333教育综合考研参考书
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333教育综合考研大纲完整内容内容来源:凯程考研徐影老师。
333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题: 4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育;狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
333教育综合考研大纲完整内容.333教育综合考研大纲完整内容333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构〔一试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
〔二答题方式答题方式为闭卷、笔试。
〔三试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教诲心理学约30分〔四试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题20分,共80分三、考查范围教诲学道理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述〔一教诲学的对象和任务教诲学的研究对象是教诲现象和教诲问题;教诲学的任务是揭示教诲规律,探讨教诲价值观念和教诲艺术,指导教诲实践。
〔二教诲学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教诲的概念〔一教诲的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
〔二教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
〔三教育的历史发展.古代教诲的特点;现代教诲的特点。
〔四教育概念的界定广义教育;狭义教育。
三、教诲与人的发展〔一人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
〔二影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。
第1篇一、前言333教育综合考试是教育硕士(专硕)入学考试的一部分,主要考查考生对教育学、心理学和教育法规的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
为了帮助考生更好地备考,现将333教育综合参考书目推荐如下,供考生参考。
二、参考书目1. 《教育学》(第七版),作者:王道俊、郭文安,出版社:人民教育出版社本书是高等教育出版社推荐的教材,由我国著名教育学家王道俊、郭文安主编。
全书共分为12章,全面系统地介绍了教育学的理论体系,包括教育的本质、目的、内容、方法、制度、管理等基本问题。
2. 《中国教育史》(第三版),作者:张斌贤,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育史学家张斌贤主编,全面系统地介绍了中国教育史的发展脉络,包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等各个时期的教育制度、教育思想、教育人物等。
3. 《外国教育史》(第三版),作者:张传燧,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育史学家张传燧主编,全面系统地介绍了外国教育史的发展脉络,包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、近现代等各个时期的教育制度、教育思想、教育人物等。
4. 《教育心理学》(第二版),作者:张大均,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育心理学家张大均主编,系统地介绍了教育心理学的基本理论、基本知识和基本技能,包括认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学等。
5. 《教育研究方法》(第二版),作者:裴娣娜,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育研究方法学家裴娣娜主编,系统地介绍了教育研究的基本理论、基本方法和基本技能,包括定量研究、定性研究、行动研究等。
6. 《教育政策法规》(第三版),作者:燕良轼,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育政策法规学家燕良轼主编,全面系统地介绍了我国教育政策法规的基本理论、基本知识和基本技能,包括教育法律法规、教育政策、教育制度等。
7. 《教师职业道德修养》(第二版),作者:王道俊、郭文安,出版社:人民教育出版社本书由我国著名教育学家王道俊、郭文安主编,系统地介绍了教师职业道德的基本理论、基本知识和基本技能,包括教师职业道德规范、教师职业道德修养等。
333教育专硕参考书目
教育专业硕士(Education Professional Master)是目前国内广泛认可的教育领
域硕士学位。
学习教育专业硕士,考察学生对教育理论和教育实践的掌握能力,培养学生成为具备高素质教育专业知识和技能的专业人才。
参考书目对于教育专业硕士学生来说至关重要,下面将为你提供一些333教育专硕参考书目。
1. 《教育心理学导论》:这是一本介绍教育心理学基本概念和理论的经典教材,对于了解学生发展、学习过程和学习障碍具有重要意义。
2. 《教育学原理》:这本书介绍了教育学的基本原理和教育思想的演变过程,
对于掌握教育学的核心概念和理论具有重要作用。
3. 《教育统计学》:这本书介绍了教育统计学的基本概念、方法和数据分析技巧,对于教育研究和数据分析具有重要指导意义。
4. 《教育评价与测量》:这本书详细介绍了教育评价与测量的理论和实践,帮
助学生掌握科学有效的评价和测量方法。
5. 《教育技术学》:这本书介绍了教育技术的基本原理和应用技巧,帮助学生
了解如何有效地运用教育技术促进学习和教学。
6. 《课程与教学论》:这本书涵盖了课程设计、教学策略和评估等方面的知识,帮助学生掌握科学有效的课程开发和教学设计方法。
7. 《教育管理学》:这本书介绍了教育管理的基本理论和实践,帮助学生了解
教育管理的职能、原则和方法。
以上是我为你提供的一些333教育专硕参考书目,希望对你在学习教育专业硕
士过程中有所帮助。
2024年考研教育专硕专业课333《教育综合考试大纲》2024年考研教育专硕专业课333《教育综合考试大纲》由三个科目组成,分别为教育学、心理学和教育法律法规。
以下为你介绍这三个科目的考试要求和考试内容。
1. 教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学,主要包括以下考试内容:- 教育学的基本概念:教育的定义、目标、对象和内容等;- 教育心理学:教育心理学的基本理论、方法和应用;- 教育原理:教育原理的基本概念、发展历程、原则和方法。
考试要求:考生应全面了解教育学的基本概念、基本理论、发展历程和应用,掌握教育学的学科特点和研究方法,具备一定的教育研究能力和创新意识。
2. 心理学心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,主要包括以下考试内容:- 心理学的概念、研究对象和方法;- 心理发展与教育:儿童心理发展、成人心理发展、个体差异与教育等;- 学习理论:行为主义学习理论、认知学习理论、人本主义学习理论等;- 心理健康与教育:心理健康的概念、标准、评估与干预,以及心理健康教育的方法和原则。
考试要求:考生应全面了解心理学的基本概念、基本理论和研究方法,掌握心理学在教育领域中的应用,具备一定的心理分析和解决实际问题的能力。
3. 教育法律法规教育法律法规是规范教育行为和教育关系的法律规范,主要包括以下考试内容:- 教育法律法规的基本概念和体系;- 教育法律关系:教育法律关系的概念、特征和种类等;- 教育法律责任:教育法律责任的概念、类型和追究机制等;- 教育法律救济:教育法律救济的概念、方式和程序等。
考试要求:考生应全面了解教育法律法规的基本概念、基本原则和体系,掌握教育法律关系、法律责任和法律救济等方面的知识,具备一定的法律意识和法律素养。
以上为2024年考研教育专硕专业课333《教育综合考试大纲》的大致介绍,考生需要详细了解具体内容和要求,制定有效的复习计划和策略,全面提高自己的综合素质和能力,以应对考试挑战。
333教育综合专硕考研大纲一、考试性质333教育综合是全日制教育硕士(教育管理、小学教育、心理健康教育等)专业学位研究生入学考试的基础科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握和运用教育基础理论、基本知识和基本技能,培养和选拔具有发展潜力的高层次教育管理人才。
二、考试目标1. 考查考生对教育学、心理学、教育法规和教育管理的基本概念、基本理论、基本方法的掌握程度。
2. 考查考生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考试形式1. 考试时间:180分钟,满分150分。
2. 考试形式:闭卷,笔试。
四、考试内容与题型1. 教育学基础:占40分,其中简答题4道,每题10分;论述题2道,每题20分。
2. 心理学基础:占40分,其中简答题4道,每题10分;论述题2道,每题20分。
3. 教育心理学:占30分,其中简答题3道,每题10分;论述题1道,每题20分。
4. 教育法规:占20分,其中简答题2道,每题10分;论述题1道,每题20分。
5. 教育管理:占20分,其中简答题2道,每题10分;论述题1道,每题20分。
五、复习策略1. 熟悉大纲,掌握知识点:考生应深入研读大纲,明确考试内容和要求,掌握各个知识点。
2. 多做真题,掌握考试形式:通过做真题,熟悉考试形式和题型,了解考试难度和命题特点。
3. 系统复习,注重理解:考生应系统复习各个知识点,注重理解,学会运用所学知识解决实际问题。
4. 模拟考试,提高应试能力:在复习过程中,可以模拟考试场景进行自我测试,提高应试能力。
六、参考资料《全国硕士研究生招生考试333教育综合大纲解析》(全国教育硕士专业学位指导委员会编写)。
七、考试评价1. 评价标准:根据考试大纲的要求,对考生的知识掌握程度、知识运用能力、分析解决问题能力进行全面评价。
2. 评价方法:采用客观题和主观题相结合的方式,客观题主要考查考生对基础知识的掌握程度,主观题主要考查考生对知识的理解和运用能力。
333教育综合参考书目一览-2013考研专用全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕,由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单,而且学习期限也短,所以最近几年越来越热,收到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首都师范大学不一样以外,别的院校都是一样的。
由于很多人对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑,所以勤思考研针对这方面的情况以及自己本身的资料整理出供各位考生大家参考,希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为:政治、英语二、教育综合(相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法)以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目勤思老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍,以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月(第三版)傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社 2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社(美)里赫曼(Ryckma n,R.M.)著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社(最新版)施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社(最新版)檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社(第二、三版)华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社(第二、三版)北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎,杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》(上、下)高等教育出版社(第四版)北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》(上、下)高等教育出版社(第四版)曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派(第二版)(Approa chesand method s in langua ge teachi ng)》外语教学与研究出版社,2008年11月第1版(翻印) Jack C. Richar ds & Theodo re S. Rodger s编876 英语学科教学《二语习得引论(Introd ucing Second Langua ge Acquis ition)》外语教学与研究出版社,2008年12月第1版(翻印) Muriel Savill e-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西,叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社,1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社,1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社,2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社,2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》(第2版)机械工业出版社 2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》(第2版)电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社,2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社(第2版)2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂配套习题:333教育综合通关宝典二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
教育综合333参考书
教育综合333是教育学考研的一门重要科目,主要考察学生的教育学综合知识和应用能力。
以下是教育综合333的一些参考书目:
《教育学原理》(约60分):《教育学》,王道俊、郭文安编,人民教育出版社。
《中国教育史》(约30分):《中国教育史》,孙培青编,华东师范大学出版社;《简明中国教育史》,王炳照等著,北京师范大学出版社。
《外国教育史》(约30分):《外国教育史》,张斌贤、王晨副编,教育科学出版社。
《教育心理学》(约30分):《教育心理学》,张大均编,人民教育出版社;《教育心理学》,陈琦、刘儒德编,高等教育出版社。
这些书目是官方推荐的参考书目,但在正式考试中,由于每个院校的考察重点有差异,可能会体现在参考书的选择上。
因此,在复习以上基础内容的前提下,建议及时关注院校发布的招生简章,或者联系直系学长学姐,以获取更为精准的参考资料。
南京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)南京师范大学,简称“南师大”,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京,是中国高等师范教育的发祥地之一,全国师范类大学排名前五,素有“东方最美丽的高等学府”之美誉。
现为国家“211工程”重点建设大学。
它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,1952年在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院,1984年更名为南京师范大学。
目前,学校正着力建设“综合性强,办学特色鲜明,国内一流的教学研究型大学”,并为今后建成“具有一定国际影响的国内高水平大学”奠定坚实基础。
南京师范大学全日制教育硕士教育管理、现代教育技术、小学教育、科学与技术教育、学前教育、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、心理健康教育。
南京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育综合还有一门专业课。
南京师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版胡金平主编:《中外教育史纲》,南京师范大学出版社2010版。
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。
1、汪凤炎、燕良轼主编:《教育心理学新编》(修订版),暨南大学教育出版社2007年。
2、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。
、南京师范大学教育学考研成功经验:考入南京师范大学教育学专业总分:355 专业课212分我是2013年三月份就开始好好准备教育学考研的,那时决定报凯程的课程,不久就从学习网络基础班开始对教育学的五门课程有一个统括的了解。
在这里我要感谢凯程的老师,我有什么问题都问她,是她一路带领我们过来的。
华南师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华南师范大学创建于1933年,其前身是广东省立勷勤大学师范学院。
华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。
是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。
该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区,面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。
该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”,是教育部对外汉语教学的基地之一。
在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中,经华南师大培训的近70% ,被誉为澳门教师教育的三大力量之一。
华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学(思政)、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(地理)、学科教学(生物)、心理健康教育。
华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。
华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社华南师范大学教育学考研的成功经验分享凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名总分:356 专业课:224坚持理想,等待绽放昨天晚上刚接到通知,我以初试第一名,综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。
喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。
回往自己一年多的考研备战,体会最深的是两个字:坚持!初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持,初试之后等待成绩必须坚持,等待复试时间必须坚持,等待最终结果必须坚持。
山东师范大学333教育学综合参考书目(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)山东师范大学是山东省省属重点大学,坐落在中国历史文化名城——济南,其前身山东师范学院成立于1950年10月,系建国后山东省成立最早的高校之一。
1981年更名为山东师范大学。
现已发展成为一所学科齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校,成为山东省属高校的排头兵,进入全国师范院校的先进行列。
学校分校本部、长清校区两个校区,总占地面积近4000亩,建筑面积120.66万平方米山东师范大学全日制教育硕士招收的专业有学科教学(思政)、小学教育、学前教育、心理健康教育、现代教育技术、学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、科学与技术教育、学科教学(化学)、学科教学(地理)、学科教学(生物)。
山东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育综合还有一门专业课。
山东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。
方法1:了解这个机构历年考上的情况,有没有视频版的经验谈,考上多少人。
这个得详细了解一下,这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程,2013年考入五道口金融学院29人,占五道口录取总人数50%,名单和经验谈都在网站有公布,是非常可信。
方法2:看资料,看看这个机构有没有配套的资料和课程,如果连讲义都拿不出来,说明他们没有开课经验。
据我所知,凯程是有完整的配套体系的。
方法3:实地去考查,看看他们有没有正规的学校,有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!东北师范大学全日制教育硕士考研参考书整理归纳你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。
凯程东北师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解考研所遇到的各种问题。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、东北师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么?东北师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
二、东北师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于东北师范大学教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,东北师范大学教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过东北师范大学教育硕士考研,更谈不上有东北师范大学教育硕士考研的考研辅导资料,有考上东北师范大学教育硕士的学生了。
在业内,凯程的东北师范大学教凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!育硕士考研非常权威,基本上考东北师范大学教育硕士的同学们都了解凯程,凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对东北师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。
首师大333教育综合参考书目一览----考研专用(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、全日制教育硕士参考书目老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍,以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学(微博)出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月(第三版)傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社(美)里赫曼(Ryckman,R.M.)著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社(最新版)施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社(最新版)檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社(第二、三版)华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社(第二、三版)北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎,杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》(上、下)高等教育出版社(第四版)北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》(上、下)高等教育出版社(第四版)曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派(第二版)(Approaches andmethods in language teaching)》外语教学与研究出版社,2008年11月第1版(翻印)Jack C.Richards & Theodore S. Rodgers编876 英语学科教学《二语习得引论(Introducing SecondLanguage Acquisition)》外语教学与研究出版社,2008年12月第1版(翻印)MurielSaville-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西,叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社,1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社,1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社,2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社,2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》(第2版)机械工业出版社2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》(第2版)电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社,2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社(第2版)2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂配套习题:333教育综合通关宝典如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。
2020年河北大学教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书(本文根据19年考研院校专业目录整理,仅供参考)凯程教育学/教育硕士教研组整理全日制教育硕士考试科目及分值1、英语二100分2、政治100分3、333教育综合150分4、专业课二150分333教育综合考研参考书教育学原理1.《教育学》王道俊,人民教育出版社第七版333必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
教育心理学1.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社,第二版(凯程推荐必读)这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介绍也多,但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往往很多考生读书到第2-3轮才能理解,但是这本书的介绍深层次,全方位,虽然有点小难,但是却是教育学考研最应该读的书,这本书理解好了,教心考试一定可以过关。
2.《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社2005年。
可参考部分知识点,有些地方介绍不够详细深入,最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书,这里还向大家推荐凯程333教育综合的相关辅导资料,凯这套辅导资料,是历年市面销量最好的333教育综合考研类教辅。
1、《333教育综合应试解析》北京理工大学出版,主编徐影老师包含333教育综合的四个科目,以参考书为依托,根据最新大纲提炼编写而成,100%覆盖大纲所有考点。
知识点精炼,总结性和应试性强。
作为一本大纲解析,是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。
2、《333教育综合应试题库》北京理工大学出版,主编徐影老师《333教育综合应试解析》配套必做题库。
题型全面,难度适中,对大纲所有考点考查细致,用以考生知识点记忆过程中的巩固和检测。
和解析一起,学练结合,有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
3、《333教育综合真题汇编》北京理工大学出版,主编徐影老师汇集近几年333教育综合考研真题,以及凯程独家解析。
教育综合333考研参考书目
教育综合考研参考书目如下:
1.《教育学原理》(莫言):这本书是教育学入门经典教材,
讲述了教育学的基本理论、方法和研究内容。
2.《教育心理学》(刘同庆):介绍了教育心理学的基本概念、理论和方法,并且讨论了教育过程中的心理问题和解决方法。
3.《教育发展心理学》(李金明):讲述了教育发展心理学的
理论框架和研究方法,以及孩子在不同发展阶段的心理特点和教育需求。
4.《教育测量与评价》(余文乐):这本书介绍了教育测量的
基本原理和方法,以及教育评价的分类、设计和实施。
5.《教育法学》(韩道庚):讲述了教育法学的基本概念和公法、私法对教育的规范,以及国内外教育法律制度的比较和分析。
6.《教育经济学》(赵佳琳):介绍了教育经济学的基本理论
和方法,以及教育资源配置、教育投入产出等经济问题。
7.《课程与教学论》(黄文康):讲述了课程与教学的基本理
论和方法,以及教育教学改革的相关问题。
8.《教育管理学》(杨国强):介绍了教育管理的基本理论和
方法,包括教育组织管理、人力资源管理、教育质量管理等内容。
这些参考书目可以作为教育综合考研的参考书,帮助考生提高对教育学科的理论基础和研究方法的了解。
当然,根据个人的学习情况和考试要求,还可以结合教育学科的其他教材和论文进行深入学习和研究。
333教育综合考研大纲完整内容内容来源:凯程考研徐影老师。
333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题: 4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育;狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)北京师范大学是教育部直属全国重点大学,国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一,是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。
1912年改名为北京高等师范学校。
1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学全日制教育硕士2013年招收情况一览表专业学位领域代码专业学位领域名称拟招人数拟招生院系备注045102学科教学(思政)15哲学与社会学学院045103学科教学(语文)40文学院只招收汉语言文学的专业考生045104学科教学(数学)15数学科学学院只招收数学专业的考生045106学科教学(化学)15化学学院只招收化学专业的考生045107学科教学(生物)15生命科学学院只招收生物专业的考生045109学科教学(历史)15历史学院本科非历史专业的考生复试时,须加试中国历史、世界历史两门专业课045110学科教学(地理)15地理学与遥感科学学院只招收地理学专业的考生045116心理健康教育25教育学部045117科学与技术教育25教育学部只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。
045118学前教育25教育学部北京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2014年教育学考研——北师大专硕的成功经验分享我报考的北师大的教育硕士,在2013的考研中获得了378的分数,其中333教育综合109分,普通生物学132分。
333教育综合考研参考书本文系统介绍333教育综合考研难度,就业方向,学费介绍,333教育综合考研参考书,333教育综合考研初试经验五大方面的问题,凯程333教育综合老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、333教育综合考研参考书是什么?教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
二、333教育综合考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,教育硕士333考研难度不大,考试题目难度不高。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。
据凯程从内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
三、教育硕士就业怎么样?教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
四、教育硕士专业学费介绍333教育综合学费共计1.6万元,学制两年。
333教育综合专业方向及初试科目如下:科学与技术教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④第二专业课五、333教育综合考研辅导班有哪些?对于教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过教育硕士考研,更谈不上有教育硕士考研的考研辅导资料,有考上教育硕士的学生了。
在业内,凯程的教育硕士考研非常权威,基本上考教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》,也有系统的考研辅导班,及对教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。
六、333教育综合会复试分数线是多少?2015年教育硕士专业复试分数总成绩不低于310分,且政治英语成绩不低于50分,专业课不低于85分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、333教育综合考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
八、333教育综合考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
凯程老师指出,在333教育综合考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,凯程考研教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。
在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。
此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。
还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士,感觉自己考教育硕士挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告诉别人才显得你牛逼。
因为总有些人会很善意地规劝你要实际点,不要太不自量力,尤其是你的最好最亲的朋友,而这对你的考研的心态有很严重的影响,到初试结束,都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。
而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。
所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。
而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。
很长一段时间,都感觉不到自己的进步。
可能你某年的真题做了130多分,然后你觉得自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了135多分,甚至140,所以这是考研期间很大的一个障碍。
而且,应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲,休息期间可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。
在凯程,不断有测试,有排名,你就知道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。
最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。
相信广大考生对于333教育综合考研都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。
凯程考研祝大家考研顺利!附录:凯程已经在教育学和教育硕士考研树立了不可撼动的优势,凯程在2016年考研中,几乎50%以上的考取各大教育学高校的学生,都是凯程学员,成功源自凯程专业的辅导,对教育学和教育硕士的深刻把握,凯程教育学和教育硕士的成功学员,有不少学生来自二本三本院校,在凯程他们实现了名校梦,有意向考教育学和教育硕士的同学,可以到凯程的官方网站查看他们的经验谈视频,注意是经验谈视频,很多机构说自己辅导了多少学生,他们网站一个视频经验谈都没有,说明他们没有成功案例,没有辅导经验,请同学们和家长们慎重选择。
凯程网站大量的视频经验谈,扎扎实实的辅导才能有如此多的考研经验谈,有如此多的考研成功学员。
凯程承诺:免费试听,试听满意再报名。
凯程出版的《教育学应试宝典》《教育学应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合应试题库》,徐影老师主编,销量超过10万册,几乎所有学生人手一册。