下载文档原格式
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！河北工业大学继续教育学院 关于对毕业设计（论文）工作的有关规定毕业设计（论文）是实现教学培养目标、培养学生综合能力，提高学生综 合素质的重要教学环节；是学生学习升华，对学生进行综合素质与工程实践能 力培养的重要过程。
搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教育教学 质量，具有十分重要的意义。
因此，为进一步明确毕业设计（论文）的质量标 准和便于对其进行质量监控，特作如下规定：一、毕业设计（论文）的基本目的与要求 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专 业知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。
在毕业设计（论文）中 应对学生注重以下几方面能力的培养，并依据专业性质的不同有所侧重。
1.调查研究、检索（查阅）中外文献和综述的能力。
2.综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力。
3.研究方案的制定、论证、分析与比较的能力。
4.实验设备选用、安装、调试及实验数据测定（采集）、分析与处理的能 力。
5.设计、计算与绘图的能力，包括计算机运用的能力。
6.逻辑思维与形象思维相结合的文字（含外文）及语言表达能力。
文科类毕业论文正文字数要求：专科 5 千字左右；理工类毕业设计（论文） 正文字数要求：专科 3 千字以上，本科 5 千字以上。
二、毕业设计（论文）的选题及任务书的下达 （一）毕业设计（论文）的选题原则 1、毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求， 保证学生得到综合训练。
2、选题要结合生产实践、科研和实验室建设的实际任务，且题目要不断 更新；提倡真题真做，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的 有机结合。
3、毕业设计（论文）选题要体现创新意识和创新思维，避免选题重复； 要希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！有一定的深度和广度，工作量饱满，并使学生在规定的时间内能按时完成任务。
4、毕业设计（论文）选题要贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的基础上都能有较大的提高，并能有效地培养学生的创新意识和创造能力。
毕业设计(论文)打印格式样板(供理工类专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育毕业设计说明书(论文)姓名：学号：教学管理单位：专业：题目：指导者：(姓名) (专业技术职务)评阅者：(姓名) (专业技术职务)年月日毕业设计(论文)打印格式样板(供管理、文法专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育毕业论文姓名：学号：教学管理单位：专业：题目：指导者：(姓名) (专业技术职务)评阅者：(姓名) (专业技术职务)年月日毕业设计（论文）摘要（空2行）目录（4号黑体，居中）1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1)2××××××（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1 ××××××（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2 ××××××（正文第2章第2条）…………………………………………Y 2.X××××××（正文第2章第X条）…………………………………………Y 3×××××（正文第3章）………………………………………………Y ………………………………………（略）X×××××（正文第X章）………………………………………………………Y 结论……………………………………………………………………………………Y 致……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A××××（必要时）…………………………………………………………Y 附录B××××（必要时）…………………………………………………………Y图1×××××（必要时）…………………………………………………………Y 图2×××××（必要时）…………………………………………………………Y表1×××××（必要时）…………………………………………………………Y 表2×××××（必要时）…………………………………………………………Y注：1. 目录中的容一般列出“章”、“条”二级标题即可；2．X、Y表示具体的数字。
毕业设计(论文)打印格式样板(供理工类专业用) 〔A4纸型〕工业大学成人高等教育毕业设计说明书(论文)姓名：学号：教学管理单位：专业：题目：指导者：(姓名) (专业技术职务)评阅者：(姓名) (专业技术职务)年月日毕业设计(论文)打印格式样板(供管理、文法专业用) 〔A4纸型〕工业大学成人高等教育毕业论文姓名：学号：教学管理单位：专业：题目：指导者：(姓名) (专业技术职务)评阅者：(姓名) (专业技术职务)年月日毕业设计〔论文〕摘要〔空2行〕目录〔4号黑体，居中〕1 引言〔或绪论〕〔作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同〕 (1)2××××××〔正文第2章〕……………………………………………………Y 2.1××××××〔正文第2章第1条〕…………………………………………Y 2.2××××××〔正文第2章第2条〕…………………………………………Y 2.X××××××〔正文第2章第X条〕…………………………………………Y 3×××××〔正文第3章〕………………………………………………Y ………………………………………〔略〕X×××××〔正文第X章〕………………………………………………………Y 结论……………………………………………………………………………………Y 致……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A××××〔必要时〕…………………………………………………………Y 附录B××××〔必要时〕…………………………………………………………Y图1×××××〔必要时〕…………………………………………………………Y 图2×××××〔必要时〕…………………………………………………………Y表1×××××〔必要时〕…………………………………………………………Y 表2×××××〔必要时〕…………………………………………………………Y注：1. 目录中的容一般列出“章〞、“条〞二级标题即可；2．X、Y表示具体的数字。
河北工业大学学位授予实施细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及有关规定，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条经国务院学位委员会批准，我校为学士、硕士和博士学位授权单位，授予学位的学科门类及专业学位类别（领域）由国务院学位委员会批准。
第三条凡拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；热爱祖国，遵纪守法，政治表现良好；恪守学术规范与科学道德，品行端正，并满足各层次学位学术成果要求者，可依据本实施细则申请相应学位。
第二章学位评定委员会第四条根据《中华人民共和国学位条例》有关规定，设立河北工业大学学位评定委员会（以下简称学位评定委员会）。
学位评定委员会是全校学位授予及相关工作的领导与最终审定机构。
学位评定委员会下设学士学位评定分委员会和学院学位评定分委员会（以下简称学位评定分委员会）。
具有硕士及以上学位授权的学院方可设立学位评定分委员会。
学位评定委员会办公室设在研究生院，负责处理学位评定委员会的各项日常工作。
第五条学位评定委员会由二十一至二十五人组成，任期三年。
设主席一人，副主席一至二人，秘书长一人，副秘书长一至二人。
主席由校长担任，委员会成员主要从本校教授或相当职称的在岗人员中遴选，年龄不超过60岁，由主席提名，校长办公会讨论通过，并报省级主管部门批准。
第六条学位评定分委员会一般由七至十五人组成，任期三年。
设主席一人、副主席一至两人，秘书一人。
学位评定分委员会主席须是学位评定委员会委员，并由学位评定委员会主席提名。
学位评定分委员会成员从具有教授、副教授或相当职称的在岗人员中遴选，年龄不超过60岁，由学位评定分委员会主席提名，学院党政联席会议讨论通过，报学位评定委员会主席批准。
第七条学位评定委员会的职责1. 作出授予博士、硕士和学士学位的决定；2. 在国家授权范围内，审议学位授权学科或专业学位类别（领域）的设立、调整和撤销事宜；3. 审核批准研究生指导教师资格；4. 作出撤销已授学位的决定，作出撤销研究生指导教师资格的决定；5. 研究和处理有关学位授予工作及导师管理工作中的争议与申诉事项；6. 审议通过授予名誉博士学位的人员名单；7. 指导学位评定分委员会的工作，授权其开展专项工作；8. 研究和处理学位与研究生教育工作中的其他相关事宜。
河北工业大学本科毕业设计（论文）教学工作实施细则（试行）（2009年2月制订）本细则依据《河北工业大学本科毕业设计(论文）教学工作业务规范》、《河北工业大学本科毕业设计（论文）教学工作管理规定》,对毕业设计（论文）教学环节相关的教学文件、教学成果文档、教学业务文档、教学管理文档的内容和格式提出了具体要求。
本细则是河北工业大学本科毕业设计（论文）教学工作的具体标准,及本科毕业设计（论文）教学信息系统设计的工作依据。
第一部分教学文件内容和格式要求一、河北工业大学本科毕业设计（论文)教学大纲1.1篇首栏目信息：课程编号、适用专业、教学周数，教学大纲制订负责人（系主任）、教学大纲审批负责人(主管院长）、教学大纲制订日期。
1.2教学目的和意义：以本专业培养方案为依据，阐明毕业设计（论文）教学环节与培养目标的关系。
1.3教学内容要求：以本专业培养培养目标为依据，阐明毕业设计（论文）选题范围和毕业设计（论文)成果目标的要求.1.4教学过程要求：以《河北工业大学本科毕业设计(论文)教学工作业务规范》为依据，结合本专业培养特点，阐明毕业设计(论文）教学进度和阶段教学成果要求。
1.5编辑和打印:PDF文本、5号宋体、1。
5倍行距、首行缩进2字符。
A4纸双面打印。
二、河北工业大学本科毕业设计(论文）选题指南2.1篇首栏目信息:适用专业、指南制订负责人（系主任）、指南制订日期。
2.2选题范围：阐明与本专业培养目标相一致的毕业设计和毕业论文类别。
毕业设计应按设计对象细分子类，如产品或部件设计、装备或装置设计、工艺或管理流程设计、控制或应用电路设计、控制或信息系统设计、建筑结构设计、建筑模型设计等。
毕业论文应按研究性质细分子类，如基础理论研究、应用基础研究、技术应用或推广方式和方法研究、实验研究、调研研究、案例研究等。
2.3参考题目：结合本专业教学实践列示。
2.4自拟题目：说明限定条件。
2.5编辑和打印：PDF文本、5号宋体、1。
分类号：密级：U D C：编号：河北工业大学工商管理硕士（MBA）学位论文中国平安徐州分公司竞争战略管理研究朱燕指导教师姓名：刘兵教授河北工业大学申请学位：工商管理硕士（MBA）论文提交日期：2009年10月论文答辩日期：2009年11月学位授予单位：河北工业大学答辩委员会主席：评阅人：2009年10月Thesis Submitted toHebei University of TechnologyforThe Master Degree of Business AdministrationRESEARCH ON COMPETITIVE STRATEGIES MANAGEMENT OF XUZHOU BRANCH IN PING AN COMPANY OF CHINAZhu YanSupervisor：Prof. Liu BingOctober 2009中国平安徐州分公司竞争战略管理研究摘要竞争战略是企业应对不断变化的环境，为求得生存和发展而进行的总体谋划。
本论文在对战略理论的演变、核心竞争力理论、迈克.波特五种竞争力理论进行分析的基础上，以中国平安徐州分公司竞争战略为背景，采用宏观与微观、定性与定量相结合以及实证分析研究方法，对中国平安徐州分公司竞争战略进行研究，为中国平安徐州分公司的经营决策提供科学的依据。
本论文运用内外部环境评分析法，对中国平安徐州分公司所处的宏观环境、行业环境进行分析和评价，分析了中国平安徐州分公司面临的机会与威胁。
运用资源条件分析、核心能力识别，对中国平安徐州分公司的内部环境进行分析与评价，指出了中国平安徐州分公司目前经营上存在的问题，分析了中国平安徐州分公司的优势与劣势。
通过构造中国平安徐州分公司SWOT分析模型，确定中国平安徐州分公司实施总成本领先为主满足差异化的竞争战略。
在竞争战略的实施上，应主要做好以下几方面工作，以保证战略的有效实施：创新保险品种；健全组织结构与管理机制；加强营销力度；建立风险管理体制；人力资源水平提高。
河北工业大学本科毕业设计（论文）教学工作管理规定（试行)（2009年2月制订）第一章总则第一条教学管理流程和职能毕业设计（论文）教学管理流程包括与业务流程直接相关的基本流程和间接相关的辅助流程。
基本管理流程的主要环节包括：教学目标和方向的规划、教学组织和协调、教学过程控制；辅助管理流程的主要环节包括:指导教师、基层教学组织、教学行政部门、教学督导机构的职责关系，以及为教学检查和评估提供客观、真实数据的信息系统.第二章毕业设计（论文）教学大纲和选题指南第二条教学大纲管理毕业设计(论文）教学大纲是对毕业设计（论文）教学工作性质、目的、选题方向、教学内容、过程要求的原则性规定,是毕业设计（论文）教学组织、目标管理、过程控制的依据，对贯彻培养目标、落实培养方案具有十分重要的作用.毕业设计（论文)教学大纲是指导教师计划、组织学生毕业设计（论文),下达任务书的主要依据,体现培养特色和先进性。
由系主任组织制定，主管院长审批，教务处备案.各专业应按学校要求定期对教学大纲进行修订,修订后重新履行审批手续。
第三条选题指南管理选题指南是对专业毕业设计（论文)范围和方向的整体规划。
要充分体现专业人才培养目标的要求，包括以本专业为主的交叉学科选题；设计类题目要有实用价值，研究类题目要有理论意义；要提倡从社会和生产实践中选题，鼓励参加科研课题，鼓励自主创新型选题。
选题指南是指导教师组织或审定学生毕业设计（论文）选题的主要依据，由系主任组织制定，主管院长审批,教务处备案。
各专业应按专业及学科发展情况及时对选题指南进行修订，修订后重新履行审批手续.第三章毕业设计（论文)教学组织和协调管理第四条指导教师资格和聘任担任毕业设计（论文）指导教师，以专任教师为主，研究、实验、工程技术、管理人员及校内退休教师等为辅,且应具有中级及以上职称或硕士及以上学位。
其中研究、实验、工程技术、管理人员及校内退休教师为兼职指导教师。
首次担任毕业设计（论文）指导工作须经过学校或学院组织的业务培训.校内指导教师由系主任协调安排,填写教学任务书，经主管院长审批，报教务处备案.校内兼职指导教师的聘任由系主任负责，并填写“河北工业大学本科毕业设计（论文）兼职指导教师审批登记表”、提交系主任审查同意、报主管院长审批,并在学院和教务处备案。
河北工业大学继续教育学院 毕 业 设 计（论文）轮式作业机井架动态特性研究姓 名： 学 号： 性 别： 专 业: 批 次： 电子邮箱： 联系方式： 学习中心： 指导教师：2XXX 年X 月X 日轮式作业机井架动态特性研究摘 要本文用ANSYS 软件的有限元分析功能，对轮式作业机井架结构简化的三维空间梁结构进行模态分析、瞬时动态分析和谐波响应分析。
系统的结构模态是振动系统特征的一种表征，轮式作业机井架的模态分析所得出的固有频率、振型是井架承受动态荷载的重要特征。
根据固有频率和振型可以预测井架在各种振源作用下的实际振动响应和在瞬时动力作用下产生的薄弱环节。
文章通过分析井架在自重情况下的前6阶自由振动频率和振型、井架在钩载为1100 kN 作用下产生位移-时间图及转盘激扰时的振动位移，可以得出以下结论：井架以整体弯曲为主，四根立柱为主要承载构件，且前两根的立柱的承载能力最为薄弱。
建议通过改变截面大小和材料来提高结构的稳定性和关键词：轮式作业机；井架结构；承载构件目录第一章引言 (1)1.1问题的提出 (1)1.2研究概况 (1)第二章动态分析 (2)2.1动态分析的基本概念 (2)2.2动态分析的基本理论 (2)第三章总结 (3)参考文献 (4)第一章引言Array1.1问题的提出在石油与天然气勘探开发的各项施工中，修井作业是一个重要环节。
油气水井在自喷、抽油或注水注气过程中，随时可能发生故障，造成油井减产甚至停产。
诸如：油井下沙堵、井筒内严重结蜡结盐、油层堵塞、渗透降低、油气水层互相串通、生产油层枯竭等油井本身的故障；油管连接脱扣、套管挤扁、断裂和渗漏等油井结构损坏；抽油杆弯曲、断裂或脱扣、抽油泵工作不正常等井下采油设备故障等。
出现故障后，只有通过井下作业来排除故障，更换井下设备，调整油井参数，恢复油井的正常生产。
目前我国陆上石油修井作业所用的设备主要有履带式通井机、轮式作业机、修井机等，其中轮式作业机具有越野性好、搬迁运移便捷、作业效率高、经济实用等优点，是通井机发展的主要方向。
附件：河北工业大学博士、硕士学位论文写作规范学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文，是研究生本人在学期间从事科学研究的成果体现,是对研究生综合能力的考核,是研究生申请学位的主要依据。
学位论文应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。
一、结构要求学位论文一般由三大部分构成，即前置部分、主体部分和结尾部分。
具体内容依次是：封面、题名页、原创性声明和授权声明、摘要、目录、插图和附表清单、注释表、正文、参考文献、附录、攻读学位期间所取得的相关科研成果以及致谢。
二、内容要求与编写格式2.1 封面采用研究生院统一制定的封面，共分为三种：博士学位论文、学术型硕士学位论文和专业学位硕士学位论文。
其中，全日制学术型硕士、以硕士研究生毕业同等学力申请学位（后简称“同等学力”）和高校教师在职攻读硕士学位（后简称“高校教师”）的论文均属于学术型硕士学位论文；全日制硕士专业学位和在职攻读硕士专业学位（即工程硕士、工商管理硕士和高级管理人员工商管理硕士）的论文均属于专业学位硕士学位论文。
封面具体示例见附件1，封面上应填写以下内容：学院：使用学校公布的学院名称。
学科专业：此项只出现在学术型学位论文的封面上。
按照招生时被录取的学科、专业来填写，其名称要使用国家标准目录中的名称，参考《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 (1997 年版 )和《学位授予和人才培养学科目录》（2011年版）。
学位类别、领域：此两项只出现在专业学位的学位论文封面上。
对于工程硕士，学位类别项填写“工程硕士”，并在领域中填写相应的领域名称，例如“集成电路工程”；对于工商管理硕士和高级管理人员工商管理硕士，学位类别项均填写“工商管理硕士”，并在领域中分别填写对应的“MBA”或“EMBA”；对于工程管理硕士，学位类别填写“工程管理硕士”，领域为空；对于国际商务硕士，学位类别填写“国际商务硕士”，领域为空；对于艺术硕士，学位类别填写“艺术硕士”，领域填写“艺术设计”。
论文作者：学位申请人姓名。
指导教师：一般只填写一名指导教师，专业学位可填写两名指导教师（含一名企业或行业导师），导师姓名后应标注职称称谓。
论文题目：须在书脊标注论文题目和作者姓名，具体示例见附件2。
年月：填写论文装订时间。
格式字体要求：年月采用楷体小四号，书脊上用仿宋四号或以论文薄厚为基础，以美观为原则自行调整字号大小，其他项目均使用楷体四号。
2.2 题名页题名页是对学位论文进行著录的依据。
题名页内容除封面上的相关信息外，还包括资助基金项目、单位名称、学科门类名称或专业学位种类名称、学科专业名称或专业学位领域名称、导师的姓名以及职称等信息。
在中文题名页上还需按照示例标注以下内容，具体示例见附件3。
论文题目：论文题目应是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用字符、代号和公式以及不常见的缩略词、首字母缩写字等。
论文题目必须正确无误，且不得超过36个汉字。
中图分类号：参照《中国图书资料分类法》、《中国图书馆分类法》。
UDC：按《国际十进分类法》（Universal Decimal Classification）进行标注。
编号：以成绩单上打印的学号为准。
密级：按国家规定的保密等级（参见GB7156），在封面右上角注明密级及保密期限。
如系公开发行，不注密级。
学科门类、学科专业、专业学位类别和领域名称：内容参照封面上有关项的要求填写。
学生类别：博士、全日制学术型硕士和全日制专业学位硕士均填写“全日制”；同等学力（高校教师）申请学位人员依据实际填写“同等学力”或“高校教师”；在职攻读硕士专业学位的填写“在职攻读”。
英文题名页包括学位论文题目、学位授予单位、申请学位级别和学科专业、论文题目、作者姓名、导师姓名等信息。
格式字体要求：中文题名页上，论文题目采用宋体二号，中图分类号、UDC、编号、密级采用宋体五号，学科门类、学科专业、专业学位类别和领域名称、学制以及单位代码采用宋体小四号。
英文题名页上，除论文题目用Times New Roman二号字体外，其他内容均用Times New Roman四号字体，行间距20磅，具体示例见附件4。
2.3 原创性声明和授权声明原创性声明和授权声明采用统一格式和内容，上面的签字必须为导师本人和申请者本人亲笔签字。
格式字体要求：声明的标题采用宋体三号，加粗，上下各空一行。
声明正文用宋体小四号，行间距20磅，具体示例见附件5。
2.4 摘要摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法和结果以及最终结论等。
撰写摘要时，应注意突出学位论文中的创造性成果和创新见解。
学位论文应有中文和英文摘要，中文摘要限800字以内。
除实在无变通办法可用外，摘要中不采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语等。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题信息内容款目的单词或术语，每篇论文选取3～8个关键词，建议5个为宜，另起一行，排在摘要的左下方。
如有可能，尽量采用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
格式字体要求：“摘要”二字采用黑体小二号，之间空两个汉字符，上下各空一行。
摘要正文用宋体小四号，行间距为1.25倍。
英文版摘要的字号大小及行间距与中文版一样，字体选用Times New Roman 。
中英文摘要的具体示例见附件6。
2.5 目录目录从摘要起依次由论文的章、节、小节、参考文献、附录、攻读学位期间所取得的相关科研成果以及致谢等的序号、名称和页码组成。
目录内容应简明扼要。
格式字体要求：“目录”二字用黑体小二号，之间空两个汉字符，上下各空一行。
目录中内容行间距均为1.25倍，所有页码右对齐，页码采用Times New Roman五号字体。
各章目录用黑体小四号，一级标题目录用宋体小四号，二级标题目录用宋体小四号，左缩进2字符。
章节序号与提名之间均空一个汉字符。
目录的具体示例见附件7。
2.6 图和附表清单如论文中图表较多，可以分别列出清单置于目录之后。
图的清单应有序号、图题和页码，表的清单应有序号、表题和页码。
格式字体要求：参照目录页的要求。
2.7 注释表论文中所用符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明，如需汇集，可集中置于目录之后。
格式字体要求：参照目录页的要求。
2.8 正文正文是学位论文的核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。
正文内容必须实事求是，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
在正文第一章（绪论）的最后一节中，应说明本学位论文的主要研究内容。
正文的最后一章的名称应是“结论”。
在这一章中，尤其要说明论文工作的创造性成果或创新见解。
内容应准确、完整、明确、精练。
格式字体要求：各章标题采用黑体小二号，上下各空一行；各节一级标题采用黑体三号，段前段后各12磅；各节的二级标题采用宋体四号，加粗，段前段后各6磅；各节的三级标题采用宋体小四号，段前段后各6磅；正文采用宋体小四号，行间距一般采用1.25倍行距；论文中出现的英文字符和数字均采用Times New Roman字体，具体示例见附件8。
2.9 图图的编号由“图”、章编号和从1开始的阿拉伯数字组成，例如第2章的第4个图应表示为“图2.4”。
图应水平居中放置。
图题置于图的编号之后，位于整个图下方的居中位置，编号和图题之间应空一个汉字符。
应将图尽可能置于某页的开始或结尾，并且在图之前的文字段落中有“如图x.x”的字样。
格式字体要求：图题以及内容中的文字采用宋体五号，行距为1.25倍。
2.10 表表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。
表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。
各符号的单位应尽可能标出。
表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。
表内空白处代表无此项内容。
表的编号由“表”、章编号和从1开始的阿拉伯数字组成，例如第2章的第4个表应表示为“表2.4”。
表应水平居中放置。
表题置于表的编号之后，表的编号和表题置于表上方的居中位置，表的编号和表题之间应空一个汉字符。
应将表尽可能置于某页的开始或结尾，并且在表之前的文字段落中有“如表x.x”的字样。
如某个表需要转页接排，在随后的各页上应重复表的编号，编号后跟“（续）”，续表均应重复表头和关于单位的陈述。
格式字体要求：表题以及内容中的文字采用宋体五号字体，行距为1.25倍。
2.11 公式论文中的公式应另行起，并缩格书写，与周围文字留足空间区分开。
公式的编号由章编号和从1开始的阿拉伯数字组成，并将编号置于括号内，例如第2章的第4个公式应表示为“（2.4）”。
公式的编号右端对齐。
较长的公式需要转行时，应尽可能在“=”处回行，或者在“+”、“-”、“/”等标记处回行。
公式中分数线的横线，其长度应等于或者略大于分子和分母中较长一方。
如正文中书写分数，应尽量将其高度降低为一行，例如将分数线书写为“/”,将根号改为负指数。
2.12 参考文献参考文献序号标在正文引用处，加[]标于右上角，序号以在文中出现先后为序，例如“该结果与某某实验[24]结果相近”。
参考文献表，按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献都应在正文中出现。
参考文献中每条项目应齐全。
文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“et al”；作者姓名之间用逗号分开，并在“等”字或“et al”前加逗号；中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。
著录时应特别注意各国人的姓名写法，如法国人、德国人、荷兰人、葡萄牙人和巴西人的姓前有词头或冠词。
名可以缩写为首字母（大写），但不加编写点“.”。
参考文献的著录格式示例如下：1. 连续出版物[序号] 作者. 题名[文献类型标志]. 刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起始或起止页码2. 著作[序号] 作者. 书名[文献类型标志]. 版本(第1版不标注). 出版地：出版者，出版年. 引文所在的起始或起止页码3. 论文集[序号] 作者. 题名[文献类型标志]. 见(英文用In)：主编. 论文集名. 出版地：出版者，出版年. 引文所在的起始或起止页码4. 学位论文[序号] 作者. 题名[文献类型标志]. 保存地点: 保存单位，授予年5. 专利[序号] 专利申请者或所有者. 题名. 专利国别，专利号[文献类型标志]. 公告日期或公开日期6. 技术标准[序号] 起草责任者. 技术标准代号[文献类型标志]，标准顺序号－发布年，标准名称. 出版地: 出版者，出版年7. 电子文献[序号] 作者. 题名[文献类型标志/文献载体标志]. 出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]. 获取和访问路径文献类型标志代码标准如下：普通图书 M ；会议录 C ；汇编 G ；报纸N ；期刊J；学位论文D；报告R ；标准S ；专利P；数据库DB ；计算机程序 CP ；电子公告 EB；磁带（magnetic tape ）MT ；磁盘（disk）DK；光盘（CD-ROM）CD；联机网络（online）OL格式字体要求：参考文献内容用五号宋体，行间距为1.25倍。
