与好书为伴-与快乐同行主题班会

与好书为伴与快乐同行主题班会班级：九年一班时间：2010年 3月15一、活动目标1、了解古今中外名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义;2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的习惯;3、教给学生正确的读书方法,在班级中形成良好的读书氛围;二、班会准备1、要求全体同学,回忆自己读过的有意义的课外书,准备向其他同学推荐;2、以小组为单位查阅有关读书的故事、名言;3、做好活动的其他准备工作,包括多媒体的调试、同学们的通知等;三、活动过程一导入主持人：书是人类进步的阶梯,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友;书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游;书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识;书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听;在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要;九年一班主题班会与好书为伴与快乐同行现在开始;二、通过介绍凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事让学生明确读书的重要性;主持人：书是最聪明、最可靠的老师和朋友,古今中外,凡成大事者,有所作为的人无不是一位爱读书的人,下面请欣赏凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事;生介绍他们的故事;三、介绍读书名言;主持人：我们伟大的总理周恩来的名言是“为中华之崛起而读书”;你们还知道其他读书名言吗生：书是人类进步的阶梯——高尔基;生：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德;四、读书的益处师：读书看报看电视已成为我们生活的重要节目,尤其是读书给予了我们很多思考和帮助,并使我们养成了购书藏书的爱好;一有时间便与书相伴相爱,打起了交道;我们也由此拥有着各自的心得和见解;读书与做人做事有着割舍不开的联系,因为觉得读书对人的教育和启示,是其它的事情替代不了的;其作用和享受是影响人生与激励人生获取“财富”最宝贵的东西;读书使我们懂得道理,使我们知道美好,使我们学会思考,使我们更加聪明;不读书人就会荒废,就会失去思考和美丽,失去聪明和品质;一个人假如没有了思考,也就失缺了聪明,不聪明就近于动物和走向愚昧;如果读书不是为了修身养性,不是为了更高境界和其它目的,读书只能是为升官发财和为工作饭碗而经济实惠;读书读到何种地步,达到何种境界,这都是因人因事因环境因条件而不同;读书若读得超凡脱俗,那人的气质、性格、品德、风度、才能和才情等都将是过人的;读书读出思想和智慧,读得不被他人它物所左右所诱惑,这就进入了不一般的生活境界了;2、学生交流感受学生明确：读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要;五、了解读什么书师：大家在阅读中存在着盲目性和肤浅性,应多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍;师：下面让我们进行阅读大比拼,看看谁能当“阅读之星”;六、了解一些名人如毛泽东、鲁迅等的读书方法;多媒体展示毛泽东和鲁迅的一些读书方法,让学生跟自己比较一下,看看有哪些地方值得学习;七、互动环节1、短文朗诵：按学号抽测人员朗诵,同学评论.人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去的目标,当然,也无法确定自己的位置所在;人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望；投入不少,但却得不到什么回报;常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意;常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景;2、必答题：小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,第一名的小组将获得奖励.1东方药物巨典是那一部本草纲目2说说照片中的先生是谁并根据人物猜猜左图是哪里鲁迅,浙江绍兴3哈姆雷特是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家的着名悲剧;莎士比亚4请按顺序说出这四幅图分别是四大名着中的哪四本书;5猜猜她是谁,我们读过她哪些作品两部即可冰心繁星、春水、寄小读者3、抢答题：四小组成员举手抢答,举手最快者获得答题的权利,答对加10分,答错不扣分,不可以补答;共有十道题;1服服德德讹讹牙牙老老计计答出5题即可2、成语“万事具备,只欠东风”是根据三国演义战役的故事演化而成的;你能说出五个出自三国演义中的成语吗赤壁之战八、好书推荐海底两万里,家、骆驼祥子,老人与海,高老头九、师小结主持人：让我们的生活因为有书的陪伴而感到快乐,让我们都来和书交朋友吧。

“与好书交朋友”读书节主题班会班会主题：与好书交伴侣班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交伴侣，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增加人们的阅历，丰富人的各种学问随着年龄的增长，同学识字面的进一步扩大，自办法识的逐步提高，有许多同学开头自主地阅读课外书籍。

在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。

习惯要在形成之初培育，基于这个理念，我们六（3）班进行了"与好书交伴侣'的主题班会。

班会目的：1、使同学明白读书的重要意义。

2、使同学懂得正确的读书方法。

3、让同学养成好读书、读好书的良好习惯。

班会预备：1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导同学朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程：揭题：主持人（合）：尊敬的老师、友爱的同学们，大家好！今日由我俩来主持《与好书交伴侣》主题班队会活动。

我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

主持人1：我宣布主题班队会现在开头！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。

一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好伴侣。

主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热闹的掌声鼓舞他们（鼓掌）。

是呀，名人名言开启我们的才智。

主持人2：名人名言指导着我们的行为。

主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交伴侣！让我们一起布满激情地朗诵《读书吧》。

预备，开头！二、同学齐声朗诵：《读书吧》。

（课件出示）主持人1：其实，世界上有许多读书的好故事，大家想听吗？（同学齐答：想）好，请大家用热闹的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

三、名人读书的故事同学1：我讲的是一个鲁迅的故事。

同学2：我讲的是周恩来总理的故事。

同学3：我讲的是《映雪夜读》。

主持人2：听了这些感人的故事，我们大家肯定有许多话要说，同学们想说什么吗？主持人1：好，假如有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。

我读书我快乐主题班会同样迈开阅读的步伐，我与书籍相伴亲爱的同学们，大家好！今天，我们的主题班会将围绕着"我读书我快乐"展开。

读书，是一种与世界对话的方式，是一种发现和成长的途径。

通过读书，我们不仅能开拓视野，增长知识，还能获得乐趣和快乐。

在我们的班级里，有许多热爱阅读的同学。

你们喜欢读哪些类型的书籍呢？是科幻小说、历史故事、还是文学名著？读书的过程中，你们是怎样感受到快乐的呢？阅读带给我们愉悦，它让我们能够融入书中的世界，与主人公一同冒险探索，感受他们的喜怒哀乐。

在阅读中，我们可以体验到不同的情感，感受到文学语言的美妙之处。

阅读的快乐能够使我们忘记时间，沉浸其中。

当我们在读一本好书时，似乎时间已经停滞了，我们可以暂时抛开繁忙的学业和琐碎的事务，完全沉浸在书中的故事情节中。

这种快乐是无法用言语来形容的。

同时，读书还能开拓我们的视野。

书籍是我们获取知识的重要来源，通过阅读，我们可以了解到世界的各种事物，了解到不同国家、文化的风貌和习俗。

阅读让我们的思维更加开阔，能够站在不同的角度来看待问题。

读书的乐趣也体现在学习方面。

通过阅读，我们可以提升自己的语言表达能力和写作能力，了解到不同作者的写作风格，学习到优秀的表达方式。

这对我们的学习成绩和综合素质的提升都有积极的影响。

同学们，让我们共同向书本敞开心扉吧！无论是在学校图书馆、公共图书馆还是在自己的书架上，都有无尽的精彩在等待着我们去探索。

让读书的快乐在我们的生活中绽放，让我们成为既有知识又有趣味的人。

阅读改变命运，知识改变未来。

通过读书，我们可以不断提升自己，获取更多的知识。

读书，不仅可以让我们快乐，还能让我们成长。

让我们把读书融入生活，共同享受阅读带来的快乐！谢谢大家！。

书香为伴悦享美好时光主题班会《书香为伴悦享美好时光主题班会》
嘿，大家好呀！今天咱来聊聊“书香为伴悦享美好时光”这个超有意思的主题班会。

一说到书香，那可真是有种神奇的魔力呀！想象一下，在一个阳光明媚的午后，你捧着一本喜欢的书，窝在舒服的角落里，那感觉，简直妙不可言。

就好像进入了一个只属于你的小世界，啥烦恼都能抛到九霄云外去。

在咱们这次班会里呀，大家都分享了自己和书的那些有趣故事。

有的同学说，他看科幻小说的时候，感觉自己就像在宇宙中穿梭，超级刺激；还有的同学讲，读那些温馨的故事书，就像有个温暖的怀抱一样。

咱班的小李同学，更是厉害，他说读了一本冒险书，自己做梦都梦到在丛林里探险呢，哈哈！
大家还互相推荐了好多好书，什么《小王子》啦，《哈利·波特》啦，《三国演义》啦，那可都是经典中的经典呀。

听着同学们绘声绘色地介绍，感觉每本书都在向我们招手，喊着：“快来读我呀！”
当然啦，读书可不只是为了好玩，它还能让我们变得更聪明、更有见识呢！就像那句话说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”读的书多了，感觉自己都变得高大上了呢！
哎呀呀，说了这么多，其实就是想告诉大家，读书真的是一件超棒的事情。

它能陪着我们度过那些无聊的时光，能让我们在知识的海洋里畅游，还能给我们带来无数的欢乐和感动。

最后呀，我想说，让我们都和书香做伴，一起悦享那些美好的时光吧！就像那句话：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的书。

”哈哈，开个小玩笑啦！希望大家都能爱上读书，让书香永远陪伴着我们。

好啦，这次的主题班会就到这里啦，大家下次再见咯！拜拜啦！。

最新《我与好书同行》主题班会教案内容一、教案背景：二、活动目标：1. 提高同学们对阅读的认识，明确阅读的重要性。

3. 激发同学们的阅读兴趣，丰富课余生活。

4. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队凝聚力。

三、活动主题：我与好书同行四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动对象：初中一年级学生六、活动流程：1. 开场导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的目的、意义，引导同学们关注阅读的重要性。

2. 好书分享（10分钟）同学们依次分享自己喜欢的书籍，介绍书籍内容、作者及自己的阅读感悟。

3. 读书心得交流（10分钟）同学们分成小组，讨论自己在阅读过程中的心得体会，分享感悟。

4. 亲子阅读故事（5分钟）邀请几位家长代表，分享亲子阅读的故事和经验，让同学们感受家庭阅读的氛围。

5. 阅读方法指导（5分钟）语文老师针对不同类型的书籍，指导同学们如何选择阅读方法，提高阅读效果。

6. 阅读计划制定（5分钟）7. 结束语（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们积极参与阅读，与好书同行。

八、活动注意事项：1. 提前收集同学们喜欢的书籍信息，以便在活动中分享。

2. 准备好相关书籍，方便同学们在活动中阅读。

3. 邀请家长代表时，提前沟通好分享内容，确保与活动主题相关。

4. 班主任和语文老师要积极参与活动，引导同学们参与讨论和分享。

九、活动评价：1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对阅读的认识和兴趣。

2. 收集同学们制定的阅读计划，评估他们对阅读习惯的培养情况。

3. 听取家长和老师的反馈，了解活动对同学们阅读能力提升的效果。

十、活动后续：1. 定期组织阅读交流活动，让同学们分享阅读心得。

2. 开展读书竞赛，激发同学们的阅读热情。

3. 邀请知名作家、专家进行讲座，提升同学们的阅读品味。

4. 家庭阅读活动，促进亲子关系，共同感受书籍的魅力。

通过本次主题班会，我们希望同学们能够认识到阅读的重要性，与好书为伴，不断提高自己的综合素质，成为有文化、有内涵的新时代青年。

最是书香能致远【书伴我成长我读书我快乐】主题班会活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。

提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。

活动准备：1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。

2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。

活动流程：一、准备仪式中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。

辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。

主持人宣布：少先队??中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。

二、情景导入，班会开始。

主持人甲：书香在校园里飘逸。

我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。

主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。

主持人甲：书伴随我们成长。

主持人乙：书指明了我们成才的方向!三、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

主持人甲：请你——主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——1、光阴给我们经验，读书给我们知识。

2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

四、学生推荐好书主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

与书为伴主题班会教案《“与书为伴”主题班会教案》一、课题“与书为伴”主题班会二、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够了解读书的多种益处，如增长知识、开阔视野、提升思维能力等。

- 掌握一些有效的读书方法，如精读、略读、做笔记等。

2. 过程与方法目标- 通过小组讨论、分享交流等探究性学习方式，提高学生的合作能力和表达能力。

- 能够制定自己的读书计划，培养自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对读书的热爱之情，培养学生良好的阅读习惯。

- 让学生在阅读中感受文化的魅力，增强文化自信。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 深刻理解读书的重要意义。

- 掌握不同类型书籍的阅读方法。

2. 教学难点- 如何引导学生将读书热情转化为长期的阅读习惯，制定切实可行的读书计划。

四、教学方法主要采用小组讨论、分享交流式的探究性学习方法。

通过设置不同的话题让学生分组讨论，然后在全班分享交流成果，激发学生的思考和表达能力，培养学生的自主探究意识。

五、教材分析在教材中，“与书为伴”主题班会这一内容通常是在培养学生综合素质板块中出现。

教材可能会列举读书的好处，如从知识获取的角度，提到阅读历史书籍能了解过去的文化、政治、经济等情况；从文学素养提升方面，阐述阅读经典文学作品对词汇积累、语感培养和审美提升的重要性。

然而，教材往往是概括性的介绍，需要在教学中进一步拓展和深化。

这一主题班会的教材重点在于引导学生认识到读书的重要性，但在如何让学生将这种认识转化为实际行动方面可能存在不足，这也是教学中需要补充和强化的部分。

同时，教材中可能缺乏对不同阅读习惯培养的具体案例和实践指导，这就要求教师在教学过程中引入更多实例和方法，以帮助学生更好地掌握阅读技巧并养成阅读习惯。

六、教学过程1. 导入（10分钟）- 教师活动：教师走进教室，手里拿着一本有趣的故事书（如《夏洛的网》）。

教师说：“同学们，今天老师带来了一个特别的朋友，就是这本书。

好书伴我成长主题班会
《好书伴我成长主题班会》
嘿，大家好呀！今天咱来聊聊“好书伴我成长”这个超棒的主题。

你们想想啊，从咱还是小不点儿的时候，书就像个神奇的小伙伴，一直陪着咱呢！小时候那些花花绿绿的绘本，可有意思啦，看着上面的画儿，就好像进入了一个个奇妙的世界。

记得我第一次看《小红帽》，哎呀，可把我紧张坏了，就担心小红帽被大灰狼吃掉。

慢慢地长大了，咱开始读各种有意思的故事书。

那《哈利·波特》可太吸引人啦，我做梦都想着自己也能有根魔法棒，骑着扫帚在天上飞呢！还有《小王子》，读着读着，感觉自己的心都变得好柔软好柔软，好像跟着小王子一起去旅行了。

读书可不光是好玩儿，还让咱学到了好多好多东西呢！从书里知道了怎么和朋友相处，怎么面对困难，怎么变得更勇敢。

就像有个智慧的老师一直在身边教咱。

在咱成长的路上，好书就像一盏盏明灯，照亮咱前行的路呀。

有时候心情不好了，拿起一本喜欢的书，读着读着烦恼就都跑光啦。

咱班的同学们也都有自己喜欢的书吧。

有的喜欢科幻，有的喜欢童话，不管喜欢啥，都是咱成长的好伙伴呀！咱可以互相分享，这样就能读到更多的好书啦。

哎呀呀，说了这么多，就是想告诉大家，好书真的是太重要啦！它们陪着咱长大，让咱变得更聪明、更有趣、更有爱心。

所以呀，同学们，以后也要多多读书哦，让好书一直陪伴着咱，见证咱的成长和进步。

就像那句话说的：“读书破万卷，下笔如有神。

”让我们在书的海洋里尽情遨游吧！
好啦，这次的主题班会就到这里啦，希望大家都能找到更多属于自己的好书，和它们一起快乐成长哟！拜拜啦！。

在书香中快乐成长主题班会一、班会背景在快节奏的现代生活中，阅读成为了一种能够让学生静下心来，享受知识与智慧的方式。

通过阅读，学生不仅能够获得知识和乐趣，还能培养审美情趣和文化素养。

本次班会旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让书香伴随学生成长。

二、班会目标让学生认识到阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣。

培养学生的阅读习惯，提高他们的文化素养和审美情趣。

通过分享和交流，让学生体验阅读带来的快乐和成长。

三、班会准备（一）教师准备收集有关阅读的名人名言和故事。

准备班会PPT，包括阅读的好处、阅读方法等。

准备一些适合学生阅读的书籍样本。

（二）学生准备学生提前准备自己最喜欢的书籍，准备简短的分享。

搜集与阅读相关的名人名言或故事。

（三）环境布置教室内布置以书籍和阅读为主题的海报和装饰。

设置一个小型“图书角”，摆放各类书籍供学生浏览。

四、班会流程（一）导入（5分钟）播放一段关于阅读的宣传片或朗诵一段关于阅读的诗歌，营造氛围。

（二）主题发言（10分钟）教师分享阅读的重要性和个人阅读经历，激发学生兴趣。

（三）学生分享（15分钟）学生分享自己最喜欢的书籍和阅读体验，每人1-2分钟。

（四）阅读的好处（10分钟）通过PPT展示阅读的好处，如提高语言能力、增长知识、陶冶情操等。

（五）阅读方法指导（10分钟）教师介绍有效的阅读方法，如精读、泛读、做读书笔记等。

（六）阅读挑战（10分钟）发起一个为期一个月的“阅读挑战”，鼓励学生每天阅读至少30分钟，并记录阅读心得。

（七）教师总结（5分钟）总结班会内容，鼓励学生将阅读作为生活的一部分。

（八）班会结束（5分钟）学生在“阅读承诺墙”上签名，承诺坚持阅读。

五、后续活动定期组织读书交流会，让学生分享阅读心得。

设立班级图书角，鼓励学生捐赠书籍，共享阅读资源。

与图书馆合作，组织学生参观图书馆，了解图书分类和检索方法。

六、活动评析通过本次班会，学生能够更深刻地理解阅读的价值，学会有效的阅读方法，并在日常生活中实践阅读。

小学六年级《与好书为伴,与快乐同行》班会课教案指导思想苏东坡曾说过:“腹有诗书气自华”。

小学阶段是学生的黄金年龄段,如如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。

读书,成了我们的追求。

让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中浄化自己的灵魂,升华自己的人格。

我们将积极开展读书活动,激发学生读书的兴趣。

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶治情操获取真知、树立理想、享受生活。

活动目的1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程一、中队队会活动前仪式1、报告人数。

2、出对旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：港上中心小学六一班《与好书为伴,与快乐同行》主题班会现在开始有请主持人。

二、开展活动（一）主持人上场A、B:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好A爸爸妈妈经常说,我们是永远都长的小不点。

B其实呀,我们正在悄悄地长大。

A我们学知识,知识越积越多。

B我们练本领,本领越练越强。

A爸爸妈妈,你们知道吗,上学后,我们认识了好多好多的字。

B我们还拥有了一位共同的朋友。

A这位朋友不会说话,但它却能告诉我们很多很多知识。

B让我们一起大声喊出这位朋友的名字,他就是一-(全班)书师朗诵《书》（二）我和书的故事A:一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界,能领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

B:一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。

A:一本好书还能帮我们指明生活的方向,教给我们做人的道理。

B:同学们,我们和书交上了朋友,你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧！让我们一起来听听冯浩针同学和书的故事吧。

(窦力伟张若琳乔木)（三）名人和书的故事A:我们会以自己的实际行动去读更多更好的书,我们会在书的陪伴下健康成长。

B:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天就让我们与书相约,尽情在书的海洋中邀游,让书香满我们的周围。