2016年福建省单科质检生物试题与答案(word版)

2016年福州市八年级质量检测生物试卷（完卷时间：60分钟；满分：100分）一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。

）l．生物体大多由细胞构成，但不包括A．向日葵B．水螅C．艾滋病病毒D．曲霉2．生态系统具有一定的调节能力。

下列生态系统调节能力最为有限的是A．森林B．海洋C．湿地D．城市3．动、植物细胞都具有的能量转换器是A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．液泡4．植物体特有的组织是A．上皮组织B．机械组织C．肌肉组织D．结缔组织5．图1是正在萌发的菜豆种子，下列说法不正确的是A．①将发育成根B．②将发育成茎C．③将发育成芽D．④将逐渐枯萎6．煤是由距今2亿年前地球上某类植物的遗体逐渐变成的，这类植物是A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物7．在农田生态系统中，生产者是A．农民B．耕牛C．耕地D．小麦8．人类和现代类人猿的共同祖先是A．猩猩B．猿猴C．森林古猿D．长臂猿9．DNA是主要的遗传物质，它是一种A．蛋白质B．脂肪C．核酸D．糖类10．图2表示先天性行为与学习行为的特征，其中阴影部分表示二者的共同特征，那么此部分可以表示为A．与遗传因素有关B．动物生来就有的C．由生活经验获得D．能伴随动物一生11．海豹善于水中游泳，也能在岸上爬动；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化：可以判断海豹属于A．爬行类B．鱼类C．哺乳类D．两栖类12．关于鸟卵的叙述正确的是A．将来能发育成雏鸟的是胚盘B．为胚胎发育提供营养的是卵壳C．卵细胞的细胞核就是卵黄D．为胚胎发育提供氧气的是卵白13．二氧化碳和氧气进出植物叶片的情况，随植物的生理活动而不同。

下列能正确表示夜间情况的是A B C D14．某人患了细菌性扁桃体炎，下列指标中，可能高过标准的是A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆15．胎儿代谢产生的废物通过母体排出体外，需要经过的结构是A．肠道B．胎盘和脐带C．卵巢D．输卵管16．下列疾病与激素异常分泌无关的是A．侏儒症B．巨人症C．夜盲症D．糖尿病17．糖类、蛋白质和脂肪消化后的产物，最终被吸收的场所是A．食道B．胃C．小肠D．大肠18．为提高人体对钙的吸收，可以补充适量的A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D19．下列外界环境条件最适于种子萌发的是A．潮湿松软的土壤B．冰冻的土壤C．被水淹的土壤D．干旱板结的土壤20．生物分类中最基本的分类单位是A．纲B．目C．科D．种21．具有辐射对称特征的动物是A．水螅B．蜗牛C．涡虫D．蛔虫22．图3中的1、2、3分别代表下列各选项中的三个概念。

2016届福建省高三单科质检模拟考试生物试题第Ⅰ卷(选择题共50分)本卷共35小题，其中第1~20题，每小题1分；第16~35小题，每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。

1、若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项 a b cA 元素分子细胞B 种群细胞群落C 生态系统群落种群D 系统组织器官2、下列关于组成生物体化学元素及化合物的说法错误的是A.糖蛋白、抗体、酶都具有特异性识别作用B.P是组成磷脂、ATP、RNA等多种化合物的组成元素C.ATP和DNA中都含有腺嘌呤和核糖D.RNA即可作为遗传信息的载体，也可催化某些生物化学反应3、下列关于细胞器的叙述中，正确的是A.含核酸的细胞器冇线粒休、叶绿体、核糖体和染色体B.葡萄糖可在线粒体中氧化分解成CO2和H20C.内质网、高尔基体、核膜、溶酶体和中心体都属于生物膜系统D.神经递质的释放与髙尔越体和线粒体有关4、下列有关细胞膜上蛋白质的叙述，错误的是A．糖蛋白位于细胞膜的内外侧，与细胞膜的识别有关B．正常细胞比癌细胞的细胞膜含有的糖蛋白数量更多C．细胞膜上的葡萄糖转运蛋白不能共存于细胞膜和线粒体膜上D．若合成转运蛋白的某一个氨基酸丢失则其转运功能可能丧失5、下列关于物质运输的叙述中，正确的是A.受02浓度影响的物质运输方式一定需要载体B.需要载体的物质运输不一定受02浓度的影响C.生长素的极性运输和抗体的分泌，运输方式相同D.人的红细胞吸收02和葡萄糖的方式分别是自由扩散和主动运输6．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。

下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2），操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动载玻片A．①②③④ B．⑤④③①②C．⑤④③② D．⑤①④②7、下列关于酶的叙述中，正确的是A.酶和无机催化剂的作用原理不同，所以酶具有高效性B.酶全部在核糖体上合成C.能产生酶的细胞一定能产生激素D.酶和ATP都可以在细胞外发挥作用8、如图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法不正确的是（）A．过程①中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．过程③一般与放能反应相关联9、近日，浙江大学胡汛教授的研究团队发现了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，即在常规治疗的基础上注射小苏打水，去除癌细胞中乳酸分解产生的氢离子，使癌细胞更少地利用葡萄糖，从而加速癌细胞死亡．下列有关说法正确的是（）A．细胞癌变后细胞生命活动不再受基因控制B．癌细胞中氢离子越少，越有利于对葡萄糖的利用C．与正常细胞相比，癌细胞的细胞周期缩短、代谢增强D．该疗法与常规治疗中的化疗法的原理完全相同10．果蝇的体细胞含有8条染色体。

2016年五月福州市质检理综生物试题1下列关于细胞结构与生理活动的叙述，正确的是A．溶酶体中的水解酶只能分解外来的蛋白质B．细胞内不同区域的内质网上酶的种类都相同C．糖脂和糖蛋白分布于细胞膜两侧，起识别作用D．tRNA与氨基酸的结合过程发生在细胞质基质2. 下列关于实验的说法，正确的是A．用HCl处理口腔上皮细胞，有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色B．用移液管吸出酵母菌培养液进行计数前，需将培养液轻轻振荡几次C．用斐林试鉴定还原糖，水浴加热提高了酶活性，有利于砖红色沉淀物的形成D．观察DNA和RNA分布，单独用甲基绿或吡罗红溶液染色，可避免相互干扰，效果更好3．关于农田退耕还林后的变化，错误的是A．退耕还林是群落的次生演替过程B．群落的总能量增多，营养结构复杂C．种群增长速率上升，种群密度增加D．抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低4．图示改变细胞外液中K+的浓度对神经细胞静息电位的影响，膜外电位值规定为零，纵座标为膜内电位值（如－20mV），下列分析正确的是A．膜外的K+浓度越大静息电位越大B．图中数据是施加适宜刺激测量所得C．测量时，两个电极同时置于膜内侧D．膜外的K+浓度影响膜内K+外流5.临床上，若通过骨髓移植治疗白血病获得成功，则说明A．移入的造血干细胞不含有原癌基因B．移入的造血干细胞表现出细胞全能性C．新产生的白细胞具有正常的基因表达D．新产生的白细胞引发机体的自身免疫6.将白眼雌果蝇（X a X a）与红眼雄果蝇（X A Y）杂交，子代中出现极少数的表现型为白眼的雌果蝇，其性染色体组成为XXY, 形成该个体的配子来源于下列那个细胞(不考虑基因突变)29．（10分）同位素标记法在光合作用研究中发挥了重要作用。

（1）氧气是光合作用_________阶段的产物。

已知天然水、空气等含氧物质中，99.76%的氧原子为16O,仅0.20%氧原子为18O。

为确定光合作用释放氧气的来源，科研人员给小球藻提供标记水（18O含量为0.85%）、天然CO2，在适宜条件下培养，然后测定其释放的氧气中18O 的含量，若释放的氧气中18O 的含量约为_______，则证明光合作用释放的氧来源于水，为实验更为严密，可设置一对照实验，实验思路是_________。

2016福建省质检篇一：2016年福建省单科质检生物试题与答案(word版)2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查生物试题本试题卷共8页,共35题。

全卷满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．回答第Ⅱ卷时，使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，将答案写在答题卡的相应位置上。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共50分)本卷共30小题，其中第1~10题，每小题1分；第11~30小题，每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。

1．下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是A．核酸是遗传信息的携带者B．蛋白质是生命活动的主要承担者C．糖类是细胞生命活动的直接能源物质D．自由水是细胞内生化反应的良好溶剂2．下列有关细胞核的叙述，正确的是A．核仁是细胞的遗传信息库B．衰老细胞的细胞核体积变小C．失去细胞核，细胞寿命将会缩短D．大分子物质以自由扩散方式通过核孔3．丽藻细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的轮藻仅高63倍。

对两种藻类细胞积累K+的相关叙述，不正确的是A．K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要B．吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助C．K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异D．K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关4．下列有关酶的叙述，正确的是A．所有酶水解的产物都是氨基酸B．酶为生化反应提供了活化能C．不同的细胞可能含有同一种酶D．酶只能在细胞内起催化作用5．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不合理的是A．用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发B．施用2,4-D除去麦田中的双子叶植物杂草C．用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄D．用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．处于正常有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA分子数的比是1∶2∶2，此时细胞内可能发生着A．核仁解体B．染色体移向两极C．细胞板形成 D．出现新的核膜7．下列关于人类基因的说法，正确的是A．基因都在染色体上 B．基因的表达都需要RNA的参与C．体细胞中的基因都是成对存在的 D．基因的基本组成单位是核糖核苷酸89A．隔离是物种形成的必要条件B．自然选择使种群基因频率发生定向改变C．突变是否有利取决于生物的生存环境D．捕食者的存在对被捕食者有害无益10．下列关于人体内环境的叙述，正确的是A．内环境中各项理化性质保持不变B．组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境C．细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的多11．学习小组选用苏丹Ⅲ染液，使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪,下列相关叙述不正确的是A．原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．步骤：切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察C．现象：花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒D．结论：脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物12．下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是A．ATP含有三个高能磷酸键B．细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATPC．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系D．ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能13．下列以洋葱为材料进行的实验，不合理的是A．用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离C．用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态D．用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构14．下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率15．下列关于遗传变异的说法，正确的是A．基因突变只发生在细胞分裂的间期B．基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间C．染色体结构的改变使基因的数目或排列顺序发生改变D．体细胞发生的基因突变不能遗传给后代16．右图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是A．①是DNA,其双链均可作为②的转录模板B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子17．孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9∶3∶3∶1。

福州质检生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞结构的描述中，不正确的是：A. 细胞壁是植物细胞特有的结构B. 线粒体是细胞的能量转换器C. 细胞核是细胞的控制中心D. 细胞膜具有选择透过性答案：A2. 光合作用过程中，光能被转化为化学能，储存在：A. 二氧化碳中B. 水中C. 有机物中D. 氧气中答案：C3. 以下哪个选项是生物对环境的适应？A. 沙漠中的仙人掌有肥厚的茎B. 蚯蚓在土壤中钻洞C. 蝗虫的体色与周围环境相似D. 鱼类在水中生活答案：C4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制后加倍，分裂后恢复原数B. 复制后加倍，分裂后加倍C. 不复制，分裂后恢复原数D. 不复制，分裂后加倍答案：A5. 以下哪个选项不是生态系统中的生物成分？A. 植物B. 动物C. 微生物D. 土壤答案：D6. 人体免疫系统的第三道防线主要由以下哪个组成？A. 皮肤和粘膜B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞C. 免疫器官和免疫细胞D. 淋巴结和脾脏答案：C7. 以下哪个选项是植物的光合作用和呼吸作用的共同点？A. 都需要光B. 都需要氧气C. 都需要叶绿体D. 都产生二氧化碳答案：D8. 以下哪个选项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 人工选择D. 基因突变答案：A9. 以下哪个选项是生态系统中的非生物成分？A. 植物B. 动物C. 微生物D. 水和空气答案：D10. 以下哪个选项是生物对环境的影响？A. 沙漠中的仙人掌有肥厚的茎B. 蚯蚓在土壤中钻洞C. 蝗虫的体色与周围环境相似D. 鱼类在水中生活答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是________和________。

答案：磷脂、蛋白质2. 光合作用的反应式可以表示为：二氧化碳+水+光能→ _________+氧气。

答案：有机物3. 细胞核中的遗传物质是________。

答案：DNA4. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是________。

福建省普通高中2016届高三1月毕业班单科质量检查生物试题第Ⅰ卷选择题1. 下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是：A. 核酸是遗传信息的携带者B. 蛋白质是生命活动的主要承担者C. 糖类是细胞生命活动直接能源物质D. 自由水是细胞内生化反应的良好溶剂【答案】C【解析】本题考查细胞内主要化合物的功能，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

核酸是遗传信息的携带者，其核苷酸的排列顺序代表遗传信息，A正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，B正确；糖类是细胞的要能源物质，ATP是细胞生命活动的直接能源物质，C错误；自由水是细胞内生化反应的良好溶剂，D正确。

【点睛】与能源有关的物质归纳：1.细胞生命活动的直接能源物质是ATP；2.糖类是主要的能源物质；3.脂肪是主要的储能物质；4.太阳光是最终能源物质。

2. 下列有关细胞核的叙述，正确的是（）A. 核仁是细胞的遗传信息库B. 衰老细胞的细胞核体积变小C. 失去细胞核，细胞寿命将会缩短D. 大分子物质以自由扩散方式通过核孔【答案】C【解析】试题分析：A、细胞核是细胞的遗传信息库，A错误；B、衰老细胞的细胞核体积增大，B错误；C、失去细胞核，细胞寿命将会缩短，如哺乳动物成熟的红细胞寿命很短，C正确；D、大分子物质通过核孔进入细胞核，该过程不是跨膜运输，D错误．故选C．高63倍．对两种藻类细胞积累K+的相关叙述，不正确的是（）A. K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要B. 吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助C. K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异D. K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关【答案】D【解析】试题分析：A、K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要，A正确；B、这两种藻类吸收K+的方式都是主动运输，都需要载体蛋白的协助，B正确；C、这两种藻类K+积累量的差异取决于它们遗传基础的差异，C正确；D、这两种藻类吸收K+的方式都是主动运输，需要能量和载体蛋白，而能量主要由有氧呼吸提供，因此K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度有关，D错误．故选D．4. 下列有关酶的叙述，正确的是（）A. 所有酶水解的产物都是氨基酸B. 酶为生化反应提供了活化能C. 不同的细胞可能含有同一种酶D. 酶只能在细胞内起催化作用【答案】C【解析】【详解】A、大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA，RNA水解的产物是核糖核苷酸，A 错误；B、酶降低化学反应的活化能，但是不会提供能量，B错误；C、不用的细胞可能含有同一种酶，比如有氧呼吸有关的酶，C正确；D、酶可以在细胞外发挥作用，如消化酶，D错误．故选C．5. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不合理的是（）A. 用脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B. 施用2，4﹣D除去麦田中的双子叶植物杂草C. 用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄【答案】A【解析】试题分析：A、脱落酸促进种子休眠，赤霉素解除种子的休眠，A错误；B、高浓度的2，4﹣D用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强，B正确；C、生长素促进果实的发育，用生长素处理未授粉的雌蕊，（由于没有授粉，故不能产生种子），可以获得无子番茄，C正确；D、赤霉素有促进茎的伸长，则一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度，D正确．故选A．6. 处于正常有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA分子数的比是1：2：2，此时细胞内可能发生着（）A. 核仁解体B. 染色体移向两极C. 细胞板形成D. 出现新的核膜【答案】A【解析】【详解】A、核仁解体发生在有丝分裂前期，此时细胞内的染色体数、染色单体数、DNA 分子数之间的比例为1：2：2，A正确；B、染色体移向两极发生在有丝分裂后期，此时着丝点已分裂，不存在染色单体，细胞内的染色体数、染色单体数、DNA分子数之间的比例为2：0：2，B错误；C、细胞板形成只发生在植物细胞有丝分裂末期，动物细胞有丝分裂过程中不会出现，C错误；D、出现新的核膜发生在有丝分裂末期，此时着丝点已分裂，不存在染色单体，D错误。

2016福建省普通高中毕业班单科质量检查生物试题分析一、试卷结构及特点1．试卷结构本试卷共分为两个大题：第一大题：选择题，为单选，共30小题。

1-10题，每题1分；11-30题，每题2分，共50分。

第二大题：非选择题，共5小题，共50分。

2．试卷特点①本次考试范围是必修一的全册、必修二的全册和必修三第一章至第三章。

总体难度不高，试题内容源于教材，特别注重基础，各类知识在试题中的分布基本合理；②选择题比较全面的考查了教材上的基本概念和基本原理，学生需要在熟练掌握相关基础知识的基础上，才能比较快的做出正确的选择；③非选择题部分依然考察的是高考的高频考点：光合作用和细胞呼吸、遗传、动物生命活动的调节。

二、试题知识点分布及分数比例1．知识点分布2．考点在各教材中所占的分值三、学生答题情况分析1．生物学基础知识不牢固，失分较为严重本次试卷，不管是选择题还是填空题考察的都较为基础，对能力要求较低，对于知识点掌握不牢固的学生，很难取得高分，比如选择题第8题中关于四种育种方法的特点、非选择题第31题“细胞膜的化学组成主要有什么”、“蛋白质的合成场所”等都是简单记忆的内容。

2．重点名词的概念及特点理解不深刻，导致出错选择题中出现了很多生物学名词，比如“酶”、“基因”、“基因突变”等，需要学生理解这些概念及相关的特点，才能够准确的选出答案，再比如选择题第15题，学生容易错选D，这可以反映出学生对于基因突变能否遗传的问题理解不够透彻。

3．审题不清，粗心大意试卷比较简单，学生在快速解题的过程中易犯错，比如非选择题第31题“细胞膜具有的结构特点是什么”，学生容易错误的回答成“选择透过性”、非选择题第33题“分化成浆细胞的是什么细胞”，容易忽略前面已经接种疫苗这个条件，导致错误的回答成“B细胞”。

4．识图分析能力、图文转换能力较差识图辨析能力不强，如选题第16题，不清楚图示表示的是什么过程，导致错选；再如非选择题第34题，分辨不清是有丝分裂还是减数分裂，导致出错。

2016年4月福建省质检理综生物试题(文字版）一、选择题：1、下列关于动物细胞结构和功能的叙述，，错误的是A.内质网含有与脂质合成有关的酶B.囊泡转运物质体现膜的流动性C.细胞吸水使细胞内液渗透压变大D.细胞骨架与细胞分裂密切相关2.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中，与曝光部分相比，遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是A.NADH的产生B.C3的还原C.ATP的合成D.CO2的产生3.环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳定状态一段时间后，生物逐渐死亡，下列关于实验叙述错误的是A.水族箱内的生物构成一个人工生物群落B.不需要身水族箱输入外界的物质和能量C.定时记录水族箱内生物种类与数量变化D.各营养级生物的比例不同会影响演替速度4将完好的某动物神经元浸泡在任氏液（模拟细胞外液）中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。

以下说法正确的是A.静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B.静息状态时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高C.B处兴奋时，膜两侧的电位表现为外正外正内负D.若阻断Na+内流，刺激后，A、B不能产生兴奋5.卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆苗入侵，会出现A.卡介苗与抗原特异性结合B.吞噬细胞吞噬结核杆菌C.抗体进入宿主细胞消灭抗原D.效应T细胞使结核杆菌裂解６.某昆虫的等位基因（A、a）位于常染色体上，一对基因型为Aa的雌雄个体交配，子代♀：♂=3:5。

下列假设能解释该实验结果的是A.aX的雌配子不能受精B.AAXX的个体不能存活C.aaXX的受精卵发育为雄虫D.AY的雄配子存活率显著降低二、非选题：29. (10分)血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。

研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力。

实验步骤如下：步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。

2016年三明市普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试生物部分2016.5第I卷（选择题)一、选择题1．下列关于酶的叙述中，错误的是A。

酶可以在生物体外起作用B. 酶活性的变化与酶所处环境改变有关C．同一个体不同细胞中酶的种类不完全相同D.酶催化化学反应后即失活2．比较同一人体内B细胞与T细胞,二者相同的是A。

mRNA B.膜蛋白的种类和数量C。

核糖体的功能 D.成熟的场所3．取某植物生长旺盛的绿叶，用打孔器打出许多叶圆片,再用气泵抽出叶圆片的气体直至叶圆片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度NaHCO3溶液烧杯中，给予一定的光照，记录每个烧杯中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。

下列说法错误的是A.本实验是研究CO2浓度与光合作用强度的影响B。

叶片必须先在暗处放置几小时，消耗叶片中淀粉C.叶肉细胞产生的O2从叶绿体扩散到线粒体和细胞外D一定范围内增强光照强度，可以缩短叶圆片上浮的平均时间4。

下列有关植物激素的叙述中．正确的是A.在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输无关C。

脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落D。

喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长5.研究人员对一块弃耕农田进行了60年的跟踪调查。

发现狗尾草的种群密度先增加后减少，而群落中植物的种类先增加后趋于稳定。

下列有关分析错误的是A.演替初期的群落有水平结构没有垂直结构B.该农田生态系统的抵杭力稳定性增强C狗尾草与群落中其它植物存在竞争关系D。

群落水平上研究的问题包括该农田的范围、种群间的关系等6.某遗传病为常染色体隐性遗传病，该遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对．该遗传病不影响患者的生存及生育能力。

对该遗传病进行调查，发病率为1/2500。

下列说法错误的是A.该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果B。

发病率的调查要选择足够多的患者进行调查C。

2016年福建省质量检测理综能力测试生物部分南平市质量分析报告南平市普教室生物学科朱晓燕一、试卷特色本次省质检生物试卷共有6个选择题，5个非选择题，试题内容与能力要求不超纲，考查的知识覆盖面广，必修3考查比例较大。

试卷难易适中，有很好的区分度。

试题较好地体现了《考试大纲》中规定的能力要求，重视对考生科学素养的考查，着重考查考生理解能力、获取新知识和处理信息的能力、运用所学的知识分析和解决问题的能力，实验探究的能力等方面内容。

引导高三教学重视对教材与考试大纲的研究。

具有以下两个突出的特点：1、立足教材，突出主干知识。

试题侧重考查学科的主干知识，主要考查细胞的结构与功能、细胞代谢、遗传与变异、稳态等方面的知识，旨在促进学生对主干知识的理解，建立以主干知识为核心的知识网络。

试题紧扣教材，以教材为本，基于教材。

选择题第1、2、3、4、5题均源于课本，都是教材与考试大纲中要求的基础知识。

2、结合实际，体现综合能力考查。

注重考查知识的理解与应用能力，如第29题，30题、31题都体现了具体情境下的综合应用能力的考查，要求学生能够将所学的知识运用于生活实际，如注射疫苗的原理、甲状腺癌的防治、水族箱的设计等。

第31题以某自然保护区种群调查创设情境，结合生态系统中的物种调查、种间关系、调查方法及稳定性等知识内容考查，隐含对考生关注自然保护区的教育价值。

第40题以器官移植为载体，考查了细胞工程、基因工程与胚胎工程的原理及技术。

倡导学生学习用系统的视角来解释与分析问题，从而提高学生的科学核心素养。

本次考试南平市共有8439人参加，平均分53.21，实测难度为0.59。

二、试题知识与能力分布：表三、试题分析：1、本题考查细胞结构与功能的知识。

内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，既然能发生合成脂质的化学反应，那么就有酶参与合成脂质的化学反应，因此内质网内部含有与脂质合成有关的酶，A选项正确。