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2019-2020学年高一物理上学期第二次月考试题满分：100分考试时间：50分钟第Ⅰ卷 (选择题共50分)一、选择题：（本题共10小题，每题5分，共50分。
1—9小题为单项选择题，在每小题给出的4个选项中，只有一项．．．．是符合题意的，选对的得5分，选错或不答的得0分；第10小题为不定项选择题，在给出的4个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。
）1．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度为零时，加速度也为零2．物体在做直线运动，则下列对物体运动的描述中正确的是( )A．当加速度为负值时，则一定是匀减速直线运动B．加速度大小不变的运动，一定是匀变速直线运动C．加速度恒定(不为零)的直线运动一定是匀变速直线运动D．若物体在运动的过程中，速度的方向发生改变，则一定不是匀变速运动3．关于力，下述说法中不正确的是（）A．地球上的物体，不论是静止还是运动，也不论怎样运动，都要受到重力作用。
B．物体受到力的作用，其运动状态未必改变。
C．只要两物体间发生形变就一定产生弹力。
D．弹力是由于施力物体发生形变而产生的。
4．以10 m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为3 m/s2，则汽车刹车后第4 s末的速度大小为( )A．0 m/s B．2.0 m/s C．2.5 m/s D．3 m/s5．从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（）A.保持不变B.不断减小C.不断变大D.有时增大有时减小6．一辆匀加速直线行驶的汽车，经过路旁两根电线杆共用5 s时间，汽车的加速度为2 m/s2，它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s，则汽车经过第1根电线杆时的速度为( ) A．2 m/s B．10 m/s C．2.5 m/s D．5 m/s7．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1 m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为A．5 m/s B、5.5 m/s C．4 m/s D、3.5 m/s8．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t=15 s，前进了15m，在此过程中汽车的最大速度（）A．2 m/s B．3 m/s C．4 m/s D．无法确定9．光滑斜面长为L，物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，当物体的速度是到达斜面底端速度的13时，它沿斜面下滑的距离是( )A．16L B．19L C．13L D．33L10（多选）如图所示，光滑斜面AE被分为四个相等的部分，一物体从A点由静止释放，它沿斜面向下做匀加速运动，依次通过B、C、D点，最后到达底端E点。
2019-2020年高一上学期第二次月考（物理）一．选择题（每小题4分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全对得2分，有选错或不答的得0分）1.当一个物体静止在水平桌面上时，则：（）A物体对桌面的压力就是该物体的重力B物体对桌面的压力使该桌面发生形变C物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对平衡力D物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力2、对匀变速直线运动的理解下列说法正确的是：（）A.匀变速直线运动是加速度不变的运动B.匀变速直线运动是在任意相等的时间内速度改变量相等的运动C.匀变速直线运动是速度保持不变的运动D.匀变速直线运动的速度图像是一条倾斜的直线3．利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象，某同学在一次实验中得到的运动小车的v－t图象如图所示，由此可以知道( )A．小车先做加速运动，后做减速运动B．小车运动的最大速度约为0.8m/sC．小车的最大位移是0.8mD．小车做曲线运动4．在足够长的平直的公路上，一辆汽车以加速度a起动时，有一辆匀速行驶的自行车以速度v0从旁驶过，则①汽车追不上自行车，因为汽车起动时速度小②以汽车为参考系，自行车是向前做匀减速运动③汽车与自行车之间的距离开始是不断增加的，直到两者速度相等，然后两者距离逐渐减小，直到两车相遇④汽车追上自行车的时间是2v0 a上述说法中正确的是()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．物体以初速度v0沿斜面上滑，运动的速度—时间图象如图所示，其中可能的是( )6.在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是( )A.速度先减小后增大B.加速度先减小后增大C.速度先增大后减小D.加速度先增大后减小7、已知力F使质量为m的物体从静止开始在t时间内运动了位移为s，则下列说法中正确的是（）A、相同的力F可以使质量为的物体从静止开始在t时间内运动了位移为sB、相同的力可使质量为2m的物体从静止开始在2t时间内运动了位移为sC、F的力可使质量为的物体从静止开始在t时间内运动了位移为sD、F的力可使质量为m的物体从静止开始在t时间内运动了位移为s8．如图所示A、B、C三物块质量分别为M、m、m o，B随A一起匀速运动，则可以断定：( )A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m o gB.物块A与B之间有摩擦力，大小为m o gC.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m o gD.桌面对A，B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为m o g9．如图所示，一物体用一段细绳悬挂于O点而处于静止状态，现在用一个水平力F的作用在物体上，使其缓慢偏离竖直位置，则其水平拉力F的大小变化情况。
2019学年高一上学期第二次月考物理试题一选择题（本大题共12个小题，每题4分，共48分，其中1-8小题为单选，9-12小题为多选,对于多选题，少选得2分，错选为0分）1.下列公式中能反映匀变速直线运动速度与位移关系的是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】匀变速直线运动的速度位移关系为：，故A正确，BCD错误。
2.在物理学的重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。
以下关于物理学研究方法的叙述正确的是( )A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B. 根据速度的定义式，当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了微元法C. 伽利略认为自由落体运动相当于物体在倾角为90°的斜面上的运动，所以他根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这里采用了实验和逻辑推理相结合的方法D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限思想法【答案】C【解析】A、理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点是理想化模型，但重心是等效替代法，故A错误；B、根据速度的定义式，当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想方法，故B错误；C、伽利略认为自由落体运动相当于物体在倾角为90°的斜面上的运动，所以他根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这里采用了实验和逻辑推理相结合的方法，故C正确；D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法，故D错误；故选C。
3.以下关于质点的说法正确的是( )A. 只有体积很小的物体才能被看成质点B. 只有质量很小的物体才能被看成质点C. 花样滑冰比赛中的运动员可以被看成质点D. 研究在平直公路上行驶的汽车的速度时，可将汽车看成质点【答案】D【解析】试题分析：物体能不能看做质点的条件是当物体的形状大小对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体能看做质点，物体能否看做质点与体积、质量的大小无关，只和我们研究的问题有关，如地球很大，但但研究地球的公转时，地球可看做质点，原子质量很小，但研究原子内部结构时，不能看做质点，AB错误；由于需要研究花样滑冰运动员的动作，所运动员不能看做质点，C错误；研究在平直公路上行驶的汽车的速度时，汽车的大小和形状对研究速度没有影响，故可看做质点，D正确；考点：考查了对质点的理解4.百米运动员起跑后，6 s末的速度为9.3 m/s；10 s末到达终点时的速度为12.2 m/s，他跑全程的平均速度为( )A. 12.2 m/sB. 11.8 m/sC. 10 m/sD. 10.2 m/s【答案】C【解析】考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度等于物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值即，和某时刻的速度无关，因此根据平均速度的定义即可正确解答．解答：解：百米比赛中，位移为100米，因此根据平均速度的定义有：=10m/s，故ABD错误，C正确．故选C．点评：解决本题注意排除干扰因素：他起跑后第6s末的速度是9.3m/s，第10s末到达终点的速度是15.5m/s；明确体育比赛的常识，如百米比赛为直道，位移大小和路程大小相等，然后根据平均速度的定义直接求解即可．5.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。
2019-2020学年高一物理上学期第二次月考(12月)试题一、单项选择题（下列题目只有一个正确答案，每题3分，共10题，共30分，选对得3分，选错或不选得0分。
）1．下列说法正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在B．物体的速度为零，其加速度也一定为零C．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”D．N、kg、m 是在国际单位制中，力学的三个基本单位2．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g 取10m/s2，则汽车刹车前的速度大小为（）A．7 m/s B．10 m/sC．14 m/s D．20 m/s3、甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动，其v﹣t 图象如图所示．关于两车的运动情况，下列说法正确的是（）A．在t=1s 时，甲、乙相遇B．在t=2s 时，甲、乙的运动方向均改变C．在t=4s 时，乙的加速度方向改变D．在t=2s～t=6s 内，甲相对乙做匀速直线运动4.下列关于重心的说法正确的是（）A.重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点。
B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。
C.重心是物体上最重的一点。
D.直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。
5．一个质量为2 kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2 N和6 N，当两个力的方向变化时，物体的加速度大小不可能为( )A． 1 m/s2 B． 2 m/s2C． 3 m/s2 D． 4 m/s26．在倾角为θ的斜面上有一质量为m的光滑球被竖直的挡板挡住，则球对斜面的压力为（）A. mgcosθB. mgtgθC. mg/cosθD. mg7、如图，桌面上有一上表面光滑的木块，木块上有一小球，推动木块，小球将落在桌面上的( )A．A点B．B点C．O点D．无法确定8.如图所示，质量为10 kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F＝20 N的作用，则物体的加速度为(g 取10 m/s2)( )A． 0B． 2 m/s2，水平向右C． 4 m/s2，水平向右D． 2 m/s2，水平向左9.质量m＝200 g的物体以加速度a＝20 cm/s2做匀加速直线运动，则关于它受到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运算要求的是( )A．F＝200×20＝4 000 NB．F＝0.2×0.2 N＝0.04 NC．F＝0.2×0.2＝0.04 ND．F＝0.2 kg×0.2 m/s2＝0.04 N10．下列关于超重和失重的说法中，正确的是( )A．物体处于超重状态时，其重力增加了B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化二、多项选择题（下列题目有多个正确答案，每题4分，全对得4分，选不全得2分，错选或不选得0分，共6题，共24分。
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高一物理上学期12月月考试卷（含解析）______年______月______日____________________部门一、不定项选择题（每小题4分，共48分；选对得4分，少选得2分，选错不得分）1．伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A．图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B．图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C．图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D．图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持2．一质点沿直线运动的速度﹣时间图象如图所示，以0时刻的位置为参考点，下列说法正确的是（）A．第1S末质点的位移和速度都改变方向B．第2S末质点的位移改变方向C．在0﹣4s内质点的位移为零D．第2s末和第4s末质点的位置相同3．汽车刹车做匀减速直线运动，其运动情况经仪器监控扫描，输入计算机后得到该运动的汽车位移时间的关系为x=10t﹣t2（m），则该汽车在前6s内经过的路程为（）A．16m B．25m C．24m D．50m4．设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s．现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）A．B．C．D．5．如图所示，两个相间的物体A、B叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态，已知A、B的质量均为m、C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A．物体A受到三个力的作用B．小球受到三个力的作用C．桌面受到物体的摩擦力大小为2μmgD．桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g6．如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为2.0N；若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（）A．一定等于2.0N B．一定小于2.0N C．一定大于2.0ND．可能为零7．如图所示，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为μ=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A．3N，水平向左B．3N，水平向右C．10N，水平向左D．8N，水平向右8．一个物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，这三个力的大小分别为15N、25N、35N．现突然将F1减小到10N，其它因素不变，则此时这三个力的合力大小是（）A．0 B．5N C．10N D．15N9．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力（g取10m/s2）（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上10．两个共点力Fl、F2互相垂直，其合力为F，Fl与F间的夹角为α，F2与F间的夹角为β，如图所示．若保持合力F的大小和方向均不变而改变Fl时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A．若保持α不变而减小Fl，则β变小，F2变大B．若保持α不变而减小Fl，则β变大，F2变小C．若保持Fl的大小不变而减小α，则β变大，F2变大D．若保持Fl的大小不变而减小α，则β变小，F2变小11．如图所示的v﹣t和s﹣t图象中给出四条图线为甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A．甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动B．0～1时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移C．丙、丁两车在t2时刻相距最远D．0～t2时间内，丙车的平均速度等于丁车的平均速度12．如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态，斜面倾角θ为30°，物体质量为m，若使物体沿斜面从静止开始下滑，至少需要施加平行斜面向下的推力F=0.2mg，则（）A．若F变为大小0.1mg沿斜面向下的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.1mgB．若F变为大小0.1mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.2mgC．若使物体沿斜面从静止开始上滑，F至少应变为大小1.2mg沿斜面向上的推力D．若F变为大小为0.8mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.3mg二、实验题（每空2分，作图4分，共18分）13．一打点计时器固定在倾角为θ的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示．纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻计数点之间时间间隔为0.1s．（1）打计数点3时小车的速度大小为v3= ．（2）打计数点5时小车的速度大小为v5= ．（3）依据v3、v5可求得加速度大小为a= ．14．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，所用实验装置如图甲所示，所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2．试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系图线．钩码质量（g）0 30 60 90 120 150弹簧总长度（cm）6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00（1）该图线的数学表达式F= N（2）该弹簧的劲度系数k是N/m（3）图线与横轴的交点的物理意义（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义．三、计算题（15题8分，16题8分，17题9分，18题9分）15．美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统（弹射系统可以使飞机有一初速度）．已知“F﹣A15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度（飞机离开航空母舰升空的速度）为50m/s．（1）若要该飞机滑行100m后起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？（可保留根号）（2）假设航空母舰不装弹射系统，但要求该飞机能在它上面正常起飞，则该舰身长至少应为多少？16．你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺子的下端零刻线处待命，当同桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞行员时对飞行员的反应时间要求达到0.16s，同桌能当飞行员吗？（g取10m/s2）17．压榨机如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链，在A处作用一水平力F，C就以比水平力F大得多的力压物块D．已知L=0.5m，h=0.1m，F=200N，物块C的质量不计，且与左壁接触面光滑，求物块D 受到的压力．18．一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度﹣时间”图象如图（乙）所示，求：（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；（2）求长途客车制动时的加速度；（3）若狗正以V1=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，问狗能否摆脱被撞的噩运？20xx-20xx学年山西省××市怀仁一中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、不定项选择题（每小题4分，共48分；选对得4分，少选得2分，选错不得分）1．伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A．图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B．图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C．图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D．图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】本题考查了伽利略对自由落体运动和力与运动关系的研究，了解其研究过程中的物理思想与物理的方法．【解答】解：AB、伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量．伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推．故A错误，B正确；C、完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的，故C错误；D、伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故D错误．故选：B【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况2．一质点沿直线运动的速度﹣时间图象如图所示，以0时刻的位置为参考点，下列说法正确的是（）A．第1S末质点的位移和速度都改变方向B．第2S末质点的位移改变方向C．在0﹣4s内质点的位移为零D．第2s末和第4s末质点的位置相同【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】比较思想；图析法；运动学中的图像专题．【分析】速度时间图象与时间轴围成的面积大小表示物体通过的位移，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有改变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向．由此分析即可．【解答】解：A、由图知，质点在前2s内一直沿正向运动，位移和速度方向都没有改变，故A错误．BC、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移可知，前4s内，物体的位移一直为正，4s末位移为零，所以第2s末质点的位移没有改变方向，故B错误，C正确．D、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移可知，2﹣4s内质点沿负方向运动，所以第2s末、第4s末质点位置不同，故D错误．故选：C【点评】本题的解题关键是抓住两个数学意义来分析和理解图象的物理意义：速度图象的斜率等于加速度、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移．3．汽车刹车做匀减速直线运动，其运动情况经仪器监控扫描，输入计算机后得到该运动的汽车位移时间的关系为x=10t﹣t2（m），则该汽车在前6s内经过的路程为（）A．16m B．25m C．24m D．50m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据匀变速直线的位移时间关系，求得汽车运动的加速度与初速度，再根据位移时间关系求出6s的位移．【解答】解：根据匀变速直线运动的位移时间关系由汽车运动的位移时间关系x=10t﹣t2（m）可知，汽车运动的初速度v0=10m/s，加速度a=﹣2m/s2所以根据速度时间关系知，汽车停车的时间为则汽车前6s内的位移实为匀减速运动5s内的位移，即所以B正确，ACD错误．故选：B．【点评】掌握匀变速直线运动的位移时间关系，注意汽车刹车问题要考虑汽车停车时间，不能直接代入时间求位移．4．设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s．现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】物体做单向直线运动时位移一直增大，速度方向不变，根据图象逐项分析即可．【解答】解：A、由位移﹣时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故A错误；B、由速度﹣时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，2﹣4s沿负方向运动，方向改变，故B错误；C、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，故C 正确；D、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2﹣3s内做匀减速运动，2s末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，故D错误．故选：C．【点评】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，应熟知其特征，难度不大，属于基础题．5．如图所示，两个相间的物体A、B叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态，已知A、B的质量均为m、C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A．物体A受到三个力的作用B．小球受到三个力的作用C．桌面受到物体的摩擦力大小为2μmgD．桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以A为研究对象，分析受力情况，由平衡条件分析A是否受到摩擦力．以AB整体为研究对象，由平衡条件研究桌面对B的摩擦力．【解答】解：A、以A为研究对象，由平衡条件可知，B对A没有摩擦力，否则A在水平方向上受力不平衡，则A受到重力和B的支持力二个力作用，故A错误．B、小球受到两个力：重力和箱底的支持力，故B错误．CD、以AB整体为研究对象，由平衡条件得知，桌面对B的摩擦力等于（M+m0）g，B与桌面间的静摩擦力不一定达到最大，所以桌面对B的摩擦力不一定等于2μmg，由牛顿第三定律知桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g，故C错误，D正确．故选：D【点评】对于受力分析，除按重力、弹力和摩擦力的顺序分析外，首先要灵活选取研究对象，采用整体法和隔离法结合进行分析．6．如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为2.0N；若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（）A．一定等于2.0N B．一定小于2.0N C．一定大于2.0ND．可能为零【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】本题应以A为研究对象，A在水平方向上受摩擦力及弹簧秤的拉力而处于静止，故可知二力应为平衡力；根据滑动摩擦力的影响因素可知摩擦力的大小与运动状态无关，则可由平衡条件可知弹簧弹力的变化．【解答】解：当用力加速抽出木板B时，A物体保持静止，故可知A受B的摩擦力f=F=2.0N；因A对B物体的压力不变，故A、B间的摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为2.0N；物体A在弹簧秤的作用下仍保持静止，故弹簧秤对A的拉力仍为2.0N，即弹簧秤的示数大小仍等于2.0N；故选：A．【点评】本题的关键在于摩擦力大小的判断，应明确滑动摩擦力的大小与动摩擦因数和正压力的有关，与物体的运动状态无关．7．如图所示，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为μ=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A．3N，水平向左B．3N，水平向右C．10N，水平向左D．8N，水平向右【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】先确定二力的方向，然后根据同一直线上二力的合成进行计算，即同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同．【解答】解：物体向左运动，因此物体受到的滑动摩擦力方向向右，且大小为：f=μG=0.1×30=3N，故选：B．【点评】本题不能简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左．熟练掌握同一直线上二力的合成及应用，重点是能判断出二力的方向和大小，本类题型比较简单．8．一个物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，这三个力的大小分别为15N、25N、35N．现突然将F1减小到10N，其它因素不变，则此时这三个力的合力大小是（）A．0 B．5N C．10N D．15N【考点】力的合成．【分析】三力平衡时，三个力的合力为零，其中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线．【解答】解：物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，故F2、F3的合力与F1等值、反向、共线，为：F23=F1=15N现将F1减小到10N，故合力为：F=F23﹣F1′=15N﹣10N=5N故选：B．【点评】本题关键是明确三力平衡时，任意两个力的合力与第三力平衡，将三力平衡转化为二力平衡去分析，基础题．9．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力（g取10m/s2）（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向．【解答】解：小球受到重力G和弹性杆对小球的弹力F，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小为F=G=2N．故选：D．【点评】本题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线．10．两个共点力Fl、F2互相垂直，其合力为F，Fl与F间的夹角为α，F2与F间的夹角为β，如图所示．若保持合力F的大小和方向均不变而改变Fl时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A．若保持α不变而减小Fl，则β变小，F2变大B．若保持α不变而减小Fl，则β变大，F2变小C．若保持Fl的大小不变而减小α，则β变大，F2变大D．若保持Fl的大小不变而减小α，则β变小，F2变小【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】保持合力F的大小和方向均不变而改变F1的大小和方向，根据平行四边形定则，可知F2的变化情况．【解答】解：A、合力保持不变，若保持α不变而减小Fl，根据平行四边形定则可知，β变小，F2变大，如右图，故A正确，B错误；C、若保持Fl的大小不变而减小α，则由平行四边形定则可知，β变小，F2变小，如下图，故C错误，D正确；故选AD【点评】考查将一个力分解，根据不同的要求，运用力的平行四边形定则来画图确定正确与否．11．如图所示的v﹣t和s﹣t图象中给出四条图线为甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A．甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动B．0～1时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移C．丙、丁两车在t2时刻相距最远D．0～t2时间内，丙车的平均速度等于丁车的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度﹣时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移．【解答】解：A．由图象可知：甲做匀加速直线运动，乙做加速度越来越小的变速直线运动，故A正确；B．图象与时间轴围成的面积表示位移，根据图象可知，在t1时刻两车的位移不等，故B错误；C．丙、丁两车在t2时刻相遇，故C错误；D.0～t2时间内，丙丁的位移相等，时间相等，所以平均速度相等，故D正确．故选：AD【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移﹣时间图象和速度﹣时间图象的区别，难度不大，属于基础题．12．如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态，斜面倾角θ为30°，物体质量为m，若使物体沿斜面从静止开始下滑，至少需要施加平行斜面向下的推力F=0.2mg，则（）A．若F变为大小0.1mg沿斜面向下的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.1mgB．若F变为大小0.1mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.2mgC．若使物体沿斜面从静止开始上滑，F至少应变为大小1.2mg沿斜面向上的推力D．若F变为大小为0.8mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.3mg【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】对物体进行受力分析，根据共点力平衡求出施加平行斜面向下的推力F=0.2mg时的摩擦力大小，然后再根据共点力平衡判断推力大小和方向变化时所受的摩擦力大小．【解答】解：A、施加平行斜面向下的推力F=0.2mg，根据共点力平衡，有：F+mgsin30°=f，解得f=0.7mg，当推力F变为0.1mg，方向仍然沿斜面向下，此时物体处于静止状态，所受的摩擦力f′=mgsin30°+0.1mg=0.6mg．故A错误．B、当F的大小为0.1mg，方向向上，则物体仍然处于静止，有mgsin30°=F+f，解得f=0.4mg．故B错误．C、若想使物体沿斜面从静止开始上滑，摩擦力方向沿斜面向下，根据共点力平衡有：F=mgsin30°+f=0.5mg+0.7mg=1.2mg．故C正确．D、若F大小为0.8mg，方向沿斜面向上，物体处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力，根据共点力平衡有：mgsin30°+f=F，解得f=0.3mg．故D正确．故选：CD．【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，判断出物体是处于静止还是运动，运用共点力平衡进行求解．二、实验题（每空2分，作图4分，共18分）13．一打点计时器固定在倾角为θ的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示．纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻计数点之间时间间隔为0.1s．（1）打计数点3时小车的速度大小为v3= 1.6m/s ．（2）打计数点5时小车的速度大小为v5= 2.4m/s ．（3）依据v3、v5可求得加速度大小为a= 4m/s2 ．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】（1、2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3、5点时小车的瞬时速度大小；（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：（1）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：v3===1.6m/s；（2）同理，v5===2.4m/s；（3）每相邻两个计数点之间还有四个实验点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2，得：a===4m/s2故答案为：（1）1.6m/s；（2）2.4m/s；（3）4m/s2．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，所用实验装置如图甲所示，所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2．试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系图线．钩码质量（g）0 30 60 90 120 150弹簧总长度（cm）6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00（1）该图线的数学表达式F= F=30L﹣1.8 N（2）该弹簧的劲度系数k是30 N/m（3）图线与横轴的交点的物理意义弹簧原长（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹、力．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；定量思想；图析法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】应用描点法作出图象；对弹力于弹簧长度变化关系的分析．图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比．【解答】解：根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后作出图象如图所示：（1）设F=kL+b，由图示图象可知，F=0.6N时，L=8cm=0.08m，F=1.2N时，L=10cm=0.1m，代入得：0.6=b+k×0.08 1.2=b+k×0.1，解得：b=﹣1.8N，k=30N/m，则关系式为：F=（30L﹣1.8）N；（2）由（1）可知，k=30N/m；（3）图线与横坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时，弹簧的长度．所以其物理意义：表示弹簧的原长；（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义：弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹力．故答案为：（1）F=30L﹣1.8；（2）30；（3）弹簧原长；（4）弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹力．【点评】对于该实验要注意：1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态．2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．。
2019-2020年高一上学期12月月考试题物理含答案(I) 一、单项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．1．在牛顿第二定律公式F=kma中，比例常数K的数值 ( )A.在任何情况下，k都等于1B.由质量、加速度和力的大小决定C.在国际单位制中，K一定等于1D.由质量、加速度的大小决定2．甲物体的质量是乙物体质量的2倍，甲从H米高处自由落下，乙从2H米高处与甲同时自由下落，下面说法中正确的是（）A．两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B．下落过程中，下落1s末时，它们速度相同C．甲乙落地的速度相同D．下落过程中，甲的加速度比乙的大3．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是( )A.人对地球的作用力等于地球对人的引力B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力C.地面对人的作用力大于地球对人的引力D.人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力4.斜面体M放在水平面上，物体m放在斜面上，m受到一个如图所示的水平向右的力F，m和M始终保持静止，这时m受到的摩擦力大小为F1，M受到水平面的摩擦力大小为F2，当F变大时，则（）A．F1变大，F2不一定变大B．F2变大，F1不一定变大C．F1与F2都不一定变大D．F1与F2都一定变大5. 如图所示，ABCD是一内壁光滑的四边形箱子，BC垂直CD，CD与地面平行，箱内装有一重球，紧靠AD面，车静止时，球只对CD面有压力，当车向左或向右作加速运动时，小球和箱子相对静止，则下列说法正确的是 ( )A.球可能同时对三个面有压力B.球总是同时对两个面有压力C.球不可能对AB面有压力D.球可能只对一个面有压力二．多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．每题有多个选项符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．6．船在静水中速度为v1水流速度为v2，v2<v1。
2019年下学期高一年级第二次月考物理试卷一、选择题1. “1 N”与下列哪个量相当( )A. 1m/s2B. 1kgC. 1kg·m/s2D. 质量为1kg的物体所受的重力【答案】C【解析】根据牛顿第二定律F=ma可知，力的单位1N=1kg•m/s2，所以A、B、D错误；C正确.故选C.【点睛】物理公式不仅确定了各个物理量之间的关系，同时也确定了物理量的单位之间的关系，根据物理公式来分析物理量的单位即可．2. 如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )A. 向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B. 重力、斜面的支持力和下滑力C. 重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力【答案】D【解析】试题分析：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选D。
考点：受力分析【名师点睛】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力。
3. 如图所示，质量为m的物体A在竖直向上的力F(F<mg)作用下静止于斜面上．若减小力F，则( )A. 物体A所受合力不变B. 斜面对物体A的支持力不变C. 斜面对物体A的摩擦力不变D. 斜面对物体A的摩擦力可能为零【答案】A【解析】对物体受力分析，受到拉力、重力、支持力和静摩擦力，如图，根据共点力平衡条件，可得：在沿斜面方向上有①，在垂直斜面方向上有②，因为保持静止，则有（为物体与斜面接触面间的动摩擦因数），解得，若F减小，则，，因为，所以，故，所以物体仍处于静止状态，合力仍为零，根据①②可得支持力和摩擦力都增大，由于，摩擦力不为零，故A正确．4. 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m，悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( )A. L0=0.02m；k=500N/mB. L0=0.10m；k=500N/mC. L0=0.02m；k=250N/mD. L0=0.10m；k=250N/m【答案】D【解析】根据胡克定律，有：F1=k（L1-L0）,带入数据，有：15=k（0.16-L0）①,根据胡克定律，有：F2=k（L2-L0）,带入数据有：20=k（0.18-L0）②,联立①②解得：L0=0.10m,k=250N/m,故选D．【点睛】解决本题的关键掌握胡克定律公式F=kx，注意公式中x为伸长量，不是长度。
