讨论1《计算机网络工程》讨论1报告

精选计算机网络调查报告5篇2019精选计算机网络调查报告(一)一、课题产生的背景(一)背景20世纪末，人类进入信息时代。

以信息技术为代表的新技术革命，对人类社会产生着越来越深刻的影响。

互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们生活的各个领域。

据统计，目前我国上网人数已经达到了9 000万，其中80%以上是青少年。

网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。

但是，飞速发展的互联网也是一把“双刃剑”，在给青少年成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。

现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络传播暴力、***信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅学业受到严重影响，身心受到很大伤害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。

青少年正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。

初一的学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。

二、研究的目的和意义我们通过研究性学习，经上网查资料，了解网络对中学生学习、生活的利弊所在，今后我们会扬长避短，充分利用网络来学习三、研究对象：全体网民四、研究方法：★访谈法(调查几位同学，记录他们的上网历程)★上网查资料★问卷调查(发放问卷调查，统计、整理、分析数据)五、研究过程六、研究结果:1.如何防止学生沉迷网络面对网络是铺天盖地的信息，中学生缺乏筛选和鉴别的能力，往往照单全收，由于获取信息非常容易，你几乎无法控制孩子从网上获取各种信息。

由此孩子便容易患上“信息过度综合症”，典型症状是终日沉迷于网络游戏、网络聊天的虚拟世界以及电视里，现实中则变得孤僻自闭，出现交流障碍，长时间上网会损害孩子的身体，影响孩子的发育，不良的垃圾信息还会严重损害孩子的心理健康。

计算机网络工程实训报告一、实训目的和背景计算机网络工程实训是一门基础实践性课程，旨在培养学生对计算机网络技术的应用和实践能力。

通过该实训，学生能够熟悉并掌握计算机网络的基本原理、网络设备的配置和管理、网络拓扑设计、网络安全等方面的知识和技能。

本次实训以构建一套基于局域网的网络为主要目标，通过搭建网络，实现网络设备的配置和管理，加强学生在实际应用环境中的操作能力。

二、实训过程与步骤1.实训环境的搭建为了进行计算机网络的实训，首先需要搭建一个相对完整的实践环境，包括服务器、路由器、交换机等网络设备的配置和连接。

我们选用了模拟器软件Packet Tracer来实现这一目标，通过添加相应的设备，并进行配置，构建了一套拓扑结构合理的实践环境。

2.网络设备的配置和管理在实践环境中，我们首先需要对网络设备进行基本的配置和管理。

包括配置IP地址、子网掩码、默认网关、域名服务器等网络参数，设置VLAN，配置路由器的静态路由等。

这些操作既需要通过CLI命令来完成，也可以通过设备的WEB管理界面来实现。

在实践过程中，我们通过CLI和WEB两种方式来学习和实践了网络设备的配置和管理。

3.网络拓扑的设计与实现在实践环境中，我们还需要对网络拓扑进行设计与实现。

通过合理的拓扑结构，可以实现数据的流通和通信的顺畅。

在设计拓扑时，需要考虑网络的层次划分、设备的选择与布线等问题。

在实践过程中，我们根据实际需求，设计了一个适用于公司办公网络的拓扑结构，并亲自搭建了这个拓扑。

4.网络安全的实践网络安全是计算机网络工程的重要内容之一、在实训过程中，我们使用了一些网络安全设备和技术，如防火墙、入侵检测系统等，对网络进行了安全实践。

我们学习了许多网络攻击和防御的知识，并亲自进行了模拟攻击和防御，并通过分析攻击原理，提升了网络防护的能力。

三、实践收获和总结通过本次计算机网络工程的实践，我对计算机网络的基本原理和应用有了更深入的理解。

我学会了如何配置和管理网络设备，了解了网络拓扑的设计与实现，也掌握了一些网络安全的技术手段。

计算机网络技术实习报告（精选10篇）计算机网络技术实习报告（精选10篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。

可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编为大家整理的计算机网络技术实习报告（精选10篇），希望对大家有所帮助。

计算机网络技术实习报告篇1一、实习目的和任务学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。

初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。

二、实习基本要求1、掌握网线制作与测试基本知识。

2、掌握对等网的组建方法。

3、熟悉局域网的组建及维护。

4、熟悉网络服务与配置。

5、熟悉局域网与INTERNET的接入技术。

三、实习内容：实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。

周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。

虽然体检用去了一些时间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。

用灵活清晰的头脑理解书本知识，有了从分的思维，为以后的几天实训做铺垫。

周二，上午，在图书馆看书，查找资料，了解下午所需要进行的实训步骤。

下午，明白了任务是需要动手操作网线制作与测试的基本知识与亲自组建对等网。

关于网线的制作，首先要明白，计算机网络的传输介质，分为两大类，有线传输介质和无线传输介质，有线传输介质包括双绞线（常用的双绞线由四对导线按照一定的密度反时针互相扭绞在一起的，分别用橙、蓝、绿、综4种颜色标出，具体来说是橙、白橙、蓝、白蓝、绿、白绿、棕、白棕八种颜色，也就是有8条铜线。

双绞线可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两大类，常用连接双绞线的硬件有RJ—45水晶头以及信息插座。

），同轴电缆（先由两根同轴心、相互绝缘的圆柱形金属导体构成基本单元（同轴对），再由单个或多个同轴对组成的电缆。

竭诚为您提供优质文档/双击可除计算机网络技术专业学习报告篇一：计算机网络技术学习总结计算机网络技术（面向应用型人才）教师在线培训学习心得连日来集中在线学习了施晓秋老师关于《计算机网络技术（面向应用型人才）》的培训课程，受益匪浅，感触颇深。

既学到了施老师精益求精的教学态度，也看到了自己教学中的很多不足之处。

同时，也收获了一些思考。

在培训课程里，施晓秋老师与我们分享了教学改革的思路、《计算机网络技术》课程案例、场景、任务驱动教学的经验、以及专业科研课题申报的注意事项。

施老师对如何定位课程，课程与人才培养方案的关系等内容做了详细解说，最后具体到网络工程应用型人才培养目标的定位。

我理解这种定位是非常重要的，是教学改革成功与否的前提条件。

联想到我校《计算机通信网络》课程的定位，现在感觉是有些高了。

我们学校是高职院校，主要培养技能型人才，但课程一直选用的是大本的教材，这一点上，对培养目标的定位偏高了。

纯理论的知识学生学起来有困难，而且今后工作中这些知识也不知该用在哪。

因此针对该课程的改革，首先要定位准确。

在学习了施晓秋老师《以“网络层”教学为例的教学设计》一讲后，触动颇深。

网络层的课程内容原来可以讲得如此生动、又结合工作实际。

过去自己在讲这部分内容时，基本是从理论到理论，老师、学生都感觉比较抽象，不易理解。

听了施晓秋老师对这节课的教学设计，深深感觉：作为一名教师，不仅要有深厚的理论功底，还要有丰富的实践经验。

一直以来认为网络课程没法进行场景、案例教学改革，这部分内容涉及的理论确实很多，仅各种概念、定义就得讲很久，学生才能了解。

在听了施老师的课程设计之后，才明白还是任课教师现场工作经验稀缺，不知道我们的学生将来会接触怎样的工作，将要处理怎样的问题，面对怎样的困难。

因此，也就不会把工作中可能遇见的问题，以任务的形式设计到课程中。

而施老师在介绍他们的课程设计时，就能大量地引用了他们在现场调研、实习、工作指导时的各种案例作为场景，特别是在介绍Ip地址规划与子网划分时，施老师引用的案例很具有代表性，环环相扣、恰到好处。

计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。

为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。

本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。

一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。

随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。

然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。

因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。

二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。

2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。

3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。

4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。

5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。

三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。

1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。

问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。

共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。

2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。

同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。

3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。

四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。

关于网络工程的研究报告引言网络工程是一门关于设计、实现和管理计算机网络系统的学科，随着互联网的快速发展，网络工程的重要性也越来越凸显出来。

本文将对网络工程的背景、发展和重要性进行探讨，并对当前网络工程的研究方向和未来发展进行分析。

背景互联网的发展使得人们能够方便地进行信息交流和资源共享。

然而，为了实现互联网的功能和安全性，需要一种有效的网络工程方法来设计、部署和管理网络系统。

网络工程通过运用计算机科学、电子工程和通信技术等多学科知识，为用户提供高效、可靠和安全的网络服务。

发展网络工程起源于20世纪90年代的互联网爆炸，当时的互联网还相对较小，主要用于学术研究和军事应用。

随着企业和个人用户对互联网的需求不断增长，网络工程的发展越来越迅猛。

网络工程师们面临着设计和管理大规模网络系统的挑战，如网络安全、数据传输速度和服务质量等问题。

为了应对这些挑战，网络工程学科逐渐形成并不断发展壮大。

重要性网络工程在当今社会中扮演着重要的角色。

它不仅连接了世界各地的人们，还支持着各种关键应用，如电子商务、远程教育和医疗保健等。

网络工程的发展不仅带来了经济和社会效益，同时也促进了科技创新和人类进步。

现代社会离不开网络工程的支持，因此，网络工程的研究和发展具有极高的重要性。

研究方向1. 网络安全随着网络威胁的不断增加，网络安全成为了网络工程中的重要研究方向。

网络工程师需要设计和实施安全策略来保护网络免受恶意攻击和数据泄露的威胁。

网络安全的研究内容包括网络防火墙、入侵检测系统和数据加密技术等。

2. 云计算和大数据云计算和大数据技术的兴起为网络工程带来了新的挑战和机遇。

网络工程师需要设计和管理高效的云计算平台，以满足不断增长的数据存储和处理需求。

同时，网络工程师也需要开发和应用大数据分析技术，对海量数据进行挖掘和利用。

3. 无线通信无线通信技术的发展为网络工程带来了更多的应用场景和挑战。

网络工程师需要设计和部署高速、稳定的无线网络，以支持移动设备的连接和数据传输。

计算机网络技术专业调研报告第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系《计算机网络技术》专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。

1 调研情况如下：⑴ 被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。

其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。

从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。

⑵ 主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。

不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。

一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。

⑶ 企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。

但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。

另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。

此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1 / 3一。

所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。

⑷ 企业需求情况分析① 毕业生主要从事岗位在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在硬件维护岗位的约占18%，网络建设及管理约占31%，技术服务18%，软件编程约占12%，从事网页制作占9%，行政管理占9%。

计算机网络技术专业学习报告篇一：计算机网络技术学习总结计算机网络技术（面向应用型人才）教师在线培训学习心得连日来集中在线学习了施晓秋老师关于《计算机网络技术（面向应用型人才）》的培训课程，受益匪浅，感触颇深。

既学到了施老师精益求精的教学态度，也看到了自己教学中的很多不足之处。

同时，也收获了一些思考。

在培训课程里，施晓秋老师与我们分享了教学改革的思路、《计算机网络技术》课程案例、场景、任务驱动教学的经验、以及专业科研课题申报的注意事项。

施老师对如何定位课程，课程与人才培养方案的关系等内容做了详细解说，最后具体到网络工程应用型人才培养目标的定位。

我理解这种定位是非常重要的，是教学改革成功与否的前提条件。

联想到我校《计算机通信网络》课程的定位，现在感觉是有些高了。

我们学校是高职院校，主要培养技能型人才，但课程一直选用的是大本的教材，这一点上，对培养目标的定位偏高了。

纯理论的知识学生学起来有困难，而且今后工作中这些知识也不知该用在哪。

因此针对该课程的改革，首先要定位准确。

在学习了施晓秋老师《以“网络层”教学为例的教学设计》一讲后，触动颇深。

网络层的课程内容原来可以讲得如此生动、又结合工作实际。

过去自己在讲这部分内容时，基本是从理论到理论，老师、学生都感觉比较抽象，不易理解。

听了施晓秋老师对这节课的教学设计，深深感觉：作为一名教师，不仅要有深厚的理论功底，还要有丰富的实践经验。

一直以来认为网络课程没法进行场景、案例教学改革，这部分内容涉及的理论确实很多，仅各种概念、定义就得讲很久，学生才能了解。

在听了施老师的课程设计之后，才明白还是任课教师现场工作经验稀缺，不知道我们的学生将来会接触怎样的工作，将要处理怎样的问题，面对怎样的困难。

因此，也就不会把工作中可能遇见的问题，以任务的形式设计到课程中。

而施老师在介绍他们的课程设计时，就能大量地引用了他们在现场调研、实习、工作指导时的各种案例作为场景，特别是在介绍IP地址规划与子网划分时，施老师引用的案例很具有代表性，环环相扣、恰到好处。

网络工程发言稿范文
大家好，很高兴能在这里和大家分享关于网络工程的一些见解和经验。

网络工程作为信息化时代的重要组成部分，对于现代社会的发展具有举足轻重的作用。

首先，我想强调网络工程在信息传输和数据交换方面的重要性。

随着互联网的普及和各种信息化技术的不断发展，网络工程越来越成为了现代社会各行各业的基础设施。

无论是企业的生产经营，还是政府的管理服务，网络工程都扮演着至关重要的角色。

它不仅仅是连接一台台电脑的简单网络，更是连接了整个社会的信息网络。

其次，网络工程在安全和稳定性方面的挑战也日益凸显。

随着网络攻击和数据泄露事件的频频发生，网络工程师们必须时刻保持警惕，不断更新自己的技术，以应对各种安全挑战。

同时，网络工程的稳定性也是至关重要的。

一个稳定的网络环境，可以有效提高工作效率，保障信息安全，促进经济发展。

最后，我想强调网络工程在未来发展中的前景和机遇。

随着
5G技术的推广和应用，人工智能、大数据等领域的不断突破，网络工程将面临更多的机遇和发展空间。

我相信，随着技术的不断创新，网络工程一定会迎来更加美好的未来。

总之，网络工程作为信息化时代的重要组成部分，承载着数字化时代的希望和未来。

我相信，在大家的共同努力下，网络工程一定能够发挥出更大的作用，为我们的社会发展贡献更多的力量。

谢谢大家！。