三年级英语上册 Unit 1 These ducks are very naughty课件1 外研版(一起)精 品 课件

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Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?

习题1

一、看图写单词。

1.

2.

3.

二、翻译下列句子。

1. 你想吃面条么？2. 不，我不需要，谢谢。

3. 我们用刀叉吃饭。4. 这对我们很难。

三、单项选择。

1.-Do you use chopsticks in the UK? - No, ________________ A.we do B. we don’ｔ

2.-Do you want some rice? - No, ________________

A. thank you! B. please.

Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?

习题2

一、看图连线。

chopsticks rice noodles

二、翻译下列单词。

1.rice 2. noodles e 4. fork

5.hard 6. easy

三、根据提示完成下列句子。

1.Do you use ____(筷子) in the UK?

2.We use ________(刀叉).

3.Do you want ____(米饭)? 4.It is ____(困难的) for us.

5.It is ____ (容易的) for us.

Module 1 Unit 2 I’m eating hamburgers and chips.

习题1

一、看图写单词。

1. ________

2. ________

二、填写所给词汇的正确形式。

1.Tom is ____ (read) a book now.

2.I am ____ (eat) a hamburger. 3.The bus is ____ (come).

4.I am ____ (run).

第1页/共5页 Module 3

Unit 1 These ducks are very naughty!

同步练习

( ) 1.A. fiver B. lake

( ) 2.A. duck B. bird

( ) 3.A. plane B. dragon boat

( ) 1. look at A.龙舟

( ) 2. over there B.在那边

( ) 3. get out C.看……

( ) 4. dragon boat D.在这个湖上

( ) 5. on this lake E.走开,离开

◆ 选出与图片相符的单词或短语

◆ 根据图片选出正确的单词 ◆ 给单词选出正确的译文 第2页/共5页 A. those B. these

( ) 1. Look at ________ birds over there.

( ) 2. Look, ________ ducks are very naughty!

1. Let's feed the ducks.

_______________________________________________________________________________

2. They are naughty.

_______________________________________________________________________________

3. People row on this lake.

_______________________________________________________________________________

A. OK. Let's row. ◆ 翻译下列句子

外研版一起三上Module3单元作业

【单元简析】

【单元作业目标】

单元目标序号 单元目标描述 学习水平

XY3AM301 抄默本单元指定的单词和短语。 A 知道

XY3AM302 根据语境，选择或写出恰当的单词或短语。 B 理解

XY3AM303 背诵重点功能语言。 A 知道

XY3AM304 理解句子的表达与具体情境的一致性。 B 理解

XY3AM305 根据提示复述课文大意。 B 理解

XY3AM306 图片搜集展示活动。 C 应用

XY3AM307 根据制好的poster，写一篇介绍词，介绍某一地方的活动。 D 综合

说明：目标1.3为常规作业目标；目标5.6为单元作业目标；目标2.4.7为学期作业目标。

其中XY代表小学英语，是学段和学科的拼音首字母；6代表六年级；A代表上册；M1代表第一模块；01代表第一个作业目标，以此类推。

【单元作业】

Part I 基础性作业

一、抄写、默写本模块单词和短语(XY3AM301)。

A.认真听音跟读M3单词及短语两遍。

B. 抄写、默写本单元词汇各一遍。

* naughty paper boat dragon boat people row

3AM3 主题语境

话题定位 人与自然；自然生态、环境保护；人与动植物；人类生存、社会发展与环境的关系。

运用所学语言，谈论公园中的活动，描述某个场景。 lake feed bread get out

C. 请抄写含有字母组合“oa”的单词：

coat goat oak load soak soap

road loaf roam

二．读一读，写一写(XY3AM302)。

A.判断每组单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。

三年级英语教学案例分析

课题：These ducks are very naughty.

一、课时目标分析

本课新单词有these、those、they；主要句型是What are these?/ What are those? They're

frogs． Are those eggs and oranges? Yes，they are．本课主要从学生兴趣出发，联系学生所学的frogs、cows、birds等动物的单词，通过dialogues、readings、picture talking等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说听能力，提高学生的语言运用能力。

二、教学目标

１．知识与技能

（1）认读三个新单词these，those，they和两个新句型，做到发音准确、清晰；

（2）熟练运用新句型What are these?/What are those? /They're frogs．/Are those eggs and

oranges? Yes，they are．与同桌进行相互问答；

（3）能够看图进行frogs、cows、birds三个单词问答或综合说话；

（4）初步掌握一般疑问句Are these／those„? 及回答：Yes，they are．

（5）能熟练运用单数或复数句子谈论事物。掌握are／is，these／those／they的区别和用法。

（6）能够区分What's this?/What're these? 及What's that?/What're those? 句型。掌握单数句子与复数句子的灵活运用。

２．过程与方法

（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；

（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；

（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。

（4）能够上讲台和同学表演对话，锻炼学生大胆说英语的能力。