上海市重点中学2020学年高一语文下学期期中考试试题(无答案)
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上海市2019-2020学年高一下学期语文期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分) (2016高二下·杭州期中) 下列词语中,划线的字读音全都正确的一组是()A . 阙如(quē)奉为圭臬(niè)判处(chù)潜(qián)在力量B . 挑剔(tī)晕(yùn)机败露(lù)目瞪口呆(dèng)C . 损兵折(zhé)将悄无声息(qiāo)骠(piào)勇提供(gōng)D . 叱咤(chà)风云模(mú)样龋(qǔ)齿投奔(bèn)2. (2分) (2016高一下·株洲月考) 下面词语中没有错别字的一项是()A . 脚缭诀别玉枕纱厨礼上往来B . 樯橹专横休戚相关暗香盈袖C . 大雁膏盲乍暖还寒做客他乡D . 销魂次第度过难关针贬时弊3. (2分)下列各句中加线的词语使用不恰当的一句是()A . 一项社会调查显示,现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好,而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾。
后一种现象必须高度警惕。
B . 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。
C . 时下,田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。
D . 李清照的《一剪梅》一词十分细腻地写出了词人独居生活的寂寞和相思之苦,其结句“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”尤为脍炙人口。
4. (2分) (2019高二上·静海期中) 下列各项中,没有语病的一项是()A . 中国要成为一个世界强国,还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树,靠思想文化和价值观念的感染力和竞争力,达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。
金山中学2020学年度第二学期高一年级期中考试试卷语文学科考试时间120分钟满分100分一、阅读60分(一)阅读下文,完成1—5题。
(14分)中国古代木结构的抗震智慧①以柔克刚的思想,是中华民族的传统智慧。
举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物,而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,采用的是“以柔克刚”的思维,通过种种巧妙的措施,其目标是以最小的代价,将强大的自然破坏力消弥至最小程度。
当今建筑设计以抵御9度地震为目标,而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求。
③中华民族自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材,发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。
我国木结构技术的发展,若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起,迄今至少已有近7000年的历史。
④斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要战士,在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。
历史上,很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震。
比如山西大同的华严寺,在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下,带斗拱的主要殿堂仍能幸存。
⑤此外,传统建筑中大量使用的榫卯技术,成为抗震的又一个关键。
榫卯是极为精巧的发明,我们的祖先早在7000年前就开始使用。
这种不用钉子的构件连接方式,使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体,___ _ 可以承受较大的荷载,______ 允许产生一定的变形,在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量,减小结构的地震响应。
⑥山西应县木塔是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。
这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑,竣工于1056年,处于大同盆地地震带上。
木塔建成200多年即遭受大震,余震连续7天,木塔附近的房屋全部倒塌,而木塔岿然不动;在此后的近千年中,木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。
上海市闵行区六校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试卷考生注意:1.本场考试时间150分钟,满分150分。
2.作答前,考生在答题纸正面填写学校、姓名、考生号,粘贴考生本人条形码。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。
在草稿纸、试卷上作答一律不得分。
4.用2B铅笔作答选择题,用黑色笔迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、积累应用(10分)1. 默写填空。
(1)______,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)(2)寄蜉蝣于天地,______。
(苏轼《______》)(3)曾皙在侍坐时说的“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,______,______,咏而归”,既是孔子之“志”,也常是后世文人所追求的。
2. 下列句子用语得体的一项是()A. 小闵参加演讲比赛,发言结束时说:“我的演讲到此结束,感谢各位同学聆听。
”B. 球赛结束后,观赛的小闵对运动员说:“大家胜利归来,我内心感到心悦诚服。
”C. 收到同桌送的生日礼物,小闵开心地说:“我实在是却之不恭,就只好笑纳了。
”D. 读书交流会上,小闵说:“我对作者的创作意图不太理解,请同学们不吝赐教。
”3. 填入下列语段空白处的句子,排序正确的一项是()不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
______,______,______。
孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间的往来也必然疏少。
我想我们可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。
①孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的②中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村③孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的A. ①②③B. ③②①C. ②①③D. ①③②二、阅读(70分)(一)(16分)阅读下文,完成下面小题①随着技术发展的速度越来越快,一些人开始将现代社会出现的诸多问题归咎于技术,批评它给人类带来惰化和异化,似乎技术成了一种泯灭“人性”、弱化心智的异己力量。
上海市奉贤区2020-2021学年高一下学期检测语文试题一、情景默写1.按要求填空。
〔1〕宗庙之事,如会同,端章甫,_________。
〔《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》〔2〕原来姹紫嫣红开遍,________。
〔_______〔填作者〕《游园》〕〔3〕王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_________,_______〞两句,既有平面的铺展,又有立体的浮现,一幅金陵锦绣江山图跃然眼前。
二、选择题2.以下各句中,加点的成语使用不恰当的一项是〔〕。
A.本周艺术节大家群策群力,取得年级第一好成绩,可喜可贺。
B.对犯错误的同学,李老师总是循循善诱,耐心做好思想工作。
C.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,勤奋学习,为国家和社会多作贡献。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
3.将以下编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是〔〕。
我们不再一己呢喃,也不满足于窃窃私语。
我们要让声音在阳光下汇聚。
越来越多的人不惮于我口说我心,这才是希望之民族,这才是强大之国度。
如此,___________,___________,___________,如此,___________,___________,___________。
令人欣慰的是,思想的光芒正在重生,行动的理性正在重生。
①百家争鸣②齐头并进③才干勇者辈出④才干智者蜂起⑤让施行的理性改变现实⑥让思想的光芒肆意照耀A.④①⑥③②⑤B.①⑥④②⑤③C.③②⑤④①⑥D.③①⑥④②⑤三、论述类文本阅读阅读下文,完成下面小题。
知识分子何为——《知识分子与中国社会》序周国平①屈原际的作为,有两点是清楚的。
第一,他是楚国贵族和高官,人品高洁,遭谗流放,秦灭楚后忧愤自尽。
第二,其作品极具楚人特色,想象瑰丽,情思飘逸,文字恣肆汪洋。
在屈原身上,既有孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈〞的道德担当,又有庄子“乘云气,骑日月,而游乎四海之外〞的逍遥情怀。
上海市高一下学期期中考试语文试卷(带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、默写1.按要求填空。
(1):“吾与点也。
”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(2)星垂平野阔,。
(杜甫《旅夜书怀》)(3),安禅制毒龙。
(王维《过香积寺》)(4)《阿房宫赋》中“,”两句,以夸张的比喻表现当时宫人对掠夺来的珍宝珠玉毫不珍惜的态度。
二、名著阅读2.按要求作答。
(1)以下回目名表达不正确的一项是()A.第一回:甄士隐梦幻识通灵荣国府收养林黛玉B.第二回:贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府C.第四回:薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案D.第五回:开生面梦演红楼梦立新场情传幻境情(2)《红楼梦》出现后,传统的思想和写法都被打破了,以下阐释不正确的一项是()A.从主题上来说,批判了封建礼教对人性的束缚,呼唤真善美。
B.从人物上来说,塑造了许多非黑即白、性格突出的经典形象。
C.从情节上来说,突破了大团圆的结尾套路,以悲剧作结。
D.从语言上来说,创造了整散结合、雅俗相谐的语言风格。
三、论述类文本阅读阅读下文,完成小题。
“加速”的休闲时间①最近,“电子榨菜”的说法很火。
用榨菜下饭是国人一贯用以解决食物乏味的办法,只要有一包榨菜,这顿饭的味道就会好上许多。
同理地,电子榨菜指涉的是年轻人吃饭时用来“下饭”的视频。
在风格上,电子榨菜的特点是___________,哪怕观众一边分心吃饭也丝毫不影响他们对视频信息的接收。
②年轻人选择下饭的电子榨菜,重点不在于学习知识、品味经典,而在于在极短的时间里抓紧获取信息、抓紧放松。
所以,那些影视解说的基本特点是信息直给、观众可以无门槛地接受与理解。
譬如很多电影在解说后都被简化成“小美与小帅的故事”:男主角叫“小帅”,女主角叫“小美”,警察叫“佛波勒”,反派叫“丧彪”……影视解说榨干了镜头、调度、意象、蒙太奇、隐喻,将所有的影视剧都变成了“故事会”。
上海市实验学校2020学年度第一学期高一语文学科期中考试试卷(考试时间120分钟)一、积累与应用(6分)(一)按要求填空。
(4分)1.毛泽东《沁园春·长沙》能概括湘江秋景的一句诗是___________________。
2.《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中说的是“__________________,__________________。
””3.自牧归荑,__________________。
(《诗经·静女》)(二)按要求选择。
(2分)4.下列各句中,语言得体的一句是()A.出版社有意请知名作家出席他本人的作品研讨会,他谢绝说:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。
”B.李凡向导师请教如何写研究生论文,导师开门请入,李凡说:“我不能久坐,我们就站在这聊聊吧!”C.在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
D.高考临近,为了激励莘莘学子,考场的工作人员在大门柱上贴出一副对联:“榜上无名,脚下有路。
”二、阅读(54分)(一)阅读下文,完成5—8题。
(12分)拿来主义鲁迅①中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!③______,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
______尼采究竟不是太阳,他发了疯。
上海市复旦大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷(分值:150分时间:150分钟)一、课内积累(17分)1. 根据所学内容填空。
(1)《赤壁赋》中描绘曹操进兵江陵壮观景象的两句是:“___________________,____________________。
”(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,通过描绘曾皙的举止来表现他注重礼乐的君子形象的句子是:“__________, __________,____________ 。
”(3)___________________,____________________。
然而不王者,未之有也。
(《齐桓晋文之事》)(4)__________________,__________________。
文质彬彬,然后君子。
(《论语·雍也第六》)(5)子曰:“君子固穷,_________________”(《论语·卫灵公第十五》)2. 解释加点字的含义。
(1)客喜而笑,洗盏更酌(《赤壁赋》)(2)今所经中岭及山巅,崖限当道者(《登泰山记》)(3)以为李广老,数奇(《李将军列传》)(4)臣之所好者道也,进乎技矣(《庖丁解牛》)(5)宣子骤谏,公患之,使鈕魔贼之(《左传》选读)(6)不迁怒,不贰过(《论语·雍也第六》)3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
4. 选择题(1)对下列句子的判断,正确的一项是()①宜乎百姓之谓我爱也②莫之能御也③王曰:“若是其甚与?”④然后驱而之善⑤夫晋,何厌之有?⑥王见之,曰:“牛何之?”⑦大王来何操?⑧然而不王者,未之有也。
A. ①②④⑥中的“之”语义各不相同。
B. ②④⑤⑧中的“之”语义相同。
C. ②⑥⑦⑧句式相同。
D. ①②③⑤句式各不相同。
(2)下列《红楼梦》中的判词与所涉人物对应不正确的一项是()A. 二十年来辨是非,榴花开处照宫闱——贾元春B. 桃李春风结子完,到头谁似一盆兰——李纨C. 展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞——史湘云D. 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才——探春二、阅读(63分)(一)(14分)阅读下文,完成下面小题。
上海市2022-2023学年高一下学期期中语文试题一、默写1.按要求填空。
(1)谢公宿处今尚在,_______________。
(李白《_______________》)(2)______________,_______________,咏而归。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(3)荀子的《劝学》中以雕刻为喻,正面强调学习应当持之以恒的句子是“_______________,_______________”。
二、选择题组2.按要求选择。
(1)下列选项中,成语使用不恰当的一项是()A.如果背离了对生命意义的追寻,只关注古典诗词的字句与技法,便是缘木求鱼,对诗意的理解终归枉然。
B.阅读《乡土中国》要关注其中的重要概念,如此就能批郤导窾,促进对整本书的深入理解。
C.“杂交水稻之父”袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点,并把这些缺点概括为“三个有余,三个不足”,可谓切中肯綮。
D.“一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉”,所谓工匠精神,即要有善刀而藏的精神追求,倡导品质取胜的市场风尚,展现追求卓越的时代精神。
(2)学校艺术节要进行戏剧展演,以下是同学们推敲剧本后形成的演出本(【】中为同学们对剧本的处理方式)。
你认为不恰当的一项是()A.窦娥:婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。
这都是我做窦娥的没时没运,不明不暗,负屈衔冤。
【一边是婆婆痛哭流涕的悲痛,一边是窦娥指斥天地的怨怒,两人的念白互相交错。
】B.《雷雨》第二幕舞台说明:午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。
【屋内是气派华丽的周宅,窗外是绿荫荫的树丛,可用略显急促的蝉鸣作为背景声。
】C.鲁侍萍:你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子?【三个“萍”(“凭”)字之间适当停顿,要表现出激动、悲愤与克制的情绪。
】D.哈姆雷特:生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。
默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?【既要读出犹豫和矛盾之心,又要表现崇高与悲怆之感。
松江二中2020学年度第二学期期中考试试卷高一语文第1卷一、阅读(70分)(一)阅读下文,完成1-5题.(12分)“美丽中国”不能雾霾重重①1978年以来,中国□□成为世界上经济增长最快的经济体,□□持续30年以上时间9%的年均GDP增长率也超过了当年的日本和亚洲“四小龙”的增长时间。
显然,持续超高速的经济增长,为中国社会经济发展、尤其是为实现“以人为本”社会发展提供了重要物质基础。
②但是,超高的经济增长同时带来了自然资源的极大消耗。
早在2002年,斯德哥尔摩环境研究所与联合国开发计划署共同编写的《2002年中国人类发展报告》就尖锐指出,环境问题使中国损失GDP的3.5%-8%。
但这10年来,随着中国经济高速增长,中国的资源消耗、尤其是对环境因素影响巨大的能源消耗一直处于“亢奋”阶段。
2020年,中国能源消费总量34.8亿吨标准煤,成为世界第一。
研究表明,中国单位产值的矿产资源消耗与能源消耗,是世界平均值的3倍,单位产值的废物排放量,是世界平均值的数倍。
在中国经济强劲增长的同时,自然界已经不断发出警报:荒漠化扩展、耕地流失、草地退化、水资源短缺加剧等等。
这些都说明中国生态环境维持经济增长正在、或者已经达到负荷极限。
③从雾霾的成因看,除了天气本身的因素外,主要就是与排放的各种污染物有关。
而各种排放污染物与GDP密切相关。
GDP首先造成制造业的一次和二次污染,特别作为能源消耗大国排放的污染物成倍增加就难以避免。
各种排放污染物也与GDP和收入增长有关。
当收入随着GDP大幅度上升的时候(当然是好事),生活消耗也大幅度递增,甚至超过了收入增长。
例如,在中国,2020年与2002年相比,GDP增长了1.5倍,而汽车生产和销售同期几乎增长了5倍。
当汽车尾气等排放的污染物,在地面灰尘大、空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来的时候,雾霾就难以避免。
此外,空调已经成为我们生活不可分割的一部分,功率越来越大,使用越来越频繁,热度与冷度越来越离谱。
上海市某重点中学2020学年度第二学期高一语文期中试卷(满分100分,120分钟完成,答案一律写在答题纸上)注意事项:1.答卷前,考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将班级、姓名、学号等填写淸楚。
2.所有试题的答案必须全部写在答题纸上,写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位。
3.本试卷答题时间120分钟,满分100分。
一、默写及文学文化常识(8分)(一)默写及文学文化常识(8分)(每题1分)1、(1)《阿房宫赋》中描绘宫人生活起居的句子:,;,;,;,;,;辘辘远听,杳不知其所之也。
(2)借书满架,,,。
此句出自归有光的《》。
(3)辛弃疾,字,号。
《·》中用典丰富。
“,,?,,。
,,。
倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪。
”(4)《望洞庭湖赠张丞相》的作者是。
其颔联是,。
尾联是,。
(5)王之涣的《凉州词》,。
,。
(6)孔子认为教导学生时要:“,,,则不复也。
”(7)莫泊桑,国作家。
本学期我们学了他的作品《》。
主人公的形象给我们留下了深刻的印象。
(8)《黄州快哉亭记》选自《》,作者表达的观点是:士生于世,,?,,?二、文言文阅读(25分)(二)阅读下文,完成2——7题。
(18分)龚遂字少卿,山阳南平阳人也。
以明经为官,至昌邑郎中令,事王贺。
宣帝即位,久之,渤海左右郡岁饥,盗贼并起,二千石不能禽制。
上选能治者,丞相、御史举遂可用,上以为渤海太守。
时,遂年七十余,召见,形貌短小,宣帝望见,不副.所闻,心内轻焉,谓遂曰:“渤海废乱,朕甚忧之。
君欲何以息其盗贼,以称朕意?”遂对曰:“海濒遐远,不沾圣化,其民困于饥寒而吏不恤,故使陛下赤子..盗弄陛下之兵于潢池中耳。
今欲使臣胜之邪,将安之也?”上闻遂对,甚说,答曰:“选用贤良,固欲安之也。
”遂曰:“臣闻治乱民犹治乱绳,不可急也;唯缓之,然后可治。
臣愿丞相、御史且无拘臣以文法,得一切便宜从事。
”上许焉,加赐黄金,赠遣。
乘传至渤海界,郡闻新太守至,发兵以迎,遂皆遣还,移书敕.属县:“悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄钩田器者,皆为良民,吏无得问,持兵者乃为盗贼。
”遂单车独行至府,郡中翕然,盗贼亦皆罢。
渤海又多劫略相随,闻遂教令,即时解散,弃其兵弩而持钩锄。
盗贼于是悉平,民安土乐业。
遂乃开仓廪假贫民,选用良吏,慰安牧养焉。
遂见齐俗奢侈,好末技,不田作,乃躬率以俭约,劝民务农桑,令口种一树榆,百本薤、五十本葱、一畦韭,家二母彘、五鸡。
民有带持刀剑者,使卖剑买牛,卖刀买犊,曰:“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩,秋冬课.收敛,益蓄果实、菱、芡。
劳来循行,郡中皆有畜积,吏民皆富实。
狱讼止息。
(选自《汉书·龚遂传》)2、找出本文的4个通假字,并写出所通的字。
(2分)(1),通(2),通(3),通(4),通3、解释下列加点词在文中的含义。
(4分)(1) 不副.所闻 ( ) (2) 使陛下赤子..盗弄陛下之兵 ( )(3) 移书敕.属县 ( ) (4) 秋冬课.收敛 ( )4、下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()(2分)A.君欲何以息其.盗贼诬徐党逆人,奏成其.罪B.其民困于.饥寒而吏不恤今法如此,而更重之,是法不信于.民也C.臣愿丞相、御史且无拘臣以.文法古之为军也,不以.阻隘也D.持兵者乃.为盗贼今居大位,乃.四海之主5、把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄钩田器者,皆为良民。
(2)遂乃开仓廪假贫民,选用良吏,慰安牧养焉。
6、下列句子分别编为四组,全都是龚遂采取的体恤人民疾苦的措施的一组是()(2分)①治乱民犹治乱绳,不可急也;唯缓之,然后可治②渤海又多劫略相随,闻遂教令,即时解散③遂乃开仓廪假贫民,选用良吏,慰安牧养焉④躬率以俭约,劝民务农桑⑤春夏不得不趋田亩,秋冬课收敛,益蓄果实菱芡⑥劳来循行,郡中皆有畜积,吏民皆富实A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤7、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()(2分)A. 宣帝即位几年之后,渤海附近郡县饥民纷纷造反,当时的太守无力平息。
丞相和御史大夫举荐龚遂。
宣帝就下旨让龚遂任渤海太守。
B.龚遂主张对待饥民造反行为,要采取安抚政策,他指出饥民骚乱是由于饥寒交迫,官吏不知体恤的结果。
龚遂之言,得到皇帝的赞许和赏赐。
C.龚遂上任后,反对武装镇压饥民,采取了一系列缓和阶级矛盾的举措,所辖地区集结的饥民和不少结伙抢劫的人很快解散。
D.龚遂提倡农副业,亲自带头劳动厉行节约,鼓励百姓务农种桑。
由于措施得利,又加劝勉巡视,官民都殷实丰厚,连诉讼案件都没有了。
(三)阅读下文,完成8——11题。
(7分)悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十馀年,归始僦居县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。
今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牗常见之。
又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。
而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道,不可也。
公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。
然至今朝廷论人才有用者,必推公。
公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。
靖节世远,吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳,飞鸟相与还,此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海,入闽、越之隩阻,兹山何啻泰山之礨石?顾所以悠然者,特寄于此!庄子云:“旧国旧都,望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗,入之者十九,犹之畅然。
况见见闻闻者也?”予获侍斯亭,而僭为之记。
8、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(1分)A.盖去县三十里去:距离、相距B.不独一时之所适适:适意、舒适C.而中无留滞中:中间、里面D.予获侍斯亭,而僭为之记僭:谦词,超越本分9、下列四组句子中,加点词语的用法不同的一组是()(2分)A.①旧国旧都,望之.畅然②振之.以清风B.①而悠然之意,每.见于言外②每.责一头,辄倾数家之产C.①盖.去县三十里②今已亭亭如盖.D.①又于.屋后构小园②又杂植兰桂竹木于.庭10、下列句子,分别编为四组,全都表现淀山公“悠然”的一组是()(2分)①又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。
②所至官,多著声绩。
③公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。
④遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。
⑤公行天下,尝登泰山,览邹峄。
⑥公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥11、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(2分)A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安,建筑庭园,修建悠然亭,颇有陶渊明归隐园田的思想情趣。
B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异,但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态,是同样悠然的。
C.淀山公有才能,做官时,多有声名和功绩;罢官后,朝廷仍然认为他可被重用,但是他自己却已忘怀,纵情于山水之间。
D.作者借写悠然亭记,选取日常生活中的小事,来写自己的表兄淀山公罢官里居、悠然自得的生活。
三、诗歌阅读(7分)(四)阅读下面两首唐诗,根据提示,完成12——13题。
(7分)与浩初上人同看山寄京华亲故登崖州城作柳宗元李德裕海畔尖山似剑芒,独上高楼望帝京,秋来处处割愁肠。
鸟飞犹是半年程。
若为化作身千亿,青山似欲留人住,散向峰头望故乡。
百匝千遭绕郡城。
两诗写作之时,作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史,曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。
从诗中看,两人的处境与心境是有所不同的。
12、两诗都着一“望”字。
李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇,既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。
柳诗之“望”_____ ,既表现了_ ,又表达了__。
(3分)13、这两首诗都运用了什么表现手法来写“山”?请指出两首诗中“山”所寄托的不同情感。
(4分)四、现代文阅读(20分)(五)、阅读下文,完成14——20题(20分)《丰子恺漫画选》序①推算起来大概是一九二五年的秋天,那时候子恺在立达学园教西洋绘画,住在江湾。
那一天振铎和愈之拉我到他家里去看他新画的画。
②画都没有装裱,用图钉别在墙壁上,一幅挨一幅的,布满了客堂的三面墙壁。
这是个相当简陋而又非常丰富的个人画展。
③有许多幅,画题是一句诗或者一句词,像《卧看牵牛织女星》,《翠拂行人首》,《无言独上西楼》等等。
有两幅,我至今还如在眼前。
一幅是《今夜故人来不来,教人立尽梧桐影》,画面上有梧桐,有站在树下的人,耐人寻味的是斜拖在地上的长长的影子,把没有画在画面上的西沉的落日画了出来。
另一幅是《人散后,一钩新月天如水》,画的是廊下栏杆旁的一张桌子,桌子上凌乱地放着茶壶茶杯。
帘子卷着,天上只有一弯残月。
夜深了,夜气凉了,乘凉聊天的人散了——画面表现的正是这些画不出来的情景。
此外的许多幅都是从现实生活中取材的,画孩子的特别多。
记得有一幅《阿宝赤膊》,两条胳膊交叉护在胸前,只这么几笔,就把小女孩的不必要的娇羞表现出来了。
还有一幅《花生米不满足》,后来佩弦说起过,说看了那孩子争多嫌少的神气,使他想起了“惫懒的儿时”。
其实描写出内心的“不满足”的,也只是眼睛眉毛寥寥的几笔。
④此外还有些什么,我记不清了;当时看画的还有谁,也记不清了。
大家看着墙壁上的画说各自的看法,有时也发生一些争辩。
子恺谢世后我写过一首怀念他的诗,有一句“漫画初探招共酌”,记的就是那一天的事。
“共酌”是共同斟酌研讨,并不是说在子恺家里喝了酒。
总之,大家都赞赏子恺的画,并且怂恿他选出一部分来印一册画集,那就是一九二五年年底出版的《子恺漫画》。
⑤那一天的欢愉是永远值得怀念的。
子恺的画开辟了一个新的境界,给了我一种不曾有过的乐趣。
这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏,而达到相与会心的感受。
就拿以诗句词句为题材的画来说吧,以前读这首诗这阕词的时候,心中也曾泛起过一个朦胧的意境,正是子恺的画笔所抓住的。
而在他,不是什么朦胧的了,他已经用极其简练的笔墨,把那个意境表现在他的画幅上了。
⑥从现实生活中取材的那些画,同样引起我的共鸣。
有些事物我也曾注意过,可是转眼就忘了;有些想法我也曾产生过,可是一会儿就丢开,不再去揣摩了。
子恺却有非凡的能力把瞬间的感受抓住,经过提炼深化,把它永远保留在画幅上,使我看了不得不引起深思。
⑦隔了一年多,子恺的第二本画集出版了,书名直截了当,就叫《子恺画集》。
记得这第二本全都从现实生活取材,不再有诗句词句的题材了。
当时我想过,这样也好,诗词是古代人写的,画得再好,终究是古代人的思想感情。