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班级工作主要措施可以包括以下几个方面：班级建设、学生管理、课堂教学、团队合作和家校联系等。
下面将逐一详细介绍这些主要措施。
一、班级建设措施1. 定期召开班会，让每位同学参与班级事务的讨论和决策，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 制定班级章程，明确班级成员的权利和义务，以及班级的日常管理规范，确保班级秩序良好。
3. 组织班级活动，例如班级联欢、班级运动会等，增进同学之间的交流与友谊，培养班集体意识。
4. 鼓励同学积极参与班级建设，成立班级文化小组、班级体育小组等，推动班级文化建设和校园文化活动的举办。
二、学生管理措施1. 定期开展学生个性发展调查，了解每位学生的兴趣、特长和需求，科学合理地进行学生管理和引导。
2. 配备班级导师，让每位学生有一位负责督促、指导和关心自己的老师，定期进行个别面谈，了解学生的学习和生活情况。
3. 开展班级主任值周制度，轮流担任班级主任，负责班级的日常管理和学生的纪律教育。
4. 建立学生奖励制度，及时表扬优秀学生，激励学生主动学习和积极参与班级活动。
三、课堂教学措施1. 制定科学合理的教学计划，确保每位学生的学习进度和学习质量都能得到保障。
2. 调动学生的学习积极性，采用多元化的教学方法和教学资源，开展多样化的教学活动，使学生在轻松愉悦的氛围中学习。
3. 鼓励学生互助互学，组织学习小组，让学生之间相互合作、共同进步。
4. 加强课后辅导，为学生提供充足的学习资源和学科指导，帮助学生解决学习中的问题和困惑。
5. 做好课堂纪律管理，确保课堂秩序良好，学生能够集中精力听课。
四、团队合作措施1. 组织班级团队活动，鼓励班级成员间的相互交流和合作，培养班级团队意识和合作精神。
2. 分配班级各项工作任务，确保每个成员都能担任一定的责任，并全力支持和配合他人的工作。
3. 建立班级互助网络，每位同学都可以分享自己的学习经验和资源，并尽可能帮助他人解决问题。
五、家校联系措施1. 定期向家长发布学生学习情况和班级活动动态，增强家校联系的及时性和有效性。
班级主要工作及措施班级工作总体目标为了提高学生的综合素质，班级工作的总体目标是：•实现教育教学目标，推进全面发展；•体现班级管理从容、专业、公正；•营造为主动想城市、积极奋斗、笑颜常开和团结协作的班集体氛围；班级工作措施为了实现班级目标，班级将采取以下措施：1. 教育教学工作：1.督促学生按时完成作业，并定期对学生进行考试、测验等形式的测评，及时发现学生存在的问题；2.尽量丰富教学内容，根据学生实际掌握情况，进行助教辅导；3.组织召开学生家长会，了解学生在家庭中的表现，并和家长沟通学生的一些想法和问题。
同时，班主任要充当家长与学校之间的桥梁，及时向学生家长传达学校的一些管理方针和教育方针。
4.加强学业辅导，及时帮助学生解决学习中的困惑，激发学生学习的兴趣。
2. 班级管理工作：1.落实班级管理制度：班级干部每周班级会议进行总结和调整，主要是学生的纪律律规，宣布班级学生表现优秀的学生名单，促进典型生的发扬和学习；2.组织班级文体活动：每周末进行班级运动会，提高学生身体素质，改善学生身体的不平衡状况，还可以加强学生之间的互相交流，促使同学之间的情感更加紧密；3.维护好班级文化，提高班级凝聚力：班级活动不仅健康有趣，更注重学生们在活动中的互动，让学生们对班级充满感情，并且宣传班级文化的形式，给学生传递班级的价值观和文化道德。
3. 班级心理辅导1.及时减轻学生的压力：班主任应该关注学生的心理健康，尤其是在学生忙碌的时候，班主任应该提供更多的交流机会，帮助学生理解自己的压力，学会如何分析和解决问题；2.调解班内矛盾：尤其在学生竞争激烈的情况下，班级间的冲突会日益频繁，这个时候班主任需要通过调解，化解冲突，让学生不断发现自己的问题，在克服问题中成长；3.给予学生爱，尊重和关心：班主任应该尊重并关心学生的生活，平时多与学生交流，让学生感受到班主任的情感支持。
结论班级工作是学校管理的重点之一，班主任要充分发挥班级管理的口号，完善管理机制，做到权责清晰，对管理中发现的问题及时进行解决，并在活动中发挥班级文化的作用，营造积极向上的学习氛围，增强班级凝聚力，让学生在和谐的环境中获得全面发展。
班级工作具体措施
为了保障班级工作的顺利进行，提高班级整体素质，以下是我们制定的班级工作具体措施。
一、班级纪律
1.严格遵守学校纪律，班级不得有违纪现象。
2.每周班级会议必须按时召开，缺席或未请假的同学，需要向班委汇报原因。
3.班级内不得出现欺辱同学、诋毁他人、恶意传播谣言等不当行为，需严格遵守班规。
二、班级风气
1.注重班级文化建设，建立班级logo、口号等，弘扬正能量。
2.鼓励同学之间互相帮助、相互尊重，以友谊为纽带，加强班级凝聚力。
3.致力于提高班级整体素质，树立班级荣誉感，组织班级竞赛等活动，激发同学学习热情。
三、班级学习
1.定期召开班级学习会，组织同学轮流主讲，分享掌握的知识。
2.每位同学必须按时完成作业和考试，如有未完成的情况，需要向班委说明原因。
3.针对班级学习成绩，及时组织同学复习、讲解相关知识点，提高班级整体成绩。
四、班级文化建设
1.定期开展主题班会，组织文艺展演、聚餐等活动，加强班级内沟通和了解。
2.每位同学需登录班级微信群，及时获取班级内公告、信息，并可用该平台分享自己的学习和生活情况。
3.定期组织班级志愿者活动，服务校园和社会，培养同学的爱心和责任心。
五、班级安全
1.重视班级安全教育，加强消防、防盗等常识教育。
2.定期检查班级电器设施、消防设备，确保校内安全。
3.如有突发事件，班委需第一时间组织同学进行应急处理和报警。
以上为班级工作具体措施，我们全体班委将全力以赴，做好以上每一项工作，为班级的顺利开展贡献力量。
班级工作采取措施10篇班级工作采取措施1新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。
本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。
本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。
学风建设：学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。
只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。
1.召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉;2.建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分;3.评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯;4.保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维;5.形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。
采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设;6.重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级;7.对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境;班级建设：班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。
班级工作计划的工作重点和措施大全5篇班级工作计划的工作重点和措施篇1七年级第二学期是学生最容易产生两极分化的学期，我所担任班主任的七年级三班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
班级工作目标及主要措施6篇班级工作目标及主要措施（篇1）一、工作目标：自信，合作，务实，奋进是本班的精神，在校期间应该学生应以学为主——先学做人，再学成才。
建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。
二、指导思想：以人为本，关注每一位学生的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。
以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待，实事求是，求精求细的工作方法做好学生的思想工作，引导学生上进。
团结任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生都能愉快地适应高中生活，为今后学习发展夯实基础。
三、本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1、学生行为习惯养成问题;2、班干部培训，良好的班级舆论如何形成问题;3、课堂纪律纪律问题;4、寝室卫生和纪律问题;5、学生迟到，早退，请假的问题6、部分学生学习目的不明确，学习动力不足的问题;7、部分学生作风散漫，行为不轨的问题;8、部分学生学习方法不当，学习习惯不良的问题。
四、主要工作措施与设想：1、试行本班自我管理制度并加强检查落实，争取在一周内规范。
并形成班级公约。
进一步规范学生生活，学习行为。
2、在开学后一周后召开任课教师会，讨论班级管理发展思路。
3、加强每天的巡视，发现问题，及时解决。
4、召开一次家长会，与家长形成共识。
5、了解学生需求，加强师生沟通，做好个体思想工作。
6、要求学生确定奋斗目标，制定学习计划，并加强检查落实。
7、主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。
8、在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
9、充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。
10、抓住每日早，中，晚几个关键时间点，严格要求，规范学生的行为。
11、关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。
12、关注学生出勤，集会，升旗，卫生，穿着举止，情绪，言谈等细微表现，发现问题，及时解决。
班队工作方法措施班队工作方法措施（精选6篇）班队工作方法措施篇1一、做好入学教育教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
二、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
5.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，乐观，向上，永争第一!三、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力;2、智育(1)、成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(2)、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶'的比学风格;(3)、鼓舞学生努力学习，进展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，出墙报;(2)、丰富课余生活，培育爱好，乐观参加班活动;(3)、要求学生仔细上好各科功课;(4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;四、工作措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。
班级工作计划具体措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级工作主要措施（精选15篇）班级工作主要措施篇1好似眨眼之间，一周时间飘然而逝。
回首本周工作，总会有一些感慨在其间。
首先，班级学生的卫生观念比之先前有了好转，不但表现在打扫标准提高上，而且还表现在班级卫生保持得还比较令人满意。
平日里，学生打扫卫生时候很是认真，但是一提到保持这方面却是不太良好。
比如，刚刚打扫过的班级地面，转眼之间就有纸片飘然而落地面，虽然没有多少，想起值日生付出的劳动，心里会有一种复杂的感觉。
还有卫生区的卫生，虽然一直被别班作为标准，但是由于全校学生到商店买东西多，来往比较频繁，吃过的东西塑料包装袋卫生观念不太严重的孩子会随后抛下。
我们分析了原因后，就采取了每天靠近走廊的学生负责捡拾纸片，之后按照就近原则轮流做;如果保持的好，那么就不用天天打扫班级，走廊，卫生区的中心路和角落之中的垃圾等废弃物了。
这样大家能争取更多的时间和机会娱乐和学习，何乐而不为呢?再者，当发现躺在走廊上的纸片时，我提醒大家要结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来对照自己的行为，检讨自我。
将规范内容和守则内容逐渐化为实实在在的行动上去，不能仅仅留在口头上，作表面文章。
纪律方面，班委以及组长们的责任加强了，我定时召开小组长会议，让他们畅谈自己组发现的问题，在班主任引导下想办法提醒，劝告，以及强制执行一些班规。
对违反纪律的同学，一律不纵容，不包庇，不姑息，及时发现问题，及时解决，及时排查班级隐患，包括安全和纪律方面的，及时向学校有关部门反映。
学习方面，就语文课而言，学生听课状态还是很优秀的，表现在能通过老师的讲述，以及引导，绝大多数能进入研讨，探究，自主，互动的氛围之中，当堂知识的检测效果良好。
当然，也有不足之处。
比如，秋天姗姗来到，班级感冒的学生逐渐出现，本周发高烧的就有一位同学，我及时发现及时为其办理请假手续，到规定时间来校了。
当时是小雨朦胧，我将自家雨伞让他带回家，顺便安排他注意安全为同班同村的邻居捎来衣物等，他守信。
班级工作主要措施班级工作的主要措施是为了促进学生的学习和成长，营造良好的班级氛围和学习环境。
下面是一些常见的班级工作主要措施：1.建立班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，通过制定和执行规章制度，可以让学生了解班级的规范和要求，培养学生自律能力，维护班级秩序。
2.班级常规活动：开展各种有针对性的常规活动，如班会、主题班队日、班级集体活动等。
这些活动可以帮助学生增加对班级的归属感，激发学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感。
3.班级管理委员会的建立：成立班级管理委员会，委员会成员由学生代表和班主任组成。
管理委员会负责协调班级事务，组织并管理班级各项活动，提起班级的凝聚力和战斗力。
4.班级干部选拔和培养：通过班级评议、竞选或其他方式选拔优秀的学生作为班级各个职务的干部，培养学生的组织能力、领导能力和团队协作能力。
5.班级学科竞赛：鼓励学生参加学科竞赛，通过参与竞赛活动，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习动力，促进班级的整体学习水平的提高。
6.班级互助小组的建立：成立班级互助小组，将学生分为若干个小组，让他们相互帮助，共同学习和进步。
小组成员之间相互监督，相互激励，共同解决学习中遇到的问题。
7.班级联络员制度：建立班级联络员制度，每位联络员负责和班级内的每位成员保持联系，了解每位学生的学习和生活情况，及时解决学生问题，为学生提供帮助。
8.班级文化建设：鼓励学生组织各类文艺活动，如文学创作、音乐、舞蹈等，培养学生的艺术素养和审美能力，丰富学生的精神文化生活。
9.班级关爱活动：关心班级每位学生的身心健康，组织开展关爱活动，如班级体育比赛、心理咨询等，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的生活质量。
10.班级交流互动：鼓励学生之间的交流互动，可以通过组织班级论坛、班级微信群等方式，让学生分享学习心得和经验，促进班级内学习资源的共享。
11.班级思想教育：加强对学生的思想教育，倡导正确的价值观念和行为准则，培养学生勇于担当、团结友爱、诚实守信等良好的品德和社会责任感。
班级工作主要措施9篇班级工作主要措施 1一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。
3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。
4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
每月评出前10名，颁发奖状。
凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。
5、抓好体育锻炼。
6、协调好各课老师的关系。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
班级工作主要措施 2经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，初一(2)班已经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。
但是，在不断摸索、前进的过程中，班上一度出现一些不好的现象，如部分干部自由散漫，严以律人却宽以待己，为个人利益拉帮结派，导致班上局面一度失控的状态。
另外，由于学生的自控能力、自学能力较差，在班级“一帮二”活动中出现了“三人讲话小组”等消极现象，“帮”的效果不大，“扯”的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目，导致优生在年级的排名中全面溃败，滞后生的进步抵消不了先进生的负面影响，以致班级在年级中排名的下滑。
总结过去的得与失，才能更好的开展下一步的工作。
针对以上种种，本着“全面发展学生，发展学生全面”的想法，本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。
一、队伍建设针对上学期干部权力过于集中的现象，本学期打算采用“组长分权制”和“竞选轮岗制”两项措施来促进干部队伍建设，更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务，为学生营造更好的学习、生活环境。
所谓“组长分权制”，就是在班上按座位设置三个大组长，全面行使班级主要干部的权利，全面开展该组的各项常规工作，班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权，这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来，投身于学习中，“一个好汉三个帮”，三个组长总比一个专职干部要从容得多。
大组长的具体职责：作业收发的监管，清洁卫生任务的布置与检查，课堂纪律的管理、监督等。
享受的权利有：大组成员座位的编排，小组长的任免，对组员的奖惩(以劳动为主要手段)，优先考虑学期德育考核评优、入团，参加优秀学生干部的评选等。
“分权制”改变的是干部的职责与权利，不变的是干部的威信，班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理，所以学要服从管理，有委屈可以通过正当途径向上申诉，不能顶撞干部，挑战班干部的权威。
所谓“竞选轮岗制”，就是学生如果对干部不满人数超过一半，即可通过班委会罢免干部，此其一;其二，大组长任期为一个月，任满要通过竞选参加下一轮选举，这样使组内每个成员都有机会参与组内事务管理;其三，为了保持班级管理的稳定，班委会的“八大”(班长、副班长，学习，劳动，生活，体育，文娱宣传，安全)的任期为一个学期，如非必要，不要轻易更换。
二、制度建设为了便于常规管理和学期总结，形成稳定的班级管理局面，特建立班务日志记载制度，进一步完善班级管理制度。
班上装订一本《班务日志》，由班委会负责记载每天的监督、检查情况，提出意见或建议，做好每天的量化管理(评分细则见《初一2班班规细则》)，每天晚自习前交班主任审阅，及时了解当天发生的情况，做好工作安排。
三、继续营造学习氛围，改进“一帮二”制度，完善“对手赛”。
良好的班风与学风，是对学生最好的回报。
为了进一步营造良好的学习氛围，将对以往的学习制度进行改善。
“一帮二”制度原本是在班上执行的互帮互学制度，一个优生带两个差生，由此排定学生座位，大考(指期中、期末考试，下同)之后评选“进步巨大小组”，即三个组员均有进步便可获此荣誉。
结果却事与愿违，全班21个小组只有一个小组达到要求。
本学期由于座位编排权下放到大组长，所以组员成了不定系数，那么，原先的“一帮二”将不再沿用同座位的三人小组，班上前十名自选两名帮助对象，三人互助前进。
其他学生可以自组三人团体成立互助小组，大考过后根据情况进行设奖，三人均有进步，从班费中拨资金每人奖励五元。
完善“对手赛”。
上学期根据学校要求，实行了“对手赛”，因为准备仓促，未及细细规划，只以上期中考试成绩为基础，以期末考试总分成绩为依据，自定对手挑战或应战。
学生也是初次尝试，有的人连自己在年级中的地位都不太清楚，有的对手是临时指定，有的还以自己为对手，所以对手赛也就流于了形式。
本学期将在奖励挑战成功者之后，进一步完善“对手赛”。
把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去，学生根据自己的学生特长分别寻找对手，一旦结对，各自准备一份相同的奖品(以训练本、练习本为主)，以考试成绩为依据，以老师为裁判进行赛后奖励，以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去。
通过以上举措，在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。
四、德育工作根据学校德育工作的要求，以情感教育为中心开展工作，开展“五种教育”，以活动为载体突出情感教育的特色。
⑴、规则教育：以《七年级学生日常行为规范》为主要依据，重点抓好“养成道德习惯”的教育。
⑵、感恩教育：以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动节、教师节等节假日为教育契机，对全体学生进行感恩教育。
⑶、礼仪教育：注重培养有教养、知礼仪的人。
⑷、诚信教育：通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
⑸、成才教育：本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要内容。
让学生敢于立大志，追求卓越，追求成功;懂得只要我努力，也许明天的北大、清华学子就是我。
具体工作安排：二月份：1、开学前准备工作，开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。
2、开学典礼。
3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。
4、完成。
三月份：1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。
2、礼仪教育和感恩教育。
3、礼仪教育和感恩教育的主题班会和主题专刊。
4、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组。
四月份：1、开展“成才教育”活动。
2、期中考试动员。
五月份：1、结合“五四”运动，开展以国歌为主题的歌咏比赛。
2、结合“六一”儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。
六月份：1、期末考试动员。
4、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。
七月份：1、散学式。
2、暑假创新活动安排，安全教育工作。
3、交流德育科研成果。
4、组织快乐家访。
班级工作主要措施 3一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。
3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。
4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
每月评出前10名，颁发奖状。
凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。
5、抓好体育锻炼。
6、协调好各课老师的关系。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
班级工作主要措施 4刚踏进校门的一年级新生，面对新同学、新老师、新环境，新奇过后，更多的是陌生，很多新生都感到孤单、寂寞、无所适从。
作为班主任，如何搞好这样的班集体，让班集体的每一个成员都能健康活泼地成长，笔者认为应从以下方面做起：一、细致、深入地了解每一个学生俄国教育家乌申斯基说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么首先也从一切方面去了解人。
”这说明，了解人是教育人的基础和前提，只有全面深入地了解和熟悉学生的情况，教育才能做到有的放矢、“对症下药”，卓有成效。
对于初来乍到的一年级新生，班主任应如何了解他们呢?首先应多与他们交流，在交流中向学生介绍学校的情况，介绍学校的规章制度，向后来的同学介绍先来的同学，给学生讲明如遇到困难如何应付等。
同时在交流中了解学生的能力，了解学生的思想状况、生活习惯、学习状况和技能特长。
其次还应建立新生情况调查表，从中了解学生的家庭情况，以及在小学时的表现等。
了解学生，把握学生心灵变化的轨迹和倾向是班主任工作的起点和突破口。
班主任如果对班级学生缺乏深入全面的了解，就将失去开展工作的可靠基础和有利条件。
只有深入了解学生情况，才能采取有针对性的教育措施，从而达到预期的效果。
二、选拔培养班干部在全面了解学生情况的基础上，组建班集体，培养积极分子，配备学生干部，建立班级领导核心是班级建设的重要一环。
班干部在参与班级管理过程中发挥模范带头作用很重要，这关系到良好班风和学风的形成，因此选择班干部一定要慎重。
可通过调查，采取和学生交谈、学生推荐和自荐的方式，由班主任选择指定品学兼优、关心集体、有组织能力的学生做班干部。
选出班干部后，班主任要启发班干部有搞好工作的良好愿望，有荣誉感、责任感，然后进行工作分工，并做出具体要求。
