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第1篇一、前言护士作为医疗卫生行业的重要力量，肩负着保障患者生命安全和健康的重任。
为了提高护士的专业素养和临床技能，我院护理部于近期组织开展了护士年度培训考核。
本次培训考核旨在全面提升护士的综合素质，促进护理队伍的持续发展。
现将本次培训考核总结如下：二、培训内容1. 理论知识培训本次培训内容主要包括护理学基础理论、临床护理技术、护理伦理道德、法律法规、传染病防治等方面的知识。
通过培训，使护士们进一步巩固了专业知识，提高了理论水平。
2. 技能操作培训本次技能操作培训涵盖了临床护理操作的各个方面，如静脉输液、注射、无菌操作、护理文书书写、生命体征监测等。
通过实际操作演练，提高了护士们的操作技能和临床思维能力。
3. 优质护理服务培训为了提高护士的服务质量，本次培训还特别加强了优质护理服务理念的培养。
通过学习，使护士们更加关注患者的需求，提高服务水平，树立良好的职业形象。
三、考核方式1. 理论考核理论考核采用闭卷考试形式，内容涉及培训期间学习的理论知识。
考核旨在检验护士们对知识的掌握程度。
2. 技能考核技能考核分为实际操作和情景模拟两部分。
实际操作考核护士们的操作技能，情景模拟考核护士们的临床思维和应变能力。
3. 优质护理服务考核优质护理服务考核通过观察护士们在日常工作中对患者服务的态度和行为，评估其服务水平。
四、培训考核成果1. 提高了护士们的理论水平通过本次培训，护士们的理论知识得到了进一步提升，为临床实践打下了坚实基础。
2. 提升了护士们的操作技能通过技能操作培训，护士们的操作技能得到了明显提高，为患者提供了更加优质的护理服务。
3. 培养了护士们的优质护理服务意识通过优质护理服务培训，护士们的服务水平得到了显著提升，患者满意度不断提高。
4. 促进了护理队伍的团结协作本次培训考核过程中，护士们互相学习、互相帮助，形成了良好的团队氛围，促进了护理队伍的团结协作。
五、存在的问题及改进措施1. 部分护士对理论知识掌握不够扎实针对这一问题，我们将加强护士的理论学习，定期组织知识竞赛、讲座等活动，提高护士们的理论知识水平。
第1篇一、前言随着医疗技术的不断发展和人民群众健康需求的日益提高，护理工作在医疗体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高护理人员的专业素质和临床实践能力，本科室在过去的一年中，开展了丰富多彩的培训活动。
现将年度护士培训工作总结如下：一、培训目标1. 提高护理人员的专业理论水平，使护理人员能够熟练掌握各项护理技能。
2. 加强护理人员的临床实践能力，提高护理质量。
3. 培养护理人员的团队协作精神，提高科室凝聚力。
4. 提升护理人员的职业素养，树立良好的职业道德。
二、培训内容1. 专业理论知识培训（1）基础护理学：对护理人员进行了基础护理学知识的培训，包括病情观察、生命体征监测、药物护理、营养支持等。
（2）专科护理学：针对本科室特点，开展了专科护理学知识的培训，如心内科、神经内科、外科等。
（3）护理管理学：对护理人员进行了护理管理学知识的培训，包括护理质量、护理安全、护理文书等。
2. 临床实践技能培训（1）基础操作技能：对护理人员进行了基础操作技能的培训，如静脉输液、注射、换药、护理记录等。
（2）专科操作技能：针对本科室特点，开展了专科操作技能的培训，如心电监护、呼吸机使用、洗胃、胸腔闭式引流等。
（3）急救技能：对护理人员进行了急救技能的培训，如心肺复苏、气管插管、除颤等。
3. 职业素养培训（1）职业道德：对护理人员进行了职业道德的培训，强调关爱病人、尊重病人、诚信服务。
（2）沟通技巧：对护理人员进行了沟通技巧的培训，提高护理人员与病人、家属的沟通能力。
（3）心理素质：对护理人员进行了心理素质的培训，提高护理人员应对工作压力的能力。
三、培训方式1. 集中培训：定期组织护理人员参加集中培训，邀请专家授课，提高护理人员的专业理论水平和实践技能。
2. 床边教学：由经验丰富的护士长或高年资护士对低年资护士进行床边教学，传授临床经验和技能。
3. 案例分析：通过案例分析，提高护理人员对病情的观察、分析、处理能力。
4. 考核评估：定期对护理人员进行考核评估，检验培训效果。
2024年护士培训工作总结最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!2024年护士培训工作总结最新7篇通过工作总结，我们可以总结出工作中的亮点和成功之处，为今后的工作打下基础，如果工作总结只是为了应付任务而完成，那么其中的内容可能只是肤浅的描述，缺乏对工作的深入思考，下面是本店铺为您分享的2024年护士培训工作总结最新7篇，感谢您的参阅。
第1篇一、前言作为一名护士，我深知护理工作的重要性。
在过去的一年里，我参加了医院组织的年度护士培训，通过这次培训，我对护理工作有了更深入的了解，专业技能得到了提升，工作态度也有了很大的转变。
在此，我将对自己在年度培训中的收获和体会进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、培训内容概述1. 理论知识培训本次培训主要围绕护理学基础、临床护理、急救技能、护理伦理、护理管理等方面展开。
通过系统学习，我对护理工作的基本理论、操作规范、法律法规有了更全面的了解。
2. 实践操作培训在实践操作培训中，我学习了各项护理操作技能，如静脉输液、导尿、吸痰、伤口换药等。
同时，还参加了临床技能考核，提高了自己的实际操作能力。
3. 心理素质培训本次培训还注重培养护士的心理素质，通过心理讲座、团体辅导等方式，帮助护士调整心态，增强抗压能力。
4. 交流与分享在培训过程中，我与来自不同科室的护士进行了交流与分享，了解了他们的工作经验和心得，拓宽了自己的视野。
三、收获与体会1. 提升了专业技能通过本次培训，我对各项护理操作技能有了更深入的了解，掌握了正确的操作方法，为今后更好地服务患者打下了坚实的基础。
2. 增强了责任心在培训过程中，我深刻认识到护理工作的重要性，意识到自己肩负的责任。
在今后的工作中，我将更加严谨、细致地对待每一个患者，确保护理质量。
3. 优化了工作态度通过心理素质培训，我学会了如何调整心态，面对工作中的压力。
在今后的工作中，我将保持积极、乐观的心态，以更好地为患者提供优质服务。
4. 拓宽了视野在培训过程中，我与不同科室的护士进行了交流与分享，了解了他们的工作经验和心得，为自己的工作提供了新的思路。
5. 增进了团队协作能力在培训过程中，我学会了与同事沟通、协作，共同完成各项任务。
在今后的工作中，我将加强与同事之间的沟通，提高团队协作能力。
四、不足与反思1. 理论知识掌握不够扎实虽然参加了本次培训，但我在理论知识方面仍存在不足，需要加强学习。
第1篇一、前言2021年，在院领导的高度重视和护理部的精心组织下，我院护士培训工作取得了显著成效。
现将2021年度护士培训工作总结如下：一、培训目标及内容1. 提高护士的理论知识水平，加强基础护理技能培训。
2. 培养护士的专业素养，提升护理服务质量。
3. 强化护士的急救意识和技能，确保患者安全。
4. 提升护士的沟通能力和团队协作精神。
二、培训工作总结1. 理论培训（1）组织全院护士参加护理部举办的各类理论讲座，邀请知名专家授课，涉及临床护理、护理管理、护理科研等方面。
（2）开展科室内部理论培训，由护士长或经验丰富的护士主讲，分享临床经验。
2. 技能培训（1）开展基础护理技能培训，包括静脉输液、伤口护理、氧气吸入等操作。
（2）组织护士参加临床技能竞赛，提高护士的操作水平。
3. 急救培训（1）开展心肺复苏、除颤器使用等急救技能培训，提高护士的急救意识和操作能力。
（2）组织护士参加急救知识竞赛，检验培训效果。
4. 沟通能力培训（1）邀请心理专家为护士进行沟通技巧培训，提高护士的沟通能力。
（2）开展护理团队建设活动，增进护士之间的沟通与协作。
5. 管理培训（1）组织护士长参加护理管理培训班，提升护理管理水平。
（2）开展护理质量管理培训，提高护士的质量意识。
三、培训成果1. 护士的理论知识水平得到显著提高，基础护理技能操作更加规范。
2. 护士的急救意识和技能得到增强，患者安全得到有效保障。
3. 护士的沟通能力和团队协作精神得到提升，护理服务质量得到提高。
4. 护士长管理水平得到加强，护理团队凝聚力得到增强。
四、不足与展望1. 不足（1）部分护士对培训的重视程度不够，参与度不高。
（2）培训内容与临床实际需求存在一定差距。
2. 展望（1）加大培训宣传力度，提高护士对培训的重视程度。
（2）根据临床需求，优化培训内容，提高培训效果。
（3）加强培训考核，确保培训质量。
总之，2021年度护士培训工作取得了一定的成绩，但仍存在不足。
护士培训自我总结（16篇）护士培训自我总结（16篇）护士培训自我总结篇1 这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。
常言道：三分治疗，七分护理。
作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。
这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。
护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。
作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。
建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。
作为一名医务人员做到微笑是最基本的'，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。
礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。
得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。
但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。
把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。
关于举止：处事得体,对人彬彬有理是我对举止的认识。
处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。
对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。
这样才是正确的工作态度。
工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。
护理人员业务培训总结范文（3篇）护理人员业务培训总结范文（精选3篇）护理人员业务培训总结范文篇1为全面落实《中共__职业技术学院委员会关于实施师资队伍素质提升计划的意见》（鹤职院〔20__〕12号），结合《__职业技术学院教务处20__年度教师培训计划》，以培养创新型管理队伍和建设高素质双师素质教师队伍为目标，8月19日--30日，护理学院开展了为期两周的教师校内培训。
本次培训内容涉及广泛，包括护理专业发展现状分析、教学方法改革、护理专家讲座、学生管理、德育教育和外出学习经验汇报等各个方面。
培训第一天，护理学院李__院长针对我院的护理教育现状进行了反思和总结。
首先分析了高职护理教育面临的机遇与挑战，就我院护理教育在精神状态、管理方面、教育教学、学生工作、科研工作等方面存在的问题进行了深刻地剖析，并提出了改革的意见和措施，同时，拟定了未来影响护理专业的几个重大课题，引导护理学院全体教职工在今后的教育教学工作中认真思考、积极改革，促进护理学院各项工作再上新台阶。
苏书记针对学生实习期间感受，根据自身在学生管理和教学上的丰富经验，从一些学生管理的实际案例，对广大教职工在教学上提出了新的要求，教导教师如何与学生相处，并成为学生们的良师益友。
汤善钧院长对护理学院如何转型、加强护理品牌院校建设提出了自己的见解和意见。
同时，暑期外出学习的各位老师就如何建设精品资源共享课程、开展模拟教学、护理教学方法改革等内容进行了经验交流和汇报。
为了进一步加强教学内容和临床的紧密结合，护理学院特聘请了__市知名的护理专家为全体教师进行了专业学术讲座。
各位专家结合大量临床实例，详细介绍了最新开展的'临床护理路径，从临床护理路径产生的背景、意义、实施等各个方面进行了全方位讲解；针对临床上医患、护患之间存在的问题进行了分析，提出了护患沟通的是解决问题的主要手段，并讲解了护患沟通的方法和技巧，为护理学院全体教职工上了一场生动、实用的临床课程。
护士培训总结范文7篇我们写培训总结，是对培训内容和方法的审视和改进，不少人在培训总结中，发现了自己的不足并加以改进，本店铺今天就为您带来了护士培训总结范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
护士培训总结范文篇1XX年，在医院领导对各级各类护士培训工作的重视下，各科护士及全院护理人员的支持理解下，护理部结合卫生部优质护理服务、三好一满意、创先争优活动，市卫生局岗位大练兵活动的相关要求，对全院各级各类护理人员进行了培训和考核，现总结如下：一、工作总结1、医院领导高度重视培训工作：医院举办了管理培训班，院长吴道全对全院护理管理人员和骨干进行了题为《用结果说话拿结果交换》的专题讲座，分管院长蒋奎副院长进行了题为《责任与责任心》的专题讲座。
2、加强了护理人员三基三严培训：督促、鼓励未取得护士执业资格证书的护理人员自学相关知识，并对通过全国护士执业资格考试考试者予以首次注册。
护理部共进行三基技能训练7次，包括：20XX 年版徒手心肺复苏、简易呼吸器的使用、静脉采血等14项基础护理技术操作训练，共约有1280余人次参加技能培训。
举行业务讲座12次，结合临床实际涉及优质护理服务相关知识、护士法律法规、职业防护、院感控制等32个专题，约有2l50人次参加业务知识讲座的学习。
结合卫生部《临床护理实践指南》组织了全院各级各类护理人员护理基础理论考试1次，403人次参考，平均81.25分，合格率90%;护理技能考核7次，224人次参考，平均分93.2分，合格率98.8%。
3、规范化培训人员的管理：对今年新聘l5名护理人员进行了为期一周的岗前培训。
理论培训内容涵盖职业道德教育、法律法规和职业礼仪等;技能培训内容有急救技能（徒手心肺复苏、简易呼吸器的使用)密闭式静脉输液、无菌技术等;并对其进行了强化实习和规范化培训，让她们了解护士职责和医院的规章制度，帮助她们树立爱岗敬业的职业信念，使新护士尽快实现角色转换，为胜任护理工作奠定了基础。
总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧护士培训总结篇 1在我个人看来，实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的耽忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了 xx 医院，开始了我的实习生涯。
从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。
对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……第一个轮转科室是 icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。
实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很藐小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成为了一个恶性循环。
以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。
每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里惟独怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了 ccu 还是处在旁皇中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。
到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。
它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒畅，我就可以开心度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三。
护士培训工作总结优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士培训总结3篇进入医院实习已经有将近一个月的时间了，这一个月来，每天跟在老师的屁股后边，每天接触形形色色的病人，终于有点进入状态了，所以，今天一下自己的心情，也算是实习心得吧。
还记得我们一行人在老师的带领下踏进了医院。
带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习。
临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼。
所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。
看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。
带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。
但是当我慢慢投入到这份工作时，我突然发现这是件很有意义的工作，刚开始的时候我确实什么都不懂，以至于天天都要收到批评但是我想既然我选择了这一行，我就会认真努力下去，刚开始的时候我进的是门诊部，我在那里呆了大概两个星期，虽然时间不长，但是我却受益匪浅，我学到了抽血、做皮试、配皮试液、灌肠等，还有明白了“三查七对”，三查指：操作前、操作中、操作后;七对是指：对床号、姓名、药名、计量、浓度、时间、用法、批号。
在这两星期中，我真真切切的体会护士的职责，而后的两星期是在儿科，在儿科应该是我感触颇深的，因为我一直认为儿科比较难，小孩子很难哄，所以我一直担心，但是当我融入到那个氛围时，我感觉一个护士的责任心很重要，我不仅学习到打静脉、配药，尤其是无菌特别重要，而且我还知道一个护士要理解家属，要处理好护患关系，明白护士要做好解释与安慰工作，多说“对不起”，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是明白无菌的重要性，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了。
的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是，护士也有独特的魅力。
医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。
这就是我实习一个月来的一点心得体会，也可以算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长!此次培训班有全省二级以上医院护理部主任64人，护士长108人。
授课老师有卫生部医政司护理管理处郭燕红处长、《中华护理杂志》主编刘苏君、安医大一附院院长朱启星、蚌埠医学院一附院院长陈余清以及国内知名护理专家及省内部分医院管理专家、护理专家，同时安排有丰富临床经验的护士长进行临床实践教学。
此次培训采取阶段性、递进式的理论与实践相结合的培训模式。
首先是第一阶段的专业及岗位相关知识培训20天。
系统地学习现代管理理论、理论和社会学、心理学、教育学、循证医学以及护理科研、医学统计等相关知识与方法，课程结束后即进行理论考试。
大家都称此为魔鬼式培训;紧接着便进入紧张的第二阶段的岗位实践4周。
岗位实践内容："以病人为中心"的整体护理及管理、优质护理服务(临床护理示范工程)、护士长岗位职能、病房科学管理、护士人力资源合理使用、风险防范、和谐团队建设等，完成前两个阶段任务后进入学用结合讲评及考核阶段。
通过近两个月系统理论学习和规范化岗位培训并经严格的理论考试和综合考评后本人顺利取得了由省卫生厅颁发的岗位培训证书和省护理学会颁发的成绩合格证明。
由于本人努力学习，成绩优异，有幸成为16位优秀学员之一，并获得省护理学会颁发的优秀证书。
通过培训班20天的系统理论学习及1个月的规范化临床岗位实践，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的社会学、组织学、心理学、教育学、循证医学等学科的理论知识;培养了科学的制定工作计划以及创新思维的能力;提升了观察、分析、界定问题的能力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的能力;掌握了对科室人、财、物科学的管理特别是对科室人力资源的管理，如合理弹性排班、分层次使用护士、护士积极性、创造性的培养等，使自己增长了见识，拓宽了眼界，为以后的工作奠定了良好的基础。
通过此次学习使我从内心认识到作为一个护理管理者一定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养，较强的事业心和责任感，要不断的增强创新精神和创新意识，提高心理承受能力和情绪控制力，学会应用现代管理学理论知识和方法解决护理管理工作中的实际问题，而我们护士长作为基层管理者是科室的带头人、领头雁，虽然职位并不显赫，担负的重任不同一般，护士长要从单纯的经验型走向科学的多元化管理之路，就必须不断学习、不断探索、不断总结经验、不断开阔视野、不断更新知识、不断更新观念，这样才能提高护士长的管理水平和领导艺术，提高护士长的素质修养，在自己平凡而艰辛的护理岗位上充分体现护士长的核心竞争力和人格魅力。
通过此次学习，我们一定要学以致用，要借鉴上级医院科学的管理模式、先进的护理技能和以人为本的服务理念应用于临床中，努力营造高品质的服务和人文关怀的医院文化氛围，立足病人切身利益，为广大患者提供超期望值的服务。
这里我想引用一位老师说的话："一个人的价值决定一个人的态度，一个人的态度决定一个人的行为，一个人的行为决定一个人的成败"。
在护理服务体系中，我们首先要理念培植：运用海尔精神———用户永远是对的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是营造理性环境：质疑态度，创新思维，超越思维，改进意识，领先意识，富集效应9月23日----25日，在院领导的精心安排下，人事科组织、部署中层干部管理培训会，我作为年轻的护士长有幸参加了此次培训学习。
此次培训会选在远离医院的太白山下举行。
刚一下车，映入眼帘的是蓝蓝的天、绿绿的山、清澈的河水，优雅的环境、清新的空气顿时洗去了我旅途的疲惫。
脱离紧张的工作环境，使得每一位参会人员的身心都得到 ___放松，能全身心的投入到学习中来，从而达到培训的目的。
由此可见院领导对此次培训会的用心良苦，从中也不难看出院领导对中层干部的理解和关心、体贴。
此次培训会的内容十分的丰富，让我收获颇丰。
开幕式上鱼书记讲到：“蓝云的事迹和我院XX年民主评议医疗机构方案评比的具体内容，其中包括：依法执业，医德医风建设，收费情况，医疗服务，不良风气的处理等”。
蓝云的事迹让我深深感觉到，作为一名医务工作者那种崇高的职业情操和无私的奉献精神，他将鞭策我在今后的工作中更加的努力，视病人如亲人，尽最大可能为患者服务，给他们无微不至的关怀。
有了民主评议，对医院、对科室都是一项新的挑战，就要求从我做起，从现在做起。
作为科室的管理者要有紧迫感。
院长的讲话更是丰富多彩，涉及到各个方面，包括：工作、学习、生活等等。
院长的讲话使我深深的体会到：(1)、医疗职业是神圣的，但也是高风险的'。
常言道“常在河边走，哪有不湿鞋”，就要求我们医生、护士在治病救人过程中要有严谨的思维，合理的治疗方案。
作为科室的管理者一定要把好最后关，有绝对的应变能力，一旦出事要有正确的应对措施。
(2)、注重专业的精益求精。
医疗技术的不断革新，迫使我们不断的学习，不断的提高自己，引进先进技术，开展新业务。
学习使人进步，骄傲使人落后。
取得暂时成就算不上什么，作为科室管理者要有远见意识。
(3)、先做人后做事。
做为医务人员我们不能一味的只追求个人利益而失去做人的准则，开大处方，用本不该用的高回扣药品和器材，作为管理者我一定用作人的基本原则要求个人和带动本科室人员严格履行医德规范，自觉做到根据病人实际需要选用合理的药品和器材，用我们优质的服务质量来改变社会对我们医务人员的偏见。
(4)、处理好人际关系。
医院是个小社会，在工作中要善于团结同事，不要斤斤计较，要有广阔的胸怀，接纳不同 ___。
尊敬师长，分清师就是师，兄则是兄，不可今日称师，明日道兄。
要善于运用沟通技巧，处理好上下级关系、平级关系，用我的真诚赢得各部门、各级人员对手术室工作的大力支持。
交大一附院财务部赵平副部长从医疗经济核算与薪酬分配方面给我们上了一堂精彩的科学核算知识培训，使我认识到：医疗机构除了运用高超的医疗技术治病救人，还要在众多的竞争中求得发展，那么效益则是最好、最有效的衡量标准，在合理收费的约束下，如何创收是每一位科室领导者值得深思的问题。
目前，我院每天手术量在30台左右，如何拓展服务项目需要我们认真思考。
作为手术室副护士长，应该随时捕捉各临床科室专业拓展前沿信息，积极学习手术配合的最新技能和方法，在为病人优质服务的同时达到经济目标的再提高。
我作为一名刚毕业的护理生，很荣幸能够成为贵港市中西医结合骨科医院的一员。
上岗之前我参加了护理部为期两周的护士规范化岗前培训，虽然培训时间短，但是从中使我懂得了很多。
一个好的护士需要具备身体素质、科学文化素质、心理素质、思想品德素质、专业素质。
也了解了护士角色功能：照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者、研究者、代言人和保护人，我们护士有如此之多的角色需要我们兼顾。
同时也了解了护士的权利和义务。
而对我们新护士的要求有：一是爱医院、爱岗位、爱患者。
二是勤学、善学、会学。
三是学服务、学做人。
四是为患者负责、为自己负责、为医院负责。
如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标。
在今后工作中时刻注意自己的文明用语、仪容仪表，和同事、患者做好沟通，做到和谐、团结互助，同时，遵守医院的规章制度，严格遵守“三查七对”，规范操作。
无论做什么都要细心，用心，要对患者负责，对自己负责。
在工作的同时也要加强学习，俗话说“学到老活到老”，有学习才有进步，才能与时俱进，不被社会所淘汰。
总之，我会牢记南丁格尔精神，为人民服务，努力成为一名好护士。
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