《做一个善良正直的人》主题班会教案四7

‎‎‎‎善良主题班‎会篇一：‎做‎一个正直善‎良的人主题‎班会做一个‎正直善良的‎人正直，‎即不虚伪做‎作，不龌龊‎猥琐，切合‎主流价值观‎，正确的是‎非观。

善良‎，即对世‎界充满爱。

‎正直和善良‎也是一个人‎活在世界上‎对自我良心‎的答卷。

当‎若干年后‎，我们不应‎该对自己过‎往的所作所‎为有太多的‎忏悔，不会‎有灵魂的不‎安。

为什么‎要做一个正‎直、善良的‎人有同学‎说：‎“正直的‎太直率，太‎古扳，很容‎易得罪人；‎善良的人太‎软弱，很容‎易被人欺‎，所谓?人‎善被人欺?‎。

因此做人‎不应太直率‎，要灵活机‎动；也不应‎太软弱无‎力，要强硬‎。

”一语惊‎四邻，同学‎们虽然认为‎何进讲得不‎对，但也无‎言反驳。

王‎老师见大家‎都不作声‎，笑着对同‎学们说：‎“我‎给大家讲几‎个故事，你‎们再来判断‎要不要做一‎个正直、‎善良的人。

‎”‎（一）我‎国西北某地‎一位农村女‎学生在高考‎中以优异成‎绩被某名牌‎大学录取。

‎可她却为‎学费而忧愁‎。

一家生产‎健脑口服液‎的企业获得‎这一信息后‎表示愿意两‎万元资助‎她上学。

条‎件是要她做‎一则电视广‎告，说是服‎了这家企业‎生产的健脑‎口服液后思‎维敏捷，‎才一举夺魁‎的。

一则几‎秒钟的广告‎可取得如此‎丰厚的报酬‎，以解燃眉‎之急，何乐‎而不为呢？‎可她却没‎有答应，她‎说：‎“我家清‎贫，上中学‎的学杂费都‎是父母东拼‎西凑的，我‎从来没喝‎过口服液，‎也根本喝不‎起。

是老师‎的辛勤教诲‎和自己的刻‎苦努力，才‎取得这样‎好的成绩。

‎如果我违心‎地做了这个‎广告，今后‎在社会上还‎怎么做人？‎”多实在‎的话！它折‎射出一个正‎直学生美好‎心灵的闪光‎。

万元资助‎，对一个‎家境贫寒而‎又急需钱用‎的学生来说‎是一笔诱人‎的数目，可‎她却毫不‎动心，断然‎谢绝。

在当‎今社会中，‎不知有多少‎人为了金钱‎，在激烈的‎广告大战中‎，竞机亮相‎，说大话‎，讲假话，‎欺骗观众。

《做一个善良正直的人》主题班会教案【教学目标】知识能力目标：让孩子学会辨认善良正直，能分清事情真相，做一个善良正直的人。

情感目标：通过本次活动，使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。

【教学重点】从小培养学生善良正直的好习惯，争做一个善良正直的好学生。

【教学流程图】导入——新授——小结【教学过程】一、导入同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。

我们从小就要学会做人。

今天，我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。

二、新授1、做一个正直善良的人正直，即不虚伪做作，不龌龊猥琐，切合主流价值观，正确的是非观。

善良，即对世界充满爱。

正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。

当若干年后，我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔，不会有灵魂的不安。

2、为什么要做一个正直、善良的人有同学说：“正直的太直率，太古扳，很容易得罪人；善良的人太软弱，很容易被人欺，所谓?人善被人欺?。

因此做人不应太直率，要灵活机动；也不应太软弱无力，要强硬。

”一语惊四邻，同学们虽然认为讲得不对，但也无言反驳。

老师见大家都不作声，笑着对同学们说：“我给大家讲几个故事，你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。

”（一）我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。

可她却为学费而忧愁。

一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。

条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷，才一举夺魁的。

一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。

“做一个正直诚实的人”主题班会教案【活动目的】正直诚实是一个心理健全的社会人的最起码的道德。

结合学生身边发生的事例进行讨论，并收集有关正直诚实的事例开展活动，让学生学会判断是非，学做一个诚实正直的人。

【活动过程】♦一、我来议一议：我将怎样做？案例一：B同学身为年级学生干部，在值日的时候，抓住了自己班上迟到的C 同学，当时自己很矛盾，如按规则扣分吧，本个刀全班同学为之奋斗，眼看即将得到的“五星级班级”荣誉称号也可能会因此而泡汤，为此还可能遭到同学的埋怨；如徇私不扣分吧，则有背自己一向做人正直诚实的品质。

假如你是故事中的B同学，你将会怎样做？案例二：考试中你禁不住别的同学偷看的诱惑，为了使自己能考到班上前几名，自己也偷偷的看了别人几题答案，最终考到班上第一名，而自己的学习竞争对手因诚实不投机取巧而屈居第二。

当你拿到第一名的奖品时，你的心里有何感想？你将乂会如何去做呢？以上两个事例是对人是否具有正直诚实品质最好的考卷。

人牛之道，在于人格，人格之基，在于诚实正直。

今天我们举行“做一个正直诚实的人”主题班会。

♦二、我来说一说：什么是正直诚实？为什么要正直诚实？所谓“正直”就是公正坦率，信守承诺。

所谓诚实就是忠诚老实，不说谎，不做假。

我们中学生做人为什么要做到正直诚实呢？若把人生比作树，正直诚实就是其赖以牛存的根，滋养和支撑着它。

若是失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。

正直诚实是一种风骨，如同山中劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。

屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震动寰宇，万古留芳；司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》特出史坛，成为绝唱；林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烟火晖映神州，惊破敌胆。

♦三、我来比一比：与同学们交流收集到的有关正直诚实或不正直诚实的故事:①“美国总统的对比”:在美国涌现出不少影响很大的总统。

我今天要讲的是其中的三个。

做一个友善的人主题班会设计教案友善，人的心灵最高的境界;友善，可以包含所有罪恶;友善，给人以温暖的感觉;友善，冶炼人类的情操;友善，让世界充满了爱;友善，是心灵美好，是人性的大度，下面是小编为大家带来的做一个友善的人主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！友善班会1活动名称：友善在我心班会形式：主题班会活动目标：1.走进故事，分享心得，了解友善是什么，明白其真谛。

2.通过分析生活中的事例，引发对与人为善方法的思考，并通过讨论得到正确的方法。

3.充分认识到友善的重要性，践行友善，学做一个友善的人。

教学准备：1.搜集关于友善的名言。

2.教师制作PPT，准备有关友善的故事、名言。

参加对象：五年三班同学教学课时：一课时教学过程：课前谈话：同学们，我们每天几点到校，几点放学？从早上7点50到下午4点50，大约有9个小时，除去午饭时间也有7个小时说是朝夕相处了。

讲到这儿，你想说点什么？（预设：在学校比在家里的时间还要长；我们应该互相帮助，互相关心；我们有这么长时间在一起学习生活，应该好好珍惜……）师小结：是啊，同学之间应建立和谐相处的关系，这样我们才会更快乐,生活才会更美好。

一、故事欣赏，引出友善。

过渡：孩子们，我们知道故事往往给人以启迪，让人明智。

我们一起走进“盲人与灯“的故事。

ppt：盲人与灯有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。

他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说："这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！"僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗？"那个人说："是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。

我甚至不知道灯光是什么样的！"僧人更迷惑了，问道："既然这样你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？"盲人说："不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。

选修1第2章人体的神经调节※什么是反射？★高等动物在中枢神经系统的参与下，对来自体内外的刺激做出迅速反应的过程※反射的结构基础是什么？是由什么组成的？★反射弧；感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器※反射弧中某环节受损，导致反射不能发生，但依然有感觉，受损的是什么环节？★神经中枢或传出神经或效应器※反射弧各结构的功能？※牛蛙的脊髓反射实验中，为什么去除脑后，仍然可以观察到搔扒反射？★搔扒反射的神经中枢是脊髓而不是脑，脊髓可以不依赖大脑调节一些生理活动※神经元的结构组成及各自作用？★神经元（细胞核和绝大多数细胞器所在的部分，是神经元的营养和代谢的中心）；树突（接受信息）；轴突（传出信息）※按照功能划分，神经元的类型有哪些？★感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和联络神经元（中间神经元）※什么是神经纤维？什么是神经末梢？什么是神经？★神经元发出的长突起（树突或轴突）称为神经纤维；神经纤维末端的细小分支称为神经末梢，其中感觉神经的树突末梢参与感受器的构成，运动神经的轴突末梢则参与效应器的构成；成束的神经纤维由结缔组织膜包被及保护，构成神经※如何分辨传入神经和传出神经？★传入神经的细胞体位于神经中枢之外，传出神经的细胞体位于神经中枢之内※完成反射的条件？★（1）反射弧的完整性是完成反射的前提条件。

（2）需要有适宜强度的刺激才能完成反射。

能够引起反射的最小刺激强度值叫阈值，刺激强度只有超过阈值才能引起反射。

※反射包括哪两种类型？※神经纤维上信息的传递形式和方向？★在神经纤维上，信息以生物电的形式传导，而且可以双向传导（注意：在人体中电信号是单向传导的，只有在离体实验中，刺激到了神经纤维中部，才会双向传导）※什么是静息电位？★在静息状态下膜内电位低于膜外，存在65mV的电位差，称为静息电位（表现为外正内负）※静息电位的维持主要与什么有关？★主要与Na+-K+泵的活动及K+向外扩散有关（前者属于主动运输，后者属于协助扩散）※受到刺激后，神经元的膜电位会如何变化？★若刺激强度过弱，膜电位不会发生变化，若刺激强度适宜，膜上的Na+通道开放，Na+大量内流，导致神经元细胞膜由“外正内负”的静息电位反转为“外负内正”的动作电位，神经元发生兴奋（神经冲动）。

正直主题班会策划书3篇篇一《正直主题班会策划书》一、班会主题正直二、班会目的1. 让同学们深刻理解正直的含义和重要性。

2. 通过活动培养同学们的正直品质，树立正确的价值观。

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集有关正直的故事、名言警句等资料，制作 PPT。

2. 确定班会主持人，进行主持人培训。

3. 安排同学准备关于正直的小品、诗歌朗诵等节目。

4. 准备奖品，如小纪念品等。

5. 布置班会场地，营造庄重、温馨的氛围。

七、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题和目的。

邀请班主任发表讲话，强调正直的重要性。

2. 知识讲解通过 PPT 展示，向同学们讲解正直的含义、特点和重要性。

引用一些具体的事例，让同学们更深刻地理解正直的意义。

3. 故事分享请几位同学分享自己所知道的关于正直的故事，让大家从中汲取正能量。

组织同学们讨论这些故事所传达的价值观。

4. 名言警句欣赏展示一些关于正直的名言警句，让同学们朗读并思考其内涵。

请同学们分享自己对这些名言警句的理解和感悟。

5. 小品表演安排同学表演一个关于正直的小品，通过生动的情节展现正直的行为和后果。

组织同学们对小品进行点评，引导大家思考如何在现实生活中做到正直。

6. 诗歌朗诵请一位同学朗诵一首关于正直的诗歌，让同学们在优美的文字中感受正直的力量。

鼓励同学们发表自己对诗歌的感受和体会。

7. 讨论与互动组织同学们围绕“如何在日常生活中培养正直品质”这一话题进行讨论。

鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和做法。

主持人宣布班会结束，鼓励同学们在今后的学习和生活中践行正直。

八、班会后期工作3. 将班会相关资料整理归档，作为班级文化建设的一部分。

九、经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 布置场地材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们积极参与讨论和互动。

主题班会教案之主题班会教案: 以正胜邪, 以直胜曲做一个正直的人一、设计意图:1.使学生认识正直, 结合学习及实际生活中的例子感遭到正直的重要性。

2.通过主题班会, 提高学生正直认识, 让学生学会如何做一个正直的人。

二、班会预备:1.正直格言书写在较大张的纸上。

2.制造PPT课件三、班会地点: 教室四、班会流程:（一）、征询题引入何谓正直？1、是谓是, 非谓非, 曰直。

——荀子2.一个正直的人在不管什么地点应该明白自重。

——巴尔扎克3.没有比正直更富的遗产。

——莎士比亚4.以为人人都正直, 那是愚蠢的；认为根本没有正直的人, 尤其愚蠢。

——约亚当斯5、直气苟有存, 死亦何所妨？——孟郊6.爱心不等于正直。

——佚名（二）、诠释正直征询题: 有哪些方面？1、真诚（1）唯天下至诚, 方能经纶天下之大经, 立天下之大本。

——《中庸》（2）世界未有比真诚人更为可贵的。

——西塞罗（3）不宝金玉, 而忠信为宝。

——司马光2.公正无私事例1、隆虑公主是汉武帝的妹妹, 其子昭平君又娶武帝之女为妻, 昭平君既是武帝的外甥, 又是武帝的驸马, 可谓亲上加亲。

昭平君平素不法, 隆虑公主怕他日后触犯刑律, 去世前以重金向汉武帝为之预赎死罪。

后来, 昭平君果然因醉杀公主乳母而入狱, 按律当诛, 武帝不顾大臣们的求情, 决然下令将他处死。

事例2、海瑞任应天巡抚时, 徐阶之弟徐陟犯法当惩。

但徐阶对海瑞恩重如山。

徐阶曾任掌宰相权的首辅大学士, 当年海瑞直谏触怒了嘉靖皇帝, 多亏徐阶营救才得免死。

以后, 由于徐阶的提拔, 海瑞特别快从一个六品小官升迁为坐镇一方的二品大员。

然而, 海瑞并没有被个人感情所左右, 迅立即徐阶陟捉拿归案, 依法定罪。

公正无私, 是否意味着不要个人感情, 甚至六亲不认呢？3.公正无私, 表达在公私清晰（1）“私义行则乱, 公义行则治。

”——《韩非子·饰邪》（2）“公则四通八达, 私则一偏向隅。

”——《薛文清公读书录·体验》（三）、做一个正直人的标准在英语中, “正直”一词的根本词义指的是完好。