中学2020学年上学期英语教研组工作计划

上学期英语教研组工作计划范文教研组和各年级备课组在每学期开学后的一至两周内须订出本学期的工作计划。

工作计划的内容应包括：1、本学期的教学目标、教学要求、教学内容、教学措施及教学进度。

2、本学期的考试、竞赛和教研活动的安排。

计划须经全组讨论，内容充实，并符合本校实际。

期中作必要的补充和修改；期末作一回顾，以便总结经验，分析存在的问题。

1、学习学科教学大纲和教材。

教师应认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据不同年级的年龄特点及班级学生的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。

2、写好教案。

教案应突出外语教学的特点，即体现鲜明的实践性。

教案应有目的要求，重点难点、教学方法及教学步骤，同时还应考虑板书设计，课堂提问，课堂练习及作业布置等。

教师可根据教材、课型、以及自身的教学能力经验等情况，写出详案或简案。

同一教材教学未满两轮的教师要求写详案。

使用后，应写出教后感。

3、提倡集体备课。

有条件的学校要建立以备课组为单位的集体备课制度，发挥集体的力量，分析研究教材，解决难点，确定知识掌握和能力训练的重点。

同教材各平行班的教学进度、要求和练习等应基本统一。

1、根据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

教师要利用教学方法。

教师要利有学生已学的英语知识和形象的授课方法介绍新的语言材料，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

在教学中要注意发挥学生的主动性和创造性。

2、注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。

同时还要注重培养学生的自学能力，指导他们使用工具书，查找索引等。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。

激发学习动力，改进学习方法。

教师要面向全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，耐心帮助学习上有困难的学生。

2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文(三篇)方案计划参考范本目录：2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文一2020学年第一学期历史备课组工作计划二2020学年第一学期四年级德育工作计划范文三2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文一一、指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

二、主要工作（一）、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。

（二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。

突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。

每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。

每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。

（三）、积极开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。

备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

初中上学期英语教研组计划初中上学期英语教研组计划一、总体目标百尺竿头更进一步，我们初中上学期的英语教研组计划要在往年的基础上尝试更高的境界。

总目标是：不断提高学生听、说、读、写英语的能力，确保初中阶段英语教学水平的全面提升。

二、核心工作1. 教研活动——"学生主体、教师共建"，着重探讨教学过程中存在的问题并制定改进方案, 加强教师的沟通和互动，共同研究教学科研课题，提高教学水平。

2. 教材选用——搜集、筛选和整理最优质的教材资源，从内容、难度、版式、布局等多个方面来进行选用和优化。

3. 引导学生彻底熟悉教材，掌握基础知识，帮助学生在基本语法、语音、词汇等方面奠定良好的基础。

4. 推广多元化教学实践活动，如只讲英语课，课外学习，英语角等。

三、详细计划1. 四项能力培养我们将以听、说、读、写为主线，切实提高学生的英语综合技能和表达能力。

读方面a.促进学生的阅读习惯。

b.激发学生的大量阅读兴趣。

c. 选取优秀的原版纯英语教材尽力满足学生读的需求和要求。

听方面a.提高听力数据操作能力b.引导学生听正常的发音和流畅的语速c.学生通过训练听懂课堂上正式的英语发音，准确理解对话中的语意，同时也为学生培养中外国语言的听说技能奠定基础。

说方面a. 引导学生尽早口语交流，教师鼓励学生多开口，尽可能自己用英语去描述，克服学生说的“害羞”。

b. 设计多种情境，用英语对话交流。

写法a. 激发学生写的兴趣。

b. 提高学生写作的能力。

c.改写组成文面积及完成文字大量的练习等。

2. 跨学科融通初中阶段是学生人生的重要阶段，通过英语课程，我们引导他们熟练掌握基础知识，提高学生英语综合素质，提供有效的口语峰赛的机会，帮助学生构建自由流畅的口语框架。

在这个过程中，我们努力将不同学科的知识点有机地融合到英语课程内容中，构建一种多元化，生活化，实用化的英语学习环境，确保学生学有所成。

4.倡导自主学习我们希望，学生对英语学习充满热情，能够自主把握自己的学习，积极探究外语学习的方法策略，拓宽英语学习领域，同时也为之后的英语学习奠定基础。

初中上学期英语教研组计划7篇第1篇示例：初中上学期英语教研组计划一、总体目标为了提高初中生英语学习的效果，激发学生学习英语的兴趣和积极性，我们制定了以下的教研组计划。

二、学生目标1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力；2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；3. 激发学生学习英语的兴趣和自信心。

三、教学内容和方法1. 以学生为中心，注重任务型教学，提高学生的实际运用能力；2. 结合生活实际情境，增强学生的学习兴趣；3. 多媒体辅助教学，丰富教学方式，提高教学效果；4. 适当引入游戏和竞赛元素，增加学生的参与度。

四、教学计划1. 每周安排一次专题教学，集中讲解重点知识和难点；2. 每月进行一次课堂评比，激发学生的学习积极性；3. 每个学期组织一次英语角活动，提高学生的口语表达能力；4. 每学期举办一次英语演讲比赛，培养学生的演讲能力；5. 针对学生的学习情况，及时调整教学计划，确保教学效果。

五、教师培训1. 提供专业的英语教学培训，提高教师的专业水平；2. 定期组织教研活动，分享教学心得和经验；3. 鼓励教师参加相关英语教学研讨会和讲座，提升教学质量。

六、家校合作1. 与家长保持密切联系，了解学生的学习情况和需求；2. 组织家长参加英语教学讲座，提高家长对英语教育的认知；3. 鼓励家长积极参与学校活动，共同促进学生英语学习的发展。

七、评估和反馈1. 定期对学生进行英语能力评估，及时发现和解决问题；2. 定期对教学效果进行反馈和总结，不断改进教学方案；3. 鼓励学生、教师和家长提出建议和意见，共同促进英语教学的发展。

八、预期效果通过以上的教研组计划，我们希望能够提高初中学生的英语学习效果，培养他们良好的英语学习习惯和自主学习能力，激发他们学习英语的兴趣和自信心，为他们的未来学习和工作打下坚实的基础。

我们也希望教师和家长能够共同努力，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。

初中上学期英语教研组计划将会是一个很好的开始，我们相信通过大家的共同努力和合作，必定能够取得令人满意的成绩。

中学英语教研组工作计划第一学期8篇篇1一、指导思想本学期，中学英语教研组将围绕学校教学工作重点，以新课程标准为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，全面提升英语教研水平。

二、教学目标1. 深化课堂教学改革，提升课堂教学效率。

2. 加强教学研究，提升教师专业素养。

3. 丰富课外活动，拓展学生视野。

4. 加强家校合作，共同促进孩子成长。

三、重点工作及措施1. 深化课堂教学改革本学期，我们将继续深化课堂教学改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等形式，引导教师关注课堂效果，注重学生主体性的发挥，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我们将加强教学评估，对教师的课堂教学进行定期评估，提出改进意见，促进教师教学水平的提高。

2. 加强教学研究本学期，我们将继续加强教学研究，通过集体备课、教学研讨、课题研究等形式，提升教师的专业素养。

我们将鼓励教师积极参与教学研究活动，发表自己的见解和观点，共同探讨教学方法和策略。

同时，我们将加强教学成果的总结和推广，提升教师的教学成果。

3. 丰富课外活动本学期，我们将继续丰富课外活动，通过举办英语角、英语演讲比赛、英语话剧表演等形式，拓展学生的视野，提升学生的英语学习兴趣和实践能力。

我们将鼓励学生积极参与课外活动，发挥学生的主动性和创造性。

4. 加强家校合作本学期，我们将继续加强家校合作，通过家长会、家访、电话联系等形式，及时与家长沟通孩子的学习情况和生活情况。

我们将鼓励家长积极参与学校教育，协助学校做好学生的教育工作。

同时，我们将加强家校共育的宣传和推广，提升家长的教育意识和能力。

四、工作安排1. 制定工作计划：在开学初，制定本学期的工作计划，明确工作目标和重点任务。

2. 开展公开课：定期开展公开课活动，引导教师关注课堂效果和学生主体性发挥。

3. 进行教学研讨：每周进行一次教学研讨活动，探讨教学方法和策略，提升教师的专业素养。

4. 组织英语活动：定期组织英语角、英语演讲比赛、英语话剧表演等活动，拓展学生的视野和提高学生的学习兴趣。

初中上学期英语教研组计划_上学期英语教研组计划一、教研组工作目标1. 确保所有学生能够达到国家规定的英语学习标准，提高学生英语水平；2. 将教学质量提高到一个新的水平，提高学生的学习积极性和学习效果；3. 加强教师之间的交流与合作，建设更加和谐的团队氛围。

二、教学计划1. 整合资源，制定统一的教学计划，明确课程目标和教学重点；2. 制定详细的教学进度表，保证教师们在规定时间内完成教学任务；3. 强化课程评估，对每节课的教学质量和学生学习情况进行评估，及时调整教学计划。

三、教学手段1. 推广使用多媒体教学手段，提高课堂教学效果；2. 鼓励教师们开发英语教学资源，建设自己的教学课件和教学视频；3. 组织教师观摩课，相互学习借鉴，提高教学水平。

四、学科交叉教学1. 加强英语与其他学科的协作，推动英语与其他学科的资源整合；2. 开展英语与艺术、体育等学科的跨学科教学活动，拓宽学生的知识面；3. 与其他学科教师建立长期的合作机制，共同探讨学科交叉教学的方法和手段。

五、兴趣拓展1. 组织学生参加英语俱乐部、英语角等英语拓展活动；2. 定期举办英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动，丰富学生的英语学习体验；3. 鼓励学生参加英语竞赛，提升学生学习英语的积极性。

六、教师培训1. 组织教师参加各类英语教学培训，提高教师的专业水平；2. 定期举行英语教学研讨会，交流教学经验，相互促进，共同提高；3. 推荐教师参加全国各类英语教学研修活动，加强国际化的教学思维。

七、学生评价1. 建立科学的学生评价机制，全面评价学生的英语学习情况；2. 鼓励学生参加各类英语考试，对学生的英语水平进行评估；3. 根据学生评价结果，对学生进行针对性的辅导与帮助，及时纠正问题。

八、家校合作1. 加强学校与家长的沟通，让家长更多地参与学生的英语学习；2. 定期举办家长会，向家长们介绍学生的英语学习情况和教学计划；3. 鼓励家长们在家庭环境中提供更多的英语学习资源和支持。

中学英语教研组工作计划第一学期8篇篇1一、引言本学期，中学英语教研组以提高学生英语综合能力为核心目标，坚持因材施教，强化学生主体地位，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

在此基础上，我们将积极开展各类教研活动，促进教师专业成长，培养学生自主学习和合作探究的能力。

二、工作目标1. 提高学生英语听说读写能力，加强英语基础知识和基本技能的训练。

2. 加强教研组内教师的团队协作，提升整体教学水平。

3. 深入开展教育教学研究，优化课堂教学设计。

4. 举办丰富多彩的英语活动，激发学生英语学习兴趣。

三、工作计划1. 教学研究与课堂优化（1）组织教师定期参加教学研讨会，分享教学经验和教学方法。

（2）开展课堂教学观摩活动，提高课堂教学效率和质量。

（3）鼓励教师进行教学研究，撰写教育教学论文，推广研究成果。

（4）深入研究新课程标准，结合学生实际，制定切实可行的教学计划。

（5）优化课堂教学设计，利用多媒体技术辅助教学，提高课堂效率。

2. 学生英语能力培养（1）开展英语听说读写专项训练活动，提高学生英语综合能力。

（2）组织校内英语演讲比赛、英语写作比赛等活动，激发学生英语学习兴趣。

（3）加强课外阅读指导，拓展学生英语词汇量和阅读理解能力。

（4）开展英语角活动，提供学生英语交流的平台。

（5）鼓励学生参加各级英语竞赛，培养英语拔尖人才。

3. 教师专业成长与团队建设（1）组织教师参加专业培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）加强教师之间的交流和合作，促进教师之间的互相学习和共同进步。

（3）培养教研组内的骨干教师，发挥他们的示范和引领作用。

通过设立研究课题、承担公开课等方式，为其他教师提供学习和借鉴的机会。

（4）关注青年教师的成长和发展，为他们提供指导和支持帮助他们迅速适应教学岗位发挥他们的优势和特长为教研组注入新的活力。

篇2一、引言本学期，中学英语教研组将以提升教学质量为核心目标，全面贯彻教育部门相关方针政策，结合我校实际情况，积极开展各项工作。

初中上学期英语教研组计划_上学期英语教研组计划一、教学目标：1. 帮助学生建立正确的英语学习态度，培养英语学习的兴趣和自信心，提升学生的英语听、说、读、写、译能力。

2. 培养学生的语感和语言运用能力，提高他们的口语表达和听力理解能力。

3. 培养学生的阅读能力和写作能力，提高他们的英语写作水平和阅读理解能力。

二、教学内容：1. 英语基本语法知识的学习和巩固。

2. 英语基础词汇的积累和运用。

3. 听力训练和口语表达的提高。

4. 阅读理解和写作能力的训练。

5. 翻译能力的培养。

三、教学方法：1. 合作学习法：通过小组合作学习、互动讨论的方式激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 情境教学法：通过创设真实的情境，帮助学生在实际中运用所学的英语知识。

3. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，提高学生的听力和口语能力，增强学习的趣味性和效果。

四、教学安排：1. 第一阶段：英语知识的积累和巩固（1-4周）a. 学生掌握基本的英语语法知识，如时态、语态、虚拟语气等。

b. 学生掌握英语基础词汇。

c. 学生通过课堂练习、小组活动巩固所学的知识。

2. 第二阶段：听说能力的提高（5-8周）a. 学生进行听力训练，提高听力理解能力。

b. 学生通过口语训练，提高口语表达能力。

c. 学生进行角色扮演、情景对话，提高英语的运用能力。

四、评估方法：1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 课堂小测：进行知识点的检测和巩固。

3. 期中考试：考查学生对上学期所学知识的掌握情况。

4. 期末考试：综合考查学生整个学期所学知识和能力的运用。

五、教研成果：。

2024年初中英语教研组工作计划范文一、工作目标：1. 提高教师教学水平，提升学生英语综合素质；2. 制定科学的教学计划和教学方案，提高教学效果；3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量；4. 积极开展科研活动，提高教研能力和学术水平。

二、工作内容：1. 课堂观摩与点评（1）定期组织教师进行课堂观摩，选择优秀教师进行示范授课；（2）观摩后进行点评，针对教师的教学方法、教学内容、教学资源等方面提出改进意见；（3）记录观摩教师的优点和不足，形成观摩记录和总结，供教师参考。

2. 教学研讨会（1）定期组织教师开展教学研讨会，分享教学心得和教学经验；（2）组织教师进行教材解读，研究教材的整体架构和知识体系，把握教学要点；（3）邀请外部专家进行讲座，提高教师的专业知识和教学技能；（4）组织教师进行教学设计和教学方案的讨论和评审，确保教学质量。

3. 教学资源的共享和开发（1）建立教师资源库，收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、教学反思等；（2）鼓励教师分享自己的教学资源和教学心得，形成共享机制；（3）利用现有资源，开发适合学生特点和教学目标的教学资源；（4）提供教学资源的培训和指导，提高教师的资源开发和利用能力。

4. 自主学习与自我提升（1）鼓励教师参加各类教育培训活动，提高自身的专业素养和教学能力；（2）组织教师开展自主学习，掌握最新的教学理论和教学方法；（3）推荐教师阅读相关教育书籍和期刊，提高教师的学术水平和思想素养；（4）定期组织教师进行自我反思和教学反馈，不断改进教学方法。

5. 科研项目的开展（1）组织教师参与科研项目，提高教研能力和学术水平；（2）调研教育领域热点问题，开展课题研究和成果评价；（3）鼓励教师发表教育论文，提升学校的学术影响力。

三、工作计划：1. 第一学期：制定教学计划和教学方案，确定教学重点和难点；2. 第二学期：组织课堂观摩与点评，记录观摩教师的优点和不足；3. 第三学期：开展教学研讨会，分享教学心得和教学经验；4. 第四学期：建立教师资源库，开发适合学生特点的教学资源；5. 第五学期：组织教师参加教育培训活动，提高专业素养；6. 第六学期：开展科研项目，提高教研能力和学术水平。

2020-2021学年上学期英语教研组工作计划1.组织教师参加各种教学研究活动，包括上汇报课、优质课和公开课，以及研讨会等形式，以提高教学质量。

2.加强教师的专业理论研究，使其能够熟练掌握高中材，观看教育视频、外出研究等方式也要充分利用。

3.组织英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，并在基础知识到位的同时，注重学生阅读、写作能力的训练，提高学生的综合能力。

4.针对高三毕业班，加强研究工作，提高教学效率，重视作业设计，多进行面批，帮助学生查缺补漏，整合精选题，精讲精练。

二）教学目标措施1.针对高一年级，做好初、高中衔接，培养学生良好的英语研究惯，增强学生研究英语的兴趣，让每位学生在自己的基础上有所进步。

2.针对高二年级，强化阅读、写作能力的培养，规范学生的研究惯，为第二学期的学业水平测试做好准备。

3.针对高三年级，认真组织第一轮复，查缺补漏，整合精选题，精讲精练，重视作业设计，多进行面批，帮助学生提高综合能力。

高一（1）在教学中，我们要注重有效的教学策略和研究策略，培养学科素养，促进学生的心智和文化意识的发展。

同时，我们也要培养学生良好的道德规范和研究惯，做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。

在课堂上，我们要鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践，并通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。

同时，我们也要抓好备课组的集体备课，钻研材，确定本单元的难点、重点、教学方式等。

加强常规教学，充分利用好教材和辅学资料，扩充课外阅读，注意渗透西方国家文化背景知识教育。

有计划地开展校本课程和研究性研究活动，注重发挥学生的主体性，提高学生研究英语的兴趣。

高二（1）我们要加强理论研究，熟悉新课标，并用以指导教学实践。

加强组内讨论，规划设计课堂，做好课堂中各项活动组织工作，增强师生的双边活动。

注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，激发学生研究英语的兴趣。

同时，我们也要开展备课组集体备课，资源共享，分工合作，制定计划和方案，定期开展备课、研讨。