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三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表
指标
名称
课程设置要求
规划
中的
设定
课程设置要求目标
1、根据人才培养目标和岗位技能要求科学设置课程,形成以就业为导向的课程体系。2、根据国家示范校建设要求,建设精品课程。
课程设置要求项目
1、公共基础课程(德育、语文、数学、外语、计算机应用基础、体育、音乐、美术课)等必修课程及其他选修公共课程。其学时一般不超过总学时的三分之一。2、专业技能课程(专业基础课、专业课、教学实习)。每个专业至少确定3-5门突出体现技术应用能力、岗位工作技能以及职业资格考核所需的课程作为本专业核心课程。专业技能课程学时一般占总学时的三分之一。3、顶岗实习一般安排最后一学年,占总课时的三分之一4、制定学校精品课程建设方案。5、三年内建设18门精品课程和8门校本课程,期中6门达到青岛市级标准
不足与建议
加大精品课程开发资金投入,进一步加强教师参与精品课程建设的能力培训。
目标达成度(划“√”)
达成
基本
达成
基本பைடு நூலகம்
未达成
没有
达成
很高
较高
一般
√”
√”
规划实施中主要项目开展状况
1、教导处严格按照课程设置要求进行课程设置与课程安排。2、各专业以制定实时性教学方案为契机确定3-5门突出体现技术应用能力、岗位工作技能以及职业资格考核所需的课程作为本专业核心课程。3、顶岗实习由学校就业办统一组织,逐步由四二分段向五一分段过渡。4、学校成立由副校长任组长的精品课程开发领导小组,动员全体教师参与精品课可建设,并制定相关考评奖励制度。定期组织精品课程建设调研会,积极聘请精品课程开发专家对全校教师进行培训。
规划实施中的新发展
1、课程设置与课程安排基本达到设置要求。2、各专业建立起以3-5门突出体现技术应用能力、岗位工作技能以及职业资格考核所需的课程作为本专业核心课程。3、顶岗实习有序开展。4、精品课程建设速度加快。
成效及目标达成度
基本形成以就业为导向的课程体系。根据国家示范校建设要求,基本建立起精品课程体系。