九年级物理全册17、1磁是什么同步练习新版沪科版

第一节磁是什么
1.一根磁针可把附近的钢针吸引过来,这些钢针( C )
A.一定有磁性
B.一定没有磁性
C.可能有磁性,也可能没有磁性
D.无法判断
2.下列现象中,哪些现象能证明钢棒具有磁性( B )
A.将钢棒一端接近磁针N极,互相吸引
B.将钢棒一端接近磁针S极,互相排斥
C.将钢棒与另一钢棒靠近,互相吸引
D.将钢棒一端接近磁针S极,互相吸引
3.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是( D )
A.磁感线总是从磁体的南极指向北极
B.同一条磁感线上各点的磁场方向相同
C.磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D.磁场是客观存在的,磁感线不是客观存在的,但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场强弱
4.下列图中,磁感线、磁针磁极标注正确的是( B )
5.如图所示,一个弹簧测力计的下方吊着一个条形磁体,当另一个条形磁体从它的下方从左向右移动,在移动过程中,弹簧测力计的示数变化情况是( C )
A.变小
B.变大
C.先变大后变小
D.先变小后变大
6.如图所示,如果把条形磁体的N极靠近一根原来没有磁性的软铁棒,软铁棒能吸起下面的铁屑,这种现象叫磁化,软铁棒的下端是
N 极.
7.根据图中的信息,我们可以判断A端应该是S 极,小磁针的右端是S 极.
8.请在下面的地球模型中,用一根条形磁体粗略表示出地球磁场,并标出地磁场的N,S极.
答案:如图所示
9.请在图中标出小磁针的N极.
答案:如图所示。

沪科版物理九年级全一册导学案：17.1磁是什么一、教学内容1. 磁体的概念：磁体是指能够吸引铁、镍、钴等磁性材料的物体，如铁钉、磁铁等。

2. 磁极的性质：磁体有两个磁极，分别是南极和北极。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

3. 磁场的概念：磁场是指磁体周围存在的能影响力的空间区域。

4. 磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强度的物理量，单位是特斯拉（T）。

5. 磁通量的概念：磁通量是磁场穿过某一面积的总量，单位是韦伯（Wb）。

二、教学目标1. 让学生了解磁体的概念，能够识别常见磁体，并了解磁极的性质。

2. 让学生理解磁场的概念，知道磁感应强度和磁通量的基本含义。

3. 通过本节课的学习，培养学生观察、思考、动手实践的能力。

三、教学难点与重点重点：磁体的概念、磁极的性质、磁场的概念。

难点：磁感应强度和磁通量的理解。

四、教具与学具准备教具：磁铁、铁钉、小磁针、直尺、条形磁铁、蹄形磁铁。

学具：学生实验套件、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的磁体，如磁铁、铁钉等，并引导学生思考磁体的特点。

2. 讲解磁体的概念：讲解磁体的定义，介绍磁体的两个磁极，南极和北极。

3. 讲解磁极的性质：通过实验，让学生观察磁极之间的相互作用，引导学生理解同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律。

4. 讲解磁场的概念：通过实验，让学生感受磁场的存在，引导学生理解磁场的定义。

5. 讲解磁感应强度：介绍磁感应强度的概念，让学生了解磁感应强度是描述磁场强度的物理量。

6. 讲解磁通量的概念：介绍磁通量的概念，让学生知道磁通量是磁场穿过某一面积的总量。

7. 随堂练习：让学生运用所学知识，解答相关的习题，巩固所学内容。

8. 课后作业：布置相关的作业题目，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：1. 磁体的概念2. 磁极的性质3. 磁场的概念4. 磁感应强度5. 磁通量的概念七、作业设计1. 判断题：（1）磁体能够吸引铁、镍、钴等磁性材料。

沪科版物理九年级17.1《磁是什么》同步精选一、选择题1.下列关于磁场的描述，正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近2.指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A.指南针的南极，地理的南极B.指南针的北极，地磁的北极C.指南针的北极，地理的北极D.指南针的南极，地磁的南极3.如图所示，有三根钢棒，其中甲.乙相互排斥，甲.丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙.丙的判断正确的是（）A.乙是磁体且右端是N极B.丙是磁体且右端是N极C.乙是磁体，丙不一定是磁体D.乙是磁体，丙也一定是磁体4.下面关于磁体性质说法不正确的是（）A.任何磁体都有两个磁极B.同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场D.小磁针静止时，N极总指向地球北方5.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”.“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极.A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确6.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下小实验，其中不能达到目的的是（）A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性7.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.A.①④B.②③C.①②D.②④8.如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（）A.孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C.紫砂壶属于连通器D.正在发声的编钟一定在振动9.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）A. B. C. D.10. (多选)下面关于磁体性质说法不正确的是（）A.任何磁体都有两个磁极B.同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场D.小磁针静止时，N极总指向地球北方二、填空题11.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是极.指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 .12.关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有（选填序号即可）.13.我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。

沪科版物理九年级上学期17.1 磁是什么同步测试一、单选题1.下列说法正确的是（）A. 地磁场的N极在地理北极附近B. 电炉子是利用电流的磁效应工作的C. 磁感线客观上并不存在，利用磁感线描述磁场是物理学的一种重要研究方法D. 发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的2.指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A. 指南针的南极，地理的南极B. 指南针的北极，地磁的北极C. 指南针的北极，地理的北极D. 指南针的南极，地磁的南极3.关于磁体、磁场、磁感线，下列说法正确的是（）A. 铜棒能够被磁体磁化B. 磁感线是由铁屑组成的C. 磁场看不见、摸不着，所以是不存在的D. 自由的指南针静止时，其N极指向地理北极附近4.图是我国早期的指南针﹣﹣司南，是把天然磁石磨成勺子的形状，把它放在水平光滑的“地盘”上，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。

下列说法中正确的是（）A. 司南握柄端是磁石的北极B. 司南握柄端指向地磁场的南极C. 地磁场的北极在地理的北极附近D. 司南握柄端指南是由于受到地磁场的作用5.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）A. 只有磁铁周围才有磁场B. 磁感应线是由铁屑组成的C. 磁场中某点小磁针静止时南极所指的方向就是该点磁场的方向D. 磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极．6.如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是（）A. 针尖是指南针的S极B. 针尖指的是地磁场的北极C. 针尖能指北，是受到磁感线的作用D. 针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向7.如图是条形磁体的磁场外布图，有以下说法其中正确的是（）①该条形磁铁的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8.如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B. C. D.9.小天利用手中的条形磁体做了一下小实验，其中结论正确的是（）A. 条形磁体能够吸引小铁灯B. 同名磁极相互吸引C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了10.指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏差，世界上最早记述这一现象的人是（）A. 牛顿B. 沈括C. 焦耳D. 哥白尼11.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据下图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A. 甲是N极，乙是S极B. 甲、乙都是N极C. 甲、乙都是S极D. 甲是S极，乙是N极12.关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）A. 磁体周围存在着磁感线B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D. 磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向13.指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（）A. 指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B. 指南针静止时南极指向地理北极C. 如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D. 信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的14.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。