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小学师德师风建设目标责任书范本尊敬的学校领导、教职工和同学们：大家好！作为一名小学教师，我深知我们的职责重大且崇高。
教师的师德师风建设不仅是我们的责任，更是我们的使命。
为了更好地履行我们的职责，我谨以此书为我自己制定师德师风建设目标，以期能够不断提升个人素养和教育教学水平，为培养德智体美全面发展的学生做出更好的贡献。
一、践行社会主义核心价值观作为小学教师，我将始终坚守社会主义核心价值观，以身作则，积极引领学生树立正确的价值观念。
我将注重对学生进行思想道德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德品质和社会责任感。
二、尊重学生，关爱学生我将始终尊重学生，尊重他们的人格、尊严和个性差异。
我将倾听学生的声音，关心学生的成长发展，给予他们真诚的关爱和激励。
我将创造积极向上的教学环境，帮助学生充分发展，提高自我价值感和自信心。
三、严于律己，守正出新作为小学教师，我将严于律己，坚守职业道德。
我将恪守教育法律法规，严格遵守学校的教学纪律和规章制度。
我将时刻保持师德修养，努力提高专业素养，不断学习更新教育理论和教学方法，以提供优质教育资源和教育服务。
四、认真备课，精心教学我将认真备课，根据学生的实际情况制定有针对性的教学计划。
我将关注学生的学习兴趣和特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习动力和主动性。
我将注重培养学生的基础知识和综合能力，努力让每一个学生都能取得进步和发展。
五、热爱教育事业，关注教育实践我将热爱教育事业，不断提升自己的教育能力和水平。
我将关注教育实践，积极参加各类专业培训和教育研讨活动，不断扩展自己的知识面和教育观念。
我将不断创新教学方法，探索适合学生发展的教育模式，以提高教育教学的效果。
六、团结同事，互助共进我将本着团结互助的精神，积极参与学校教研活动，与同事们共同研讨教学问题，分享教育经验。
我将关心帮助同事，积极参与学校的集体事务，共同营造和谐的教育环境。
七、与家长密切配合，促进学生发展我将与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长了解学生的学习情况和成长动态。
小学教师师德师风责任书范本尊敬的校领导、亲爱的同事：作为一名小学教师，我深知自己肩负着重要的师德师风责任。
作为孩子们成长道路上的引路人，我时刻明确自己的使命和责任，努力做到以身作则、言传身教。
在此，我特书下以下师德师风责任书，以此为自己立规矩、守底线，为学校育人工作贡献自己的一份力量。
一、教书育人，诲人不倦作为一名小学教师，我深知自己是孩子们学习和成长的引路人，我将以高度的责任心、敬业的精神来履行我的教育使命。
我将尽全力做好备课工作，精心设计教学内容，注重学生的学习兴趣和动力，努力培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我也将积极关心学生的全面发展，关注他们的心理健康和成长需求，耐心倾听他们的困惑和烦恼，并及时给予适当的帮助和引导。
二、严守师德底线，言行一致作为一名小学教师，我将严守师德底线，时刻保持自身的良好品行和形象。
我将始终坚守教育公益性质，确保自己的言行符合社会道德规范，并以身作则，用自己的行动去影响和教育学生。
我将严禁违规收受礼品、请客送礼行为，严禁利用职务之便谋取私利。
同时，我也将积极履行学校赋予的职责，不推脱责任，不懈怠工作。
三、尊重学生个体差异，给予平等关怀作为一名小学教师，我将尊重学生的个体差异，给予他们平等的关怀和重视。
我将尽量理解和包容学生的不同需求、不同特长，并细心引导和帮助他们进行个性化发展。
我将坚决杜绝对学生进行歧视、诋毁和侮辱的言行，用平等的态度对待每一个学生，让他们感受到公平公正的待遇。
四、加强家校沟通，形成合力作为一名小学教师，我将积极加强与家长的沟通和合作。
我将及时向家长反馈学生的学习情况和进展，向家长解释教育教学策略和目标，共同探讨学生的发展规划和目标。
我将尊重家长的意见和建议，改进自己的教育教学方法，与家长建立良好的互信关系，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
五、积极参与专业学习，不断提升自我作为一名小学教师，我将积极参与各种专业学习活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
师德师风建设目标责任书尊敬的校领导、各位同事：作为一名教师，我深感师德师风建设对于完善教育教学质量、提升学校形象和推动学校发展的重要性。
为了更好地履行教书育人的职责，展示良好的师德师风形象，特拟定本师德师风建设目标责任书，自觉接受师德师风建设的重要任务和责任。
一、树立正确的师德师风理念作为一名教师，我将始终牢记教育是圣职，教师是社会责任的承担者。
我将时刻提醒自己，树立正确的师德观念和师风意识，自觉做到立德树人，以身作则，严于律己，规范自己的言行举止。
二、严守教师职业道德作为一名教师，我将始终坚守教师职业道德标准，以自己的榜样力量引领学生。
我将对待工作认真负责，积极参与学校教育教学改革，不断提高自己的业务水平和教学能力，致力于培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
三、严格遵守学校纪律规定作为一名教师，我将严格遵守学校的纪律规定，注重自身素质和形象的塑造。
我将严禁迟到早退，认真履行教学任务，不擅离岗位；不组织和参与各种违规违纪活动；不与家长、学生发生不正当关系；不散布错误信息，不传播不良信息，不给学校形象和师生家长形象带来负面影响。
四、严守学术诚信和评价公正原则作为一名教师，我将严守学术诚信和评价公正原则，在教学和科研工作中严谨求实，不抄袭、剽窃他人学术成果，不随意评价他人的学习情况和综合素质。
我将尊重学生的个性差异，公正评价每位学生的努力和进步，为学生的成长提供合理的指导和评价。
五、积极参与师德师风建设活动作为一名教师，我将积极参与学校组织的各项师德师风建设活动，做到心中有规矩、行动有标准。
我将不断学习师德师风知识，提高自身的师德师风素养，努力在教育教学中成为学生的良师益友。
经过认真审议，我郑重承诺:在今后的工作中，我将始终恪守师德师风建设目标责任书中的各项要求，以身作则，起到表率作用。
我将以更加饱满的热情和严谨的态度，倾尽全力为学生教书育人，为学校的发展做出应有的贡献。
我坚信：只有师风正、师德高，我们的学校才能发展得更加良好，学生才能接受更加优质的教育。
小学师德师风建设目标责任书模版尊敬的各位领导、亲爱的同事们：作为一名小学教育工作者，我们肩负着育人使命，承担着培养祖国未来栋梁的艰巨责任。
为了提升小学师德师风建设水平，确保教学工作的质量和效果，我特向各位领导呈交以下目标责任书。
一、坚守教育初心，引领师生成长教师是一座教育的灯塔，应该始终坚守着最初的教育信仰。
我将努力做到语言谦和、待人真诚，用真心和关爱打开孩子们的心扉，为他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在教育教学中，我将注重启发学生的思维，促进他们的主动学习，培养他们的创新精神和实践能力。
通过开展志愿活动、社会实践等多种途径，引导学生关注社会问题，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
我将立足于学生的全面发展，为他们打开广阔的人生舞台。
二、严格遵守教师职业道德规范，激励学生潜能作为一名教师，必须具备高尚的职业道德。
我将严格遵守教师职业道德规范，忠诚于教育事业，不断提高自身的业务水平和教学能力。
我将尊重学生的个性差异，关心他们的成长，注重培养他们的品德和人格。
我将注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关注他们的需求，激励他们发挥潜能，并在他们遇到困难时给予帮助和支持。
我将以身作则，成为学生的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
三、加强教师自身素质修养，提升教学水平教育事业是一个不断发展的过程，作为教师，我们要不断提升自己的素质和修养，以应对社会的不断变化和挑战。
我将坚持学习和研究，不断增加自己的知识和能力。
我将积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓宽自己的视野。
我将注重教学方法和手段的创新，不断提高自己的教学效果。
我将加强与同事的交流与合作，共同分享教学经验，共同提高教学水平。
我将注重对学生的个别差异和特长的挖掘和培养，充分发挥他们的潜能和才华。
四、传承师道，创建优良校风师道是教育的灵魂，校风是学校的灵魂。
我将继承和发扬我校的师道传统，注重教育教学的深度和广度。
我将在工作中严格要求自己，真诚对待每一个学生，充分发挥自己的优势和特长。
小学师德师风建设目标责任书我们认识到，作为小学教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
为了提高我们的素养和职业水平，确保我们以模范的师德师风示范学生，我们特制定此目标责任书。
目标一：树立正确的师德观念我们将始终坚守教育事业的公益性质，以爱岗敬业、教书育人为己任，坚决抵制任何形式的教育腐败行为。
我们将秉持公平、公正、公开的原则，尊重每个学生的个体差异，给予他们平等的教育机会。
目标二：培养良好的师生关系我们将关注学生的成长和发展，做到以学生为中心，真正关心他们的思想、情感和身心健康。
我们将尊重学生的人格尊严，给予他们足够的关心、理解和支持，与他们建立良好的师生关系。
目标三：提高教学能力和水平我们将不断学习和探索教学方法和策略，提高我们的教学能力和水平。
我们将定期参加专业培训和教研活动，保持与时俱进，不断提升我们的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
目标四：严守职业道德和纪律我们将坚决遵守教育法律法规，严守教师职业道德和纪律要求。
我们将不私自收受礼品、不参与任何形式的舞弊行为，不谋取个人私利，始终以诚信为本，为学生树立良好的榜样。
目标五：积极参与学校发展和各项工作我们将积极参与学校的各项教育教学活动和学科发展工作，为学校的整体发展贡献自己的力量。
我们将与家长、同事和社会各界建立良好的合作关系，真正做到与人为善，为人师表。
我们全体小学教师郑重承诺，将全力以赴，履行好以上责任，努力提高师德师风建设水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我们也希望学校的领导和社会各界朋友能够给予我们指导和支持，共同推动小学师德师风建设工作的顺利进行。
教师签字：日期：学校领导签字：日期：。
小学师德师风建设责任书范文尊敬的校领导、教职工、家长和同学们：大家好！作为一名小学教师，我深深感到教师师德师风建设的重要性和使命感。
教师是祖国的脊梁，培育着祖国的未来，培养着学生的品德和才能。
我将本着“爱岗敬业、为人师表、教书育人”的宗旨，自觉履行职责，努力成为一名优秀的小学教师。
一、明确职责，爱岗敬业作为一名小学教师，我要对自己的工作负责，对学生负责，对家长负责。
我将时刻提醒自己，要把工作当做事业来做，以高度的热情和敬业精神面对工作。
我将做到自觉遵守学校的规章制度，按时完成各项教学任务，认真备课，精心设计教学方案，提高教学质量。
我将尊重学生的个性差异，采用多种教学方法和手段，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。
我将积极参加学校组织的各项教研活动，不断学习专业知识和教育教学新理念，提高自己的教育水平。
二、树立榜样，为人师表作为一名小学教师，我要树立良好的师德师风，做学生的榜样。
我将注重自己的形象修养和仪表仪容，严格要求自己的言行举止，不讲粗话、不谈低级趣味，不穿时尚浮夸的服饰，不沉迷于娱乐和网络。
我将严守纪律，不迟到、不早退、不请假，严禁抄袭和剽窃，不参与任何形式的舞弊。
我将严格要求自己的课堂教学，保持良好的教学秩序，不带恶劣情绪上课，不批评和辱骂学生，不使用暴力手段。
我将尊重学生和家长的权益，主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，并积极配合家长进行家庭教育。
三、关爱学生，教书育人作为一名小学教师，我将把学生的发展放在首位，关心他们的成长，教书育人。
我将尊重学生的自主性，鼓励他们健康向上，培养他们良好的品德和道德观念，帮助他们树立正确的人生态度和价值观。
我将尊重学生的情感需要，关心他们的身心健康，及时发现并及时解决学生在学习和生活中的问题，帮助他们解决困惑和挫折。
我将尊重学生的个性发展，鼓励他们发展自己的特长和兴趣爱好，培养他们的创新精神和实践能力。
我将注重学生的素质教育，开展各种文体活动，提高学生的文化素养和综合能力。
小学师德师风建设目标责任书范文尊敬的教育局领导：教育是国之大计，而小学作为基础教育的起始环节，承载着培养下一代的重大责任。
为了进一步加强小学师德师风建设，提高教师的职业道德修养和教育教学水平，特编写此《小学师德师风建设目标责任书》。
一、目标通过师德师风建设，全面提升小学教师的职业道德修养和教育教学水平，培养具有高尚师德的教师队伍，为学生的全面发展提供优质教育服务。
二、责任分工（一）教育局领导：1.加强对小学师德师风建设的领导，制定相关政策和规定。
2.组织开展师德师风建设的培训和研讨，提供必要的支持和指导。
（二）学校领导：1.树立正确的师德师风观念，制定具体的师德师风建设计划。
2.加强对教师日常教育教学工作的指导和管理，确保教师的师德师风行为规范。
（三）教师：1.树立高尚师德，以身作则，做学生的榜样。
2.提高自身素质和专业水平，不断提升教育教学能力。
三、具体措施（一）加强师德师风教育1.组织开展师德师风教育活动，开展师德师风演讲比赛、师德师风教育培训等活动，加强教师师德师风的自觉养成。
2.开设师德师风课程，通过课堂教学向教师普及师德师风知识和法规。
（二）加强教师职业道德建设1.建立健全教师职业道德评价机制，定期对教师的职业道德进行评估和考核。
2.加强对新教师的职业道德教育和培训，引导他们树立正确的职业道德观念。
（三）优化教育教学环境1.提供良好的教育教学设施和资源，创造良好的教育教学环境。
2.鼓励教师多样化的教学方法，创新教育教学理念。
（四）加强教师团队建设1.组织教师参加各种教育研讨活动，提升教师专业发展水平。
2.建立教师互助平台，鼓励教师之间相互学习、交流和分享。
四、绩效考核与奖惩机制（一）教育局领导：1.加强对小学师德师风建设的督促和检查，及时发现和解决问题。
2.建立完善的绩效考核机制，对师德师风工作进行评价，对突出贡献的个人和集体给予表彰和奖励。
（二）学校领导：1.定期对教师的师德师风进行考核和评价，对工作出色的教师予以奖励，对存在问题的教师进行督促和整改。
小学教师师德师风责任书范文教师是社会的灵魂工程师，是培养人才的重要角色，是学校教育事业的中坚力量。
作为小学教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命，我们需要具备高尚的师德和优良的师风。
下面是我为小学教师师德师风责任书的范文，希望能够对广大教师同仁有所启发。
一、坚守师德，敬业尽责作为小学教师，我们要时刻谨记教育的神圣使命，牢记育人为本的原则。
首先，我们要对学生负责，教育应从爱护学生开始。
要无私地关心每一个学生，关注他们的成长、健康和幸福。
要耐心倾听他们的心声，鼓励他们开展各种兴趣爱好，帮助他们建立正确的人生观、价值观。
其次，我们要尊重学生，尊重学生的个体差异，注重发展学生的个性潜能，营造平等、公正的教育环境。
我们要帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立信心，培养勇气，启发智慧，引导学生成为有道德、有才能、有社会责任感的公民。
最后，我们要培养学生的创新思维和实践能力，通过激发学生的学习兴趣，引导他们积极主动地探索、研究和创造，培养他们的创新精神和创造能力，为社会做出贡献。
二、为人师表，言传身教作为小学教师，我们要充分认识到自己是学生的榜样和引路人，要时刻保持良好的师表形象。
首先，我们要言传身教，用自己的言行和行为来影响学生。
我们要尊重学生，用温和的语言和和蔼可亲的态度对待他们。
我们要注重礼貌和谦虚，不自以为是，不高高在上，要时刻保持谦虚的学习姿态。
其次，我们要注重自己的修养和职业道德。
要坚守教师职业操守，尊重学生的人格尊严，不侮辱、歧视学生，不轻易批评、责备学生。
要注重自己的仪表仪容，注重言行举止，做到言行一致，做到举止文明得体。
最后，我们要注重课堂纪律和教学效果。
要认真备课，掌握教材内容，制定合理的教学计划和教学目标。
要根据学生的实际情况和特点，制定灵活、多样化的教学方法，创造积极、和谐的课堂氛围，提高教学质量和教学效果。
三、亲近学生，关爱学生作为小学教师，我们要与学生建立亲密关系，关爱他们的成长和发展。
2024年师德师风责任书范文为进一步落实师德师风建设的有关规定，加强全校教师职业道德教育，塑造全体教师的良好形象，根据《中小学教师职业道德规范》、《教育__关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《昆山市实验小学教师职业道德“十不准”》、《昆山市实验小学师德师风建设“十倡导”》，明确对师德师风建设的责任，学校与教师本人特签订本责任书。
1.认真学习领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》的精神实质,为人师表，树立良好的教师形象。
2.认真学习有关法律法规和方针政策，不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平，杜绝有损教师形象的行为发生。
3.自觉遵守《昆山市实验小学教师职业道德“十不准”》，养成良好的职业行为习惯，做一个人民满意的教师。
4.教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。
5.自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。
6.学校把教师师德师风情况作为年度绩效考核的重要内容，严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、评先评优、工资奖金挂钩，实行一票否决制。
本责任书一式二份，教职工和学校各存一份。
若有意见或建议，请反馈到学校工会。
实验小学(盖章)法人代表(盖章):教职工(签名): 2024年师德师风责任书范文（二）尊敬的学校领导、教职工和同仁们：我谨谢学校对我们的关怀与培养，感恩遇见你们，我们共同走过的每一天都是彼此成长的见证。
作为一名教师，我深知师德师风的重要性，明白作为学校中的一员，我们肩负着重要的教育责任。
在2024年的新起点上，我郑重地向您们表达我的师德师风责任和坚定的决心。
师德是一名教师的灵魂，是立身之本。
在新的一年里，我将以高尚的情操和责任感对待我的教育职业。
我将不断完善自我，以崭新的精神状态和始终如一的教育理念投身教育工作中。
小学师德师风建设目标责任书尊敬的领导、亲爱的同事们：本人非常荣幸能够参与小学师德师风建设目标责任书的撰写工作。
作为一名小学教师，我深知教师是社会的栋梁之才，肩负着培育人才的重任。
因此，我们必须时刻注重提高自身的师德师风素养，不断追求卓越，以榜样的力量引领学生的成长。
为了更好地履行教育使命，促进学校各项工作的健康发展，我将以以下几点为目标，承担责任。
首先，作为一名小学教师，我将始终保持良好的职业道德素养。
师德是教育工作者的灵魂和底线，我们应该发扬团结互助、勤奋务实、诚实守信等良好品质。
我将严守纪律，不私心私欲，全心全意为学生服务，做到有责任感、耐心、细心，以诚实守信的态度与学生交流，在教学活动中规范自己的行为，不向学生传递不良信息，为学生树立起良好的榜样。
其次，我将不断提高自己的教育教学能力。
作为一名优秀的小学教师，我们必须不断学习、不断进取。
我将积极参加各种教育教学培训课程，提高自身的专业素养，不断拓宽知识面和教学手段。
我将关注学生的个性差异，做到因材施教，积极探索适合不同学生的教学方法，使每个学生都能获得全面发展。
同时，我将不断研究教育教学理论，与时俱进，不断改进自己的教学方法，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
另外，我将积极参与学校的各项工作，在工作中互相帮助，共同促进学校的发展。
我将积极参加各项教研活动，共享教学经验，交流教学方法，为学校的教研工作贡献自己的力量。
同时，我也将积极关注师资培训，积极参加教研活动、课题研究等，不断提高自己的专业水平。
此外，我将积极关心学生的身心健康，做好学生的心灵导师。
我将注重培养学生的德育素养，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升学生的自信心和自尊心，鼓励学生勇敢追求梦想。
我将关心学生的身心健康，了解学生的情绪和思想变化，及时帮助学生解决困难，建立良好的师生关系。
总之，作为一名小学教师，我将牢记使命，履行责任，努力提高自身师德师风水平。
我将以良好的师德师风示范学生，引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学师德师风建设目标责任书范文（精选3篇）小学师德师风建设目标责任书范文（精选3篇）在学习、工作、生活中，越来越多地方需要用到责任书，责任书是写明责任范围、职责，多用做平行的文书。
拟定责任书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是基础建设为大家收集的小学师德师风建设目标责任书范文，供大家参考借鉴，希望可以能够帮助到有需要的朋友。
小学师德师风建设目标责任书1为加强师德师风工程建设，不断提高教师师德情操，营造优良的师德师风气息，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，党建人民满意的教育，特与全校教师辅导员签订如下师德师风责任书：一、知法守法遵守规章以律德。
“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的基本保障。
没有规矩不成方圆。
教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，幼儿教育严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。
二、爱岗敬业，坚定理想以立德。
“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的方法论。
学生要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。
三、坚持读书，加强学习以明德“坚持读书，教书育人”是教书育人师风建设的源泉。
教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的和对自身发展的探求，在反思中成长。
四、弘扬师爱，教书育人以践德“弘扬师爱，教书育人”是社会公德师风建设的灵魂。
教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自有心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得国语日报，发展身心，真正实现教育的根本功能。
坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。
五、自尊自律，为人师表以弘德“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的研究重点。
教育工作者要珍惜文职人员，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生卫生保健快乐成长;要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。
六、文明和谐，团结友善以厚德“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆。
教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐。
教师的师德表现和师风状况是学校目标管理.重要内容，是教师聘任、职称评定、评先评优和绩效奖惩的重要依据之一，具有一票否决权。
责任人：xxxx小学工会：xxxx年xx月xx日小学师德师风建设目标责任书2加强师德师风建设是教师情商素质能力提升工程。
为贯彻实施《中小学教师职业道德规范》和《国家教委关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，为了进一步加强我校教师队伍建设，切实把师德师风建设的各项规定内化为教师的自觉行动。
根据《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我校实际，特与全体教师签订如下师德师风工程建设责任书：1、认真学习领会《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，做到学法，知法、懂法、守法、增强法制观念，提高法制意识。
2、要认真学习贯彻落实关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神。
自觉从工作、生活中开源节流、厉行节约。
3、教师要模范遵守伦理道德。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，关心集体，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
弘扬正气，树立良好的师德形象，自觉抵制不正之风，切实地把师德师风建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的自我和良好的学识学风影响和带动学生的发展。
4、教师要勤奋学习，锐意进取。
刻苦专研业务，不断学习新知识，探索教育规律，改进教育方法。
顺利完成规定的继续教育任务，使诸多方面自身各方面在原有基础上不断得到提升。
5、教师要热爱教育，热爱学校，热爱学生。
积极开展中小学生文明礼仪教育。
不得教师对教育教学工作敷衍塞责，严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，严禁用直率言行对待家长。
6、教师要看清楚谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心他人，维护其他学生在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，不做有损教育形象的事。
7、辅导员要坚持高标准，严要求，弘扬正气。
表达诉求要合法，严禁教师发表违背国家法律和对学生有不良影响的言论和网帖。
不得以任何理由索要和收受学生或家长的礼品礼金，严禁向学生推销书籍、教辅资料、音像制品和其他商品;严禁教师对学生有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办主办的各类收费专业培训和补习班，不为招生学校进行成功进行非商业宣传、有偿推荐毕业生任教。
8、基本国策恪守计划生育基本国策，有计划的在学校学生中私立学校对符合受教育者的学生开展生理卫生教育工作、青春期家庭教育成年期或者性健康家庭教育，受教育面达到100%。
9、学校将把师德师风建设作为教师年度考核管理目标的重要内容，严格按《教师职业道德绩效考核测评标准》对教师进行师德师风考核指标，同时还要与教师晋职、晋级、绩效工资挂钩，实行一票否决制，努力把师德师风各项措施落到实处。
10、建立师德师风责任追究制。
对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核指标为不合格，在教职员聘任中不予聘用;是领导干部的予以免职，对相关责任人根据情节按有关规定分别给予处分，触犯刑律触犯刑律的移交司法机关追究责任。
此责任书自双方所签之日生效，有效期一年(由学校留档保存)。
校长(签字)：教师(签名):20**年3月1日小学师德师风基本建设目标责任书3为了规范学校运营管理，发挥管理效能，充分调动和发挥教师工作的积极性和能动性，特拟定我校教员工作目标责任书。
一、师德师风1、认真贯彻落实政策方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又有教无类，以身作则，言传身教，为人师表。
2、热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，以主人翁精神积极参与民主管理和民主监督;努力完成好各项工作任务，不擅离职守，未经学校批准不得在外兼职或从事第二职业。
不得利用组织工作之便，谋取私利，不得以任何向学生或学生家长索要财物，收取费用，不向家长告状，不训斥家长，不向对自己提意见或向学校反映情况的家长及其布吕伊埃雷县学生打击报复。
不得从事有偿代课活动。
3、管教管导，结合教学内容，恰当地对学生教育工作展开思想教育。
课堂发生的问题，要及时做好教育工作，与学生谈话要亲切热情，对学生的点滴进步要适时鼓励，既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不受伤害学生的自尊心;严禁对学生进行体罚或变相体罚，不歧视“双差”学生。
关心、关爱留守学生。
4、教师之间，彼此尊重，团结互助、互帮互学，共同提高，维护其他学生在学生中的保护威信。
不在背后谈论他人，共建和谐校园文化氛围。
5、敬廉崇洁，敢于同不法行为作斗争。
严禁教职工在校园和上班此后参与自此各种形式的赌博活动。
二、教育教学能力1、努力学习文化科学知识，积极钻研业务，认真练好普通话、表达能力、书写能力等方面的基本功，掌握2—3两扇相近学科的知识，做到一专多能。
2、认真钻研课堂教学课标，熟悉教材，根据鞘柄和学校实际情况，认真制订各类工作计划，期末根据教导处、教研组的要求，写出质量较高的教育工作质量教学总结，每学年写1—2篇论文，学习心得1篇。
3、认真学习教学理论，搞好教研，努力探索教育、教学规律，改进教学方法，培养能力，发展智力，努力培养学生的创新精神美德和创新能力。
4、按时上、下班，不迟到、不早退，遵守坐班制度，如有特殊情况需外出，必须向学校请假。
5、积极参加教研活动，主动承担教研任务。
6、每周工作量12—20课时，每位教师要顾全大局，能挑重担(语数双班)。
每学期至少上一节公开课或研究课，听课不少于20节。
三、教育教学管理1、按课程要求认真听课，写出课案，做到超周备课，备课质量降至合格以上。
认真上用好每一节课，课堂教学做到目的明确，教授正确，重点突出，教法得当，语言简洁、准确，板书工整，组织严密，有效地利用上课时间，认真贯彻落实教研常规，每学期交一份本学期极好的课案或颇佳课堂实录。
2、精心编选练习题，合理布置作业，保障有一本同教材配套三本的课外作业，做到及时收发，认真批发，注重评讲，对作业的留、收、评、改坚持严格要求，做到规范化。
开展调查研究，经常收集教学反馈内部信息。
根据学生实际情况，因材施教、分类推行的原则，充分发挥素质教育的作用，使全体学生在原来的基础上大幅提高。
3、按时上、下课，不迟到，不拖堂，教态亲切、自然、大方。
未经教导处主任批准，不得随意加课、调课、停课。
注重高中学生平时成绩检查，苛刻做好期末监考，阅卷、评分，作好质量分析和总结，按规定时间交总务处。
4、按要求完成演示实验和学生家长学生实验，填好各种表册及实验报告并交教导处。
音、体、美、信息、班会课的教学有教案，教学目的明确，严禁私自停课、无故改上自习或让学生自由公益活动。
5、加紧组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大学生知识视野，发挥其特长，组织参加各级学科竞赛的辅导工作。
6、认真执行课程标准，严格执行教学计划，积极参加校本和其它教学研究活动，经常互相听课，积极进行教改实验，勇于承担教改研究课题，认真完成教研组分配的教研任务，利用课余时间做好学生的查缺补漏工作，给“学困生”及时辅导补习。
7、服从学校管理，能承担班主任其他工作。
班主任有投资计划的组织全班学生的组织教育活动，会同科任教师、联系本班学生家长共同做好学生的思想做足教育工作，并对他们的学习、劳动、课外活动和自修生活课外等全面负责，抓好班级日常管理，学期初有计划，学期末有总结。
每月召开一次科任中学教师会，每周召开一次班干会，及时召开中学生家长会。
8、科任教师要有高度的责任心，保证所任学科的教学秩序，并接受班主任提出的有关家庭教育、教学的工作要求，配合班主任做好班级教育工作，参加班级教育、教学活动，列入班级活动、集会、升降旗队伍。
9、认真做好家访工作，努力转变学生思想，做到学校教育、家庭教育和普及教育紧密结合。
要求每学年班主任对中学生学生进行普访一次以上，对学困生进行多次恳谈。
帕卡赫斯省教师也要结合实际，做好学困生的家访工作，并做好情况记载。
四、教育教学效果1、属市、县、镇统考科目的所任学科的合格率和平均分必须在上年度的基础上有所提升，自然、音、体、美等合格率达95%以上。
美术教师除认真搞好教学外，协助大队部每月出一期黑板报和有关出新活动标语、专栏；体育教师要认真抓好锻炼深入开展测试，所任班级的体育健康达标率必须在90%以上，做好两操指导工作，控管好上下操疏散秩序，预防学生安全事故会发生。
