我当“小老师”作文
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我是小老师作文(通用34篇)我是小老师作文(通用34篇)在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我是小老师作文,欢迎大家分享。
我是小老师作文篇1寒假时,妈妈叫我教周天健写作业,我二话没说就当起了小老师。
我走到他面前说:“坐好,王老师来给你上课了。
”他看起来还挺配合的呢,他马上点头,快速地回到位子上,坐得笔直的,还不忘说了句:“好的。
”我指了指他的作业说:“有不会的或者是作文不会写就问我。
”他点了点头,笑着说:“没问题。
”可过了一会儿,我发现他似乎不在状态,一直望着外面的小鸟,仿佛自己就是一只小鸟,感觉他想变成一只小鸟,跟外面的小鸟一起去玩。
就在这时,他开始问我问题了,他站起来说:“这个作文怎么写?”我叫他读遍题目给我听,我听了之后,挥挥手说:“这个作文是让你自己展开想象去写的,要用上比喻,拟人这两种写作手法来写。
”我故意轻松地说道,其实这也是我花了大半天的时间才想出来的,因为这个题目的意思实在是太难了。
时间过得可真快,一节课下课了,我觉得当个老师可真不容易啊!我是小老师作文篇2大家都说老师是花园里的园丁,每次站在讲台上就是一次对花儿的浇灌,无不付出辛勤的劳动。
自从我有了一次当小老师的经历之后,我对这句话的感悟就更加深刻了。
周末的一天吃完晚饭,爸爸对我说他有个同事的孩子,上小学五年级,其他成绩都好,可是就是不懂英语语法是怎么回事。
那位叔叔想让我帮忙教一下他的孩子的英语入门。
我二话不说,立马答应了。
第二天,那个小女孩被叔叔送到了我家。
我热情的把她迎进门,坐在我书桌旁边,摊开他们的英语教材,开始给她一点一点讲语法知识。
她一声不吭,我以为她都听懂了呢,于是就不间断的讲了下去。
全都过了一遍,问她还有什么地方不懂的么,她竟然说几乎什么都没有听懂。
当时我那个心情啊,真的是想就地晕倒了。
于是我就又耐着性子给她讲了好几遍,这个小姑娘才终于明白了基础的英语语法是怎么一回事。
我做小老师作文我做小老师作文5篇我做小老师作文1我有一个梦想,当一名老师。
今天,我的梦想实现了。
上个星期五,我们的作业中有一项作业,预习《古诗词三首》,星期一上课时,老师不讲课,让我们来讲课,还要评出“优秀小老师”。
我一听,高兴极了:“优秀小老师”非我莫属,我的梦想是当一名老师,而且我还是弟弟的老师,我一定要当上“优秀小老师!”星期天,我拿出我的好帮手“智慧通”便开始一字不错地读起来了:“这首诗表达了”妈妈进来对我笑眯眯地说:“呵!今天怎么这么用功呀!”我郑重其事地说:“星期一我们要自己讲课,我正在预习呢,别打扰我了!”“好好好!”妈妈笑着走开了。
接着,我又认真地开始预习了。
终于到了星期一的语文课,第一首诗:泊船瓜洲。
我兴奋地举起了手,好像要压到前面的人身上了。
可是老师叫了朱越,我不灰心,因为还有两首诗。
我认真地听着,把讲得过程全记下来。
第二首:秋思。
我又涌跃地举起了手,老师终于叫了我,我的心“嘣嘣嘣”地跳着:我一定要讲好,要当好第一次小老师。
我信心十足地走上讲台。
我拿出书,先讲这首诗的大意,在讲这位作者的资料终于讲完了,我长舒了一口气:幸好没出错。
这次我虽然没当上优秀小老师,但我下次一定会更加努力!加油!加油!我做小老师作文2今天上午,我学完舞蹈后回到家里。
坐下休息了一会儿,妈妈便急着让我站起来表演。
我有些不情愿,妈妈仿佛看出了我的心思,便说:“光学不练,怎么学得好呢?”我只好练了起来!妈妈看我练得津津有味,有板有眼,便在我身后跟着跳了起来。
我发现后,故意放慢了脚步,说:“妈妈,我当你的老师,来教你两招吧!”“好呀!”妈妈开心地说。
于是,我便学着舞蹈老师的模样,一步一步示范,同时数着:“一、二,一、二、三”妈妈也一本正经地练着。
我针对她那些不规范的动作纠正了一番,然后就拉着妈妈的手,和她面对面地将整个舞完整地跳了起来在我的认真教导下,妈妈终于学会了今天的“功课”,她高兴地称赞道:“这个小老师不错哟!”接着,我这个“老师”又吩咐了:“现在爸爸妈妈一起跳,你们可要认真哦,看谁最棒!”他们无奈只好硬着头皮答应了。
我当小老师作文我当小老师作文五篇篇一:我当小老师今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课,这可是我上三年级以来第一次当小老师,我心想:我能上好这节课吗?老师自信的向我点了点头,给了我最大的鼓励。
我从容不迫地走上讲台。
学着老师的样子说:“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。
首先一定要把相同数位对齐,个位满十向十位进一;十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗?同学们异口同声的说:“明白了。
”我就举了几个例子让同学来前面做。
结果这几个同学们都做对了,我向他们翘起了大拇指。
我希望老师多给我一些机会。
篇二:我当小老师十六号的早上,有一件事,使我非常的高兴,那就是——我当上了小老师,你可千万千万的'不要误会,不是我给同学们讲课,而是给同学们提词语,这可是我在学校里的梦想。
只要我给同学们默一次写,我就心满意足了,没想到成真了!想起这件事,我就高兴,结果,一夜没睡好。
到了早晨,我到了学校,立刻把作业给交了上去,打开书包,把书包里的语文书拿了出来,等大家都准备好的时候,我慢悠悠的从位子上走到了讲台上,一走到讲台上,我特别紧张,心想跳出来,我大声的读了出来,一个词两个词三个词。
最后,所有的词语都默了出来。
其实,什么事都不要紧张,一紧张就做不好。
篇三:我当小老师晚上,我要教外公识字,因为我想让外公更有知识。
拿起白板,在板上写了几个字,比如说“上、下、左、右”等一些简单的字,我大声的读着字,外公也跟着我念,不一会,外公很多字就学会了,真是一个好学生呀!可是我的外公也有点调皮,我这个小老师不好当呀,在我教的时候,外婆把电视打开了,外公在学的同时眼睛还看着电视,真是心不在焉呀。
我想,如果每个同学都这样上课,老师肯定会很累,所以我要做一个上课认真听讲的好学生。
当然,在以后的每一天,我都要做一个好老师,把我的外公教好,让他认识许多字。
篇四:我当小老师我今天放学后一进门就高喊:“妈妈我回来了,我今天教你三句英语”,妈妈是个非常爱学习的妈妈,一听就放下手里的活连声说好好好。
我当小老师作文(15篇)今天,老师让我们玩一个游戏,那就是“当小老师〞。
游戏一开始,老师发下一些小纸条,里面写上了各种各样的角色:当画画老师、数学老师、语文老师……我是第一个上去,因为我最守纪律,老师就选中了我。
我一上去,心里充满了自信,我抽签,选中了一个“当画画老师〞。
这是我最喜欢干的,应该也是最轻松的吧,心里更是乐开了花。
我心想:平时最擅长画小船,那就教他们画小船吧。
我先向大家介绍:“大家好,我是小陈老师,今天我教大家画小船。
先画船底,再画船身,然后在船头上画一面红旗。
〞我一停下笔,就觉得自己刚刚好似说得太快了一点,不知道下面的同学听懂了没有,或者听清了没有。
我刚一画完,就有一位同学提出了一个问题,她说:“你画的船根本不像船。
〞我听了后,有点紧张,脸也红了。
突然,又一个同学嚷嚷起来:“老师,你都没讲清楚,讲那么快,我还是不会画。
〞这下问得我哑口无言。
唉!老师真不是那么好当呀!除了自己有本领外,还要管得住学生,学生才会听的,教的时候还要讲究记法,同学们才听得懂。
这事要从昨天上午说起:我刚刚练完琴,突然一个念头——当一回小老师,教妈妈弹曲子,在我的脑海中慢慢的升起来……这个念头让我很兴奋,我马上行动起来,找出?汤普森简易钢琴教程?1-3册,开始备课。
备课对我来说非常简单,只要把弹的曲子右边画上一个对号就行了。
我共选了六首曲子。
好了,下一步就是上课了。
我把这个想法告诉了老妈,她很赞同。
于是,我开始给老妈上课了。
我翻到第一课?老麦克唐纳?。
这首曲子可好弹了,也很好听。
我先叮叮咚咚在钢琴上来了一遍,然后抓着老妈的手,告诉她手指分开,手背要弓起,手心里好似握着鸡蛋。
老妈照着我的样子,手指在琴键上“工作〞起来。
一会儿,琴声由停停顿顿变得流畅了,仿佛是溪水快活地流淌着。
我搂住老妈的脖子,“啪〞地在她脸上吻了一下,开心地嚷着:“老妈,你比我学的还快呢。
〞老妈也快乐地笑了。
我们又学了许多好听的曲子:?草原上的家园?、?可爱的鸭子?……我还给老妈留了个作业,就是把?风笛手来了?弹熟。
我当“小老师”作文我当“小老师”作文(精选53篇)在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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我当“小老师”作文篇1这事要从昨天上午说起:我刚刚练完琴,忽然一个念头——当一回小老师,教妈妈弹曲子,在我的脑海中慢慢的升起来……这个念头让我很兴奋,我马上行动起来,找出《汤普森简易钢琴教程》1-3册,开始备课。
备课对我来说非常简单,只要把弹的曲子右边画上一个对号就行了。
我共选了六首曲子。
好了,下一步就是上课了。
我把这个想法告诉了老妈,她很赞同。
于是,我开始给老妈上课了。
我翻到第一课《老麦克唐纳》。
这首曲子可好弹了,也很好听。
我先叮叮咚咚在钢琴上来了一遍,然后抓着老妈的手,告诉她手指分开,手背要弓起,手心里好像握着鸡蛋。
老妈照着我的样子,手指在琴键上“工作”起来。
一会儿,琴声由停停顿顿变得流畅了,仿佛是溪水快活地流淌着。
我搂住老妈的脖子,“啪”地在她脸上吻了一下,开心地嚷着:“老妈,你比我学的还快呢。
”老妈也高兴地笑了。
我们又学了许多好听的曲子:《草原上的家园》、《可爱的鸭子》……我还给老妈留了个作业,就是把《风笛手来了》弹熟。
老妈还交了五元学费呢!当小老师真有趣!我当“小老师”作文篇2你看这里是不是有一个苹果,那里也有一个苹果?数数一共有几个苹果?这么简单的题目,你怎么怎么教都教不会呀!”每次教正上幼儿园的弟弟学算术时,妈妈总是这样不耐烦的唠叨,“哎,不教了,不教了!”于是,我便自告奋勇成了他的新老师。
开始上课了,我搬出小黑板,拿着粉笔,在黑板上端正的写出算式,又配上图画,耐心细致的讲起课来。
可是弟弟却总是不愿意认真听讲,不停的玩着旁边的玩具,还经常咬咬手指。
遇到难题时他就干脆躲到房间里不出来了。
这让我深深地感受到这个老师也不是那么容易当的。
我做小老师作文在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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我做小老师作文篇1那天,我正坐在妈妈店里看课外书,邻居的几个小朋友来找我玩。
妈妈嫌我们在店里太吵,让我们待在后面不许出来。
玩点什么呢,我机灵一动,自告奋勇地说:“我来当老师,教你们上课吧!”几个小家伙都高兴地举手赞同。
我让他们在沙发上坐成一排,找几个凳子当课桌,找出一块纸板当黑板,粉笔就用彩笔代替了。
我把“黑板”靠在电视上,安排谁当班长,谁当组长,给他们每人发了一本写字本和铅笔。
我用一根棍子在电视桌上敲了几下,大声说:“上課!第一节先学数学吧。
”我教他们认识1到10,接着教他们怎么写。
这几位挺聪明,只有张子傲老把6和9写反,其他人都写对了。
我装作很生气的样子,批评了张子傲一通。
批评完,让他拿着作业本站在旁边听。
他委屈得快哭了,看他鼻涕都流了下来,我心里暗暗得意:让你平时不听我的,现在我是老师,你必须得听。
接着,我又我教他们学习了拼音字母。
在旁边偷听的张子傲妈妈进来了,拍着我的头说:“你教得太好了,真像一个小老师,我下个星期还让他来,你继续当老师。
”我不好意思地低下了头。
我做小老师作文篇2今天,妈妈交给我一个任务——教会外公、外婆在手机上使用微信,我高兴地接受了这个任务。
吃完饭,我就说:“要上课了,请大家到沙发上做好。
”外公外婆马上做到了沙发上。
我拿出外婆的手机,一边演示一边说:“先把微信打开,然后点一个想发微信的人,之后用文字或语音模式,把想说的话输进去,就可以发送了。
”我叫外公来试一试,外公接过手机,点了几下,说:“我忘了怎么点了,你再教教我吧。
”我就又耐心地教了一遍,可他们还是不会,我觉得他们学得太慢了,真是连小学生都不如,心里就有点不耐烦。
可是任务还没有完成,我就又从头到尾,详详细细地教了一遍,他们终于学会了,我也觉得很开心!这时,我忽然感受到了老师在课堂上的辛苦。
我当“小老师”作文(15篇)我当“小老师”作文(15篇)在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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我当“小老师”作文1这次小老师,我自己准备了一切:导入朗读的诗词音频、找到合适的古风模板、把我从网上煞费苦心找来的资料贴进PPT、练习第二天的讲课内容。
看起来就只有十分钟就能做完的事,实际上一点都不简单。
当你一直点击电脑上的一个键一个小时,相信你一定很快就会厌倦这样的工作,何况是不停复制粘贴呢。
我努力做出心仪的PPT,想让同学们看见我讲课的时候不会失望,手指不停的在键盘上舞蹈。
也有时候我想找父母帮忙做我没认识过的功能与内容,可是我会坚定的告诉自己:我不是小孩子了,我该学会自己处理问题了!这次小老师,我做到了自己的最好:一切都让我很满意。
虽然我付出了极大的精力,饭都顾不上吃,九点半还在挑灯夜战,但是我还是想要给同学们最好的结果。
我可能会很累,想要往明天拖一拖,再拖一拖,但是我知道凡事都要做到最好,才能获得成功!是的,不仅是小老师,很多事都要尽力做到最好:学习、阅读、玩乐……这次小老师,我经过了很多历练,也懂得了独立与尽心尽力的重要性,对成功的很大影响。
我认真就可以不让大家失望,期待下一次在大家面前讲古诗是什么时候呢!我当“小老师”作文2今天,妈妈阅卷,我负责阅选择题,终于体验一下当老师的感觉!妈妈下午放学后抱回一大摞语文试卷,我看到了,就自告奋勇地对妈妈说:“妈妈,我要帮你阅选择题!”妈妈先不同意,因为她担心我没做完作业,在我一再的保证,并加上补写一个日记的条件下,妈妈终于算是答应了!尽管试卷一大堆,可是这选择题却很少,一个人的试卷里只有四道而已,妈妈告诉我答案是BDCC,我一下子就记住了,还知道错一个就得扣三分。
虽然是第一次帮妈妈阅卷,可一直是小组长的我阅题又不是第一次,所以没几下,我就阅完了,再看妈妈,她居然才阅几个人的,哈哈,我这个小老师,比大老师还要厉害一点点哟!阅完这次作业,我也得到一些启发:书写一定要工整,这样阅卷的人才会心情舒畅;因此以后我的作业一定要写得漂漂亮亮;妈妈当老师,下班后还得加班,这多辛苦啊,我一定要心痛老师,不能给老师增添麻烦;妈妈太累了,我一定要给妈妈当一个孝顺的好女儿!当小老师,真好!我当“小老师”作文3妈妈上班去了,领走时叮嘱我:天气太热了,不要带弟弟、妹妹到室外玩,在家看好他们。
当“小老师”作文15篇当“小老师”作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
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当“小老师”作文1结束了一学期的紧张学习后,开始了漫长又欢乐的暑假。
虽然有一堆作业,培训班在等着我,但是,我在家的心情最好——因为暑假里的事多得就像天上的星星,数也数不尽。
要说我印象最深刻的事,莫过于当小老师的一天了。
说起我的弟弟,他又调皮,又捣蛋,还很倔强,就像一头怎么也训不服的小牛,所以,我们都管不住他,能让他服从命令的只有爸爸了。
所以,当我听到这个任务的时候,就想立刻辞职。
可我望着妈妈满怀期待的眼神,我只好硬着头皮答应了。
我从他的书包里拿出书本之后,走到他的身边,悄悄地说:“只要你认真读书,我就陪你玩,”弟弟一听,顿时精神百倍。
我先教他读“Chi”,可他却说“Ci”,我对他说:“你要说‘Chi’而不是‘Ci’啊。
来,跟我说‘Chi’,”“Ci”,“Chi”,“Ci”,天那,他怎么连“Chi”都读不准啊?但是我并没有放弃他,继续教他读“Zhi,Chi,Shi”可他每次都读成“Zi,Ci,Si”我就觉得很奇怪,为什么弟弟连“Zhi,Chi,Shi”都读不准。
这时,我才发现,“罪魁祸首”原来是他的大门牙,因为他的大门牙上长了个大包,所以拔掉了。
现在,那里有一个大洞,气全都跑掉了,我只好哭笑不得。
后来,我又教弟弟读别的拼音,虽然他读的很认真,但是他的手不是摸摸这个,就是摸摸那个,一副心不在焉的样子。
我每次都在管不住他的时候,就会使出“杀手锏”,这样他就会乖乖的服从我的命令。
教完弟弟之后,我的嘴快废了。
这时,我才体会到妈妈为了教我和弟弟有多么辛苦啊!转眼间,暑假已经快到一半了,还有几天就要入秋了,我终于知道了当老师的不容易,同时也体会到了妈妈的辛苦。
所以我在学校中要勤奋学习,不让老师操心;在家里要做一些力所能及的事情,不让妈妈疲惫!当“小老师”作文2当一名伟大的老师是我的理想。
我当小老师作文(精选8篇)我当小老师作文(精选8篇)在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的我当小老师作文(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
我当小老师作文1在学校,我是个普通平凡的学生,可是在家里,我却改头换面,摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天,小小课堂又开办了。
这节课讲的是奥数题。
我的两位独门弟子——爸爸和妈妈,早已拿着作业本,搬着板凳,规规矩矩地坐在桌子旁边。
我呢?则夹着书本和教案,晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳,咳!”我清了清嗓子喊道,“上课!起立!”“老师好!”两位学生齐声回答。
本老师的教学风格是“废话少说,快速讲课”,所以,我直接在黑板——门上飞快地抄着习题。
刚开始教室里鸦雀无声,可是不一会儿,我的两位弟子和天下所有学生一样,开始交头接耳、小声嘀咕了。
和天下所有老师一样,我生气了,丢下粉笔,阻止说话。
课堂又恢复了平静。
终于抄好习题了,两位学生开始埋头做题。
还不错,不到五分钟作业便交上来了,我当堂批改。
爸爸作业工整,全部正确,我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”。
“耶!”爸爸高兴地尖叫起来。
妈妈紧张地站在旁边,我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”。
“我怎么错了?”妈妈还想为自己争辩。
我便仔细地给她分析讲解这道题。
妈妈终于明白了。
接着是一道简单的计算题,可结果是:妈妈呆愣着不会算,爸爸因为运算过程错了,而只得了个“良”。
我气得真是捶胸顿足,可生气也不是办法呀。
我只好把题讲了一遍,让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事。
两人这时才恍然大悟,原来这题是让运用简便算法的。
今天我可算体会到了老师的辛苦。
我当小老师作文2随着“叮铃铃”的铃声,谭老师走进教室,略带神秘地对我们说:“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。
就是你们互相交换作文本批改。
”我们听了后,先是大吃一惊,接着又变得非常激动。
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我当“小老师”作文1很多事情在我们平常中都感受不到,只有自己体验了才有深刻的印象。
我就经历这样的事,也有了体会。
今天我去上奥数课,等到我们下课的时候我正准备出去玩,这时张老师说:"沈俊志改第一组和第二组的作业;欧阳霖改第三组和第四组的作业."我想:老师今天怎么了?让我体验当老师的滋味很不错啊!我开始改作业了,起先我非常地紧张,用红笔在同学的作业本上批着,自然而然摆出一副老师的模样。
小心翼翼地生怕把同学的作业改错了,可到了后来觉得这也没什么,就当作检查自己的作业是不是准确,时间一分一秒地过去了,改着改着我的心就慢慢地放松了,我长嘘一口气,整组的作业看完后,感觉像卸下了千斤重的包袱。
此时,张老师把其它的两组早就改完了。
我做事还真是像蜗牛一样慢慢地。
今天才深深地知道当老师真不容易!想想我们的老师每天光要改64份作业就够累了,再加上还要备课,还要设计课件,真的要付出了那么多,可是我却有时那么的任性,还埋怨老师这个那个,我不由得有些羞愧了。
我当“小老师”作文2年近半百的姥姥要去“上学”了,你说有趣不有趣?姥姥从小没有念过书,斗大的字不认识一个,今天她却说要去上学了,学校呢就是我们家,我呢就是她的“小老师”。
说实话,我一点儿都不想当她的小老师,可是架不住她的软磨硬泡,我就很不情愿地收下了这个年逾古稀的“学生”。
妈妈为我们准备一块小黑板,我找出了我一年级的语文书和写字本。
一开始,我以为她只是三分钟热度,谁知道她拿出我的写字本,照着我的语文书就一笔一划的写起了“一、二”没办法,我只好认真的在小黑板上写出了她的名字,并告诉她,照着样子去写。
看着姥姥笨拙的样子,我都想笑。
虽然姥姥写出来的字很不好看,但姥姥写得很认真,一撇一捺……我也渐渐严肃起来。
可是,过了没多久,楼下传来小朋友们热闹的踢球声,我实在忍不住了,边穿鞋子边说:“好了,我们今天就学到这了,下课!”不知过了多久,我满头大汗地跑回家,推开门,眼前的景象让我惊呆了,姥姥还在认真地抄写她的名字!看着满头白发的姥姥,看着布满皱纹甚至控制不住微微颤抖的双手,我的眼前蒙上了一层雾气。
来不及擦掉额头的汗水,我乖乖端坐在旁边的小凳。
我当“小老师”作文3同学们:大家好!老师像一位慈祥的老人,成年累月守护在花朵前;又像地下的落花生,从不显露自己。
你们是舍己的蜡烛,甘愿为了我的脚步将自己的生命默默燃烧;你们是厚载的小船,一心为了我的理想将自己的青春无私奉献;你们是绵绵的春雨,只身为了我枯燥的心灵将自己的甘霖用心浇罐……老师,你们还是大树,为我们挡风避雨。
如果我是老师,我不会对学生动辄训斥。
在学生中虽有威信却缺乏亲和力的,对学生的微小过失不顾其尊严而严辞苛责的,这样的老师,学生会因此而消沉抑郁、自暴自弃。
我会以人为本,尊重学生,像一个朋友。
对学生总是鼓励肯定的多,对于犯错误的学生从不当着全班学生的面点名批评,此外,我还会利用课后时间进行班级或小组之间的体育竞赛活动,既增进了同学们的体荣誉感,又促进了同学们之间的团结协作精神,学生们才能够团结协作、乐观向上。
如果我是老师,我会和学生做好朋友,让学生不紧切,学习好!谢谢大家!我当“小老师”作文4学校开展教与学方式转变之后,我们上课的感觉完全不同了。
现在我也可以到讲台上当个小老师了。
以前我觉得语文认生字可痛苦了,每次妈妈帮我听写,第一次基本上我只能对三四个字。
真煎熬,还惹得妈妈老对我瞪眼睛。
现在可是不一样,老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容,生字。
然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字,组词。
我当小老师了!真兴奋!当然也有点紧张的。
因为组词我不是太强,有时看着生字,不知道怎么组词,经常会拿了同音字的词来代替。
在小组里我排第4个,前面有组里三个小朋友先讲。
他们讲得很好的,给我做了小老师的好榜样。
我可以趁这个时间好好镇定一下,学习他们怎么讲。
同时也暗暗地再复习一下生字。
到我当小老师的时候,我就可以大声地讲出来了。
望着下面班上这么多同学们都盯着我,还跟着我读,真有成就感啊!通过这样的方式,生字这个难关我基本已经克服了。
现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。
简直是事半功倍!谢谢老师给了我机会当小老师!我当“小老师”作文5自从星期一的美术课我留下来补数学的应用题那一刻,也许是伟大的保罗大帝附体了吧,我考出了一个100分。
这可是不得了的事,因为我以前都考不到,这次竟然考了个100分。
老师见我都会了,便让我当他的“小助手”了,老师对我说:“以后留来的不会数学题的人都是由你来教!”。
你一定会说当小老师很爽,哪个学生不听话可以随便骂两句,再不听话还可以打一两下。
其实是很累的,于是都是我来叫他们数学题,我来看他们默,帮他们批……到了星期五,我本以为可以轻松点了,可是老师留下来的人越来越多了,我教得头都有点昏了我教得有:黄立凡、吴炳毅、徐可枫、苏佩莹和许抒婳我得一个一个教,但是太麻烦了,而且他们还都是坐在不同的地方,于是我便让他们五个人坐在第五组,因为只有这样才能一起教他们数学应用题了。
后来到了下午,我想再休息一下,可是留下来的人更多了,我忙不过来,便叫顾毅过来帮我一把,一会我们便把他们都摆平了,可是他们一直在默,还有的一些人还要我们来教他们,后来他们终于默完给我批了。
我当“小老师”作文6下课铃响了,下一节课是音乐课。
我想起上节课老师说过的话:“下次上课之前,你得把小江和小根教会,就他们两个不会唱队歌了。
”我当时答应过的。
我看看教室,发现他们俩已经出去了。
我知道他们最爱在操场上玩,就到操场去找。
真的,他们在草地上玩溜溜球。
我大声对他们说:“歌还没学会,你们还想不想上音乐课了?”他们一听,老老实实收起溜溜球,跟我进了教室。
我让他们站好,先要他们跟着我唱一遍。
小江还不错,很认真地看着我的嘴型,跟着我唱。
我以为他学得差不多了,我就让他先唱。
开头唱得还不错,可是,唱着唱着就走调,把队歌唱成《号手之歌》了。
我哭笑不得,只好重来,还不错,他过关了。
时间很紧,小根还没学会。
我要他唱,可是,他唱得像一只羊在咩咩的哼似的。
我很生气,说:“你跟别人吵架时像打雷一样,唱歌怎么就像只小绵羊了?”他红着脸低下了头。
在一旁的小江开口了:“我们班有只小绵羊。
”我白了他一眼,心里想:“你也是刚刚学会,就嘲笑别人。
”我就对小根说:“你把头抬起来,胸也挺起来,心里想着解放军叔叔,你肯定会比小江唱得更好,让他没话说。
”小根真的很争气,他挺起胸,真的比小江唱得还要好,有时自己还打拍子呢,这下小江傻眼了。
上课铃响了,我很高兴的带着他们进了教室。
我当“小老师”作文7今天,我给两个妹妹上了一堂英语课,当了一回小老师。
快上课了,我先准备好上课的用具:一根小棒当教鞭,几张硬板纸上写好要教的4个字母和5个单词,当黑板。
开始上课了,两个妹妹端端正正地坐在我对面。
我开始上今天的课程,先教她们读了4个字母,分别是Aa、Bb、Cc、Dd,两个妹妹学得可快了,跟我朗读很认真,声音很响亮。
我随便写一个字母,让她们来回答这是什么字母,她们回答可正确了。
我后来学着老师表扬我们的样子表扬了妹妹。
上着上着,淇淇不耐烦了,她嚷道:“我要写字!”我说:“黄钰淇同学,请你坐好,不会坐的话就站着。
”可黄钰淇却蛮不讲理,站不像站,坐不像坐,一点也不听话,我看了真头疼啊。
我不管她,又开始教单词,那几个单词可容易了,可她们却一直读错,把红色读成绿色,“YES”读成“NO”。
好不容易到了下课时间,我长叹了口气,原来,做老师这么不容易呀!以后,我上课要表现得更好一点,让老师少操点心,减轻老师的负担。
我当“小老师”作文8我非常想当老师,为了这件事我已经和老师说了好几次,过了几天,老师终于同意让我们轮流当老师了。
今天该我当老师了,走在上学的路上,遇到了我们班的淘气鬼明明,只见他先向我鞠了一躬,说:“哎哟哟,如今您都是老师了,佩服佩服。
”唉!真没办法,我带着即紧张又高兴的心情走进了学校。
我的心像揣了兔子一样砰砰地跳着,当我走进了教室,同学们的打闹却把我紧张的心情打破了,我使劲地拍着桌子,手都拍红了,同学们才静下来。
不知不觉上课铃响了,第一节是数学课,我对同学们说:“今天我们来讲第一课《除法》。
只听同学在下面说:“什么是除法呀?”我装出一副懂的样子,拿着书,照葫芦画瓢地抄上了几道题,写的数字大小也不一致,还因为紧张把题抄错了,同学们还一个劲地喊;“写错了,不对,不对,写错了。
”于当老师真不容易呀!下节是语文课,我马马虎虎地抄上了几个词语,开始上课,可我只讲了一半就下课了,我只得让同学站好队下楼做操,到了楼下,同学们满操场跑,我也满操场追,真像老鹰抓小鸡呀!第三节课是科任课,我终于可以放松了。
我连忙找到老师说:“我不当老师了,当老师真不容易呀!”我当“小老师”作文9平常,我和弟弟在一起最喜欢玩当老师的游戏。
每次我们俩都当老师,假装给一群小朋友在上课。
今天,我来做老师,准备教会弟弟这个学生5个英语单词。
开始上课了,我要教的第一个单词是“cake”。
我对弟弟说:“请跟我读cake。
”弟弟很认真地跟着读:“cake。
”我很得意,心想:用不着10分钟,我就能教会他5个单词的。
弟弟突然问道:“姐姐,cake是什么意思?”我解释说:“cake 是我们经常吃的蛋糕。
”弟弟马上说:“我现在就要吃蛋糕!”我急忙说:“学完了5个单词我们就去买蛋糕吃,好不好?”弟弟答应了。
接着,我又教第二个单词“computer”。
弟弟又问是什么意思,我说:“是电脑的意思,你快读呀!”弟弟不是读成“肯特”,就是读成“漂特”。
读了几遍读不好就闹开了:“不学了,不学了,我要打电脑了,我要玩游戏了!”我说:“那就玩一会儿再学好不好?”弟弟答应了。
于是,我打开电脑玩起了游戏。
这一玩不要紧,把我这个当老师的也给带坏了,学生没有教好,自己却和学生一起玩起了游戏,忘记了还有教学任务,真是个不称职的老师!我当“小老师”作文10你看这里是不是有一个苹果,那里也有一个苹果?数数一共有几个苹果?这么简单的题目,你怎么怎么教都教不会呀!”每次教正上幼儿园的弟弟学算术时,妈妈总是这样不耐烦的唠叨,“哎,不教了,不教了!”于是,我便自告奋勇成了他的新老师。
开始上课了,我搬出小黑板,拿着粉笔,在黑板上端正的写出算式,又配上图画,耐心细致的讲起课来。
可是弟弟却总是不愿意认真听讲,不停的玩着旁边的玩具,还经常咬咬手指。
遇到难题时他就干脆躲到房间里不出来了。
这让我深深地感受到这个老师也不是那么容易当的。