【2018-2019】申报小学高级教师职称述职总结-范文word版 (3页)

评小学高级教师职称总结8篇篇1一、背景在我从事小学教育的岁月里，我始终坚守教育初心，以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。

此刻，我申请小学高级教师的职称，对过去的工作进行一次全面的总结，以展示我的教育成果和职业素养。

二、教育教学工作1. 课堂教学：我始终以学生为中心，积极推行启发式、互动式教学，激发学生的主动学习热情。

我善于运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，满足学生的多元化需求。

同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在实践中学习，在探索中成长。

2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断学习和吸收新的教育理念和方法。

我主动承担校级、区级教研课题，通过实践和研究，提升了自己的教育教学水平。

我撰写的多篇教育教学论文，在区级、市级乃至国家级比赛中获奖，并发表于各类教育刊物。

3. 辅导学生：我不仅在课堂教学上有所建树，还热衷于辅导学生。

我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新比赛等，取得了优异的成绩。

我辅导的学生在作文比赛、数学竞赛、英语竞赛等方面多次获得殊荣，这是我对教育事业的热爱和付出的最好证明。

三、教育教学管理1. 班级管理：我担任班主任多年，积累了丰富的班级管理经验。

我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。

我关注学生的身心健康，注重培养学生的良好习惯和人格品质。

我所带的班级，多次被评为优秀班集体。

2. 教务管理：我积极参与学校教务管理工作，担任教研组长、年级组长等职务。

我严格执行课程计划，确保教学质量。

我注重教师队伍建设，推动教师间的合作与交流，提高教师的教育教学水平。

四、继续教育及自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己。

我积极参加各类教育培训、学术研讨会等，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。

我还通过自学、在线学习等方式，提升自己的教育教学水平和能力。

五、总结我在小学教育的道路上，一直坚守初心，追求卓越。

我始终以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。

申报小学高级教师职称工作总结申报小学高级教师职称工作总结（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是店铺整理的申报小学高级教师职称工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

申报小学高级教师职称工作总结1本人于20xx年评定为小教高级。

对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。

现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。

由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。

2009年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。

任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。

2024年申报小学高级教师职称述职总结范本尊敬的评审委员会：我是XXX，目前任教于XXX小学，特此向评委会提交我在小学高级教师职称评选中的述职总结。

我认真总结了自己在过去一年里的工作经验，结合教学实践和学生评价，对我在教育教学方面的成绩和经验进行了深入的分析和反思。

以下是我个人对自己此次申报的述职总结。

一、教育教学成果在过去一年中，我自觉肩负起小学高级教师的责任，致力于提高自己的教育教学水平和专业素养，为学生的全面发展做出了积极的贡献。

1.教育教学成果显著。

通过精心备课、灵活运用教学方法和手段，我成功组织了一系列专题教学活动，包括主题班会、科技实践课、读书分享等，提高了学生的综合素养和学科成绩。

2.教育教学创新丰富多样。

在课堂教学中，我注重创新教学方法，有效提升了学生的学习兴趣和主动性。

我采用情景模拟、故事讲解等方式，引导学生积极参与，使课堂氛围更加活跃和轻松。

3.科研成果丰富。

我积极参与学校相关科研项目，开展教育教学研究和实验，获得了一项校级教学研究成果，并被校级教研组邀请分享教育教学心得。

二、教学管理实践在过去一年中，我注重加强教学管理，为学校的教学管理工作提供了积极支持和帮助。

1.良好的班级管理。

我注重对学生的思想教育，建立良好的班级规章制度，加强与家长的沟通，提高了班级管理水平和学生的自我管理能力。

2.组织教研活动。

我积极组织参与教研活动，与同事分享教育教学经验，提高了教师的专业水平和教学质量。

3.学生评价与反馈。

我关注学生的学习情况和需求，及时进行学情分析和评价，提供有针对性的指导和帮助，有效提高了学生的学习成绩和学习动力。

三、师德师风建设作为一名小学高级教师，我深知师德师风的重要性，努力做到言传身教，成为学生的良师益友。

1.恪守职业道德。

我始终严格遵守教育教学纪律，热爱教育事业，尊重学生，关注学生的身心健康发展，为学生树立了良好的榜样。

2.关爱学生成长。

我努力为学生创造一个温馨、和谐、友好的学习环境，关心学生的成长，积极参与学生的课外活动，为学生的全面发展提供了全方位的指导和帮助。

申报小学高级教师职称述职总结 (2)申报小学高级教师职称述职总结 (2)精选3篇（一）尊敬的评聘委员会：我是XX小学的一名小学高级教师，自从加入学校以来，我深感责任重大，积极致力于提升自己的教育教学能力和教育教学水平，为学生的全面发展做出了积极的贡献。

下面是我在申报小学高级教师职称过程中的述职总结。

一、教学工作方面：在教学工作中，我非常重视培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

我努力创设宽松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，拓展学生的思维和视野。

我注重引导学生进行自主学习，鼓励他们独立思考和解决问题。

通过多种教学手段和方法，我使学生的学习兴趣被激发出来，积极主动地投入到学习中去。

二、教育教学研究方面：为了提升自己的教育教学能力，我经常参加各类教育教学研讨活动和培训，努力不断更新自己的教育教学理念。

我密切关注国内外教育教学研究前沿动态，了解各种最新的教学方法和理论，不断提升自己的教学水平。

同时，我也积极参与学校的课程改革工作，为学校的教育教学质量做出了贡献。

三、教育教学管理方面：作为一名高级教师，我不仅关注自身的教学工作，还积极参与学校的教育教学管理工作。

我担任过年级主任和学科组长等职务，在教研组的组织和管理工作中，我通过有效的沟通和协调，推动了教师间的专业交流和教学互助，有效提升了教育教学质量。

四、师德师风方面：作为一名教师，我时刻注重自己的师德修养和师风建设。

我积极践行教育教学伦理，注重培养学生的品德和道德观念。

我严格要求自己，做到言行一致，以身作则，做学生的良师益友。

总结起来，这些年来，我在教育教学方面的努力和付出得到了学生和家长们的认同和好评。

同时，我也意识到自己还需进一步提升自己的教育教学能力和教学水平，不断追求教育教学的卓越。

希望评聘委员会能够给予我这次申报小学高级教师职称的机会，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。

再次感谢评聘委员会对我的关注与支持！敬上。

申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇这些年年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写、辅导英语。

认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。

能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。

有针对性地应用于教学活动当中。

同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。

下面就以下几个方面，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。

有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。

按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

小学教师申报高级教师职称总结（通用10篇）小学教师申报高级教师职称总结（通用10篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的小学教师申报高级教师职称总结（通用10篇），希望能够帮助到大家。

小学教师申报高级教师职称总结1从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。

在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。

关心我的同志说："你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗？"说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。

我努力地用心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。

管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。

几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。

假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。

于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。

即：思想教育，情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。

申报小学高级教师职称述职总结范文尊敬的各位评委、领导、老师们：大家好！我是XX小学的XX老师，非常荣幸能够站在这里给大家述职。

首先，感谢各位领导给予我这次述职的机会，也感谢评委们的认真评审。

XX小学是一所百年老校，我已经在这所学校工作了十年。

十年来，我一直在小学教育领域中不断学习、成长。

这次申报小学高级教师职称，我想通过这个机会，向大家总结一下我的教育教学工作，以及我对于教师职业发展的思考。

一、教育教学工作总结1. 班级管理：作为班主任，我一直注重班级管理工作。

我始终以学生为中心，尊重每个孩子的个性和特点，理解他们的需求，并尽力满足他们的需求。

我通过合理的班级组织，建立良好的班级氛围，使学生能够自主学习和相互合作。

同时，我也注重与家长的沟通，定期与家长进行互动，共同关注学生的成长。

2. 课堂教学：在教学过程中，我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。

我根据学生的实际情况，采用多种有效的教学方法，提高学生的学习效果。

在课堂上，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过实践活动和小组合作等形式，让学生能够灵活运用所学知识解决问题。

3. 学科研究：我一直对学科研究保持着浓厚的兴趣。

我积极参加学科研究活动，不断深化教育教学理论，并将其运用到实际教学中。

我注重教育教学方法的创新，关注学生的学习效果，并努力寻找解决问题的方法。

在学科研究方面，我曾发表多篇论文，还获得了多个教育教学类的奖项。

二、教师职业发展思考作为一名教师，我始终认为职业发展是一个不断学习和进步的过程。

正所谓“师者，传道、授业、解惑也”，教师不仅需要向学生传授知识，更需要不断学习、不断提高自己的综合素质和教育教学水平。

1. 继续学习：我计划继续深化教育教学理论的学习，加强学科研究的深度和广度。

我会参加各种培训班、学术会议，扩大我的学术视野，不断更新教育教学理念，进一步提升我的教育教学能力。

2. 尽职尽责：作为一名教师，我将一如既往地尽职尽责，真心关爱每一位学生。

小学晋升高级教师职称述职报告范本尊敬的评委、领导和各位教师：大家好！我是XX小学的一名小学晋升高级教师候选人，我感到十分荣幸能够站在这里，向大家述职。

首先，我想感谢学校和领导对我的重视和支持。

在过去的几年中，我一直以教育为己任，致力于小学教育事业的发展。

在这个过程中，我不断修炼自己，不断努力提升自己的教育水平，力求以更好的学术成果和高尚的教育情操来报答学校和家长对我的信任和期望。

在过去的几年中，我主要从事小学英语教学工作。

我深知作为一名教师，教学质量和学生的综合素质培养是最重要的责任所在。

为此，我一直积极参加各类教育培训，不断提高自己的教学能力和专业素养。

我参加了全国小学英语教师研修班，系统学习和研究了小学英语教学的最新理论和教育方法，并将其应用于教学实践中。

我也积极参与了学校组织的研讨会、课题研究等活动，与同事们一起分享交流，不断探索和创新教学方法。

我始终把学生的发展放在第一位，尽力为他们提供更好的学习环境和教育资源。

我注重培养学生的兴趣和积极性，注重培养他们的思维能力和创新精神。

我通过各种形式的教学活动，如小组合作、角色扮演、实践探究等，激发学生的学习热情，培养他们的综合能力。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，与他们共同关注学生的成长和发展。

在教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和交际能力。

我通过轻松愉快的课堂氛围，激发学生的英语兴趣，并通过学生间的交流互动来提高学生的口语表达能力。

我还注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过给学生提供各种阅读材料和写作练习，增强学生的英语思维和写作能力。

在教学过程中，我注重学生的自主学习和合作学习，尊重学生的个体差异，充分激发学生的学习潜能和创造力。

除了教学工作，我还积极参与学校的各项教育活动和管理工作。

我曾担任班主任工作多年，积累了较丰富的班级管理经验。

在班级管理中，我注重与学生的情感交流和心理辅导，关心他们的成长和发展。

我还积极参与学校的各项教研、备课和评课活动，与同事们一起研究和探讨教学问题，促使教学质量的不断提高。

申报小学高级教师职称述职总结尊敬的评审委员会：我是XXX，担任小学高级教师已有多年的时间。

通过这几年的教育教学实践，我不仅获得了丰富的经验，也在不断地提高自己的教育教学能力。

现将近几年的工作情况进行总结并申报小学高级教师职称述职：一、教学工作总结在教育教学工作中，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。

我将教育视为一种引导，通过激发学生的兴趣和探究欲望，帮助他们掌握知识，并将其运用到实际生活中。

在教学方法上，我注重师生互动，通过启发式教学、问题解决等方式激发学生的学习动力，培养他们主动学习的习惯。

在近几年的教学工作中，通过积极应用现代教育技术，我成功地将多媒体、网络资源等与教学相结合，提高了课堂教学的效果。

我注重培养学生的信息素养，引导他们了解和使用多种信息获取渠道，提升信息处理与利用能力。

此外，我还积极参与教学研究和教育改革。

我积极参加学科组的教学研讨会，与同事们分享教学心得和经验。

同时，我也积极参与学校的教育改革实践，担任过数学科组组长，组织教研活动，共同探索提高学生学习效果的有效途径。

二、学科建设总结作为小学高级教师，我深感学科建设的重要性。

近几年，我积极参与学科建设工作，担任学科组长，负责组织教研活动、制定教学计划和教材选用等工作。

我与同事们共同探索教育教学改革的新思路，研究教学方法和教材体系的优化，不断提高学科教学的质量和水平。

我注重学科知识的更新与应用，不断学习最新的教育教学理论和相关政策，通过参加一些学科研讨会和培训班，不断提升自己的学科素养和教学能力。

同时，我也积极借助网络资源，进行学科教学的创新和拓展。

三、教师素质提升总结为了提高自己的教育教学能力，我努力学习和实践。

近几年，我积极参加各种专业培训和学习班，不断拓宽自己的知识面和教学技能。

通过参与各种教育教学活动，我提高了组织能力、团队协作能力和教育教学领导能力。

在工作中，我严格要求自己，不断反思和总结自己的教育教学经验，探索提高教育教学效果的新方法。

小学高级教师职称评定述职报告尊敬的评委老师们：大家好！我是××小学高级教师××，非常荣幸能够参加这次小学高级教师职称评定竞聘，现在向各位老师汇报我的工作情况。

一、工作概述作为一名小学高级教师，我主要负责本学段的各个年级的教学工作。

从教以来，我始终秉持着教育为本、立德树人的教育理念，铭记教师的使命和责任，努力以优质的教育教学服务于学生的全面发展。

二、教育教学工作（一）教学设计在教学设计方面，我始终坚持因材施教的原则，根据学生的差异化需求和实际情况，制定不同层次的教学目标和教学方案。

在教学目标上，我注重培养学生的创新思维能力和综合素养，在教学方案上，我注重活动设计的多样性和趣味性，注重培养学生的主动学习意识和实践能力。

（二）教学过程在教学过程中，我注重启发式教学，通过提出问题、创设情境等方式激发学生的兴趣和思考能力。

同时，我也注重师生互动，增加学生的参与度和积极性。

在教学方法上，我灵活运用讲述、示范、演练等多种方式，以确保教学过程的有效性和多样性。

（三）学习评价在学习评价方面，我注重综合评价的原则，采用多种形式的评价方法，如课堂表现、作业评定、小组合作评价等。

并及时给予学生反馈和肯定，激励学生进一步努力。

同时，我也注重对学生自主学习能力的评价，通过学习档案和学习记录的方式，全面了解学生的学习情况。

三、教务管理工作（一）课程研究作为一名高级教师，我注重开展课程研究工作，不断提升自己的教学水平和研究能力。

参加各种教研活动，了解教育前沿和教学新技术，不断更新自己的课程观念和教学理念。

（二）教材使用在教材使用方面，我能够熟练掌握所教学科的教材和教学大纲，结合实际情况进行教材分析，选取合适的教材内容和教学资源进行教学设计。

同时，我也注重教材使用的灵活性和创新性，让学生在学习过程中能够更好地理解和掌握知识。

（三）教研活动在教研活动中，我积极参与学校和区域性的教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题。