下载文档原格式
善良主题班会篇一：做一个正直善良的人主题班会做一个正直善良的人正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。
善良，即对世界充满爱。
正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。
当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。
为什么要做一个正直、善良的人有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓?人善被人欺?。
因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。
”一语惊四邻，同学们虽然认为何进讲得不对，但也无言反驳。
王老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。
”（一）我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。
可她却为学费而忧愁。
一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。
条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。
是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力，才取得这样好的成绩。
如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”多实在的话！它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
万元资助，对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目，可她却毫不动心，断然谢绝。
在当今社会中，不知有多少人为了金钱，在激烈的广告大战中，竞机亮相，说大话，讲假话，欺骗观众。
《做一个善良正直的人》主题班会教案【教学目标】知识能力目标：让孩子学会辨认善良正直，能分清事情真相，做一个善良正直的人。
情感目标：通过本次活动，使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。
【教学重点】从小培养学生善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。
【教学流程图】导入——新授——小结【教学过程】一、导入同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。
我们从小就要学会做人。
今天，我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。
二、新授1、做一个正直善良的人正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。
善良，即对世界充满爱。
正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。
当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。
2、为什么要做一个正直、善良的人有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓?人善被人欺?。
因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。
”一语惊四邻，同学们虽然认为讲得不对，但也无言反驳。
老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。
”（一）我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。
可她却为学费而忧愁。
一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。
条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。
“做一个正直诚实的人”主题班会教案【活动目的】正直诚实是一个心理健全的社会人的最起码的道德。
结合学生身边发生的事例进行讨论，并收集有关正直诚实的事例开展活动，让学生学会判断是非，学做一个诚实正直的人。
【活动过程】♦一、我来议一议：我将怎样做？案例一：B同学身为年级学生干部，在值日的时候，抓住了自己班上迟到的C 同学，当时自己很矛盾，如按规则扣分吧，本个刀全班同学为之奋斗，眼看即将得到的“五星级班级”荣誉称号也可能会因此而泡汤，为此还可能遭到同学的埋怨；如徇私不扣分吧，则有背自己一向做人正直诚实的品质。
假如你是故事中的B同学，你将会怎样做？案例二：考试中你禁不住别的同学偷看的诱惑，为了使自己能考到班上前几名，自己也偷偷的看了别人几题答案，最终考到班上第一名，而自己的学习竞争对手因诚实不投机取巧而屈居第二。
当你拿到第一名的奖品时，你的心里有何感想？你将乂会如何去做呢？以上两个事例是对人是否具有正直诚实品质最好的考卷。
人牛之道，在于人格，人格之基，在于诚实正直。
今天我们举行“做一个正直诚实的人”主题班会。
♦二、我来说一说：什么是正直诚实？为什么要正直诚实？所谓“正直”就是公正坦率，信守承诺。
所谓诚实就是忠诚老实，不说谎，不做假。
我们中学生做人为什么要做到正直诚实呢？若把人生比作树，正直诚实就是其赖以牛存的根，滋养和支撑着它。
若是失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。
正直诚实是一种风骨，如同山中劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。
屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震动寰宇，万古留芳；司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》特出史坛，成为绝唱；林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烟火晖映神州，惊破敌胆。
♦三、我来比一比：与同学们交流收集到的有关正直诚实或不正直诚实的故事:①“美国总统的对比”:在美国涌现出不少影响很大的总统。
我今天要讲的是其中的三个。
做一个友善的人主题班会设计教案友善，人的心灵最高的境界;友善，可以包含所有罪恶;友善，给人以温暖的感觉;友善，冶炼人类的情操;友善，让世界充满了爱;友善，是心灵美好，是人性的大度，下面是小编为大家带来的做一个友善的人主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！友善班会1活动名称：友善在我心班会形式：主题班会活动目标：1.走进故事，分享心得，了解友善是什么，明白其真谛。
2.通过分析生活中的事例，引发对与人为善方法的思考，并通过讨论得到正确的方法。
3.充分认识到友善的重要性，践行友善，学做一个友善的人。
教学准备：1.搜集关于友善的名言。
2.教师制作PPT，准备有关友善的故事、名言。
参加对象：五年三班同学教学课时：一课时教学过程：课前谈话：同学们，我们每天几点到校，几点放学？从早上7点50到下午4点50，大约有9个小时，除去午饭时间也有7个小时说是朝夕相处了。
讲到这儿，你想说点什么？（预设：在学校比在家里的时间还要长；我们应该互相帮助，互相关心；我们有这么长时间在一起学习生活，应该好好珍惜……）师小结：是啊，同学之间应建立和谐相处的关系，这样我们才会更快乐,生活才会更美好。
一、故事欣赏，引出友善。
过渡：孩子们，我们知道故事往往给人以启迪，让人明智。
我们一起走进“盲人与灯“的故事。
ppt：盲人与灯有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。
他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说："这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！"僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗？"那个人说："是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。
我甚至不知道灯光是什么样的！"僧人更迷惑了，问道："既然这样你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？"盲人说："不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。
选修1第2章人体的神经调节※什么是反射？★高等动物在中枢神经系统的参与下，对来自体内外的刺激做出迅速反应的过程※反射的结构基础是什么？是由什么组成的？★反射弧；感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器※反射弧中某环节受损，导致反射不能发生，但依然有感觉，受损的是什么环节？★神经中枢或传出神经或效应器※反射弧各结构的功能？※牛蛙的脊髓反射实验中，为什么去除脑后，仍然可以观察到搔扒反射？★搔扒反射的神经中枢是脊髓而不是脑，脊髓可以不依赖大脑调节一些生理活动※神经元的结构组成及各自作用？★神经元（细胞核和绝大多数细胞器所在的部分，是神经元的营养和代谢的中心）；树突（接受信息）；轴突（传出信息）※按照功能划分，神经元的类型有哪些？★感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和联络神经元（中间神经元）※什么是神经纤维？什么是神经末梢？什么是神经？★神经元发出的长突起（树突或轴突）称为神经纤维；神经纤维末端的细小分支称为神经末梢，其中感觉神经的树突末梢参与感受器的构成，运动神经的轴突末梢则参与效应器的构成；成束的神经纤维由结缔组织膜包被及保护，构成神经※如何分辨传入神经和传出神经？★传入神经的细胞体位于神经中枢之外，传出神经的细胞体位于神经中枢之内※完成反射的条件？★（1）反射弧的完整性是完成反射的前提条件。
（2）需要有适宜强度的刺激才能完成反射。
能够引起反射的最小刺激强度值叫阈值，刺激强度只有超过阈值才能引起反射。
※反射包括哪两种类型？※神经纤维上信息的传递形式和方向？★在神经纤维上，信息以生物电的形式传导，而且可以双向传导（注意：在人体中电信号是单向传导的，只有在离体实验中，刺激到了神经纤维中部，才会双向传导）※什么是静息电位？★在静息状态下膜内电位低于膜外，存在65mV的电位差，称为静息电位（表现为外正内负）※静息电位的维持主要与什么有关？★主要与Na+-K+泵的活动及K+向外扩散有关（前者属于主动运输，后者属于协助扩散）※受到刺激后，神经元的膜电位会如何变化？★若刺激强度过弱，膜电位不会发生变化，若刺激强度适宜，膜上的Na+通道开放，Na+大量内流，导致神经元细胞膜由“外正内负”的静息电位反转为“外负内正”的动作电位，神经元发生兴奋（神经冲动）。
正直主题班会策划书3篇篇一《正直主题班会策划书》一、班会主题正直二、班会目的1. 让同学们深刻理解正直的含义和重要性。
2. 通过活动培养同学们的正直品质，树立正确的价值观。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集有关正直的故事、名言警句等资料，制作 PPT。
2. 确定班会主持人，进行主持人培训。
3. 安排同学准备关于正直的小品、诗歌朗诵等节目。
4. 准备奖品，如小纪念品等。
5. 布置班会场地，营造庄重、温馨的氛围。
七、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题和目的。
邀请班主任发表讲话，强调正直的重要性。
2. 知识讲解通过 PPT 展示，向同学们讲解正直的含义、特点和重要性。
引用一些具体的事例，让同学们更深刻地理解正直的意义。
3. 故事分享请几位同学分享自己所知道的关于正直的故事，让大家从中汲取正能量。
组织同学们讨论这些故事所传达的价值观。
4. 名言警句欣赏展示一些关于正直的名言警句，让同学们朗读并思考其内涵。
请同学们分享自己对这些名言警句的理解和感悟。
5. 小品表演安排同学表演一个关于正直的小品，通过生动的情节展现正直的行为和后果。
组织同学们对小品进行点评，引导大家思考如何在现实生活中做到正直。
6. 诗歌朗诵请一位同学朗诵一首关于正直的诗歌，让同学们在优美的文字中感受正直的力量。
鼓励同学们发表自己对诗歌的感受和体会。
7. 讨论与互动组织同学们围绕“如何在日常生活中培养正直品质”这一话题进行讨论。
鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和做法。
主持人宣布班会结束，鼓励同学们在今后的学习和生活中践行正直。
八、班会后期工作3. 将班会相关资料整理归档，作为班级文化建设的一部分。
九、经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 布置场地材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们积极参与讨论和互动。
主题班会教案之主题班会教案: 以正胜邪, 以直胜曲做一个正直的人一、设计意图:1.使学生认识正直, 结合学习及实际生活中的例子感遭到正直的重要性。
2.通过主题班会, 提高学生正直认识, 让学生学会如何做一个正直的人。
二、班会预备:1.正直格言书写在较大张的纸上。
2.制造PPT课件三、班会地点: 教室四、班会流程:（一）、征询题引入何谓正直？1、是谓是, 非谓非, 曰直。
——荀子2.一个正直的人在不管什么地点应该明白自重。
——巴尔扎克3.没有比正直更富的遗产。
——莎士比亚4.以为人人都正直, 那是愚蠢的；认为根本没有正直的人, 尤其愚蠢。
——约亚当斯5、直气苟有存, 死亦何所妨？——孟郊6.爱心不等于正直。
——佚名（二）、诠释正直征询题: 有哪些方面？1、真诚（1）唯天下至诚, 方能经纶天下之大经, 立天下之大本。
——《中庸》（2）世界未有比真诚人更为可贵的。
——西塞罗（3）不宝金玉, 而忠信为宝。
——司马光2.公正无私事例1、隆虑公主是汉武帝的妹妹, 其子昭平君又娶武帝之女为妻, 昭平君既是武帝的外甥, 又是武帝的驸马, 可谓亲上加亲。
昭平君平素不法, 隆虑公主怕他日后触犯刑律, 去世前以重金向汉武帝为之预赎死罪。
后来, 昭平君果然因醉杀公主乳母而入狱, 按律当诛, 武帝不顾大臣们的求情, 决然下令将他处死。
事例2、海瑞任应天巡抚时, 徐阶之弟徐陟犯法当惩。
但徐阶对海瑞恩重如山。
徐阶曾任掌宰相权的首辅大学士, 当年海瑞直谏触怒了嘉靖皇帝, 多亏徐阶营救才得免死。
以后, 由于徐阶的提拔, 海瑞特别快从一个六品小官升迁为坐镇一方的二品大员。
然而, 海瑞并没有被个人感情所左右, 迅立即徐阶陟捉拿归案, 依法定罪。
公正无私, 是否意味着不要个人感情, 甚至六亲不认呢？3.公正无私, 表达在公私清晰（1）“私义行则乱, 公义行则治。
”——《韩非子·饰邪》（2）“公则四通八达, 私则一偏向隅。
”——《薛文清公读书录·体验》（三）、做一个正直人的标准在英语中, “正直”一词的根本词义指的是完好。
《做个诚实善良的人》教学设计【教学目标】知识能力目标：让孩子学会辨认诚实，能分清事情真相，做一个诚实善良的人。
情感目标：通过本次活动，使学生懂得诚实是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养诚实善良的好习惯，争做一个诚实守信的好学生。
【教学重点】从小培养诚实善良的好习惯，争做一个诚实守信的好学生。
【教学流程图】导入——新授——小结【教学过程】一、导入同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。
我们从小就要学会做人。
今天，我们要在这里举行《做个诚实善良的人》为主题的中队活动，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来。
，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的接班人。
二、新授诚实守信是我们中华民族的传统美德。
记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。
（队员表演童话剧《狼来了》）一个风和日丽的早晨，牧羊童赶着一群羊儿来到山坡上准备放羊，路过一片小麦田，一群农民伯伯正在那里耕种，牧羊童边走边跟他们打招呼，农民们便好心地提醒他：“孩子，上山放羊要当心啊！如果有狼来就大声叫我们。
”牧羊童边走边说：“知道了，知道了。
”来到山坡上，牧羊童让羊儿们在山坡上吃草，自己在旁边呼呼大睡。
过了一会儿，他便醒了，觉得十分无聊，这时他想到了农民们说得话，于是，他便大叫起来：“狼来了，狼来了。
”农民们听到叫声连忙跑上山，可是山坡上哪有狼呀！只有牧羊童在哈哈大笑。
他们十分生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么能骗人呢？”乙说：“你真让人讨厌。
”丙说：“小孩，下次不许骗人了。
”说完，他们就怒气冲冲地下了山。
过了一会儿，牧羊童看看天还早，便想再骗农民们一次，看看他们还会不会再上当。
他便再次大叫起来：“狼来了，狼来了，狼真的来了。
”农民们再次赶到山上，发觉又受骗了，便又生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么又骗人啊！”乙说：“回家告诉你妈妈，叫她打你屁股。
做诚实正直的人心理教案一、页做诚实正直的人——心理教案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1社会环境的影响4.2家庭教育的缺失4.3学校教育的不足5.项目目标5.1培养学生的诚实意识5.2提升学生的正直行为5.3增强学生的社会责任感6.教学方法与策略7.教学内容与活动设计8.教学评估与反馈9.教学资源与材料三、摘要本教案旨在培养学生的诚实和正直品质，通过分析当前社会环境、家庭教育及学校教育的现状，设定了明确的项目目标，并提出了相应的教学方法和策略。
教案内容丰富，包括教学内容与活动设计、教学评估与反馈、教学资源与材料等，旨在帮助学生树立正确的价值观，成为具有社会责任感的诚实正直的人。
四、背景和现状分析4.1社会环境的影响随着社会的发展，竞争日益激烈，一些不良风气逐渐渗透到校园中，如抄袭、作弊等不诚实行为时有发生。
这些现象对学生的心理健康和价值观产生了负面影响。
4.2家庭教育的缺失在家庭教育中，部分家长过于注重孩子的学习成绩，忽视了对孩子品德的教育。
同时，一些家长自身的不当行为也给孩子带来了负面影响。
4.3学校教育的不足在应试教育的背景下，学校教育往往更注重知识的传授，而忽视了对学生品德和心理素质的培养。
部分学校在德育教育方面存在形式化、空洞化的问题。
五、项目目标5.1培养学生的诚实意识通过教学活动，使学生认识到诚实的重要性，自觉抵制不诚实行为，树立诚实为荣、虚伪为耻的观念。
5.2提升学生的正直行为培养学生遵守社会规范和道德准则，自觉践行正直行为，勇于同不公正现象作斗争。
5.3增强学生的社会责任感通过教学活动，使学生认识到自己作为社会成员的责任和义务，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
六、教学方法与策略采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等多种教学方法，结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。
同时，注重理论与实践相结合，让学生在实践中提升自己的诚实和正直品质。
七、教学内容与活动设计1.诚实与正直的含义及重要性2.社会环境对诚实正直的影响3.家庭教育与诚实正直的关系4.学校教育与诚实正直的培养5.如何做一个诚实正直的人6.诚实正直在生活中的实践八、教学评估与反馈通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面对学生的学习效果进行评估。
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生---一、班会开始（主持人李老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼。
）李老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘做善良的人’。
善良是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。
希望通过这次班会，大家能够更加深刻地理解善良的意义，并在日常生活中践行善良。
”二、班会主题介绍（李老师开始介绍班会主题）李老师：“首先，我们来了解一下什么是善良。
善良是指心地纯洁，没有恶意，乐于助人，关心他人的品质。
在社会主义核心价值观中，善良被视为一种重要的道德品质。
”三、善良的力量（邀请学生代表分享善良的力量）学生A：“我记得有一次，我在路上看到一个老人摔倒了，我立刻上前扶起他，并陪他去医院。
虽然这件事很小，但我感到自己做了一件有意义的事情。
”学生B：“善良不仅体现在大事上，小事情也能体现一个人的善良。
比如，我经常在课间帮助同学解答问题，虽然有时候会很累，但我看到他们解决问题后的笑容，我觉得一切都是值得的。
”四、善良的实践（讨论如何在日常生活中实践善良）李老师：“那么，我们如何在日常生活中实践善良呢？下面请大家分享一下自己的看法。
”学生C：“我觉得我们可以从身边的小事做起，比如给同学让座，帮助老师整理教室，关爱环境等。
”学生D：“我同意，善良也需要从自己做起。
我们可以多关注身边的人，发现他们的需要，并尽自己所能去帮助他们。
”五、案例分析（通过具体案例来加深对善良的理解）李老师：“下面我们来分析一个案例。
小明是一个学习成绩优秀的学生，但他从不骄傲自满。
当他看到成绩不好的同学在努力学习时，他会主动帮助他们，甚至将自己的笔记分享给他们。
这种善良的行为，不仅帮助了他人，也让自己收获了更多的友谊和尊重。
”六、互动环节（组织学生进行互动游戏，体验善良的快乐）李老师：“接下来，我们进行一个互动游戏。
请同学们分成小组，每组选出一个代表，代表小组进行一个善良的行为，比如帮助他人捡起地上的垃圾，或者给同学递上一杯水。
第1篇教学目标：1. 让学生了解诚实和正直的含义，认识到诚实和正直的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，提高学生的道德素质。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教学重点：1. 诚实和正直的含义。
2. 诚实和正直的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中做到诚实和正直。
教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、故事、图片等。
2. 学生准备好自己的真实故事。
教学过程：一、导入1. 教师讲述一个关于诚实和正直的小故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们认为诚实和正直是什么？它们的重要性在哪里？二、新课讲解1. 教师讲解诚实和正直的含义，让学生了解诚实是指说话做事真实可信，正直是指为人处世光明磊落。
2. 教师列举一些生活中常见的例子，让学生认识到诚实和正直的重要性。
3. 教师引导学生思考：如果我们在生活中遇到以下情况，应该怎么做？a. 发现别人作弊，自己却没有举报。
b. 借别人东西忘记归还。
c. 遇到不公平的事情，选择沉默。
三、学生活动1. 学生分享自己的真实故事，谈谈自己是如何做到诚实和正直的。
2. 学生分组讨论，针对以上三种情况，提出自己的解决方案。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调诚实和正直的重要性。
2. 学生齐声朗读诚实和正直的口号：“诚实是金，正直为本。
”五、课后作业1. 学生回家后，向家人讲述本节课的内容，分享自己的感悟。
2. 学生在日常生活中，注意自己的言行举止，做到诚实守信。
教学反思：本节课通过讲解诚实和正直的含义，让学生认识到它们的重要性。
通过学生分享真实故事和小组讨论，让学生在实践中学会如何做到诚实和正直。
课后作业的布置，有助于巩固学生的道德观念。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高学生的道德素质。
第2篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解诚实和正直的重要性，明白诚信是做人的基本原则。
2. 培养学生诚实守信的品德，提高学生的道德素质。
3. 培养学生面对诱惑时，能够坚守诚信的品质。
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化主题课程——努力做一个善良的人一、【设计背景】理论背景：生命教育是教育的原基点，而善良教育是生命教育的一个重要部分。
雨果曾说：善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
莎士比亚也有言：“善良的心地，就是黄金。
"金钱可以购买一切，但是无法购买善良。
每一个善念都是一泓清泉。
每一个善举都是一缕春风，善良之处，便是春天。
善良的人，永远会与快乐相伴，与幸福相随。
与善良之士在一起，哪怕是平淡的岁月也一定能看到生活的精彩；哪怕置身于风暴之中，也一定能体会到真实的温暖；哪怕再荒芜的地方也能领略到春暖花开……因此，有必要让学生从小就懂得善良的内涵，努力做一个善良的人。
实践背景：现在有的小学生陷于这样的悲剧中，他们情感冷漠，不懂得感恩，认为别人对他的好都是理所当然。
一个冷漠得人，不懂得善良的人，又怎么会健康地成长呢？所以，应尽快让学生改正观念，努力做一个善良的人。
二、【班会目标】认知目标：通过让学生寻找格言、故事、诗歌等，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
行为目标：在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。
培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质。
情感目标：在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
三、【前期准备】1、教室墙上张贴两句格言，我国古代杰出的思想家孟子的“爱人者，人恒爱之”，英国诗人、戏剧家莎士比亚的“善良的心地等于黄金”。
2、准备孟子和莎士比亚的画像3、课外请学生收集名人小时候帮助别人的故事4、留心观察身边的人是怎样乐于助人的四、【班会过程】1、导入同学们，我们常常用“心地善良”这个词来评价一个好人，像我们敬爱的毛主席小时候就是一个心地善良的人，他看到有个同学没带饭，就把自己的饭菜分给这个同学。
《做一个善良正直的人》主题班会教案
【教学目标】
知识能力目标：
让孩子学会辨认善良正直，能分清事情真相，做一个善良正直的人。
情感目标：
通过本次活动，使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。
【教学重点】
从小培养学生善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。
【教学流程图】
导入——新授——小结
【教学过程】
一、导入
同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。
我们从小就要学会做人。
今天，我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。
二、新授
1、做一个正直善良的人
正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。
善良，即对世界充满爱。
正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。
当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。
2、为什么要做一个正直、善良的人
有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓?人善被人欺?。
因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。
”
一语惊四邻，同学们虽然认为讲得不对，但也无言反驳。
老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。
”
（一）
我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。
可她却为学费而忧愁。
一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。
条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。
是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力，才取得这样好的成绩。
如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”多实在的话！它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
万元资助，对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目，可她却毫不动心，断然谢绝。
在当今社会中，不知有多少人为了金钱，在激烈的广告大战中，竞机亮相，说大话，讲假话，欺骗观众。
与他们相比，这位女学生的品质显得多么的高尚！
（二）
汉代名臣张良，年轻时有一次经过一座石桥，看见一位老人把自己的鞋子丢进了河水之中。
老人叫张良帮他捡回，张良二话没就把鞋子捡回来，张良刚把它递给老人，老人却一不小心将鞋又丢进了河中，并一连三次，每次又都令张良帮他捡回。
最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人脚上时，老人满意地笑了。
通过此事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他，此后，张良辅佐刘邦，一统天下。
如果不是张良的善良，敬重老人，他怎么能得到闻名于世的《太公兵法》，又怎么能辅助刘邦打天下呢。
（三）
在一辆又挤又闷的公共汽车上，一位老人显然支撑不住长久的站立，他脸色苍白，无力地随着车身左右摇晃，好几次都差点跌倒。
老人不时地把目光扫向坐位，但非常失望。
这时，一个刚上车的小女孩悄悄把自己的被子挤下一个位置，拉了拉老人的衣角让他坐。
老人实在太虚弱了，一屁股跌坐在小姑娘的被子上。
下车时，老人知道女孩是某中学一名学生，今天是退学回家去。
不是因为学习成绩差，而是因为女孩家无力再供她上学了。
老人看见女孩的眼圈红红的。
后来，这个女孩重新返回了学校，因为有一位老人承担了她的所有学习费用，直到她参加工作为止。
老师最后说：“那位女大学生以自己正直的做人行为，给社会带来了巨大的精神财富。
同学们，记住，正直是做人的的根本。
而与人为善，是与己为善。
敲开一扇门，有时需要的仅仅是一颗纯净而又善良的心。
”
（四）结合班级实例谈论善良正直的体会。
三、小结：
1、“为人善良和正直才是最光荣的！”正直的人心胸如天空一样明净坦荡，善良的人爱心如大海一样宽博丰富。
正直的人，人皆敬之；善良的人，人皆爱之。
正直的人诚实、公正、坦然；善良的人宽容、关爱、同情。
2、正直是做人根本。
善良是人性美德。
与人为善，与己为善。
学会原谅别
人也是做一个善良的人。
3、希望大家都做一个善良正直的人。
