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第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（A卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.呜咽（yān）军阀（fá）缴租苛捐杂税B.骨碌（gū）欺侮（wǔ）攀谈督促前进C.盛饭（chéng）咀嚼（jiáo）峭壁不知疲倦D.捉摸（zhuó）蜷曲（quán）点辍山势险峻2．下列词语中，每组加粗字的读音都相同的一项是( )A.呜咽/咽喉宿营/三天两宿B.难题/难走磕碰/苛捐杂税C.盛饭/盛开咀嚼/咬文嚼字D.欺侮/污染落后/丢三落四3．下列词语中，书写全部正确的一项是( )A.悬涯峭壁骨碌酣然入梦B.篱笆攀谈矗立不可捉摸C.督促灌输慰问绻起身子D.疲倦惊徨搀扶波涛澎湃4．将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是( )①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是深厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。
A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③5．下列句子中加粗词语使用不正确的一项是( )A.读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。
B.听到这个消息，屋子里所有的人都大声呜咽起来，哭声传出很远很远。
C.他今天居然在语文课上酣然入梦了。
D.行为乖戾的人，他们的性情往往都是不可捉摸的。
6．依次填入下列语句空白处的词语最恰当的一项是( )①她拿出仅有的________米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们___________有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（B卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )A.气魄(pò) 挚痛(zhì) 澎湃(bài) 哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chěng)懊恼(ào) 亘古(gèn)C.屏障(píng) 山巅(diān)滋长(zī)参差(cī)D.惨白(chǎn)默契(qì) 镐头(gǎo)胡骑(jì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A.臆测绝壁摇篮泛滥B.暇疵装潢穿带魄势C.坦荡景至翘手浩荡D.恫吓字贴蚱蜢杳然3．下列各句没有语病的一项是( )A.国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。
B.在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。
C.资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。
D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。
4．下列句子中没有使用比喻的一项是( )A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C.人类在历史上的生活正如旅行一样。
D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。
5．依次填入下列横线处最恰当的一项是( )黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。
①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6．下列加粗的词语运用不正确的一项是( )A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。
新课标人教版七年级语文第二单元测试卷及答案一.语言运用1.下列短文中的一些成语在商家厂家的广告词中被改得面目全非，请你给他恢复本来面目。
商家厂家为吊人们胃口，可谓煞费心机。
东边是有杯无患，西边是鸡不可失。
这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。
餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。
默默无蚊者，只能是百衣百顺；牙口无言者，为的是肠治久安。
今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。
2.联想公司为了宣传自己的产品“联想”电脑，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请你认真品味这则广告，回答下面的问题。
①广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？②请你谈谈这则广告妙在哪里？3. 看下面这幅漫画《会下蛋的和会叫的》，用简洁的语言概括出漫画的寓意。
二.古诗文阅读（一）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
4.诗中描写农村优美的田园风光的千古名句是，。
5.全诗的主要内容是什么？6.你最喜欢诗中的哪一句？并说说你喜欢的理由。
（二）诫子书诸葛亮夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢②则不能励精③，险躁④则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑤，悲守穷庐，将复何及！（注：①行：指操守，品德。
②淫慢：指过度。
慢，怠慢。
③励精：振奋精神。
④险躁：指暴躁，与上文“宁静”相对而言。
⑤接世：接触社会，有“用世”的意思。
）7.用“∕”划分朗读节奏。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远8.解释句中加点的字。
①非学无以广才②遂成枯落9.说说下列句子的大概意思。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
10.本文作者从哪几方面谈了自己的看法？你认为作者的看法在今天又没有现实意义？三.现代文阅读阅读下面文章，完成下列各题。
七年级语文下册第二单元检测卷时间： 120 分钟题序一得分满分： 120 分二三总分一、积累与运用 (28 分 )1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A ．气魄 (p ò)污秽 (hu ì)澎湃 (b à i)哽住 (g ěng)．．．．B．哺育 (f ǔ) 惩罚(ch éng) 气氛 (f ē n)踱步 (du ó)．．．．C．屏障 (p íng) 怪诞 (d à n) 默契 (q ì ) 炽痛 (ch ì)．．．．D．亘古(g èng) 泛滥 (l à n)镐头 (g ǎo) 可汗(h à n)．．．．2．下列词语书写完全正确的一项是()(2 分 )A ．喧闹字贴气势磅礴B．崎岖高梁高山之颠C．斑驳斑澜人心惶惶 D ．嗥鸣懊悔绝壁断崖3．根据语境选词填空，最恰当的一项是()(2 分 )这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停歇。
______ 早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；______一百多年之后的今天，禁毒工作仍然______。
面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。
为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，______！A ．由于所以绵绵不绝众口一词B．尽管但是任重道远众志成城C．既然那么纷至沓来众望所归D．尚且何况数不胜数众所周知4．下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2 分 )A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？5．下列各项病句修改有误的一项是()(2 分 )A ．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
(删去“发现” )B．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
(删去“通过” )C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷（附答案）最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷（附答案）(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(27分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(2分)A．诧．异(zhà) 惩罚(chénɡ) 踱．步(duó) 钥．匙(yào)B．强．迫(qiǎnɡ) 哽．住(ɡěn) 挚．痛(zhì) 呻．吟(shēn)C．红妆．(zhānɡ) 白桦．(huà) 嗥．鸣(háo) 山涧．(jiàn)D．亘．古(ɡèn) 默契．(qì) 镐．头(ɡǎo) 污秽．(huì)2．下列词语书写无误的一项是( A )(2分)A．山巅澎湃狂澜喷涌B．哺育屏嶂督学奔弛C．忏悔郝叟祈祷澜语D．渡步阻抑泛滥怪诞3．下列加点成语使用有误的一项是( C )(2分)A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲．．连环．．。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦．．．．。
D．我无时无刻．．．．不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
4．下列句子没有语病的一项是( C )(2分)A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
5．下列句子的顺序排列正确的一项是( B )(2分)①我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
②而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
第二单元能力提升卷考试时间：120分满分：120分一、选择题（本大题共7小题，共24分。
）1.下列词语中加粗字的读音有误的一项是（）（3分）A.屏障（píng）臂膀（bǎng）疲倦（juàn）打颤（zhàn）B.惊惶（huáng）矗立（chù）督促（dū）搀扶（chān）C.灌输（guàn）倾斜（qīng）溪流（xī）宿营（sù）D.跳跃（yào）喷涌（yǒng）谰语（lán）怪诞（yán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.胸膛泛褴黎明高山之巅九曲连环B.幽远缠绕绝壁惊涛澎拜欺侮百姓C.桨液耻辱呻吟一泻万丈刺入肌骨D.寂静眷恋纪念寒气逼人粮食缺乏3.下列句子中加粗的词话使用不恰当的一项是（）（3分）A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新C.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。
4.下列各句标点符号使用规范的一项是（）（3分）A.天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来、骂起来。
B.就在这里睡觉，怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
C.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运，为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？D.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
6.下列关于课文的分析，不正确的一项是（）（3分）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
新课标语文七年级下第二单元素质检测（A卷）班级____________ 姓名___________一、基础知识及运用选择（1—6题）1．加点字注音完全正确的一组是（）A．气魄．pî污秽．huì澎湃．bài 哽．gěng住B．哺．pǔ育惩．chéng罚懊．ào悔胡骑．jìC．屏障．píng 可汗．hán 滋．zī长炽．zhì痛D．燕．yān山泛．fàn滥镐．gǎo头逼狭．xiá2．加点字释义有错误的一组是（）A．狂澜．（大波浪）哽．（声气阻塞）住亦复如是．(这样) 木兰当户．（门）织B．崎岖．．（形容山路不平）阻抑．（控制）亘．（遥远）古出郭．(外城)相扶将C 炽．(热烈)痛哺．（喂）育旦．(早晨)辞爷娘去关山度．（过）若飞D．澎湃．．（形容波浪互相撞击）山巅．（山顶）怪诞．（荒唐的）愿为市．（买）鞍马3．下列关于课文分析不正确的一项是（）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。
D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
4．下列句子没有语病的一句是（）A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
5．指出下列句子没有使用比喻的一项（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
第二单元检测（A卷）1.D2.B3.C .4.A5.C6.A 9.朔气传金柝,寒光照铁衣。
10.法都德《柏林之围》或《小东西》11.宋《乐府诗集》乐府（民歌）（叙事诗）12. 不为瓦全后天下之忧而忧13.14.15.略16.普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言；牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放17.对敌人的抗争和对未来充满希望18.C 19.主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。
20.细节爱国21嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢22.C 23. 最后一课的结束。
24.内心极度悲痛的感情。
25.韩麦尔面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
26.语言、动作。
27.因为德国侵略者强行剥夺了阿尔萨斯人民学习自己语言的权利和自由，激起了人民的爱国热情，他们把法语和祖国视为同义语，爱法语就是爱法国。
28“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。
29．宽宏博大，奔放无羁。
黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。
30．万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕。
31．顽强奋斗，质朴坦荡。
32．用对比来突出壶口瀑布和文化内涵。
37.（思念父母，出征不是为了功名，本是女儿身）等都可，更好的刻画了木兰不贪功名利禄的高贵品质。
38. 比喻、对偶、反问。
这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。
第二单元检测（B卷）1.2.C3.C4.D 5. 回眸、嫣然、莞尔捧腹、哄堂、轰然、呵呵、哑然、哗然、乐滋滋、乐哈哈揶揄6. 梨花银河春水穹庐7.不见棺材不落泪，不到黄河不死心九曲黄河十八湾跳进黄河也洗不干净8.（1）黄河大合唱第二乐章光未然冼星海（2）五四李大钊守常《新青年》（3）露从今夜白，月是故乡明。
杜甫《月夜忆舍弟》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（王建《十五夜望月》）9. 数星星看月亮梦月亮摸鸭蛋10．思乡之情是苦的，但是故乡生活的甜美却让人产生无限回味，感受到无穷的幸福。
最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷(附答案)最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷一、积累与运用（27分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（D）。
2.下列词语书写无误的一项是（A）。
3.下列加点成语使用有误的一项是（C）。
4.下列句子没有语病的一项是（C）。
5.下列句子的顺序排列正确的一项是（B）。
6.下列说法正确的一项是（C）。
第一部分：积累与运用（27分）1.以下加点字注音完全正确的是（D）。
2.以下词语书写无误的是（A）。
3.以下加点成语使用有误的是（C）。
4.以下句子没有语病的是（C）。
5.以下句子的顺序排列正确的是（B）。
6.以下说法正确的是（C）。
1)祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。
2)他在哪里呢？他自己也不能正确的回答出。
1)祥子哭了！他不仅恨那些士兵，也恨整个世界。
2)他不知道自己在哪里。
3)默写一首爱国诗词。
(2分)_示例：陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——郑板桥《黄河大合唱》10)阅读理解(43分)一)(15分)1.策勋十二转，赏赐百千强。
——木兰回来后得到了很多荣誉和奖赏。
2.著我旧时裳。
——穿上了旧时的衣裳。
3.对镜帖花黄。
——在镜子前贴上花黄。
4.安能辨我是雄雌？——怎么能分辨我是雄兔还是雌兔呢？11)将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)归来见天子，天子坐明堂。
——回来见皇帝，皇帝坐在宝座上。
开我东阁门，坐我西阁床。
——打开东阁的门，坐在西阁的床上。
策勋十二转，赏赐百千强。
这句话的意思是，最大的功劳会得到很多的财物奖赏。
诗人描述了木兰与家人团聚时的情景，充满了激动和兴奋。
通过“开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄”等一系列句子，诗人表现了木兰欢乐高兴的心情。
木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象，它汇集了中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
人教版七年级下册语文第二单元测试题试卷及答案一、基础知识积累与应用1.古诗文默写（10分）①山际见来烟，缸盆自生菌。
(___《山中杂诗》)②野旷天低树，___近人。
(___《竹里馆》)③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，___如满月。
(___《峨眉山月歌》)④《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出___矫健雄姿的两句是：“汉家天子呼万岁，万岁！/ 为儿郎歌舞悲欢热。
”⑤春夜洛城闻笛声，谁能不忆江南情。
(___《春夜喜雨》)2.阅读下列语段，回答下列问题（10分）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；我们没有采桑织布，却能享受到___。
心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨。
①给加点的字注音（4分）捕鱼bǔ yú 贪婪 ___②解释词语的含义（2分）贪婪：指贪心，不知足的心态。
③联系上下文，在横线处进行仿写。
（4分）我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；我们没有采桑织布，却能享受到___。
我们没有亲手制作，却能欣赏到美丽的艺术品。
3.综合性研究与探究（15分）一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。
在开展《黄河，母亲河》的语文综合性研究活动中，你一定收集了很多资料，请展示：①你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出两个）（4分）商朝的都城是安阳，周朝的都城是洛阳。
②请列举出两句有关黄河的诗词。
（4分）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”（___《登高》）“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”（《黄河大合唱》）③“黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。
”人们为什么这么亲切地称黄河为母亲河呢？请谈谈你的认识。
（3分）因为黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华民族的灿烂文明。
新课标语文七年级下第二单元素质检测（B卷）班级姓名一、基础知识积累及其运用1.抄写背诵：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）2．选出填在下面横线上最恰当的一项（）党的十七大报告宣示了我们党推动加强两岸交流交往的基本政策，指明了两岸同胞加强的正确方向。
A.沟通、交往、理解、合作B.理解、合作、交往、沟通C.交往、沟通、理解、合作D.合作、理解、交往、沟通3．下列句子没有歧义的一句是（）A．这个人，校长都不认识。
B．出远门要穿好鞋。
C．隔了十年，他再次回家乡。
D．开刀的是他父亲。
4．开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（）A．对不起，你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？B．对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！C．谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！D．谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。
5.汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，试写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语6.下列诗句都用了比喻，你能填出各自的喻体吗？试写下来①.忽如一夜春风来，千树万树_________开。
②飞流直下三千尺，疑是_________落九天。
③问君能有几多愁，恰是一江_________向东流。
④天似_________，笼盖四野。
7.写出两条有关黄河的谚语（俗语）8.填空：①《黄河颂》选自组诗《_____ ___》的_______，词作者是_______，曲作者是______。
②《艰难的国运与雄健的国民》写于________运动之后，作者________，字________，他曾经参加编辑着名杂志________ 。
③古往今来，许多文人墨客都留下了思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句，请写出其中的两句，并标明作者和出处。
________ _,_______ __。
作者：_________出处：《_____ ____》二、现代文阅读（一）月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。
风光无疑是绝妙的。
前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。
他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。
此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
见月思乡，已经成为我经常的经历。
思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。
流光如逝，时不再来。
在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。
9.作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。
（）→捉知了→（）→（）→（）10．作者在倾诉思乡、恋乡之情时，将其化为一种富有哲理性的人生思考，即“在微苦中有甜美在”，你如何理解这句话？11．从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答。
）12．从第5段中划出与第6段画线部分相照应的文字。
（二）谎言掩盖不住血写的事实（节选）如何对待历史事实是个严肃的问题。
任何庄重的政治家、历史学家都不会用墨写的谎言掩盖血写的事实。
谁不知道，当年日本军国主义者侵略了大半个中国，践踏中国的大好河山，丧心病狂地屠杀了无辜，制造了一个又一个万人坑、无人区，使两千万中国人惨遭伤亡？南京大屠杀曾经以侵略者的惨无人道而震惊中外，远东国际军事法庭也曾对此作出庄严的宣判。
据当时目击者的证词，西方记者的报道，外国教会人士的回忆，包括日本士官自供和他们当作欣赏而留下的张张惨不忍睹的照片，都证实了那场大屠杀。
1937年12月13日，侵华日军在占领南京后开始了长达六周的烧杀淫掠。
其屠刀所向，山河血染，日月失色。
据不完全统计，在那场大屠杀中，集体射杀并毁尸灭迹的达19万人，零散屠杀并经慈善团体掩埋的达15万人，合计30万人之众。
遇难者30万！这．不是中国捏造的数字，这．是经过详细的调查得出的事实，包括日本许多正直的历史学家在内，都证实日军在南京进行过血腥屠杀，侵略者的罪行铁证如山，是举世公认的历史事实。
遇难者30万！这．不是一个普通的数字，它是用累累白骨组成，是对侵略者无声的控诉，是人类的良知向世人敲起的警钟。
人们记得，当年参与指挥大屠杀的主凶刽子手谷寿夫，在他被处死刑前尚希望以他的死，消弭些许中国人民对日寇的仇恨。
许多当年犯下屠杀中国人民罪行的原侵华军人尚悔罪自责，站到赎罪的行列，而身为国会议员的石原先生却连发生过大屠杀都不肯承认，其良知何在？13.划横线的反问句有怎样的作用？14.文中加点的“这”指代的内容相同吗？具体指的是什么？___________________________________________________15.说说下列句中加点部分的表达作用。
①任何庄重．．的政治家、历史学家都不会用墨写的谎言掩盖血写的事实。
____________________________________________________________②据不完全统计．．．．．．，在那场大屠杀中，集体射杀并毁尸灭迹的在达19万人，零散屠杀并经慈善团体掩埋的达15万人，合计30万人之众。
____________________________________________________________16.说说划波浪线句子中运用何种修辞，有何表达作用？_____________________________________________________________________________（三）天安门前看升旗在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了。
身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀!把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境，北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。
原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。
人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。
国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已，红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了。
庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛?国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。
作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么?国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。
升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?17.第一段中加点的“似乎”一词去掉行不行?为什么?(3分)18.请在第四段描述作者想象的语句下面画横线，其中与下文第五段天安门前看升旗时的实际情况并不相同的一句话是哪一句话？（4分)19.简析第四、五两段中加点的“居然”“竟”两个词在内容表达上的作用。
(4分)20.观看升旗后我的思想感情发生了什么变化？（4分）21.文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?”这句话是什么意思?你读过本文后又得到了哪些启示？试把你的想法说出来。
