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学生学习经历交流会发言稿(5篇)学生学习经历交流会发言稿(5篇)学生学习经历交流会发言稿1 尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家下午好！今天是个特殊的日子，我很荣幸能在此与各位家长们交流，讨论我自己的学习经历。
常言道：一份耕耘，一份收获，有了辛勤的劳动，我们才会采摘到成功的果实。
其实通向学习的成功之路并非困难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了。
1、激发学习斗志：斗志是积极的情绪，也是待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。
每节课上我都以‘我一定成功’的语言鼓励自己，这样怎么能学不好呢？”所以，不妨鼓励你的孩子写几句鼓励人心的话，每天大声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、施行方案学习：不要无视了学习方案，不要觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道方案没有变化快，明天一定还会有别的事情要做。
为了有规律的学习，我每天都按定好的方案完成自己的学习任务，不轻易让任何的事情冲击了学习的需求。
学会了方案学习，就可以做到劳逸结合。
3、学会课前预习：在每节课的教学开场之前，我都要知道哪些是比拟难的，哪些是比拟易的，可以进展预习，课后进展复习。
具备了这种状态，就能和老师的教学平台自然衔接。
这要比老师已经开讲，那些被动听课的同学来说，学习心理意识要积极得多。
4、学会学习反思：学习反思是学习系统中最为重要的策略。
学习得好不好，方法对不对，怎么进步效率常常是通过反思来实现的。
按方案进展学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能进步学习质量。
学习程度下降往往在这方面表现为不自知。
5、学习交流：一些同学之所以落后是在学习信息上，不如成功的者来得丰富。
事实上，学习状态不好的同学如能多和成功者在一起，通过同学之间的交流，分享成功的同时，就会将自己和对方比拟，就能实现对自己学习策略的管理，从而激发自己的学习潜能。
我经常和同学交流解题方法和学习心得。
6、合理安排时间。
时间是一个老生常谈的话题，但我们不得不认为，它确实非常关键。
学生学习经验交流分享发言稿【8篇】：第一：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是有的。
”是阿，时间是挤出来的，不要放过你身边的任何一滴生命，让时间流逝的没有意义，这样，方才能让有限的生命得到延长，想一想：20分钟的早餐时间可否缩短成15分钟，一节课的做作业时间能否缩短为30分钟，走路能否以跑步代替等等，假若一天能够节省一小时，一年便能增加一个15天都不会疲惫的你，能多活几年，何乐而不为？时间就像泼出去的水，不会回来，千万别等到知道后悔了才明白。
第二：时间比例要安排适当，不然挤再多的时间都用来浪费，又有何用处？在中学生这个阶段，我认为生活可以大概分为四部分：工作，学习，，玩与纯粹的休息。
首先，休息乃是重中之重，我们现在处于成长的高峰，需要有充足的睡眠与大脑的休息。
而且更好的体育，也是为了更好的迎接其余工作，所以在24小时中，它必须保持在百分之40以上。
接下来便是学习，同学们以能常常听到爸妈嘴边的唠叨：“你们现在的主要任务是学习。
”不过这也是不可否定的事实，来到学校不是为了学习是为了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。
至于工作，其实并不需要太多时间，做到无比称职，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但这里的玩不仅仅是打闹玩耍龙门阵，还要有适量的运动与锻炼，剩余的百分之15或者更少，便用来处理平常的杂事。
而对于这方面，还有许多方法。
比如：写备忘录，时间表……我就说到这里了。
谢谢！学生学习经验交流分享发言稿篇4各位敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！经过了一个学期的工作、学习，你是否收获了许多呢？下面我来谈谈我的体会吧。
来到这个崭新的校园，看到了宽阔的操场，敞亮的教室，亲切的老师，我心中兴奋不已，我还是头一次在这么大的校园中学习、生活呢。
学校里为我们不断创设着优美的环境，看：宣传窗树起来了，铝合金窗亮起来了，绿化更是多起来了。
在课堂上，我们享受着老师孜孜不倦的教诲，在课外，我们沉浸在同学、老师的欢声笑语中。
学习经验分享优秀演讲稿（精彩6篇）对于学习经验分享优秀演讲稿，你会写吗？来看看吧。
演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
这次漂亮的小编为亲带来了6篇学习经验分享优秀演讲稿，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
学习经验演讲稿精品篇一各位老师、同学们：学习快乐，快乐学习。
学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。
是苦是甜，需要你自己感受。
快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。
我的学习公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。
对学习有正确的态度是快乐的前提，态度决定一切，细节决定成败。
做一件事成功于否，态度占着不可估量的地位。
学习也是如此。
我们不能为了完成任务而学习，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学习无益。
我们应该端正自己的态度，以快乐的心态接受这个任务。
正确的方法是中心环节。
我觉得要取得优异成绩，好的学习方法是成功的一半。
首先，我觉得我们应该注重积累注重细节，要善于提出问题。
苏格拉底曾说过：我的聪明在于我的无知。
这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。
其次，我们应该学会总结归类。
例如把一些相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，方便以后做题。
最后，我觉得我们对各科分配时间要均匀。
自习课不能一味地做哪一门的作业，而把其他的作业抛到九霄云外。
这样只会出现偏科，而不会提高自己成绩。
勤奋是取得进步的必要条件。
没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。
如果只靠聪明的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成绩。
所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。
当然考试要想，考试时的心态调整显得尤其重要。
只有将自己调整到最佳状态，才能发挥出自己最好的水平。
考试结束后，即使没有，也不能整日沉浸在自悲中。
自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。
学习经验分享发言稿8篇在不断进步的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的学习经验分享发言稿，欢迎阅读与收藏。
学习经验分享发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是xx班的xx。
在上次的三选加英语考试中，我取得了xx 分的好成绩，因此有幸在这里与大家分享我的学习经验。
首先，在考试中，心态非常重要。
保持良好的心态，紧张而不慌张，有助于在考试中发挥出应有的水平，甚至超常发挥。
其实经过几个月的复习和训练，大部分的知识点已经被我们掌握的非常熟练，因此要相信自己能取得良好的成绩。
面对大型考试，许多人都会慌张，如果能保持良好的心态，本身就是一大优势。
其次，平时的积累也至关重要。
凡事都有一个循序渐进的过程，稳扎稳打，走好每一步是很重要的。
夯实基础才能有更进一步的上升空间。
抓住能得到的每一分，再寻求进步。
这都是积累的过程。
此外，就是要共同营造一个良好的学习氛围。
在这次的考试中，我们301班大多数同学都取得了理想的成绩，而这和我们班勤恳努力的学习氛围是分不开的。
好的学习氛围能使身处其中的人更加努力，提高学习效率，达到事半功倍的效果。
相信老师，相信同学，相信自己，就一定能在平时的学习中不断壮大自己，取得更好的成绩。
最后，祝大家都能在以后的考试中取得好成绩。
谢谢大家！学习经验分享发言稿2各位老师、各位同学：大家下午好今天很高兴作为一名学生代表在这里讲话，时光转瞬即逝，不知不觉我们已度过了半个学期，期中考试已经过去了，留给我们的是深深的思考。
学习如建筑高楼大厦，基石是基础，建设是过程，我们不仅要打好基础，还要在有限的时间里建设出完美的大楼。
我相信辛勤的蜜蜂不会有时间的悲哀，勤奋者也不会让效率落后于时间的步伐，天道酬勤，恒者能胜，历来的胜者不都是属于勤奋并能持之以恒的人吗体验成功的喜悦固然令每一个人心向深径，经历失败的的痛苦也是每个人生活中的必然，但是失败的逆境更能让人富有生命力。
学生关于学习经验交流的演讲稿（34篇）学生关于学习经验交流的演讲稿（精选34篇）学生关于学习经验交流的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的学弟学妹们：大家上午好!相信听了前面几位学长的介绍，大家应该对高三有了一个认识。
俗话说得好：不苦不累，高三无味;不拼不博，高三白活，所以说高三肯定有众多困难需要克服。
我在这里就和大家交流一下刚进入高三可能出现的问题以及我积累的些许经验。
首先，随着各科一轮复习的逐步进行和进一步深入，我相信大家肯定有感觉：题目的难度和深度明显提高，集中表现为综合性的增加，可能一道题涵盖十多个知识点，看到题目感觉无从下手等等。
面对这类问题，我们需要平时多总结方法，将解题思路清晰明了地记在本上，按思考的顺序从前到后再想一遍。
久而久之，看到题干就会从茫然变成熟悉，做题的速度也会加快，对综合的试卷也会更加得心应手。
所以说错题本的作用一是思考做题时错在何处以供反省，二是时常翻阅从而将正确的解题思路深深印在脑子里以提速度，所以说错题本应该是大家必不可少的神器，特别适用于高三题量增大的这个阶段。
其次，就是规划好自己的时间。
到了高三，大家可能总是感觉作业写不完或者是剩下的留给自己的时间太少，老师们也安排了自己的复习进度，所以我们只能从我们改变自身做起。
课间十分钟三分钟复习上节课的内容，预备铃后两分钟预习下节课的内容，剩下的五分钟就可以用来完成自己的学习计划。
一天一共有八个这样的五分钟，加起来可以成为一节小自习了吧。
再比如说，睡觉之前背背英语课文玩，大课间吃完饭回来复习笔记……所以说时间像海绵里的水要挤一挤总是有的。
体育课的时间我认为还是多运动运动比较好，打打羽毛球或者去操场跑步都可以，一是可以放松平时紧张学习的身心，二是劳逸结合让下面的学习可以全身心的投入，一味的学习可能会让大脑僵化，而运动正好可以放松大脑，劳逸结合，提高效率。
有位哲人曾说：人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总是要苦一阵子。
十余年的苦读，十余年的期盼，最终只浓缩为这一年的拼搏!希望学弟学妹们在这最后的一年里肯学肯干，努力奋斗，在属于你们的时代书写磅礴壮丽的青春芳华，高考之中金榜题名!谢谢大家!学生关于学习经验交流的演讲稿篇2各位家长、老师、同学们：好成绩是每个人都想要的，但我们努力取得好成绩的目的不是名次靠前带来的“光荣”，而是真正地提升自己，为高考做准备。
学生经验交流会发言稿(精选22篇)1. 我的大学生活我的大学生活充满了挑战和机会。
在这里，我学到了很多知识，结交了很多好朋友。
我参加了很多社团活动，如学生会、志愿者协会等。
这些活动让我更加了解社会，也让我更加成熟。
2. 如何提高学习效率提高学习效率是每个学生都需要掌握的技能。
我认为，要做到这一点，首先要有一个良好的学习环境。
其次，要制定合理的学习计划。
最后，要有良好的学习习惯。
3. 如何处理人际关系在大学里，人际关系非常重要。
我认为，要处理好人际关系，首先要尊重他人。
其次，要学会倾听别人的意见。
最后，要保持良好的沟通。
4. 如何选择专业选择专业是每个学生都要面对的问题。
我认为，要选择自己感兴趣的专业。
其次，要了解自己的能力和兴趣。
最后，要考虑未来的就业前景。
5. 如何克服学习困难在学习中遇到困难是很正常的。
我认为，要克服学习困难，首先要找到问题所在。
其次，要寻求帮助。
最后，要保持耐心和毅力。
6. 如何提高口语表达能力提高口语表达能力是每个学生都需要掌握的技能。
我认为，要做到这一点，首先要多听多说。
其次，要积极参加英语角等活动。
最后，要勇于表达自己的想法。
7. 如何保持健康保持健康是每个学生都需要关注的问题。
我认为，要保持健康，首先要有良好的饮食习惯。
其次，要保持适当的运动量。
最后，要保持良好的心态。
8. 如何处理考试压力考试压力是每个学生都会面对的问题。
我认为，要处理好考试压力，首先要制定合理的复习计划。
其次，要保持良好的心态。
最后，要充分准备。
9. 如何提高阅读能力提高阅读能力是每个学生都需要掌握的技能。
我认为，要做到这一点，首先要选择合适的阅读材料。
其次，要注重阅读技巧。
最后，要保持良好的阅读习惯。
10. 如何处理学业和社交在大学里，学业和社交是两个重要的方面。
我认为，要处理好学业和社交，首先要制定合理的时间安排。
其次，要保持良好的学习习惯。
最后，要合理安排社交活动。
11. 如何提高写作能力提高写作能力是每个学生都需要掌握的技能。
优秀学生经验交流发言稿优秀学生经验交流发言稿（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的优秀学生经验交流发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀学生经验交流发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级一班的xx。
很感谢老师给我一次机会在这里与同学们分享我的学习体会！常言道：一份耕耘，一份收获，有了辛勤的劳动，我们才会采摘到胜利的果实。
记得上一学期的期末考试，我的成绩大幅度下降，由期中时的年级第二名下滑到了期末年级第七名。
这件事给我敲响了警钟，终于，在我的努力下，这次月考我又拿到了年级第二的好名次。
回想起前段时间的学习，我觉得自己能迎头赶超的一个重要原因就是勤奋。
时间是公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，它给懒惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奋呢？首先，勤奋就是目标明确，高效合理的利用时间。
也许，中午我们在试图偷闲的时候，有的同学早已经复习完了一个数学专题；晚上，当我们为自己把作业完成而万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习；周末，当我们急于玩个痛快时，有的同学早已经抓紧时间做完了功课。
当我们在为考试焦头烂额的时候，别的同学正一步一个脚印走好学习的每一步。
这些根本的差别就在于，在学习中你是否有强烈的上进心，能抗拒诱惑；是否有明确的目标，详细的计划，并能持之以恒的付诸行动；是否有时不我待的紧迫感，能高效合理的利用时间；因为只有这样，才能真正的做到勤奋，把握成功！其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。
我们知道，没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上会困难重重，要想取得好成绩就必定会遇到各种各样的困难，而我们的学习也同样如此。
在这个方面，举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。
年仅21岁的霍金完全瘫痪，之后又失去了说话的能力，医生诊断他最多能活两年，而他却一直顽强的活了下来。
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学习经验交流发言稿篇1各位老师、同学：大家好！很荣幸我能在这里与大家分享我的生活与学习经验。
在这个学校，我度过了六年，从初一时的懵懂孩童，到高三时的意气少年，这个学校留给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它教会了我如何学习，如何生活，如何成长。
虽然刚刚离开半年，回想起在学校的生活，却是充满了怀念。
可以说，没有我们学校，就没有现在的我。
高中三年的生活，应是痛并快乐着的，每天都似有无穷无尽的作业，特别是到了高三，每天都有一张张的练习卷，还有许多复习资料，压得人喘不过气来。
于是，每一天都有了一个固定的行程路线——宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着那一条线。
这样的生活，该是无聊的吧？然而，事实却不是如此。
在那一段时间里，虽有枯燥的学习，但也有老师的殷切关怀，同学间的真诚相伴。
心情压抑时，有人可以倾诉；苦闷无助时，有人可以给予鼓励；骄傲自满时，有人可以给予提醒······因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那“黑色高三”也没有了想象中的恐怖。
特别是，每次一想到当初读预科班时的生活，都会感到由衷的开心与深深的怀念。
那真的是一段快乐的日子，没有学习压力，上课只是补充一些知识，讲一些时事与奇闻异事，开拓视野，又或者是提前上一些高中的课程，课堂上还有小游戏，下午还有课外活动，如篮球赛等。
我们每天过的便是这样不识愁滋味的日子。
穷其一生，或许都再不能有这样舒心惬意的日子了。
下面，我谈谈我的一些学习方法。
首先，我觉得题海战术是个不错的选择。
虽然有很多人觉得这是个笨方法，耗时耗力，但它却是一个有效的方法。
据我所知，厦门双十中学就是采用题海战术，它的学生每天都有许多的练习。
老师曾对我们开玩笑说我们一个星期用的笔芯还没厦门双十的学生一天用得多。
通过做题，可以增加对书本的熟练度，能够更加熟练地掌握各种解题方法，运用书上的知识，这也是一种有效的复习。
另外，通过做题，可以很快的提高做题速度，对于考试时间紧张很有帮助。
大学生学习经验演讲稿（集锦9篇）本站作者为你精心整理了9篇《大学生学习经验演讲稿》的内容，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《大学生学习经验演讲稿》相关的内容。
篇1：大学生学习经验演讲稿大家好！我是杨铮，我将告诉你我现在的学习经历。
众所周知，我曾经被人批评作业没做完，但是现在我可以很快做完作业，有时间做其他事情，每天打乒乓球，训练到六点，七点做完作业。
秘密是注意力的位置。
当我写作业时，我应该把所有的心思都放在作业上。
写作业之前，我应该先想想写完作业的快乐和慢慢写作业的痛苦。
然后，当我爬过去的时候，我可以找到一个天堂。
但是我已经很快完成作业了！看，我现在每天都很开心，说话也很自信。
即使我之前犯过很多错误，但这些错误都成了绊脚石的垫脚石。
北宋名将狄青因少年犯罪被捅了脸。
后来他学习刻苦，勇猛善战，受到皇帝器重。
这是什么意思？说明一个人不怕犯错。
重要的是犯错后的行动。
一点瑕疵掩盖不了一个人的本来面目。
今天我可以站在这里和你分享我写作业的快乐。
我要感谢两个人，一个是大名鼎鼎的彭将军――彭老师，一个是我爸爸和天天电话遥控我的同志。
在我失意的时候，是彭老师给了我信心。
当我完成作业时，我爸爸给了我鼓励。
我就是在这种双重支持下长大的。
我来说说我的课外阅读吧。
大家都知道我是个书虫。
我妈经常说我不看和我年龄不匹配的书。
比如《易经》，《资本主义的代价》《相对论》等。
但彭先生和他的父亲坚决支持。
于是我看完了。
同时也给我带来了很多收获和思考的深度。
为什么这么说？看易经的时候，太极八卦让我明白了万物的规律，六十四卦让我明白了做人的道理。
读《资本主义的代价》的时候，我明白了当今社会的经济现状。
阅读时结合《易经》的原理，我得到了更深的含义。
学起来更容易，看书更容易，最重要的是学以致用。
读书不要只看它的三部曲，更要看它的内在真实，“知其所以然，亦其所以然”。
其实还有一点，就是学习的时候，要把以前学习或者读书时的感受联系起来。
学生学习经验交流发言稿学生学习经验交流发言稿在现在的社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是作者整理的学生学习经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生学习经验交流发言稿1各位同学，各位学弟学妹们(请允许我这样称呼你们)：你们好!很高兴有机会能和你们坐在一起交流。
上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。
我说，我可能讲不好。
他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。
我问了一下你们经验交流会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。
答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。
经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍;但是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。
说实话，我不太会说话，也害怕自己说不好。
前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。
他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。
同学找到我，我没有答应。
自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因;另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的经验。
我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不一定比你们丰富，所以也不一定能说出什么有价值的东西。
我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。
最好是左耳朵听，然后右耳朵出。
可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。
我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。
我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不同的自我。
不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会;有一些是我觉得应该这样做，而且按照这样做能取得不错的效果的，但我自己并没有躬身实践。
无论怎样，都希望能对你们有所帮助。
说了这么多题外话，下面就开始进入正题吧。
看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。
那我就从你们的期中考试谈起吧。
你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧?这也算是实情。
高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节;而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧?这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。
所以，对于英语学习，大家最主要的是练好自己的听力。
至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。
但有一点，就是要坚持。
还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，可以利用一切可以利用的条件来为自己服务。
声明一下，这是我思考的经验，没实践过。
课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。
外教口语课在每学期开始的时候可以申请参加。
至于网络，功能很强大，大家可以随便搜索。
对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自己的学习上。
在这里，我不针对某一具体的学科来讲学习方法。
大学里，有太多的课程需要学习，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。
下面，我就结合我这两年多的大学学习经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。
首先说的是学习的心态问题。
这里我们先来说说平时每一科学习的问题。
简单点来说，就是我们是为了什么而学习。
一般而言，这里应该有三种心态。
一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。
我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。
前两种无疑是大多数人的心态。
这两种心态所导致的学习效果是不一样的。
我觉得，持有第一种心态的人对待学习是主动的，学习的过程对他们来说是轻松快乐的。
抱有第二种心态的人对待学习是被动的，学习有时会略显枯燥。
但至少他们不会完全放弃，为了考试他们也能被迫学到一些东西。
这里我提倡大家持第一种心态，至少心里不会承受太大的压力。
至于课前预习、课后复习、上课好好听讲这些最基本的好的学习方法我就不强调了。
大学的课程多，大家如果精力和时间都充沛的话可以继续沿用。
至少，课堂上的五十分钟大家要好好利用。
其实，如果好好听课，五十分钟是很快就会过去的。
倘若觉得无聊，就好好听课吧，不失为一种打发时间的有效的途径。
但是，无论持有什么样的学习心态，最后都要经历考试这样一个所谓的检测所学知识的过程。
这里，就说一下考试心态和考试复习技巧的问题。
大家从小学升初中、初中升高中、高中升大学都经历了很多场考试，考试前的心态自然会对考试的成绩有影响。
大学里，虽然也有很多考试，但是大家完全可以放宽心。
只要是你不想挂科，是没人会让你挂科的。
但前提是，你得付出一定的劳动。
课堂上有效利用，复习的时候好好复习，考试就不成问题。
大学里的考试，考的都是所学的最基础的一些知识。
不会说老师故意出难题来难为学生。
一个班的挂科率过高的话，老师的面子也挂不住。
所以，对待考试，首先不要担心考试。
要有绝对的自信，对自己有信心，对老师也要有信心。
相信自己不会挂科，相信老师不会让你挂科。
以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。
当然，我指的结果，是好的结果。
至于考试复习技巧，我的建议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。
就是说，自己要有能力约束自己坐下来好好复习。
考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必须要付出的时候。
但是，这里有一个复习效率的问题。
发现很多同学，也包括之前的我自己，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自己的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。
过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。
或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一直没回来。
我觉得这是很浪费时间的，而且学习效率也不会很高。
持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。
所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的准备，别让太多的杂事打乱了自己的计划和思路。
至于复习，就是从最基础的做起。
课本，是根源，也是复习的主要参考资料。
开始复习的时候，就把书打开，从第一页开始，慢慢的看。
第一遍可以稍微快速地浏览，留下大致的印象，知道这本书有哪几部分组成，主要讲了些什么。
对一些想不懂的问题，找老师或同学解决掉，或者做个标记，当自己把知识融会贯通之后，自己解决。
然后可以看第二遍。
这一遍要细看，尽量不放过每一个细节，把要求掌握的都掌握住，把该记住的都记住。
然后，可以去做相关的题。
遇到不会的题目，要及时去查书或请教别人。
对一些没有记牢的知识点，要再进一步加强记忆。
最后如果还有时间的话，要再拿起课本翻翻看看。
当然，这有个前提，就是要把时间安排好，得让自己有时间去执行这几个步骤。
如果觉得自己有能力应付考试的话，就可以自信地只拿一支笔就去参加考试了。
这里说的考试复习方法，应该能适合大学里的很多考试，无论那门课学过多少。
但想要考出好的成绩，还是要下很大的功夫的。
毕竟，收获是与付出成正比的。
我的复习方法，就是这样的，至少我觉得还不错。
在大二上学期，我们有一门课，叫《概率论与数理统计》，可能是由于我对老师有偏见吧，上课的时候并没有很认真的听老师讲课。
很厚的一本书，对我来说，几乎是一片空白。
我在图书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。
然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。
今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最后竟然也勉勉强强过去了。
只能说我比较幸运。
英语四六级考试，我不想说太多。
大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。
不过，有两点要提醒大家。
一是，不要荒废了英语;二是，要把复习四六级的功夫下在平时。
四六级对练听力和做题速度要求较高，大家平时要在这两方面做好准备。
关于考试，就谈这么多。
学习是自己的事情，大家要找到适合自己的学习方法。
下面谈一谈对时间的利用问题。
大学与高中最大的区别就是，属于自己支配的自由时间多了。
时间一多，很多时候我们都不知道该怎么有效利用，因此也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。
我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，现在来看，只要把自己的学习、生活、工作安排好，做自己喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。
把一定的时间用来学习，把一定的时间用来与人沟通、交流，把一定的时间用来锻炼身体、放松自己，把一定的时间用来参加活动、培养能力，四年下来就会收获不少。
这里最重要的是要学会安排自己的时间、规划自己的生活，学会平衡各个相冲突的部分。
比如说，参加社团工作与自己的学习这样一对矛盾，大家就要找到平衡点。
作为学生，学习是首要的，所以我的建议是，尽量不要牺牲自己的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。
在宣传中心里，我一直跟他们强调的就是要好好学习。
虽然我也希望他们能把自己的工作按时、高质量地完成，但我不鼓励他们牺牲自己的学习时间来做宣传中心的事。
在宣传中心09级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。
他们把学习和工作的关系处理得很好，他们个个不仅学习好，而且工作也没落下。
其实我觉得，最主要的是大家应该清楚自己想要的是什么样的大学生活，想要在四年大学里收获些什么。
明确了自己的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有遗憾地度过大学时光。
最后，我想跟你们谈一点有关能力的问题。
很多时候，大家都比较看重一个人的能力。
那什么是能力呢?我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有能力。
诚然，一个人为人处事，需要方方面面的能力，也都渴望能拥有方方面面的能力。
在所有的能力里面，我最欣赏一种能力，那就是学习的能力。
要勇于、要善于向向一切事物学习。
尊重比自己优秀的人，欣赏同自己一样能力的人，虚心对待不如自己的人。
每个人都会有发光点，都有自己可学习的地方。
只要有学习的能力，很多事情都会慢慢地看懂、学会。
回到学习中，大家最主要的也是要练就学习的能力。
这就是要掌握学习的方法。
我们这学期学微机原理的时候，老师就跟我们说，我们现在学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。
有同学问老师，以后会不会用到这些知识，老师很肯定地告诉我们，肯定用不到。
