2018学院毕业生就业工作情况总结.doc

2018学院毕业生就业工作情况总结毕业生就业情况是学校工作的重点，要保证毕业生充分高质量的就业，不断的加强学校原有的就业服务指导体系，下面是小编带来的2018学院毕业生就业工作情况总结，有兴趣的可以看一看。

一、毕业生就业方面的基本情况我院2018届本科毕业生共有包装工程、印刷工程、高分子材料与工程三个本科毕业生共379人。

包装工程专业163人，印刷工程专业143人，高分子材料专业73人，我院毕业生男230人，女149人。

我院待就业毕业生中，有考研意向的毕业生共21人，有考公务员意向的同学2人，自主创业意向1人，26人有就业意向，1人就业意向不明确。

截止12月31日，我院应届毕业生已确定签约人数115人，有意向签约企业人数为106人，两项共计221人，占应届毕业生54％。

针对没有签约、就业困难和没有就业目标企业的同学，我院在学工办及就业办公室不定期约谈该部分同学，了解其就业困难根本原因，针对其不同情况给其解决方案及措施。

二、确保四个“到位”，加强就业组织领导1、指导思想到位: 包材学院一直以“前景激励，管理推进，文化熏陶，活动提升”为学生工作理念，努力营造“正气、灵气、大气、雅气”的氛围，鼓励学生争做“严谨好学，和谐发展”的大学生，促进学生“知识、能力、品格”三位一体同步发展。

要求每一名学生一进校门就能将个人学习发展与职业生涯紧密联系在一起，找准未来的方向，树立明确的目标，并为之努力奋斗！学院从领导到每个系的老师都把学生的就业工作看成是关系到学院生存发展的重要因素。

2、领导组织到位：学院成立就业工作领导小组：院长、书记任组长，副书记任副组长，系主任、班主任、辅导员任小组成员。

下设就业工作领导小组作办公室，就业专干担任办公室主任，就业工作领导成员分工及责任制度明确。

在团学会中特别设立了就业创业服务中心，增强了就业接待能力和服务能力。

明确就业工作领导成员分工及责任制度。

建立了相应的规范管理制度和考核办法。

2018毕业工作总结4篇本文目录2017毕业工作总结大学生毕业实习个人工作总结毕业生医院实习工作总结5月毕业大学生工作总结今天下午和合班的数学老师一起去拿毕业考试的成绩单。

虽然一直说不在乎分数，不过刚拿到成绩单，大略地浏览了一下分数表后，心里还是很有些失望和惊讶。

坐到车上，伊说算了一下和镇的分数线相差x分，看起来不像开玩笑，虽然看起来不太理想，也不至于差这么多，那样太丢脸面了。

于是立即用手机算了一下，成绩结果出来了，平均x分多。

与镇平均线相差一分。

我稍感安慰，因为这样的成绩虽然不好，不过还在可以接受的范围内。

反观数学成绩，平均x分多，超出镇平均分x分之多（去年五年级时语文是超出两三分，数学是超出十一二分）。

心里确实有些不是滋味，但绝没有一丝的嫉妒，只有真诚的祝贺。

因为在教学中，他所花的时间远在我之上。

因为我自知自己的教学追求和努力的目标。

我祝贺他通过努力和勤奋得到了一个好成绩。

我有自己的自信和收获，在分数这一方面我想我已经在过去的几年里证明过自己。

呵，不过这样失落的感觉也只持续了那么几分钟而已。

看我是多么善于调整自己的情绪。

下午回到学校，几个同事见了都问我，考得不错吧，超了几分。

呵，在他们看来，我教出好成绩，超分，似乎是轻而易举、理所当然的事。

看来不但我高估了自己和学生，同事也高估了我。

说真的，这样的“高估”一点没有让我失落，反而让我更加自信。

呵。

下午回来写质量分析。

可是无法拿到考卷，要不我还真想看看怎么会考出这样的成绩。

原因有二：一是心有不甘，而且通过往年多次作为改卷教师的经验，每回都给我留下极其不好的印象，做小动作的有，胡乱给作文打分的有，明显错误的有。

即使往年自己拿到好成绩，我也向来对老师批改试卷的认真慎重极为不满。

为什么试卷不敢让人看，很大一部分的原因其实也在于怕老师发现批改的错误而抱怨？否则，如果让老师看，找出错误，发现问题，一方面不是能检查改卷老师工作中的认真与公正，一方面对于执教的老师，不是才能从试卷中发现自己教学上的一些问题吗？以便作好试卷的质量分析，在今后的教学中改进教学方法吗。

2018届毕业生就业质量年度报告滁州城市职业学院2018年12月目录学校概况 4报告说明7一毕业生规模和结构71毕业生总人数72毕业生性别结构83毕业生的生源结构84毕业生学历结构85各院系及专业的毕业生人数8二就业现状分析91毕业生总体就业率92不同性别毕业生就业率103不同生源地毕业生就业率104不同学历毕业生就业率115各院系及专业毕业生就业率11三毕业生就业去向分析131毕业生就业渠道分析132毕业生总体去向133各类毕业生毕业去向143.1性别143.2生源地143.3不同学历144各院系及专业毕业去向155毕业生总体就业地区分布166省内就业城市分布177各院系及专业就业地区分布17四毕业生就业单位性质与就业岗位分析19 1单位性质192单位的规模203行业划分214各院系及专业毕业生行业划分225毕业生从事的职业类型246各院系及专业毕业生职业类型划分247毕业生任职的岗位级别268各院系及专业毕业生岗位级别划分279毕业生总体专业相关性2710各院系的专业相关性27五毕业生薪酬结构分析281总体薪酬水平282各院系薪酬水平28六工作满意度分析281总体工作满意度282各院系毕业生总体工作满意度28 七跳槽动机分析291跳槽经历人数分布292各院系毕业生跳槽经历分布293离职原因分析29八创业实践分析301毕业生自主创业比例302创业动机分析303创业项目所属行业分析304创业资金来源30九升学现状分析301毕业生升学比例302升学动机303升学的专业相关性31十对教学的反馈分析311对母校的总体满意度312各院系对母校的总体满意度323对教学工作、课程设置、教师水平、能力素质培养、实践活动的满意度32 4各院系对教学工作、课程设置、教师水平、能力素质培养、实践活动的满意度325毕业生建议需要改进的地方336毕业生推荐母校的意愿33十一对就业与创业服务的反馈分析331毕业生认为哪些活动对就业或创业有帮助332毕业生建议母校在就业指导方面需要加强的方面34十二用人单位对学校的反馈341用人单位对我校毕业生的总体满意度342用人单位对我校毕业生综合素质的评价353我校毕业生在用人单位的离职现状354用人单位最注重毕业生的能力素质分析355用人单位选择我校毕业生的原因36学校概况滁州城市职业学院是国有公办全日制普通高等学校，前身是创办于1908年的全国优秀师范学校——凤阳师范学校，迄今已有百年历史。

2018年毕业生就业工作总结在XX年，全社会就业矛盾日益突出，高校毕业生人数不断增加，高校毕业生就业压力也在持续增大。

在这种情况下，学校积极承担起国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策和文件的落实工作，在上级主管部门和领导的支持和指导下，全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长，校招生与就业处还被评为“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

一、我校XX届毕业生就业基本情况1、基本就业情况。

我校XX届本科毕业生总人数为3748人。

截止至XX年12月10日，本科就业率为97.65%，其中师范类毕业生就业率为97.69%，非师范类就业率为97.57%；专科毕业生总体就业率为97.96%。

本科专业中就业率达到100%的共有22个。

2、毕业生就业的总体流向：普教职教系统就业占比最高，为52.54%；企业单位就业占35.27%；党政及事业单位就业占6.42%；升学深造人数为3.50%；高校就业占1.97%；部队就业人数为10人。

3、毕业生就业地区流向：粤西地区就业占48.91%；珠三角地区就业占44.32%；粤北、粤东、外省地区就业分别为2.32%、1.84%、2.63%。

二、我校XX届毕业生就业工作的主要措施1、坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围学校高度重视毕业生就业工作，将其纳入学校重要议事日程。

XX年毕业生就业工作会议成功举行，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对XX年毕业生就业工作作出全面部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。

学校逐年加大编制、经费、队伍方面保障，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。

通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。

学校2018年就业工作总结一、我校就业工作的基本情况（一）、毕业生基本情况XX年我校共有毕业生450xxxx人，来自北京、上海、广东、新疆等二十多个省、市、自治区，其中研究生10xxxx人人，本科毕业生近300xxxx，专科毕业生150xxxx人。

学校所设专业涵盖土木、建筑及其他理学、工学、经济学、管理学等各大门科学类，各专业各具特色、各有优势。

（二）毕业生就业指导教育工作为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指导教育工作。

我们多次邀请到市有关领导及心理专家学者通过举办就业专题讲座，及其他就业指导课、网上就业指导、就业指导咨询等多种形式，在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导，同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导；我们通过印发《就业手册》、编制《成才指导》、建立就业专栏、不断更新本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃就业网站等，帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，引导毕业生树立正确的择业观念，降低就业期望值，积极做好就业前的思想准备和心理准备。

（三）、需求信息收集工作，举办毕业生供需见面会一方面，为了提供更多的“双向选择”机会，我们重视各方面信息的收集、整理工作，及早开展毕业生市场调查，收集需求信息，积极拓宽就业市场。

另一方面，我们经常性的有组织有保障的举办各种供需见面会，主动为用人单位和毕业生提供全方位服务，做好桥梁工作。

十二月十二日，在学校党政领导的大力支持下，在全体毕业生就业工作人员共同努力之下，由我校主办的XX年青岛三高校毕业生及华东地区研究生供需洽谈会在山东路人才市场和海尔路人才市场成功召开。

本次招聘会创造了几个新的特点：1、形式创新这是我市第一次由高校联合地方举办的供需见面会，我校与青岛市人事局、中国海洋大学、青岛科技大学联手人才市场举办就业供需见面会，是完善就业工作运行机制的新探索，多方面合作优势互补，资源共享，扩大了我校毕业生在就业市场的影响力，为进一步提高毕业生就业率和就业质量奠定了坚实的基础。

2018 年就业工作总结篇一：XX 年高校就业工作总结XX 年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。

现将XX 届毕业生就业工作总结如下：一、学院XX 届毕业生基本情况及构成XX 年，学院共有毕业生506人。

其中水利工程173 人，土木工程171人，农业水利工程44人，水土保持与荒漠化防治19 人，农业建筑环境与能源工程43 人，资源环境与城乡规划管理32人，农业水土工程硕士16 人，农业工程硕士8 人。

截止XX 年8月25日，学院共组织本专业专场招聘会多达40 余场，前后共提供就业岗位1685个（其中事业编制免考岗位71 个），学院初次就业率平均为89.72%。

现已就业的同学中，到国家机关或事业单位就业109人，占就业人数21.54%考; 取研究生15 人，占就业人数2.77%;到国有企业、施工单位、设计院和其他企业就业317 人，占就业人数62.65%西; 部志愿者2人;应征入伍1人;出国留学2 人;自主创业2人;省外企业就业 6 人。

以上数据显示，学院毕业生就业去向形式多样，但主要集中在省内各企事业单位。

二、XX 年就业形势影响分析在XX 年国内就业形式异常严峻的大环境下，水利土建类的就业需求受到前所未有的挑战，具体体现下如下几个方面。

(1)用人单位招聘工作发生明显变化1. 行业人才需求结构发生变化过去，省内各水利土建类企业招聘对象基本为省内二本或专科院校的毕业生，学院各届毕业生都可以找到合适岗位。

但XX 年，省内中大型对口企业，更看中一本院校的毕业生。

像云南建工集团有限公司直接在招聘要求上，将70%的用人计划放在了一本院校，30%的用人计划放在了省外的二本院校。

大中型用人企业人才需求结构的变化，让我们就业形势面临新的挑战。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毕业生工作总结怎么写篇一：大学毕业生就业工作总结范文大学毕业生就业工作总结范文一、领导重视，措施到位，为我校就业工作的开展奠定了扎实的基础。

学校领导深刻认识到高校就业工作开展地好坏，不仅关系学生的切身利益，也直接关系学校的生存和发展，进而影响社会的和谐。

因此，学校始终把就业工作作为教育教学改革的重要抓手。

1、学校以领学校全局，树立“以人为本”办学理念，逐步建立学科专业结构、发展规划、招生规模等方面与毕业生就业挂钩的工作机制，提高了全校教师对就业工作的重视程度。

2、成立了由校长、党委书记任组长的学生就业工作领导小组，加强对就业工作的领导。

领导小组每年召开以“学生就业工作”、“学科建设和就业工作”等为主题的工作会议，专题研究学生就业工作。

3、制定了《上海理工大学大学生职业发展教育实施细则》，构建职业发展教育体系。

4、学校设立专项就业经费，提供办公室、咨询室、会议室及招聘会的专用场地，组建专兼职就业工作队伍（其中专职人员6人，兼职人员12人），学生人数超过1000人的学院配备负责职业发展教育的辅导员，从而为就业和职业发展教育工作的顺利开展提供了有利的保障。

二、创新工作理念，以服务、教育、管理、研究为主要职能我校结合工作实际，创新工作理念，将就业中心的职能由单纯的管理职能扩展为以教育为主，“服务、教育、管理、研究”职能并重互补的管理模式。

1、服务职能是指对为学生和用人单位提供全面的服务。

2、教育职能是指构建大学生职业发展教育体系，一方面转变辅导员队伍的工作理念，提高队伍的工作水平；另一方面，培养学生的职业规划能力，提高职业竞争力；3、管理职能是指档案管理、生源信息、数据统计管理的规范化，常规工作的制度化；4、研究职能是指加强理论性学习和科学研究，推动就业工作由经验型向科学型、科研型转化。

2018毕业生工作总结4篇本文目录2017毕业生工作总结毕业生团员个人工作总结三支一扶高校毕业生工作总结大学毕业生工作总结范文：不同寻常的一年高校毕业生学习生活个人总结范文从懂事起就开始向往的四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。

我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏。

同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。

大学的生活让我明白了很多。

当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了；当我在课堂上入党申请书范文听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。

我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍；我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈。

我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱；我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。

我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求；我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落。

我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩；我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味。

我看到了ok厅里烟酒的麻木和挥霍；也看到了寄向希望工程的爱心和节约。

没有人告诉你哪是对的哪是错的。

也没有人告诉你哪是坏的哪是好的。

这些宣明的对比只有留给我们自己去思考。

因为以后人生的路还很长，我们要辨别的还很多。

也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存。

大学里我知道了自己该做什么该追求什么，也知道了怎样去做怎样去追求、、、四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。

学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。

须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。

日积月累，自学能力得到了提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

学院毕业生就业工作总结_毕业生工作总结3000一、总体情况我校2018届毕业生就业工作取得了良好成绩。

通过学校精心组织的就业指导、招聘会、宣讲会等系列活动，加上毕业生的自我努力，使得就业率和就业质量均达到了较为满意的水平。

二、就业率分析整体观察，2018届毕业生的就业率达到了80%，与往年持平。

本科生就业率为85%，研究生就业率为75%，专科生就业率为78%。

就业率的平稳增长充分展现了学院在培养毕业生就业能力方面的成果，显示了我校毕业生对现实就业市场的适应能力和竞争力。

就业质量方面，在就业率的基础上，2018届毕业生的就业质量也保持了较为稳定的水平。

毕业生就业到较好公司或单位的比例约为60%，就业到名企或者国企的比例约为20%。

毕业生的创业率也达到了5%，这些都是对我校毕业生创新创业能力的充分认可。

针对不同专业的毕业生，就业情况也有所不同。

从整体来看，理工科类专业的毕业生就业率较高，就业质量较好；人文社科类专业的毕业生就业率较低，就业面临的挑战较大。

对此，学院将进一步优化专业设置，提高教育教学质量，为毕业生提供更多选择和支持。

五、就业指导工作总结学院就业指导工作主要包括以下几个方面的工作：就业政策宣传、职业规划指导、求职技能培训、招聘信息发布等。

这些工作为毕业生提供了丰富的就业资源和信息，并帮助他们提高了求职竞争力。

在今后的工作中，学院将进一步提升就业指导服务水平，加大对毕业生的职业规划指导和心理辅导力度，为毕业生的顺利就业提供更多保障和支持。

六、对毕业生的建议针对毕业生的就业问题，学院建议毕业生要加强自身的专业技能培训，提高自身的就业竞争力。

要树立正确的就业观念，勇敢面对就业的挑战，积极主动地寻找合适的工作机会。

也要不断学习和提升自己，不断适应市场的需求变化。

2018届毕业生就业工作取得了一定的成绩，但在面临激烈的就业竞争，就业形势不容乐观的情况下，学院将在今后的工作中加大对毕业生的支持和引导力度，为毕业生的顺利就业提供更多保障。

滁州职业技术学院毕业生就业质量年度报告（2018 年）安徽滁州职业技术学院招生就业处2018 年 1 2 月目录一、引言 (1)二、毕业生的规模和结构 (4)(一) 总体规模 (4)(二) 结构分布 (4)三、毕业生年初就业率 (5)(一) 总体年初就业率[1] (5)(二) 年初未就业分析 (7)四、毕业生毕业流向分析 (8)(一) 毕业去向分布错误！未指定书签。

(二) 单位行业分布[2]错误！未指定书签。

(三) 单位性质分布[3] (8)(四) 工作岗位分布[4] (9)(五) 升学和出国 (9)五、就业地域流向分析 (10)(一) 就业地区域类型[5] (10)(二) 毕业生回原籍工作分析 (13)六、求职分析 (13)七、满意度调查分析 (15)八、毕业生就业工作的特色举措 (15)(一) 全院上下齐心协力，狠抓重点，就业工作开展顺利 (15)(二) 立足区域产业发展，深化教育教学改革，毕业生就业能力显著提高 (15)(三) 坚持校区合作，深化校企合作，拓展就业市场 (16)(四) 加强“双创”教育，增强就业创业能力 (17)(五) 积极构建系统服务平台，提升就业工作质量 (18)一、引言滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的全日制综合性普通高等职业院校。

学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。

学院成立于2002年7月，是安徽省示范性高职院校和安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设学校。

现有全日制高职在校学生10967人，教职工525人。

校园设施功能齐全，实习实训条件优越。

学校占地总面积1000余亩，建筑面积约31万平方米，固定资产总值6.6亿元。

校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。

学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室95个，教学仪器设备总值1.1亿元。