，以击掌通过。
谁要是把这个数说出来，嘿嘿，那就得吃不了兜着走——等着罚站吧!游戏很快开始了，先从宋文晖起。
“1、2、啪、4……”轮到万昕了，只见她自信十足地站起来，脸上笑嘻嘻的，稍稍停顿了半秒钟，便脱口而出一个“12”。
同学们先是一楞，接着一阵哄堂大笑，有的同学捧着肚子，指着万昕的鼻子，笑得喘不过气来。
万昕羞得满脸通红，却还是勉强地笑了笑。
不知不觉，数字长链快轮到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一紧，立即反应过来，慢吞吞地站起来，刚想说出“22”，可转念一想，不对呀，刚才蒋文静拍手没?都怪我走神了，我苦思着，搓着手指，哎，怎么办呢?心里急得像热锅上的蚂蚁。
有的同学开始不耐烦地催促起来。
急什么急，这不是火上浇油吗?我不管三七二十一，“啪啪啪”使劲拍了三下手。
有几位同学早已反应过来，在那儿偷偷笑呢!大家如梦初醒，又是一阵大笑。
“又有一个掉进陷阱喽!”一位同学还幸灾乐祸地喊。
我懊恼极了，心里有点不服气，哼，一念之差嘛!我无可奈何地站在座位上，接受着两分种的惩罚。
第一轮游戏结束了，第二轮难度可就更大了，得从“1”开始倒着数。
可怜的万昕，又栽了一个跟头，连她自己也忍不住笑了起来。
游戏完了，数一数，六个小马虎栽进了“陷阱”，看着他们的窘样，同学们笑得眼泪都出来了……老师，能再来一回不?神奇的数字为话题的作文范文二【快乐的数字成语】今天，刘老师拿了几张卡片进了教室，不知道有什么举动——原来是要跟我们玩猜数字成语的游戏。
我可高兴了，因为我特别喜欢猜谜。
首先，刘老师亮出一块硬纸板，上面写着“0+0=0”。
这可难住我们了，我挠挠头皮，怎么想也想不出。
一阵沉默之后，曹宇星说出了“一无所获”，这个谜被解开了。
哦!同学们恍然大悟，是呀，“0+0=0”，就是什么都没有，不就是“一无所获”吗?第二个拿出来的是“333555”。
这可真怪，与三和五有关的成语是什么呢?我灵机一动，拍拍脑袋，大声叫道：“知道了，知道了!这还不容易?‘三五成群’呗!”“对!这么难的题目你竟然答对了，真是太难得了。
真聪明!”老师的表扬，使我更得意了。
刘老师脸上的表情突然变得神秘起来，她从背后抽出一张卡片，我们反复读着，卡片上清清楚楚地写着“一万少一”。
我认为，这个成语一定和“万”“一”有关。
我知道了四字成语中的两个字，可是还有两个字，我怎么也想不出来。
大家也不停地乱猜，有的说：“万里无一。
”有的说：“万里香飘。
”还有的说：“不对，不对，你们都说错了，应该是一望无际。
”“再想想看。
”刘老师微笑地望着大家一最后，“小胖子”高浩阳试探着说：“是不是万无一失?“对了!”什么?是万无一失，我怎么没想到呢?唉，我得认真做下个题目了。
随着老师卡片的变化，我知道了“12567890”是“丢三落四”;“5、10”是“一五一十”;“4/3”这个是倒过来的，所以这个就是“颠三倒四”……这次活动，让我明白了：一个成语就像一粒小珍珠，你每天记一个，日积月累，珍珠就会慢慢地增多，当它变成小丘时，你就会发觉自己可以非常自由地在成语王国中遨游，就能出口成章了。
我希望能常玩这种游戏。
神奇的数字为话题的作文范文三【奇妙的数字】数字无所不在，在我们的生活中，更是无法离开它。
数字的功用很多，用途很广，我们甚至可以用数字来介绍自己：我的生日是「十二」月「十七」日，幸运数字是「六」，最喜欢看到考卷或作业簿上的分数是一百分。
数字的形状十分独特而优美，使人有很大的联想空间。
「1」像一把雨伞的伞柄，为人遮风避雨;「2」像一只天鹅的脖子，低着头整理羽毛;「3」像一只金鱼的嘴巴，嘟起嘴来的俏皮模样;「4」像帆船的旗帜，在风中飘扬;「5」向虎克船长的金钩手;「6」像老师吹的哨子;「7」像好吃的七彩棒棒糖;「8」像扁扁的猪鼻子，总是想要去顶撞别人;「9」像一颗断了线的气球，越飘越远，最后飘到了外太空;「0」像一颗圆滚滚的弹珠，滚啊滚!滚啊滚!掉进了一个洞里不见了!数字带来文明，也带来了希望与便利，人的一生和数字紧紧相系，就像植物需要养分才可以生长一样。
让人依赖，也受人之配，数字存在我们的生活中，数字无所不在!神奇的数字为话题的作文范文四【数字王国建军记】数字王国要打仗了，必须成立一支强大的军队。
国王和大臣们商量了半天，最后觉得有理数们都骁勇善战，决定成立一支有理数大军。
征兵的告示一张贴出来，就吸引了数字王国的众多数字前来报名。
“闪开、闪开，我们来了!”，大家回头一看，只见“1”带着2、3、4、5……都来了。
1大声喊着“我们是正整数，都是有理数，我们毫无疑问的要加入有理数大军”。
国王赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“有理数之整数军团”几个大字。
“咔咔咔” ，只见以“-1”为首的负整数们也排着整齐的队伍，踩着整齐的步伐走来。
1大声笑道：“你们是有理数吗?”，“当然是，别看我们带个负号，我们都是负整数，我们理所当然要加入有理数大军。
” 国王说：“既然这样，你们加入整数军团吧。
” 0从远处跑过来，“等等我!我也是整数。
”。
原来0不是正数也不是负数，但它是整数，当然也是有理数，国王让0做了整数军团的通讯员。
这时候，外面传来了嘈杂的声音，大家向外一看，只见以“1/2” 为首的分数们走了过来。
数字国王问道：“ 你们有真分数，也有假分数，还有百分数，这么乱，都是有理数吗?”。
1/2答道：“当然，我们都是分数，分数当然是有理数家族”。
国王也赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“有理数之分数军团”几个大字。
“等等我们!”，门外有人高喊。
只见0.1 领着小数们气喘吁吁的跑了进来。
大家都笑了，七嘴八舌的说着，“你们有长的，有短的，是有理数吗?”。
0.1站直身子，大声说：“当然是，因为我们都可以变成分数，既然分数是有理数，我们当然也是!”。
说着0.1 摇身一变，变成了1/10, 0.2变成了1/5。
国王问：“你们都能变成分数，那边那个0.3333循环小数能变成分数吗?”，“尊敬的国王陛下，我就是1/3啊。
我们循环小数都能变成分数，都是有理数。
” 国王高兴地说：“那你们快点加入分数军团吧。
”这时候，数字1发现了队伍中的π，“π可不是循环小数，它是无限不循环小数，它不是有理数。
”π激动的走出队伍说：“虽然我们无限不循环小数不是有理数，可我们保家卫国的心是一样的。
” 国王想了想说:“ 你们组建一支无理数军队吧，给有理数们运送粮草。
”。
国王也赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“无理数军团”几个大字。
所有的队伍都集结好了，有理数军团的旗帜迎风飘扬。
整数军团中的正整数、负整数和0都站得笔直;分数军团中的分数、有限小数和无限循环小数们都精神抖擞。
无理数军团的无限不循环小数们也站好了队伍。
数字王国的军队浩浩荡荡的出发了。
神奇的数字为话题的作文范文五【数字王国的故事】在彩虹的一端，有一座宁静而又欢乐的数字王国，数字们幸福快乐地生活在一起。
有一天，小鸟叽叽喳喳地叫着，烟花礼炮在空中绽放。
似乎在庆祝今天的重大节日。
太阳公公清了清嗓子，大声说：“今天数字王国要选出一位国王，统治着国家!自己可以自选。
有请第一位——数字‘9’!”“我是一位最年长的数字，阅历丰富，大家都选我吧!”“9”老成而稳重地走上主席台，自我推荐。
“我是“8”，888，发发发。
人们最喜欢我了，我肯定能当好国王!”“8”自信地说。
“大家好，我是数字“7”，像一把镰刀，没有我，庄稼怎能收获呢?”7憨厚地说。
“我是一路顺风，六六大顺的“6”数字中吉祥宝宝，国王非我莫属!”6用可爱又甜美的声音说。
“最中间的一个数字——5，我上下逢缘，交际能力顶呱呱!”“5”笑容满面。
“HELLO”可爱的四小妹蹦了出来，“我当国王，王国会变得更加美丽!”“’3’像耳朵，没我，大家不可能听到这么激烈的讨论!所以选我吧，我会听取大家的意见当好一个国王!” “3”用急速的语调说。
“2”出场了，紧张得不知说什么，被观众善意地哄下了台。
“我是见识最广，知识最多的数字——1，有我在，什么问题都能解决!”评委们都在深思，该选谁当国王呢?突然，0站起来，把大家吓一跳。
它跑到“1”身旁，就变成了10，之后，它叫所有的0跑到“4”后面，这个数字变成了许多位数，大家都很奇怪，为什么0代表没有，可它站在某个数后面，数字就变得那么大呢?0看见大家用惊讶的目光望着它，就自豪的说：“大家选我吧，只要有我的存在，你们的价值才会无限扩大!”在一阵热烈的掌声和欢呼声中，“0”就这样当之无愧地当上了数字们梦寐以求的国王!刚开始，国王“0”还能兢兢业业统治着王国，数字王国一片快乐气氛!可不久，“0”开始居功自傲了，过着“衣来伸手，饭来张口的生活，还有数字们送来的水果……“0”出宫殿视察的时候，看到别的数字对它说恭维的话，它得意洋洋，以至它更加神态高傲，目空一切，有时还凶恶地对数字们喊：“快走开，我现在是你们的国王!”一个月后，太阳公公发现所有的数字都愤愤不平，它们都说“0”根本不把它们放在眼里，没有公平、公正!太阳公公一听，非常气愤，找到“0”后，说：“数字们选你当国王是鼓励你，信任你，让你用你的长处去统治大家，而你呢?却脱离大家，目空一切，高傲自大，你难道不明白，数字因为有你价值倍增，但如果不要你，它们仍然有自身的价值，可你如果被所有的数字抛弃，你却一无所有……”“0”沉思后羞愧的低下了头……在数字们的商议后，太阳公公依从数字们的心愿：把国王这个职位给撤了。
从此，数字们互帮互助，谦虚有礼，数字王国更加和谐美丽!_ueditor_page_break_tag_神奇的数字为话题的作文范文六【一亿的数字到底有多大】。
