图书馆设计案例

图书馆狭小空间设计与改造——重庆大学虎溪校区图书馆为例摘要：图书馆常常被誉为高校的心脏。

一直以来，高校图书馆主要通过其物理建筑、馆藏资源和图书馆员所提供的信息服务而发挥其支撑教学和科研的作用。

然而边缘部分的狭小空间的利用经常受到人们的忽视。

提高狭小空间的利用率和舒适度不仅可以提高馆舍有效利用面积，还可以提升学生的自主学习效率。

因此，本文以重庆大学虎溪校区图书馆存在的狭小空间为案例进行分析。

关键词：图书馆；狭小空间；设计与改造；1狭小空间概念及设计原则狭小空间指与外界相对隔离，进出口受限，人流量较少，自然通风不良的有限空间，不仅包括密闭空间，还包括受限制的空间，狭小空间不仅指体积小的空间，同时也可以是在大空间的对比下显得狭小的空间。

狭小空间的设计应基于大环境确定风格。

由于狭小空间受限的空间特性，在设计时需充分考虑光照、空间利用率、通风等因素，以人体工程学为基础，通过设计改善狭小空间照明、通风，配合合适的家具的设计与使用，来提高狭小空间的利用率和舒适度从而提高大空间整体利用率。

2现代图书馆空间设计原则在狭小空间的体现2．1淡化藏、借、阅服务空间概念淡化藏、借、阅服务空间概念，目的在于充分利用现有的信息技术、数字技术整合原有图书馆的各个空间，实现图书馆各种空间的交叠和综合利用。

在强化主流服务空间的同时确保文献的保存与利用。

如：由于用户对于纸本馆藏资源的利用逐渐减少，加上可以利用移动设备获取在线电子资源，所以可将藏书区做适当的密集化、边缘化调整，对于通风、采光较差，且难以通过设计改善的狭小空间，可直接作为藏书区，从而增加阅读交流区的空间，变“狭小”为“不狭小”。

2．2平衡传统服务与拓展服务传统服务中的藏书、借书、阅览服务是图书馆体现社会价值的主要方式，但随着各种新技术、新媒体的出现，图书馆(特别是高校图书馆)的传统服务的总量在逐渐减少。

因此有部分学者指出，应当着重加强图书馆的数字服务能力，但这种加强并不在于单纯地削减传统服务的空间，原因在于纸本资源外借数量的下降在人文社科类图书和部分基础自然科学类资源上体现得并不明显，所以只能是适当平衡传统服务与拓展服务之间的空间占用比例。

《图书馆》教学教案设计一、教学目标1. 让学生了解图书馆的基本知识，如图书馆的类型、功能、布局等。

2. 培养学生热爱图书、善于利用图书馆的良好习惯。

3. 提高学生检索图书馆资源的能力，为终身学习奠定基础。

二、教学内容1. 图书馆的类型及功能2. 图书馆的布局与结构3. 图书的分类与检索4. 图书馆的使用规则与注意事项5. 图书的借阅与归还三、教学方法1. 采用讲授法，讲解图书馆的基本知识。

2. 采用案例分析法，让学生了解图书馆的实际应用。

3. 采用实践操作法，培养学生利用图书馆的能力。

4. 采用小组讨论法，引导学生互相交流学习心得。

四、教学准备1. 准备图书馆的相关资料，如图片、视频等。

2. 准备图书馆的模拟环境，如书架、检索机等。

3. 准备问题讨论指南，引导学生进行小组讨论。

五、教学过程1. 引入：介绍图书馆的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解图书馆的类型、功能、布局等基本知识。

3. 演示：展示图书馆的模拟环境，让学生直观了解图书馆的运作。

4. 实践：指导学生进行图书检索，培养学生利用图书馆的能力。

5. 讨论：分组讨论图书馆的使用规则与注意事项，分享学习心得。

6. 总结：总结本节课的主要内容，强调图书馆的重要性。

7. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对图书馆基本知识的掌握情况。

2. 实践操作：观察学生在模拟环境中检索图书的能力，评估其运用图书馆知识的情况。

3. 小组讨论：通过学生之间的交流，了解他们对于图书馆使用规则与注意事项的理解程度。

七、教学拓展1. 组织学生参观学校图书馆或公共图书馆，亲身体验图书馆的运作。

2. 开展图书馆主题的课外阅读活动，鼓励学生多读书、读好书。

3. 邀请图书馆专业人士进行讲座，分享更多图书馆使用的技巧与心得。

八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。

2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否有利于学生的学习。

高校图书馆建设规划案例分析引言：高校图书馆是学校的重要组成部分，承载着知识传承和学术研究的使命。

随着信息技术的迅猛发展和教育需求的多样化，高校图书馆建设规划显得尤为重要。

本文将通过分析几个典型的高校图书馆建设规划案例，探讨如何科学规划、合理利用资源，以满足师生的学习和研究需求。

一、案例一：某一综合性大学图书馆建设规划某一综合性大学图书馆建设规划的目标是建设成为学校学术研究的中心和知识资源的集散地。

首先，该图书馆明确了自身的定位和发展方向，将服务于教学和科研作为首要任务。

其次，图书馆充分利用现代化的信息技术手段，建设数字化图书馆，提供电子资源和在线检索服务，满足师生对信息的快速获取需求。

此外，图书馆还注重文化氛围的营造，开设读书分享活动和展览，提供学术交流的场所。

该规划案例的成功之处在于明确了图书馆的核心任务，并充分利用现代技术手段提供优质的服务。

二、案例二：某一工科大学图书馆建设规划某一工科大学图书馆建设规划的目标是为学校的工科教学和科研提供强有力的支持。

首先，该图书馆注重纸质图书和电子资源的平衡发展，既满足传统学术研究的需求，又紧跟信息化时代的发展趋势。

其次，图书馆在空间布局上注重功能性和灵活性，设置了多个学习区域和小组讨论室，为师生提供良好的学习环境。

此外，图书馆还与学校的实验室和科研机构合作，建设了专门的科研支持中心，提供专业的科研咨询和数据分析服务。

该规划案例的成功之处在于充分考虑了工科教学和科研的特点，提供了个性化的服务。

三、案例三：某一艺术学院图书馆建设规划某一艺术学院图书馆建设规划的目标是为学校的艺术教育和创作提供支持和灵感。

首先，该图书馆注重收藏艺术类图书和影音资料，提供给学生丰富的艺术资源。

其次，图书馆在空间设计上注重美感和舒适性，营造出艺术氛围，让学生在此获得灵感和创作动力。

此外，图书馆还定期举办艺术展览和讲座，邀请知名艺术家和学者来校交流，为学生提供学习和成长的机会。

该规划案例的成功之处在于将图书馆打造成为学校艺术教育的核心场所，为学生提供全方位的支持和服务。

文教空间设计案例一、小学图书馆文教空间设计。

想象一下，你走进一所小学的图书馆，不再是那种单调的一排排书架和生硬的桌椅。

这个图书馆的设计就像是走进了一个童话世界。

里面的书架设计成了不同的形状，有像城堡塔楼的，有像大树的。

像城堡塔楼的书架放着各种冒险类的书籍，孩子们要像小勇士一样爬上几级小台阶才能拿到自己心仪的书，这就增加了一种探索的乐趣。

而大树形状的书架，树枝上挂着一些关于自然科学的绘本，树叶的位置则是用绿色的布口袋做成的小书窝，孩子们可以把书放在里面，然后坐在大树下的圆形软凳上惬意地阅读。

阅读区的地面是柔软的地毯，有的地方印着字母表，有的地方印着小动物的脚印，孩子们可以顺着脚印找书。

而且，阅读区还有几个小帐篷，帐篷里面铺着毛茸茸的垫子，这是孩子们的“秘密阅读基地”。

在这里，他们可以躲起来，沉浸在自己的小世界里和书本对话。

整个空间色彩斑斓，却又不失温馨宁静，让孩子们一进来就爱上这个充满趣味的文教空间。

二、大学自习室文教空间设计。

大学自习室往往是学生们奋斗的地方，这个自习室的设计可是打破了传统的沉闷。

一进门，就能看到一个智能信息墙。

这面墙可不是普通的墙，它可以显示当天的课程安排、自习室的使用情况，还有一些鼓励学习的小标语。

比如说“今天你努力了吗？学霸在等你哦！”之类幽默又励志的话。

自习室的桌椅不再是那种古板的统一款式。

有单人的半圆形书桌，像一个个小岛屿，给那些喜欢独自学习的学霸们提供了独立的空间。

桌子上还有一个小小的绿植盆栽区，让学生在学习之余可以看看绿色，放松眼睛。

还有多人组合的书桌，是那种可以自由拼接的形状。

如果是小组讨论学习，就可以把桌子拼成一个大的圆形或者方形，方便大家交流。

照明设计也很特别。

除了常规的天花板大灯，每个书桌上方还有一个可调节角度的小射灯。

这个小射灯可以根据学生的需求调整亮度和角度，无论是白天光线不好的时候，还是晚上想要更专注地学习，都能提供恰到好处的光线。

而且，自习室的墙壁上还挂着一些艺术作品，可能是本校艺术系学生的画作，也可能是一些著名科学家的肖像画，在给自习室增添文化氛围的同时，也激励着同学们努力学习，追求卓越。

公共建筑建设中群策群力的案例
那我给你讲个咱们身边常见的公共建筑——社区图书馆的建设案例吧。

在某个小县城里，有个老旧社区，社区里的人都特别爱看书，可就是没有个像样的图书馆。

这时候社区里的几个大爷大妈就先站出来了，他们把这个想法在社区的小广场上那么一说，一下子就引起了大家的共鸣。

首先呢，社区里的退休老教师们发挥了大作用。

他们把自己家里闲置的书都拿了出来，还列了个书单，说哪些书适合孩子看，哪些书适合成年人看，这就解决了一部分图书资源的问题，这就好比是给图书馆这个大工程搬来了第一块砖。

然后呢，那些年轻的上班族也没闲着。

有个做设计的小伙子，主动提出给图书馆设计内部布局。

他利用业余时间又是画图，又是做模型的，把图书馆设计得既温馨又实用，有舒适的阅读区，还有专门给孩子们讲故事的小角落。

这就像是给这个图书馆注入了时尚又实用的灵魂。

社区里那些做生意的小老板们也纷纷出力。

开文具店的老板捐了好多崭新的桌椅，开灯具店的老板给图书馆换上了明亮又不伤眼的新灯。

这就像给图书馆穿上了漂亮的衣服，戴上了合适的配饰。

再说说妇女联合会的阿姨们，她们组织大家一起打扫卫生，还把图书馆装饰得特别有文化氛围，挂了好多名人名言的字画。

这就像是给图书馆化了个精致的妆。

最有意思的是社区里的孩子们。

他们虽然力气小，但他们画了好多充满童趣的画，贴在图书馆的墙上。

这些画就像一个个小天使，让整个图书馆充满了生机和活力。

就这样，在整个社区居民的群策群力下，这个社区图书馆就建成了。

现在这个图书馆成了社区的文化中心，大家没事就去那里看书、聊天、参加文化活动，可热闹了呢。