【考研书目】吉林大学汉语国际教育硕士参考书目

汉语国际教育专业硕士报考参考书“汉语基础”参考书1.《现代汉语通论》邵敬敏主编上海教育出版社 2007年7月第2版2. 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社增订4版。

3.《古代汉语》张博商务印书馆出版 2008年6月“汉语国际教育基础”参考书1.《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言大学出版社 2000年1月第1版2.《中国文化要略》程裕祯著外语教学与研究出版社 2003年8月版3.《跨文化交际学概论》胡文仲著外语教学与研究出版社 1999年11月版汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

汉语国际教育硕士必读书目及相关论文汉语国际教育硕士必读书目及相关论文对外汉语教学根底理论书目：赵金铭主编《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2022 周小兵等主编《对外汉语教学入门》，中山大学出版社，2022 刘询《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000 刘询主编《对外汉语教学概论》，北京语言文化大学出版社，1997 吕必松《华语教学讲习》，北京语言学院出版社，1992 吕必松《对外汉语教学研究》，北京语言学院出版社，1993 吕必松《对外汉语教学概论〔讲义〕》，1996 盛炎《语言教学原理》，重庆出版社，1990 李泉主编《对外汉语教学理论》，商务印书馆，2022程棠《对外汉语教学目的原那么方法》，华语教学出版社，2000 徐子亮、吴仁甫《实用对外汉语教学法》，北京大学出版社，2022 鲁健骥《对外汉语教学思考集》，北京语言文化大学出版社，1999 李扬《中高级对外汉语教学论》，北京大学出版社，1993 李扬《对外汉语本科教育研究》，北京语言文化大学出版社，1999国家汉办汉语水平考试部《汉语水平词汇与汉字等级大纲》，北京语言学院出版社，1992 国家汉办《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》，北京语言文化大学出版社，2001 国家汉办《高等学校外国留学生汉语教学大纲〔长期进修〕》，北京语言文化大学出版社，2001 国家汉办《高等学校外国留学生汉语教学大纲〔短期强化〕》，北京语言文化大学出版社，2001论文：钟梫执笔《15年汉语教学总结》，《语言教学与研究》〔试刊〕1979年第4集吕必松《谈谈对外汉语教学的性质和特点》，《语言教学与研究》1983年第3期吕必松《关于教学内容与教学方法问题的思考》，《语言教学与研究》1990年第2期吕必松《再论对外汉语教学的性质和特点》，《语言教学与研究》1991年第2期吕必松《对外汉语教学的理论研究问题刍议》，《语言文字应用》1992年第1期崔永华《对外汉语教学学科概说》，《中国文化研究》1997年第1期陆俭明《关于开展对外汉语教学研究之管见》，《语言文字应用》1999年第4期赵金铭《近十年对外汉语教学研究述评》，《语言教学与研究》1989年第1期盛炎《对外汉语教学理论研究中几个热门问题的思考》，载《中国对外汉语教学学会第三次学术讨论会论文选》，北京语言学院出版社，1990中国对外汉语教学学会等《对外汉语教学的定性、定位、定量问题座谈会纪要》，《语言教学与研究》1995年第1期赵金铭《对外汉语教学与研究的现状与前瞻》，《中国语文》1996年第6期刑福义《关于对外汉语教学的学科建设》，转引自张德鑫《对外汉语教学五十年》，《语言文字应用》1996年第1期刑福义《关于对外汉语教学》，载张德鑫主编《对外汉语教学：回眸与思考》，外语教学与研究出版社，2000刘询《试论汉语作为第二语言教学的根本原那么》，《世界汉语教学》1997年第1期李泉《试论对外汉语教学的教学原那么》，载《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001语言学习与习得书目：蒋祖康《第二语言习得研究》，外语教学与研究出版社，1999王建勤主编《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》，商务印书馆，2022 靳洪刚《语言获得理论研究》，中国社会科学出版社，1997吴旭东《第二语言习得研究——方法与研究》，上海外语教育出版社，2022 温晓虹，《汉语作为外语的习得研究——理论根底与课堂实践》北京大学出版社，2022 刘颂浩《二语习得导论——对外汉语教学视角》，世界图书出版公司北京公司，2022 徐子亮《汉语作为外语教学的认知理论研究》，华语教学出版社，2000 章兼中《国外外语教学法主要流派》，华东师范大学出版社，1983 朱川《外国学生汉语语音学习对策》，语文出版社，1997 李大忠《外国人学汉语语法偏误分析》，北京语言文化大学出版社，1997 周小兵等《外国人学汉语语法偏误研究》，北京语言文化大学出版社，2022 Cook,V. 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汉语国际教育硕士是全国统考的，每个学校自己出题，不过参考书都是那几本：参考书目
汉语基础（专业一）
1.现代汉语
《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）（增订第四版）
（概念一定要记准确）
2.古代汉语
王力《古代汉语》
（苏大11年出了第三册的第一篇中的一段，因为只有10分分值，而且考得是加标点，看了也不一定记得住，所以个人认为如果没有很多时间可以不看）
3.《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社
（苏大11年汉硕没有涉及到语言学的知识，我只粗粗的看了一遍）
汉语国际教育基础（专业二）
1.程裕祯——《中国文化要略》外语教学与研究出版社
（此书乃对外汉语教师资格考试的指定用书之一，事实说明样卷和真题也有很多知识点出自此书）
2..对外汉语
刘珣的《对外汉语教育学引论》北语社出版
赵金铭的《对外汉语教学概论》商务印书馆（苏州大学指定的）
3.《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社
（本书的主要功用是让大家了解熟悉有关跨文化交际方面的基础知识，在建立起跨文化观后将知识活学活用到案例分析中去解释现象，阐明实质--提出问题，分析问题，解决问题。

）
4.《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社
此外建议看一下我们的《古代文学史》和《西方文学史》的书，先看看真题，针对自己薄弱的环节进行复习。

相信自己，加油！。

全国免费咨询热线：400-6998-6262015年中山大学汉语国际教育考研中山大学汉语国际教育硕士最权威的考研辅导机构【育明教育汉语国际教育6大辅导优势】＆名师辅导＆权威内部消息考研政治：阅卷组成员、高校名师一对一指导36所汉语国际教育内部资料考研英语：阅卷组成员、高校名师一对一指导汉教精准押题汉语基础：高校教师、出题人助教等绝密内部题库汉语国际教育基础：高校教师、出题人助教等＆押题命中率高＆高强度.封闭集训考研政治：5道大题全部命中高三式高强度高效率复习考研英语：大作文原题命中周围都是对手专业课命中率高达92.6%四周都是动力＆360度.全程跟踪督促＆100%.复试录取辅导老师、班主任、咨询师“多对一”全程跟踪模拟面试：北大、清华等名师及北师大心理专家答疑、督促复试笔试听力全真模拟考试周考、月考、押题模考覆盖全部考题、考点直接练习面试导师咨询师与家长、学员随时沟通【育明汉语国际教育考研辅导传奇】2011年2012年2013年郝YONGMEI等3人考上北京大学汉教金QIN等6人考上北京大学汉教英语一大作文原题命中，英语二大小作文命中6人考上北京外国语大学汉教8人考上中国人民大学汉教（苏州校区）考研政治5道大题命中·4人考上北京师范大学汉教纪JIAQI、霍LIYUAN等12人考上北京外国语大学汉教北京大学汉教押题笔记命中率高达88%5人考上复旦大学汉教3人考上北京师范大学汉教中国人民大学汉教押题笔记命中率高达73%4人考上上海外国语大学汉教6人考上北京语言大学汉教中国传媒大学汉教最后3套卷命中率高达86%2人考上南京大学汉教王XIAO等6人考上复旦大学汉教中央民族大学汉教最后3套卷命中率高达66%3人考上华东师范大学汉教9人考上中国传媒大学汉教首都师范大学汉教最后6套卷命中率高达92%8人考上中央民族大学汉教7人考上首都师范大学汉教北京师范大学汉教最后3套卷命中率高达69%·2人考上湖南大学汉教4人考上外交学院汉语国际教育北京语言大学汉教最后6套卷命中率高达76%6人考上首都师范大学汉教高WEI等15人考上中央民族大学汉教（含复试保录4人）北京外国语大学汉教最后5套卷命中率达83%2015年中山大学汉语国际教育考研一对一辅导班：招生人数中山大学汉语国际教育(专业学位)2012年考研招生简章招生目录招生年份:2013本院系招收人数:44汉语国际教育(专业学位)专业招收人数:专业代码:045300研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01不分方向（1）101思想政治理论（2）201英语一或203日语或246西班牙语或247韩语（3）354汉语基础（4）445汉语国际教育基础复试专业课：F1801现代汉语与教学F1801现代汉语与教学复试包括笔试和面试。

马上九月份了，不知道大家选择好学校没？我想，吉林大学汉语国际教育硕士专业会给你一个更好的平台。

也许还有很多同学不太了解，也许很多同学复习方法上存在疑惑，我在这里仅仅说下我的体会。

总体来说，吉大汉语国际教育初试不考文化，没有古代汉语，但是答题方面多注重综合理解，命题有规律可循，现在谈谈我专业课学习的感想。

首先，考吉大的同学们要注意，吉大文学院的英语要求一直很高！近些年都在55左右，而且去年60分，很多人因为英语一科连复试甚至调剂的机会都错过，实属可惜！掌握方法学好英语是我对你们最大的忠告！在考研面前，一分决定命运，离14年考研还有很长时间，我们为什么不努力学习，发现问题，取得高分，请大家相信自己有这个能力并付诸实践吧！其次，专业课，汉语国际教育专业课有两门，汉语基础和汉语国际教育基础。

我一一说明。

吉大汉语国际教育的初试题2013年又变化了题型，汉语基础多了纠正成语中的错字以及改病句的题型，而且和前几年题相比，更加基础。

复试之后，我把真题都回忆了一遍，可谓是历历在目。

就我感觉来看，这次2013年的试卷有一种出其不意的感觉。

根据历年真题，我将语法作为重中之重，吉大王光全老师的本科生笔记我看了N遍，而且语法部分、词汇部分我看了N的N次方。

以前填空、选择、判断分值较大，一个3分。

今年填空一空1分，但是不记得多少个空了，其中涉及到现代汉语的定义，写出三个辅音的国际音标，“啊”的变体，区分同义词的标准，汉语属于哪个语系等等小问题，选择题一个2分，涉及的面也比较全，字、词、语法都涉及，还有一个动词的配价问题。

修改成语中的错字，十个共10分，根本没有准备，有好几个蒙住了，还是自己积累不扎实啊。

改病句的例子也是常见问题，大多都是留学生学习汉语中常见错误。

然后是句子成分分析还有两道大的论述题。

所以，对待汉语基础，希望大家把吉大的指定书目邵敬敏的《现代汉语通论》看熟看透，自己做好笔记，同时，拿到吉大历年的真题，由于汉语国际教育的历史比较短，有的真题还找不到（如12年的真题我就没弄到）。

这是今天一个学妹问的问题，我觉得是现阶段大家复习可能会普遍遇到的问题，所以，总结如下：1、吉大的汉语国际教育硕士有考纲吗？我刚刚复习完现汉纲要，觉得真的很多。

即使看了你的重点，也不知道从何下手。

所有的点都要背下来吗？比如最后一章病句的修改，病句的类型，每一种类型下又分几点，这些都要准确无误背下来吗？还有病句好像是吉大现汉课没讲过的，这个考吗？其实重点与否，你要自己仔细先研究一下历年真题，什么是重点？语法部分肯定是重点，另外，常考的就是重点，从来都不出题的地方或者偶尔一两年出了个很小题的那种地方，就可以少看，或者少花精力，（但不能不看，如果你想得高分的话）只是不要花大力气在上边，至少出题了的话，不能说的完全准确，也要知道个大概。

我当时是拿到历年真题以后，先把它仔仔细细地看了几遍，你可以不用急着做答案，但要知道，哪个章节出的题比较多，是以什么题型出现的，分值大概多少，我当时是把考过的真题都写在书上每个章节的第一页了，比如语言的社会性，就是语言学的第一章内容。

另外，学习不要学死，要掌握原理，知道为什么是这么回事，要知其所以然，死记硬背一些东西是没有用的，也不用执着于做什么练习题之类的。

我当时除了吉大的历年真题什么习题都没做。

我建议反复看书，书看明白了，笔记看明白了，不管怎么出题你都会了嘛。

病句类型我个人觉得不需要背下来。

老师不会笨到直接问你，某某类型的病句下边有几个小类型？老师要是这么出题就太没水平了。

如果出，可能会给你一个病句，要你分析一下什么原因，你自己能判断出来是什么类型的病句就行了，为什么错了，怎么修改。

说到病句的问题，我觉得现汉后边的病句不是重点，大致看看就行，但是从这两年的真题来看，给你一个留学生说出来的句子，让你进行偏误分析，这种可能性倒是比较大的。

这要求你对对外汉语教学有些基本的了解，留学生常见的偏误有哪些，比如，给你个留学生的句子“我比他不高”，让你分析。

你就要知道这个句子哪里错了，怎么分析，甚至能给出一个合理的教学方案等。

可编辑修改精选全文完整版参考书目按拼音排序1．[英]安东尼·吉登斯著，赵旭东等译《社会学》，北京大学出版社，20032．[美]伯纳德·科姆里《语言共性和语言类型》沈家煊译，华夏出版社，19893．陈保亚《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，19994．陈钦庄，詹天祥，计翔翔《世界与文明史简编》，浙江大学出版社，20005．程裕祯《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，20036．关世杰《跨文化交流学》，北京大学出版社，19957．顾希佳《礼仪与中国文化》，人民出版社，20018．桂诗春，宁春岩《语言学方法论》，外语教学与研究出版社，19979．胡文仲《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社，199910．黄甫全，王本陆主编《现代教学论学程》，教育科学出版社，199811．蒋祖康《第二语言习得研究》，外语教学与研究出版社，199912．贾玉新《跨文化交际学》，上海外语教育出版社，199713．吕叔湘《吕叔湘文集》第一卷《中国文法要略》，商务印书馆，199014．刘月华等《实用现代汉语语法》（增订本），商务印书馆，200115．陆俭明，沈阳《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社，200316．陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社，200317．[美]罗杰瑞《汉语概说》，语文出版社，199518．[美]拉里·A·萨默瓦，理查德·E·波特著，闵惠泉等译《跨文化传播》，中国人民出版社，2004 19．刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言大学，200520．马学良主编《汉藏语概论》（上下），民族出版社，200321．钱乃荣主编《汉语语言学》，北京语言学院出版社，199522．邵敬敏《汉语语法学史稿》（修订本）商务印书馆，200623．[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，吴象婴等译，北京大学出版社，200624．施良发，崔允郭主编《教学理论：课堂教学的原理策略与研究》，华东师范大学，1999 25．[英]汤因比《历史研究》，曹未风译，上海外语教育出版社，199726．王力《汉语史稿》（上中下），中华书局，198027．王寅《认知语言学》，上海外语教育出版社，200728．文秋芳，俞洪亮，周维杰《应用语言学研究方法与论文写作》，外语教学与研究出版社，2004 29．王建勤主编《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》，商务印书馆，200630．[美]威廉·A·哈维兰著，瞿铁鹏等译《文化人类学》（第十版），上海社会科学出版社，2006 31．邢福义《汉语语法学》，东北师范大学出版社，199632．许壮麟，朱永生等著《系统功能语言学概论》，北京大学出版社，200533．徐子亮，吴仁甫《实用对外汉语教学法》，北京大学出版社，200634．袁行霈，严文明，张传玺，楼宇烈《中华文明史》，北京大学出版社，200635．叶澜《教育概论》，人民教育出版社，200636．游汝杰《汉语方言学导论》，上海教育出版社，200037．赵元任《汉语口语语法》（吕叔湘译），商务印书馆，197938．朱德熙《语法讲义》，商务印书馆，198239．朱德熙《语法答问》，商务印书馆，198240．张敏《认知语言学和汉语名词短语》，中国社会科学出版社，199841．张斌《汉语语法学》，上海教育出版社，199842．赵金鸣主编《对外汉语教学概论》，商务印书馆，200443．周小兵等主编《对外汉语教学入门》，中山大学出版社，200444．张和生主编《对外汉语课堂教学技巧研究》，商务印书馆，20061.Richards,J.C.,Nunan,D.(1990).Second language teacher education.Cambridge: Cambridge UniversityPress2.Woods,d.(1996). Teacher cognition in language teaching: beliefs,decision-making,classroomand practices. Cambridge: University Press3．Cook,V.(2000)《第二语言学习与教学》，外语教学与研究出版社3.Tsui,A.B.M.（2003）。

汉语国际教育参考书目
汉语国际教育（专业学位）：
汉语基础：
《现代汉语》上下册，黄伯荣、廖序东版《现代汉语》黄伯荣，廖旭东版自学参考书（有配套的）
《语言学纲要》叶蜚声徐通铿
《古代汉语》一二册王力
《现代汉语千题解》《现代汉语题库练习题》
汉语国际教育基础：
《中国文化要略》程裕祯
《大学生必知基本文化常识》赵晶
《对外汉语教育学引论》刘珣
《对外汉语教学课堂教案设计》华语教学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲
《汉语国际教育硕士考试指南》中国人民大学出版社
《汉语国际教育硕士考试样题》
《历年对外汉语教师资格考试试题》汉办。

2023年汉语国际教育专业考研书目2023年汉语国际教育专业考研书目以下是汉语国际教育专业考研图书推荐，包括必读经典、参考书及辅助材料。

一、必读经典1.《现代汉语教学论》/蒋维熙、邓维明、赵元任等，商务印书馆该书是汉语教育界公认的经典教材，对于正式学习汉语国际教育专业的研究生是必读的，内容包括现代汉语教学的基本理论、问题、方法。

2. 《语言教学与研究》/郑欣，北京语言大学出版社这本书是郑欣教授在语言学、语言教学与研究的学科建设方面的一些研究成果的综合展现。

其中不仅包含语言教学基本理论、教材设计等方面的内容，也包括一些案例分析和教学研究的实践成果。

3. 《第二语言习得研究导论》/李淑娴，商务印书馆该书主要探讨如何从学生的实际语言输入来分析他们学习语言的规律，对于如何合理地调整语言学习和教学策略有很大的帮助，不仅在汉语教育中有启示，也在其他语种学习和教学中具有普适意义。

4.《汉语作为二语语法教学研究》/李福祥，外语教学与研究出版社该书通过分析汉语作为第二语言学习者学习汉语语法的特点，及其学习策略等方面的内容，提出了很多深刻有用的观点，对于教师指导学生进行汉语语法教学，尤其是对于指导学习口语的教师更有实际的应用帮助。

二、参考书1. 《汉语教师指南》/邓兴田，北京语言大学出版社邓兴田教授是汉语教学界的著名专家，该书从一位汉语教师的角度出发，对如何进行汉语教学进行全面，细致的说明和指导，并提供了很多实用的教学技巧和建议。

这本书对于新手教师和学习汉语教育的研究生都是很好的指导教材。

2. 《汉语写作教程》/王玲，北京大学出版社该书是由北京大学语言学及应用语言学系举办的“国际汉语教师培训项目”教师编写的，主要针对提高学生汉语写作水平进行分析和讲述，对于口语教学的教师也可参考其中的写作教学的技巧和方法。

3. 《跨文化交际能力培养：基于汉语的应用研究》/郭晤，外语教学与研究出版社该书以汉语教学为起点，探讨了跨文化交际中的问题和策略，并通过分析语言使用中的文化差异，介绍如何培养学生的跨文化交流能力。

回忆铭记于昨天，希望凝聚在今天，梦想绽放在明天——分享汉语国际教育硕士初、复试全过程经验题记：仅以此篇文章纪念我的考研岁月，献给自己，也献给经历2013考研的战友们，更献给即将备战14考研的同学们。

2013年2月初，吉大的初试成绩公布，吉林大学文学院复试在20、21号两天，总成绩以及拟录取名单在三月末四月初公布，自从四月二日吉林大学文学院拟录取名单公布之后，我想，2013吉大考研终于释放了。

我的初试成绩389，政治78分，英语56分，汉语基础123分，汉语国际教育基础132分，初试排名第五，复试成绩是206.2，总排名第一。

以上就是我考研成绩的基本情况，至此我的考研岁月也算画上了圆满的句号。

我的本科学校是哈尔滨学院，一个不为人知的大学，但是通过我对汉教的喜爱和自己努力，我走到了复试的那天。

很久之前就听过师哥师姐说，复试的时候面试导师经常会问“哈尔滨学院在哪里”。

但是，我想，我能做的就是提前准备好复试，把最好的自己表现出来。

我想说，功夫不负有心人，从我的身上，我看到了吉大的公平性，老师们真的都很和蔼，亲切。

真心希望将来自己在那里有付出，有收获。

对于梦想达成的人来说，我们的回忆，我们的故事，太深太重，对于即将备战的2014考研学弟学妹来说，随着2013考研已经进入复试、调剂的终结篇，2014考研已经悄然来临。

最近有很多大二大三的同学来问我，该怎么复习考研，怎么准备，还有需不需要选择辅导班，选择什么样的辅导班，怎么选择等等问题，又想到自己当初复习时的艰难摸索（因为谈吉大汉教复习经验的文章实在太少，我好像就搜到一篇，是10年的，而且近几年吉大汉教真题题型也在不断变化），我想为了纪念一个月前的复试，为了铭记自己的半年多的考研生活，也为了感谢上苍留给我的一点小幸运，在这里和大家分享我考研的整个过程。

我想，有了前人的经验和自身的探索，考研的成功机率就更大了！现在，我就开始谈起我的初试、复习经历，复习方法和建议吧！谈之前，简单说下选择学校和专业的问题吧，作为过来人，我想告诉学弟学妹们在这个时候，一定要做好自己的选择。