《当代新闻写作》薛国林
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暨南大学考研当代新闻写作笔记页数:8
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2020-2021暨南大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021暨南大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻与传播（专硕）考研进行解析，主要有以下几个板块：暨南大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及暨南大学新闻与传播（专硕）专业备考经验等几大方面。
1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。
1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。
学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。
研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。
研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。
学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。
始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。
学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。
一、暨南大学新闻与传播招生目录招生院系：新闻与传播学院招生专业：055200新闻与传播(专业学位)研究方向：01(全日制)数据新闻02(全日制)数字营销传播03(全日制)网络与新媒体04 (全日制)公共传播05(全日制)国际传播考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新新闻与传播专业基础复试科目：新闻传播学实务综合（笔试+面试）同等学力加试科目：①公共关系②新闻传播作品分析二、新闻与传播考研参考书334新闻传播综合能力：蔡雯：《新闻编辑学》（第二版）人大版丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版李岩：《广播电视新闻学》高教版薛国林：《当代新闻写作》暨大版林如鹏：《新闻采访学》暨大版周胜林等：《当代新闻写作》复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版董天策：《新闻公关广告之互动研究》暨南版440新闻传播专业基础：李良荣：《新闻学概论》复旦大学出版社蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版）暨南版郭庆光：《传播学教程》中国人民大学出版社丁淦林：《中国新闻事业史》高教版张允若：《外国新闻事业史教程》高教版董天策：《网络新闻传播学》（第三版）福建版支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书）三、暨南大学新闻传播学复试分数线四、暨南大学新闻与传播考研真题专业课一“综合能力卷”真题( ( 回忆版)一、名词解释(选做4 题，每小题5 分，共20 分，多选不给分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P 理论二、简答题(选做3 题，每小题10 分，共30 分，多选不给分>1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题(选做2 题，每小题25 分，共50 分，多选不给分>1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.论举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题(选做1 小题,每小题50 分，共50 分，多选不给分)1.新闻实务题（备注：另一说法是写报道策划，而不是消息）题干给出的材料是环保部10 月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问，主要围绕煤炭污染冶理的问题，请为《天津日报》采写倒金字塔式消息，标题要求是复合式三行题(10 分)，消息字数不超过500 字(30 分)；并配发200 字的编者按(10 分)。
新闻叙述中真与美的误差
新闻叙述中真与美的误差
薛国林
【期刊名称】《新闻爱好者：上半月》
【年(卷),期】2000(000)008
【摘要】新闻叙述也讲究美，生动形象的叙述，不仅能提高受众的接受能力，而
且能加快信息的传播速度，但是，新闻叙述与文学叙述不同。
文学的内核是“美”，文学的叙述围绕着“美”展开，这种叙述有时越是奇特，甚至奇特到令人吃惊的地步时，审美信息量就越大，对人们的感染力就越强：新闻的内核是“真”，新闻叙述围绕着“真”进行，
【总页数】1页(P18)
【作者】薛国林
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G212
【相关文献】
1.温情的叙述与真、善、美的开掘--评孙海芳《这些字,那些事》 [J], 韩伟;刘一帆
2.宁要不完美的真实也不要完美的假象——从“光屁股小孩抢镜”新闻说起 [J],
李明刚;李柯言
3.电视民生新闻如何在故事化的叙述中坚守新闻的真实性 [J], 刘润金;
4.在真善美的统一中构建新闻精品 [J], 朱信良
5.宁要不完美的真实也不要完美的假象——从“光屁股小孩抢镜”新闻说起 [J], 李明刚;李柯言
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《当代新闻写作》薛国林
当代新闻写作薛国林一、消息概论消息，即以简要的文字或图片迅速报道新闻事实的一种新闻体裁。
消息也是新闻报道中最基本、使用最多的一种新闻体裁，在新闻报道中占有非常重要的地位。
通讯、深度报道、调查性报道、解释性报道、预测性报道等是消息的深化和补充。
1.1消息在新闻报道中的地位消息的定义：以简要的文字或图片迅速报道新闻事实的一种体裁。
1.1.1 信息化时代，消息仍是新闻报道的主角。
1. 从信息需求来看，消息是人们获取信息的主要渠道。
2. 从报道数量来看，消息在众多新闻体裁中应用最多。
1.2 作一名优秀记者首先学会写消息写消息是记者的首要任务。
许多记者都有这样的切身体会，要想掌握写作各种新闻报道题材的本领，首先应该过消息写作这一关。
（1）从新闻报道的发展来看，消息是最基本的报道方式。
（2）消息最集中最鲜明地反映了各种新闻报道体裁的本质属性——向公众传递最新最有意义的信息。
（3）消息最集中最鲜明地体现了各种新闻报道体裁的共同价值——时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。
（4）消息最集中地反映了各种新闻报道体裁的共同要求——迅速、准确、简明。
写好消息体裁，也就为写好其他体裁打下了基础。
（5）消息的叙述形式是其他报道体裁叙述形式的基本功。
1.3 消息写作的基本规律：展现事实1.3.1 事实为本1.3.2 消息：展现事实，还是用事实用说话：新闻传播的一般规律应该是不带任何主观意图地传递客观信息。
消息写作不能理解为：按照“说话”的目的去选择事实。
消息报道的目的在于展现事实。
“展现”就是表现的意思，也就是白描。
“白描”以质朴的文字抓住对象的特征，不加渲染，淡淡几笔简明生动地勾画出事物的形貌。
1.3.3 怎么展现事实1.4 消息写作的基本要求——准确、迅速、新鲜、简明1.4.1 迅速（1）迅速是新闻报道的最基本要求。
（2）媒体竞争需要迅速。
（3）受众接受需要迅速。
（4）能否迅速报道社会上发生的重大事件，是衡量是否是主流媒体的一条重要标准。
暨南大学新闻传播参考书目
暨南大学参考书目小贴士：鼠标滑动到书籍名称处，可直接链接到中华传媒书店购买。
新闻学专业1.新闻业务《新闻采访学》（第二版），林如鹏著，暨南大学出版社，2004年12月；《当代新闻写作》（第二版），周胜林、尹德刚、梅懿著，复旦大学出版社，2005年11月《当代新闻写作》，薛国林编著，暨南大学出版社,2005年6月《当代新闻编辑学》，邝云妙主编，暨南大学出版社，2003年3月《新闻评论教程》，（第四版），丁法章著，复旦大学出版社，2008年3月《广播电视新闻学》，李岩，黄匡宇，张联编著，高等教育出版社，2002年7月2.新闻史论《新闻传播学》（第二版），蔡铭泽著，暨南大学出版社，2008年1月《新闻学概论》（第二版），李良荣编著，复旦大学出版社，2005年11月《中国新闻通史》（修订版），刘家林著，武汉大学出版社，2005年7月《中国新闻事业史》，丁淦林主编，高等教育出版社，2002年8月《外国新闻事业史教程》，张允若著，高等教育出版社，2003年12月传播学专业1.传播业务《当代新闻写作》（第二版），周胜林，尹德刚，梅懿著，复旦大学出版社，2005年11月《当代新闻写作》，薛国林编著，暨南大学出版社,2005年6月；《新闻评论教程》（第四版），丁法章著，复旦大学出版社，2008年3月《广播电视新闻学》，李岩，黄匡宇，张联编著，高等教育出版社，2002年7月《网络新闻传播学》，董天策主编，福建人民出版社，2007年9月《广告方案写作原理与技巧》（第二版），杨先顺，陈韵博著，暨南大学出版社，2004年12月《新闻、公关、广告之互动研究》，董天策等著，暨南大学出版社，2008年7月2.传播史论《传播学教程》,郭庆光著,人民大学出版社，2002年9月；《中国新闻通史》（修订版），刘家林著，武汉大学出版社，2005年7月《中国新闻事业史》，丁淦林主编，高等教育出版社，2002年8月《外国新闻事业史教程》，张允若著，高等教育出版社，2003年12月新闻学专业考研招生院校排名一览。
新闻学专业考研参考书目推荐(中传、人大、复旦、武大、华科、暨大、川大、厦大)
中国传媒大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《新闻理论》雷跃捷北京广播学院出版社 18.5元《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社 18.5元《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社 28元《广播电视词典》赵玉明北京广播学院出版社 66元《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社 21元《媒介批评》雷跃捷北京大学出版社 2007年新书《邓小平新闻宣传理论研究》雷跃捷等中国传媒大学出版社 25元，可做参考《文史要览》王振业中国传媒大学出版社 68元中国人民大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《中国新闻事业简史》方汉奇等主编中国人民大学出版社第二版《世界新闻传播史》陈力丹著上海交大出版社——《新闻理论教程》杨保军著中国人民大学出版社——《当代新闻理论》郑保卫著新华出版社——《马克思主义新闻思想概论》陈力丹著复旦大学出版社——《传播学教程》郭庆光著中国人民大学出版社——《新闻采访学》蓝鸿文著中国人民大学出版社第二版《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征等著中国人民大学出版社——《新闻写作精要》高钢著首都经济贸易大学出版社——《报纸编辑学》郑兴东等著中国人民大学出版社第二版《新闻评论学教程》秦珪、胡文龙、涂光晋著中国人民大学出版社——《新闻评论》马少华著中南大学出版社——《电子媒介新闻教程》饶立华、杨钢元、钟新著中国人民大学出版社——注：2009年起，中国人民大学已不再指定具体新闻学考研参考数目。
复旦大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 2004年第二版《传播学原理》张国良等复旦大学出版社 1995年版《中国新闻事业发展史》黄瑚复旦大学出版社 2002年版《当代新闻采访》刘海贵复旦大学出版社 2003年版《当代新闻写作》周胜林尹德刚等复旦大学出版社 2004年第二版《新闻评论教程》丁法章等复旦大学出版社 2002年版《当代新闻编辑》张子让复旦大学出版社 2004年版《大众传播理论：基础、争鸣与未来》（美）斯坦利•巴兰、丹尼斯•戴维斯曹书乐译清华大学出版社 2004第三版武汉大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《理论新闻传播学导论》童兵中国人民大学出版社新闻学基础《新闻理论纲要》李卓钧武汉大学出版社新闻学基础《舆论学--舆论导向研究》陈力丹中国广播电视出版社新闻学基础《中国新闻事业简史》方汉奇中国人民大学出版社新闻理论《新闻采访学新论》罗以澄武汉大学出版社新闻业务《现代新闻写作》强月新、单波安徽人民出版社新闻业务《新闻评析》夏琼高等教育出版社新闻业务《简明世界新闻通史》张昆武汉大学出版社新闻发展史《中西新闻比较》童兵新华出版社中西新闻比较《20世纪中国新闻学与传播学—应用新闻学卷》单波复旦大学出版社中西新闻比较《西方新闻事业概论》李良荣复旦大学出版社中西新闻比较《法律基础》周叶中武汉大学出版社综合知识《当代世界经济与政治》吕有志、戴德铮高等教育出版社综合知识《大学语文》徐绍建武汉大学出版社综合知识华中科技大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《当代新闻采访学》申凡华中理工大学出版社 1999年《新闻报道写作通论》孙发友人民出版社2005年《现代新闻评论》赵振宇武汉大学出版社 2005年《当代电视实务教程》石长顺复旦大学出版社 2005年《网络新闻传播导论》屠忠俊、吴廷俊华中科技大学出版社 2002年《广告策划创意学》余明阳、陈先红复旦大学出版社 2003年第二版《中国新闻传播史稿》吴廷俊华中理工大学出版社1999年1月版《现代新闻传播学》程世寿、刘洁华中理工大学出版社 2000年7月版《当代传播学》申凡、戚海龙主编华中科技大学出版社 2000年版四川大学新闻学专业考研参考书目推荐参考书目作者出版社备注《理论新闻学新视野》张小元编四川科学技术出版社——《新闻采访论》邱沛篁编四川大学出版社——《现代新闻编辑学》蒋晓丽主编高等教育出版社——《广播电视学导论》欧阳宏生编四川大学出版社——《中国新闻传播史》方汉奇编中国人民大学出版社——《外国新闻传播史纲》郭亚夫等编四川大学出版社——《传播学理论与实务》李苓编四川人民出版社——《应用广告学》吴建编四川大学出版社——《新闻摄影学》吴建编著四川大学出版社——《编辑出版实务与技能》李苓等编四川大学出版社 2005年8月版注：2009年起，四川大学已不再指定具体新闻学考研参考数目。
2010年高考作文全国卷I题型解析及范文示例
2010年高考作文全国卷I题型解析及范文示例
郝瑞红
【期刊名称】《语文天地：高中版》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】2010年高考作文全国卷I是材料作文．所给材是寓言故事：餐桌上，许多猫在吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“都是什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”这类文题有何特点？写这类作文又应怎样人笔呢？
【总页数】3页(P47-49)
【作者】郝瑞红
【作者单位】陕西省神木职教中心,719300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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1.表达宜精当,过渡须自然——2017年全国卷Ⅱ高考作文升格示例 [J], 王淦生
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5.高考作文命题趋势与教学导向探究——也谈近六年全国卷高考作文题型与审题对策 [J], 蔡开盛
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优秀新闻作品总结范文
在信息爆炸的时代，新闻作品作为传递信息、引导舆论的重要载体，其质量直接关系到社会的健康发展。
以下是对几篇优秀新闻作品的总结，以期为新闻工作者提供借鉴和启示。
一、《留住即将消逝的村庄》浙江日报记者毛广绘的《留住即将消逝的村庄》一文，通过深入实地采访，展现了江山历史文化村落保护工作的成果。
文章以优美的文笔、真实的情感，将读者带入一个古色古香的世界，让人们在感动之余，更加关注古村落保护这一社会问题。
总结：1. 选题具有现实意义，关注社会热点；2. 深入实地采访，真实反映客观事实；3. 文笔优美，情感真挚，引发读者共鸣。
二、《苏炳添：黄种人的骄傲》本文以苏炳添在奥运会百米决赛上的出色表现为主题，展现了中国运动员的拼搏精神。
文章以生动的语言、形象的比喻，将苏炳添的速度、力量和毅力展现得淋漓尽致，激发读者的爱国情怀。
总结：1. 选题具有典型性，展现中国运动员风采；2. 语言生动形象，情感真挚；3. 贴近实际，传递正能量。
三、《新品发布会的新闻稿》本文以新品发布会的新闻稿为题材，分析了新闻稿在品牌宣传中的重要性。
文章从新闻稿的结构、内容、技巧等方面进行了详细阐述，为新闻工作者提供了实用的写作指导。
总结：1. 选题具有实用性，针对新闻工作者需求；2. 结构清晰，层次分明；3. 内容丰富，实用性强。
四、《我们村里的头好新闻》本文以一篇新闻报道的形式，讲述了一个家庭围绕“村里的头好新闻”展开的有趣故事。
文章以轻松幽默的语言，展现了农村生活的丰富多彩，让读者在笑声中感受到生活的美好。
总结：1. 选题贴近生活，具有趣味性；2. 语言通俗易懂，情感真挚；3. 以小见大，反映社会现象。
通过对这几篇优秀新闻作品的总结，我们可以得出以下启示：1. 关注社会热点，选题具有现实意义；2. 深入实地采访，真实反映客观事实；3. 文笔优美，情感真挚，引发读者共鸣；4. 结构清晰，层次分明，内容丰富；5. 贴近实际，传递正能量。
总之，新闻工作者要以优秀新闻作品为榜样，不断提高自己的业务水平，为传播正能量、推动社会进步贡献力量。
新闻信息怎么写范文
新闻消息范文事件消息：我校首届校园管乐节圆满成功本报讯 5月15、16两日，悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。
由校团委主办的以“迎农大七十周年庆，展校园管乐风采”为主题的我校首届校园管乐节成功举办。
15日晚，管乐节专场音乐会在大礼堂开幕，会场嘉宾云集。
南昌大学军乐团、城市学院交响管乐团及其韩籍教授李根浩应邀出席，我校副校长王华林教授、廖为明教授，校长助理胡春晓教授、徐斌华教授及我校上千师生观看了演出。
本次专场共安排有18首精彩曲目，伊始军乐团一队队员以其精湛的技艺，高超的水平演奏《鼓乐》、《春天的故事》等四首曲目。
16日下午，一位去观看的学生还对我说：“我现在脑海里一直回荡着《喜悦组曲》的旋律，真是余音绕梁，三日不绝啊！。
”在铜管乐器演奏《双鹰旗下》时，台下听众不由自主的在其强烈的节奏感下整齐的以鼓掌的形式为其伴奏。
在中场，不断的有些大人带着小孩进来观看，而当《烟花易冷》及《蝶恋》上演时台下顿时安静了，连小孩的嘈杂声也没有了。
演出结束时，韩籍教授李根浩上台发言，他说我们的乐团可以算得上是具有（业余的）国家级水平。
在音乐会后一位观众对我说：“我很庆幸自己来欣赏了他们的演出，那是视觉和听觉的盛宴。
谢谢他们！”事件消息：我校首届校园管乐节圆满成功本报讯 5月15、16两日，悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。
由校团委主办的以“迎农大七十周年庆，展校园管乐风采”为主题的我校首届校园管乐节成功举办。
15日晚，管乐节专场音乐会在大礼堂开幕，会场嘉宾云集。
南昌大学军乐团、城市学院交响管乐团及其韩籍教授李根浩应邀出席，我校副校长王华林教授、廖为明教授，校长助理胡春晓教授、徐斌华教授及我校上千师生观看了演出。
本次专场共安排有18首精彩曲目，伊始军乐团一队队员以其精湛的技艺，高超的水平演奏《鼓乐》、《春天的故事》等四首曲目。
16日下午，一位去观看的学生还对我说：“我现在脑海里一直回荡着《喜悦组曲》的旋律，真是余音绕梁，三日不绝啊！。
2024年4月山东曲阜市九年级语文中考一模试卷附答案解析
2024年4月山东曲阜市九年级语文中考一模试卷一、基础积累：共8分。
阅读下面的文段，完成小题。
我家老屋后面有一棵巨大的银杏树，树枝峥嵘．．．．，．．，层层叠叠的枝叶从三抱粗的树干上横斜逸出，冠盖如云摭天蔽日．．了一方天地。
春日的银杏仍（沉湎/沉浸）在冬日的睡梦中，只待和煦的春风，甘柔的春．．．．，荫庇雨将它唤醒。
春雨过后，①。
它不在乎穿什么新衣，它总是（随遇而安/随波逐流）。
夏天，银杏恣意喷薄．．．．地展现出来。
冬天的．．出生命的本色，②。
入秋，③。
将秋天最具有代表性的美淋漓尽致银杏最为安祥．．．．和不可侵犯．．，也最为悲壮。
即便是只剩下一副孤零零的骨架，它也依然显出一股凛然之气的庄严。
④。
无论刮风和下雪，它都只是坚定地屹立着，迎风对雪。
1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A. 峥嵘冠．（guàn）盖如云B.喷薄．（bó）摭天蔽日C. 荫．（yìn）庇淋漓尽致D.安祥凛．（lǐn）然之气2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A. 沉湎随遇而安B.沉浸随遇而安C. 沉湎随波逐流D.沉浸随波逐流3. 在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A. ①它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间②银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地B. ①银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫②它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地C. ①它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地②银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列③它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间④银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫D. ①它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间②它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫4. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 无论刮风和下雪，它都只有坚定地屹立着，迎风对雪。
追求品位,不如先打造品牌--《广州日报》的新闻报道特色
追求品位,不如先打造品牌--《广州日报》的新闻报道特色
薛国林
【期刊名称】《新闻爱好者》
【年(卷),期】2002(000)002
【摘要】@@ <广州日报>是广州市委机关报,地处广州市同乐路,它的东北面是闻名全国的<羊城晚报>,东面是广东省委机关报<南方日报>,地理环境形成一个三角,正是这三角地势演义出了今日羊城报业的"三国征战".
【总页数】3页(P4-6)
【作者】薛国林
【作者单位】暨南大学
【正文语种】中文
【中图分类】G212
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1.电视新闻播报的高品位追求与创新性研究r——以央视《中国新闻》为例 [J],
刘阳
2.度身裁衣打造媒体品牌——《广州日报》的探索与尝试 [J], 周志伟;张丽娟
3.从汶川地震报道看党报与都市报的报道特色——以《广州日报》、《南方都市报》为例 [J], 唐佳雯
4.文娱新闻要追求高品位避免庸俗化——两篇文娱新闻的采编体会 [J], 刘缓缓;胡百玲;等
5.“第1纸”打造阅读“新四维”——广州日报应对媒体变革和新闻竞争的新探
索 [J], 田小平; 赵东方
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当代新闻写作一、消息概论消息，即以简要的文字或图片迅速报道新闻事实的一种新闻体裁。
消息也是新闻报道中最基本、使用最多的一种新闻体裁，在新闻报道中占有非常重要的地位。
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1.1.1 信息化时代，消息仍是新闻报道的主角。
1. 从信息需求来看，消息是人们获取信息的主要渠道。
2. 从报道数量来看，消息在众多新闻体裁中应用最多。
1.2 作一名优秀记者首先学会写消息写消息是记者的首要任务。
许多记者都有这样的切身体会，要想掌握写作各种新闻报道题材的本领，首先应该过消息写作这一关。
（1）从新闻报道的发展来看，消息是最基本的报道方式。
（2）消息最集中最鲜明地反映了各种新闻报道体裁的本质属性——向公众传递最新最有意义的信息。
（3）消息最集中最鲜明地体现了各种新闻报道体裁的共同价值——时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。
（4）消息最集中地反映了各种新闻报道体裁的共同要求——迅速、准确、简明。
写好消息体裁，也就为写好其他体裁打下了基础。
（5）消息的叙述形式是其他报道体裁叙述形式的基本功。
1.3 消息写作的基本规律：展现事实1.3.1 事实为本1.3.2 消息：展现事实，还是用事实用说话：新闻传播的一般规律应该是不带任何主观意图地传递客观信息。
消息写作不能理解为：按照“说话”的目的去选择事实。
消息报道的目的在于展现事实。
“展现”就是表现的意思，也就是白描。
“白描”以质朴的文字抓住对象的特征，不加渲染，淡淡几笔简明生动地勾画出事物的形貌。
1.3.3 怎么展现事实1.4 消息写作的基本要求——准确、迅速、新鲜、简明1.4.1 迅速（1）迅速是新闻报道的最基本要求。
（2）媒体竞争需要迅速。
（3）受众接受需要迅速。
（4）能否迅速报道社会上发生的重大事件，是衡量是否是主流媒体的一条重要标准。
1.4.2 准确第一、导语要素准确。
第二、事实过程准确。
第三、语言表述准确。
1.4.3 新鲜报道人们不知道的事情才叫新鲜，人们都知道了就不叫新鲜。
不新鲜的事就不是新闻。
新鲜和信息有关。
新鲜与事件的细节有关。
新鲜与事件的奇异性有关。
新鲜和新闻价值有关。
1.4.4 简明简明，即把新闻事件叙述的简洁明白。
简明，要求消息要写短。
具体说：报纸800字以内；广播:5分钟以内；电视：3分钟以内。
第2章消息的结构要素：一条消息由标题、消息头、导语、主体和结尾等几部分组成，每部分组成一个整体才能构成一条消息，因此每个部分即是一条消息的一个要素。
2.1 消息的标题2.1.1 消息的标题作用吸引受众、揭示事件意义、美化版面。
2.1.2 标题的类型单标题、双标题、多行标题、插题和提要题共五种。
1. 单标题：单标题直截了当叙述新闻事件的核心信息，多以叙事为主。
2. 双标题双标题有两种形式第一种：引题＋主题第二种：主题＋副题引题也叫肩题、眉题。
它是辅题的一部分，安排在主题的上面（横排）或前面（竖排），是主题的先层意思和前奏。
引题的作用：或交代新闻事件的背景、原因；或揭示主题的意义和内容，或加强主题的气氛。
引题的字数一般少于副题的字数。
主题也叫主标，是标题中最引人注目的部分，它的认识是突出最主要的新闻事实，字号最大。
副题也叫次题或子题，是主题的辅助标题。
副题的主要作用是补充主题之不足，往往补充次重要的新闻事实，使主题更完整、更突出。
3. 多行标题：这种标题一般引题、主题和副题齐全4. 插题：插题是标题的一种，是分别插在文中的小标题。
插题又称小题、分题。
插题的作用有两个：概括一个段落的中心内容，方便受众接受；突出一个段落的核心信息，使编排醒目、美观。
插题的制作有三点要求：一是概括准确；二是简明扼要；三是生动形象。
5.提要题：提要题就是概括新闻内容要求的标题。
标志是放在总标题的下方或上面，也叫纲要题、揭示题。
它的适用范围是较重要的新闻或较长的新闻。
提要题可以起到突出核心内容、提示受众注意的作用。
功能近似编者按语。
2.2 标题的写作技巧虚实并用，以实为主。
虚——从新闻事实中提炼出来的主要思想。
实——新闻事实中最主要最精采的事实。
引题可虚实并用。
主题以实为主，可虚实结合。
副题以实为主。
2.3 按语的写作按语，又叫编者按，编者的话等。
它是用来评论、说明、推荐、建议、解释报道的言简意赅的一段文字。
2.3.1特点：开门见山直截了当，突出醒目，有一定的高度。
2.3.2作用：推荐新闻内容，提示新闻要义，揭示新闻意义，唤起受众注意的作用。
2.3.4要求：立于报道而高于报道，态度明确，注重引导，100字左右。
2.3.5按语的写作方法：推荐型，重要的报道一般用编者按介绍报道内容的特点和报道目的。
这种编者按往往评论性比较强，编辑部的观点、立场、倾向鲜明。
说明型，说明新闻事实的来龙去脉，帮助人们理解事实。
或者说明事件的背景，以显示事件的重要性。
提示型，揭示新闻要点，引起受众特别关注2.4 消息头报纸上开头部分冠以“本报讯”、或“新华社北京12月1日电”之类的字样，电视、电台则表示“本台消息”；网络则以“×月×日电”等，都是消息头。
2.4.1 消息头分类消息头分两类：“讯”、“电”两种。
“讯”主要通过邮寄或书面递交的方式向报社传递的新闻报道。
“电”，通过电传、电子邮件、传真、电话等形式传递的新闻。
2.4.2 消息头的作用①消息的独特标志。
区别于其它文体。
②版权所有。
③表明消息来源，以便读者判断消息的真实性与权威性。
④文责自负。
2.5 消息的导语定义：消息特殊的开头部分，用一句两句或几句话，有时也就是第一段，以简明扼要的文字写出的最重要最新鲜最精彩的事实或反映事实中主要的思想和意义。
高潮在前。
目的是便于受众一开始就能获得最重要的信息以便吸引他们读完全篇。
2.5.1 导语的任务1. 叙述事实干脆利落，揭示主题2. 把最关键的信息简明扼要的叙述出来，叙述的有趣，吸引受众2.5.2 新闻五要素——五个W——when(何时) where（何地）who（何人）what（何事）why （何因）即：人物、时间、地点、事件、原因。
2.5.3 导语的类型1.直接叙述式——单刀直入（1）最重要的新闻事实放在第一段——以叙述为主。
（2）最重要的新闻事实放在第二段——先描述细节，后概括核心信息：2.延缓式——吸引人的故事。
（主要用于特写）延缓式导语在开头并不先交待关键信息，而是设置一个悬念，吸引人们急切地想知道是什么或者怎么回事。
3.双导语——突出两点两件事在同一时间发生，导语中并提两件事，称之为双导语，西方称之为多元素导语。
这种导语打破了消息一事一报的思维模式。
一般分为两个段落，分别写先后发生的两件事。
这种导语的写作重在表现两种事情的联系，而这种联系又是以记者的主观判断为几点的，因此具有一定的吸引力。
2.5.4 导语的一、二、三、四代1. 四代导语描述现在的不少著述中把导语划分为四个年代：第一代：19世纪六十年代。
五个W，即在导语中把五个W或六个W交待齐全，西方有人称之为“全型导语”，一切俱全。
也称为“晒衣绳导语”，把五个W挂在一条“绳”上。
第二代：20世纪三、四十年代。
突出部分要素导语，其它要素在主体部分叙述。
第三代：20世纪七十年代左右，被称为延缓式导语。
前已讲过，此处不赘。
第四代：20世纪80年代左右。
多元素导语。
同一事件里，有两个或更多的事实必须写进导语里才能表述得更准确更清楚，这种导语叫多元素导语。
还有一种多元素导语是由多段组成。
2. 四代导语灵活运用，不可以年代论短长。
第3章消息的结构要素：主体和结尾3.1 消息的主体消息的伸展部分，或叫躯干部分。
3.1.1消息主体的作用1. 解释、深化导语，为导语中涉及的内容提供必要的细节和材料；2. 补充导语中没有涉及的事实。
3.1.2 消息主体的写作要求1. 围绕主题选材，尽量具体。
2. 叙述生动，层次清楚。
3. 注重现场描写和注重情节描写；3.2 消息的结尾消息的结尾根据具体情况而定，倒金字塔式结构无需刻意安排结尾，按照信息的重要程度依次排列，自然结尾即可。
1. 补充式：补充必要的新闻事实或背景材料；2. 强调式：不是重复原话，而是补充一些新的背景材料使原来叙述过的内容更加清晰具体3. 回味式：第4章消息的背景和来源4.1 消息的背景消息的背景是指那些用来解释与新闻事件和人物相关的事实材料。
背景材料的说明不仅使得新闻事实叙述更加清楚，而且使人们更加了解新闻事实产生的社会根源和社会基础，加深对新闻的理解。
4.1.1 背景材料的作用1. 深化主题有时候一些背景材料可以烘托新闻事实，使新闻事实反映的消息主题更加明确和深刻。
2. 补充事实通过背景材料使新闻事实更详细、更完整，也更有可读性。
3. 释疑解惑有一些新闻如果没有背景材料就不能很好地体现事实的价值，如果有了背景材料就容易理解。
4. 介绍人物有些新闻事件不复杂，事件中的人物一句话带过并不影响对事件的理解，而有些事件较复杂，或者影响较大，有必要交待人物的背景，帮助人们了解事件的性质和重要程度。
有些案件新闻牵涉到的人物多，更需要用背景材料说明。
4.1.2 消息背景的类型1. 知识性背景知识包括政治、历史、科学、文学等自然科学和社会科学方面的知识。
2. 对比性背景对比性背景材料指的是用来和新闻事实作比较的材料。
3. 注释性背景注释，注解之意。
新闻事实中有些内容牵涉到一些技术性、知识性问题，不注解人们难以看懂，如有关科学技术发明、产品性能、风土人情和名词术语等，通常需要加以注释。
4.2 新闻来源消息来源又可称为新闻来源，是指新闻材料的出处和供应新闻材料的媒介。
4.2.1 现代大众传播媒介消息来源的渠道现代大众传播媒介的主要消息来源有四种：（1）记者采访；（2）通讯社电稿；（3）公众来信来稿；（4）政府、政党、社会团体和部门的文稿及宣传品等。
4.2.2消息来源的种类据台湾学者研究，国内外通用的消息来源形式有18种：（1）据报道。
（2）据悉；据了解。
（3）消息人士；一位可靠的消息人士；消息灵通人士；官方消息人士；半官方人士；接近总统的消息人士。
（4）一位官员；一位政府官员；一位高层政府官员；另一位政府官员。
（5）美国官员；一位白宫官员；一位国务院官员；五角大厦官员们。
（6）一位外交官员；一位西方大事；一位西方外交官员。
（7）批评家；许多位批评家。
（8）分析家。
（9）观察家；政治观察家。
（10）事实评论家。
（11）当局；最高当局。
（12）权威人士；权威消息来源。
（13）专家。
（14）明智之士。
（15）一位观光客。
（16）一位目击者。
（17）警方。
（18）未经证实的报道。
4.2.3 消息来源可信度测试记者在掌握了某一信息来源之后，第一步就要测试消息来源的可信度。