糖尿病论文开题报告

糖尿病开题报告糖尿病开题报告糖尿病开题报告一该文为关于患者相关研究生毕业论文开题报告范文,与糖尿病患者的心理与护理指导相关大学生心理健康论文，可作为社会心理学专业患者论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

免费下载教你怎么写患者及胰岛素及糖尿病方面的优秀学术论文范文。

【摘要】本文通过对我院三年来收治的糖尿病患者除饮食、运动、药物治疗外,对不同的心理进行分析,并采取针对性的心理护理,通过接受各种不同心理指导后,病人血糖及其它各项监测指标控制良好,使患者取得良好的治疗效果.【关键词】糖尿病;心理分析;护理对策糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用缺陷而引起的以慢性血糖水平增高为特征的代谢性疾病.该病可以引起多系统损害,导致眼、肾、神经等组织的慢性进行性病变,引起功能缺陷及衰竭.病情严重或应激时可发生代谢紊乱,如酮症酸中毒、高渗性昏迷等.由于糖尿病是终身疾病,目前尚无根治疗法,患者必须终身治疗,而造成了患者心身的痛苦,因此,糖尿病又是一种心身疾病,心理因素参与其发作并影响它的病程和预后.如何让患者终身系统的治疗及作好自我管理,心理治疗和护理发挥着非常重要的作用.由于发病后病人的精神和心理状态十分复杂,均不同程度的存在恐惧、焦虑不安甚至绝望心理,在这种情况下,单靠药物治疗往往效果达不到最好,还要配合心理治疗和护理,并且贯穿整个治疗过程中才能收到较好的疗效.1.临床资料我院自2008年5月～2011年5月,共收治糖尿病患者360例,其中男207例,女153例,男女比例为1.3：1,以年龄段分11岁～20岁3例,21岁～40岁114例,40岁以上的243例,有并发症者156例,无并发症者204例.2.主要心理表现2.1震惊医生明确诊断后,患者会因自己患上糖尿病表现出一种惊讶,不知所措的状态.2.2焦虑恐惧对糖尿病知识认识不准确,认为这是一种难以治愈的终身性疾病,且随着病情发展会出现多种并发症,由此产生一种焦虑、惊恐不安的情绪.2.3拒绝或满不在乎不相信医生的诊断,不断地复查,或认为自己一般情况良好,症状轻,对身体影响不大,拒绝饮食改变,不重视治疗.也有部分患者认为口服用药即可控制血糖,怕产生胰岛素依赖,拒绝胰岛素治疗.2.4悲观、失望、厌世认为糖尿病是一种终身性疾病,很难根治,并且需要终身药物治疗,饮食控制,会产生一种悲观情绪,少数患者甚至表现为抑郁,产生一种厌世轻生的想法.2.5内疚由于身体患疾病,照顾家庭的能力下降,而治疗又需要钱,造成经济上的拮据,家庭生活质量不如以前,对社会尤其是家人产生一种内疚心理.2.6家庭支持欠缺部分患者因为家人的不理解、不配合,对婚姻、家庭生活的信任度下降,与亲人无法沟通,常感到非常的孤独无助.3.心理护理的实施应用3.1护理人员要善于运用人际沟通手段,根据患者不同的心理特点和个性特征,以良好的护患关系为基础,通过与患者的交往,影响和改变患者的不良心理状态和行为,指导其自我调节,平静接受患病事实,促进其达到接受治疗和康复所需的最佳身心状态.3.2对刚入院的患者态度要热情,服务要周到,主动行入院介绍,并行糖尿病的健康教育,鼓励其室外活动,缓解焦虑、恐惧心理.3.3根据患者知识层次不同,耐心解释,开展糖尿病知识讲座.语言要通俗易懂,使患者从心理上相信医生的诊断.对满不在乎的患者要讲清药物、饮食及胰岛素治疗的目的意义,加强其对饮食运动及科学用药的重视程度,提高自我保护意识.对于部分患者行操作性指导,如诺和灵的自我注射,先采用示范方式,然后手把手指导,直到完全掌握.3.4尊重关心患者,告诉患者最好的医生是自己,病情虽不能根治,但可以很好地控制.鼓励患者树立信心,提供患者相互交流的平台,让意志坚强、乐观开朗、病情控制很好的患者现身说教,往往会有事半功倍的效果.3.5取得患者信任,通过宣泄法使患者宣泄情绪,告知患者只要很好的药物、饮食控制,仍可以同正常人一样的工作、生活、学习.对于经济特别困难的,可以通过减免费用,募捐等方式适当缓解其经济压力,使患者在一个愉快的心理状态下系统治疗.3.6常与家属沟通,让家属明白亲人的关怀与重视对患者的心理影响,以取得家属的配合,监督患者的饮食控制,与患者一起共同战胜疾病.4体会通过以上心理护理措施,接受者占85%,不接受者占15%.接受人群中血糖控制良好,未发生并发症者占88%,而不接受人群中血糖未有效控制,未发生并发症者占63%,这些数据说明了心理护理对于糖尿病患者延长生命、减缓并发症起着非常重要的作用.人的情绪变化会使体内某些激素大量分泌,这些激素的升高会引起糖尿病的反复,形成病理、生理、心理间的恶性循环.心理护理对于疾病的发展与预后起着举足轻重的作用,因此要求我们医护人员及时发现患者的心理状态,善于应用人际沟通手段与交流技巧,选择适当的语言和教育方式,与患者双向交流,建立一种合作或参与型的护患关系,解除患者存在的心理障碍,协助患者提高生活质量和健康水平.5.护理指导5.1 定期监测血糖,根据病情随时调整药物剂量,严格按医嘱用药,合理使用胰岛素和口服降糖药,掌握正确的注射技术.5.2 正确合理饮食调配,控制热量,合理配餐生活规律、养成良好的生活习惯,戒烟戒酒,饮食定时定量,保持每日基本稳定的食量.一天中进食次数和主食量,可根据病情.活动量和用降糖药物情况来调整.可采用分餐制,一日至少进食三餐.若用胰岛素治疗时,可在两餐之间及睡前加餐.加餐量从三餐主食中减下1/3量,加餐可吃面包、鸡蛋、豆腐干、花生米等,以防止发生低血糖.5.3 避免过度劳累及剧烈活动根据自己的身体状况与爱好,选择活动方式,如体操、打拳、慢跑、打球等,老年人以散步为宜.活动时不应超过心肺及关节的耐受能力,同时注意不宜空腹运动,应补充少量食物,如一杯牛奶.几块饼干,否则易导致低血糖症的发生,并随身携带糖果,有低血糖反应时及时食用,并停止运动.尽可能在餐后1/2-1小时参加运动,此时血糖较高,且不易发生低血糖.注射胰岛素的老年人,应避开高峰时间进行活动,以免发生低血糖.工型糖尿病病人体育锻炼宜在餐后进行,运动量不宜过大,持续时间不宜过长,并于餐前注射胰岛素,避免运动时增加胰岛素的吸收速度而发生运动后低血糖.糖尿病开题报告二关键词肝源性糖尿病护理肝脏由于其实质性的病变，导致糖代谢紊乱而诱发糖尿病(DM)的发生。

一、本研究的背景和意义糖尿病对现代人来说并不陌生，该并是一种代谢紊乱性疾病，发病原因非常多，主要特征是慢性高血糖。

糖尿病本身并不是致命疾病，但是糖尿病却能引发多种并发症，例如糖尿病合并高血压，糖尿病合并冠心病等，一旦不能接受及时治疗或者是正确的护理，会导致残疾甚至是死亡。

目前，糖尿病的治疗，仅仅依靠药物是不能全面有效控制该疾病的。

除了最基本的药物治疗，饮食治疗越来越得到患者的认可，逐渐成为了糖尿病治疗阶段不可少的一部分。

无论在医院接受怎样的药物治疗，饮食治疗都是必须坚持而且要不间断的终身坚持。

目前，就医药协会的统计数据表明，目前，特别是在基层医院中，农村病人的数量占病人总人数的50%，农村人口特别是老年农村人口由于接受文化教育水平低，获得相关信息的渠道少，因此对疾病知识了解的非常贫乏，普遍将药物治疗当成治疗疾病的首选，对食疗重视程度不够。

针对于此，通过对于该课题的研究，能够有效的对于糖尿病人进行护理，同时也为糖尿病病人的营养饮食护理提供一定的理论借鉴的意义。

二、本研究的目的和目标本文的研究的目的：探究糖尿病病人的营养护理。

方法通过查阅中国期刊数据库并结合临床病例的研究，进行归纳、分析、概括。

本文的研究的目标：（1）糖尿病饮食护理中存在的问题（2）提出糖尿病患者的食疗建议三、关键词及定义糖尿病：糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。

高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。

糖尿病时长期存在的高血糖，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。

营养饮食：主要包括食物的消化与吸收、营养学基础知识、各类食物的营养、膳食结构和膳食指南、各类人群的膳食营养与营养配餐的原理及作用、食谱编制、膳食营养与疾病的关系、食品的污染与预防等。

四、文献回顾庄文兵（2019）认为：糖尿病患者及家属要懂得糖尿病的基本病理、基本症状等知识，并且树立战胜疾病的信心，在医生的帮助下，掌握正确的家庭护理方法，将血糖控制好。

糖尿病人的开题报告
标题：糖尿病患者的管理措施和心理支持
摘要：
糖尿病是一种慢性疾病，对患者的生活方式和心理健康产生了重大影响。

本开题报告旨在探讨糖尿病患者的管理措施和心理支持，希望通过这些措施能够提高病人的生活质量，减少并发症的发生率。

引言：
糖尿病是一种代谢性疾病，由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的抵抗，导致血糖值持续升高。

这种疾病对患者的身体健康和生活质量产生了很大的冲击。

因此，糖尿病的管理措施和心理支持非常重要。

目的：
1. 分析目前常用的糖尿病管理措施，包括药物治疗、饮食控制和运动。

2. 探讨合理的心理支持措施，并分析其在糖尿病管理中的作用。

3. 通过研究结果和讨论，提出改善糖尿病管理措施和心理支持的建议。

方法：
通过文献回顾和实地访谈，收集糖尿病管理措施和心理支持的信息。

在文献回顾中，将主要关注目前的研究进展和实践经验。

在实地访谈中，将与糖尿病患者、医生和护士进行深入交流，了解他们对糖尿病管理措施和心理支持的体验和需求。

预期结果：
预计研究结果将揭示目前常用的糖尿病管理措施的有效性和不足之处，以及心理支持对糖尿病患者的积极作用。

此外，研究还将提出一些建议，旨在改善糖尿病患者的管理和心理支持。

结论：
糖尿病患者的管理措施和心理支持非常重要，可以有效地提高病人的生活质量和减少并发症发生的风险。

通过本研究，我们希望能够提供一些有益的建议，促进糖尿病管理和心理支持的进步，从而改善糖尿病患者的生活。

辨证治疗糖尿病3则的开题报告
题目：辨证治疗糖尿病3则的研究
摘要：
糖尿病是一种常见的代谢性疾病，全球患病率不断上升。

传统的西医治疗方法以降低血糖为主，但是此类治疗方法可能存在药物副作用、病情反弹等问题。

辨证施治是中医的经典治疗方法，具有治本之效。

本文将探讨三种辨证治疗糖尿病的方法，以期为临床实践提供参考。

第一种方法：清热瀉火法。

该方法针对糖尿病患者存在的“上
热下滞”症状，采用清热、瀉火的中药制剂，加之适当的饮食
调摄和锻炼，以达到维持体内阴阳平衡的目的。

该方法的优点是能有效降低血糖、减轻症状，缓解并发症，但需要患者长期坚持，预防病情反弹。

第二种方法：養陰潤燥法。

该方法针对糖尿病患者存在的“阴
虚燥热”症状，采用滋阴潤燥的中药制剂，加之适当的饮食调
摄和锻炼，以达到促进胰岛素分泌、提高胰岛素敏感性的目的。

该方法的优点是不会出现药物副作用，适用于患者病情不太严重的情况。

第三种方法：調養氣血法。

该方法针对糖尿病患者存在的“氣
虛血瘀”症状，采用調養氣血的中药制剂，加之适当的饮食调
摄和锻炼，以达到改善血液循环、增强身体代谢能力的目的。

该方法的优点是能减轻患者疲劳、增强体质，但需要患者坚持
一段时间才能见效。

综上所述，辨证施治作为中医的经典治疗方法，具有治本之效。

针对糖尿病患者不同的体质特点，运用不同的辨证治疗方法，可以取得良好的疗效。

这为糖尿病的防治提供了新的思路和方法。

血糖控制较好的2型糖尿病病人自我管理模式的探索的开题报告1. 研究背景和目的糖尿病是一种以高血糖为主要特征的慢性代谢性疾病，两型糖尿病（T2DM）是糖尿病的主要类型之一。

T2DM病人自行管理疾病能力的提高，是控制和管理糖尿病的关键。

因此，针对目前血糖控制较好的T2DM 病人，探索其自我管理模式，可以为其他T2DM病人提供借鉴，并有效提高血糖控制水平。

本研究旨在通过对血糖控制较好的T2DM病人进行访谈和问卷调查，探索其自我管理模式，希望能够为T2DM病人的健康管理提供一些有益的建议，并为临床医生的治疗手段提供一些依据。

2. 研究内容和方法2.1 研究内容通过对血糖控制较好的T2DM病人进行个案访谈，系统地了解其自我管理模式，包括生活方式、饮食习惯、药物治疗、运动和监测等方面。

同时，提取出其自我管理中的有益经验和存在的问题，为其他T2DM病人提供参考。

2.2 研究方法采用定性研究的方法，通过深入访谈和问卷调查的方式进行数据收集。

访谈主要采用半结构化的方式，根据病人自己的兴趣和经验，以及研究者的探索方向，展开有关自我管理模式的谈话。

问卷调查主要关注T2DM病人的生活方式、饮食习惯、药物治疗、运动和监测等方面的情况，并分析T2DM病人的自我管理模式。

3. 预期结果本研究旨在探索血糖控制较好的T2DM病人的自我管理模式，并提出对T2DM病人健康管理的一些建议。

预期结果如下：（1）通过对血糖控制较好的T2DM病人访谈和问卷调查，了解其自我管理的具体情况和存在的问题。

（2）总结血糖控制较好的T2DM病人的自我管理模式，提取出其中的有益经验和可借鉴之处。

（3）针对存在的问题和不足，提出针对性的健康管理建议，帮助T2DM病人更好地控制血糖水平，改善生活质量。

4. 论文结构本文预计包括以下结构：（1）前言：研究背景、意义和目的等。

（2）文献回顾：综述已有文献，探讨国内外T2DM病人自我管理模式的研究进展。

（3）方法论：介绍研究设计、样本选择、数据收集方法和数据分析方法等。

西安交大网络学院护理专业开题报告论文名称老年2型糖尿病患者医学应对现状及影响因素研究作者姓名所在单位联系方式指导老师提交时间一、本研究的背景和意义老年2型糖尿病的治疗始终是临床医学所关注的重要问题，对于医者而言，熟悉患者的心理状态和心理发展历程，对于采取适当的应对方式并找出影响其病情的影响因素具有重要意义，并可以在一定程度上达到有效治疗的目的。

在应对老年2型糖尿病患者的过程中，其应对方式根据面对纬度、回避纬度以及屈服纬度等方面的不同而相互差别，对于老年2型糖尿病患者的治疗，加强对患者的健康知识教育是不可避免，而且是要分阶段持续进行的，只有加强对患者的有区别性的身心健康教育，进行积极的心理疏导，才能够有效提升治疗效果。

本篇文章在抽样调查的基础上，充分了解总结老年2型糖尿病患者的医学应对现状，并概括分析了其发展的影响因素。

二、本研究的目的和目标目标：了解总结老年2型糖尿病患者的医学应对现状，并概括分析了其发展的影响因素。

目的：总结归纳影响老年2型糖尿病患者的医学应对方式的因素，可以为患者提供更好的护理措施。

三、关键词及定义2型糖尿病：2型糖尿病原名叫成人发病型糖尿病，多在35～40岁之后发病，占糖尿病患者90%以上。

2型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非完全丧失，有的患者体内胰岛素甚至产生过多，但胰岛素的作用效果较差，因此患者体内的胰岛素是一种相对缺乏，可以通过某些口服药物刺激体内胰岛素的分泌。

但到后期仍有一些病人需要使用胰岛素治疗。

参考文献[1]胡荣.老年血液肿瘤患者的社会支持与应对方式[J].中国老年学杂志,2014.[2]沈晓红.医学应对问卷（MCMQ）701例测查结果分析[J].中国行为医学科学,2000.[3]康玉闻，刘莉.不同应对方式对2型糖尿病患者心理反应的影响[J].临床医学工程,2011.[4]高玉萍.糖尿病性眼病患者应对方式及影响因素的研究[J].中国实用护理杂志,2011.五、研究设计类型属于调查汇总类型六、研究对象选取相关单位2016年1月-2016年5月收治的30例老年2型糖尿病患者作为临床研究对象。

糖尿病病人护理的开题报告范文英文回答：Title: Diabetes Patient Care.Introduction:Diabetes is a chronic disease that requires careful management and ongoing support. As a healthcare professional, it is crucial to provide comprehensive care to diabetic patients. In this report, I will discuss the importance of diabetes patient care and provide examples of effective strategies for managing the disease.Body:1. Education and Empowerment:One of the key aspects of diabetes patient care is education and empowerment. It is essential to educatepatients about their condition, including the importance of blood sugar monitoring, medication adherence, and lifestyle modifications. By empowering patients with knowledge, they can actively participate in their own care and make informed decisions. For example, I often explain to my patients the concept of glycemic index and how different foods can affect their blood sugar levels. This helps them make healthier food choices and maintain better control over their diabetes.2. Individualized Treatment Plans:Every diabetic patient is unique, and their treatment plans should be tailored to their specific needs. It is crucial to assess their lifestyle, preferences, and comorbidities to develop an individualized plan. For instance, I had a patient who was an avid runner but struggled with maintaining stable blood sugar levels during exercise. By adjusting his medication and recommending specific dietary modifications, we were able to find a balance that allowed him to continue his running routine without compromising his health.3. Regular Monitoring and Follow-up:Regular monitoring and follow-up are essential components of diabetes patient care. By tracking blood sugar levels, HbA1c, and other relevant parameters, healthcare professionals can identify trends, make necessary adjustments to treatment plans, and intervene promptly when needed. Additionally, follow-up appointments provide an opportunity to address any concerns or challenges patients may be facing. I remember a patient who was struggling with injecting insulin due to fear of needles. Through regular follow-up and counseling, we were able to alleviate her fears and ensure proper insulin administration.4. Emotional Support:Living with diabetes can be emotionally challenging for patients. Therefore, providing emotional support is an integral part of diabetes patient care. This can involve active listening, empathy, and encouragement. For example,I had a teenage patient who was feeling isolated and frustrated due to the dietary restrictions imposed by diabetes. By connecting him with a support group of other diabetic teenagers, he found solace in sharing his experiences and received encouragement from peers who understood his struggles.Conclusion:Diabetes patient care requires a holistic approach that encompasses education, individualized treatment plans, regular monitoring, and emotional support. By implementing these strategies, healthcare professionals can empower diabetic patients to take control of their condition and improve their overall well-being.中文回答：标题，糖尿病病人护理。

我国糖尿病教育的系统评价的开题报告
一、研究背景
糖尿病已成为全球范围内的一种常见慢性疾病，中国是全球糖尿病患者最多的国家之一。

糖尿病会给病人带来多种并发症和生活质量下降的问题，因此如何科学有效
地进行糖尿病教育，促进病人日常生活中的自我管理和健康，已成为医生和公共卫生
部门非常关注的问题。

从事糖尿病教育的健康管理机构，包括医院、社区服务中心、疾病预防控制中心等，在不同场合、不同人群、不同目标和不同形式下，开展着糖尿病教育工作。

然而，这些工作是否真正具有科学性、有效性和可复制性，是否达到了预期的效果，却缺乏
全面、系统、深入的评价。

二、研究目的
本研究将围绕如下问题，以系统评价的方法进行考察和分析：
1. 我国糖尿病教育的发展现状如何？
2. 我国糖尿病教育的理论和方法有哪些，是否科学有效？
3. 我国糖尿病教育的目标和效果如何评估？
4. 我国糖尿病教育的实践存在哪些问题？如何优化和改进？
三、研究方法
本研究采用文献综述和系统评价相结合的方法，具体步骤如下：
1. 收集国内外相关文献，搜集国内糖尿病教育相关政策、标准、指南等文件；
2. 建立评价指标体系，包括糖尿病教育的发展现状、理论和方法、目标和效果评估、实践问题；
3. 按照评价指标体系，逐篇评价文献和政策文件的系统性和科学性；
4. 分析并总结国内糖尿病教育的现状、问题和发展趋势，提出优化和改进建议。

四、研究意义
本研究将为我国糖尿病教育的健康管理机构提供一个全面、系统、科学的评估工具，促进我国糖尿病教育工作的规范化和标准化。

同时，本研究能够为其他慢性病教
育的开展提供方法和经验参考。