【精编】外研版(一起)三年级英语上册Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty. (3)

1 Module 1

Unit 1 She's very nice

教案

一、 教材分析

本单元主要操练描述人的性格的单词nice\shy\clever\quiet\loud\naughty和句型：He’s\

She’s very….

通过创设各种情景和完成若干项任务等活动,有效的操练句型,做到句型和活动、情景相结合。

二、 教学目标

1.知识目标：能听懂、会说、会读She’s/He’s/It’s very clever/ naughty/nice/shy. 能听懂、会说、会读naughty, nice, shy, clever.

2.能力目标：通过创设实际情景，培养学生在实际生活综合运用语言的能力。

3.情感目标：通过实际表演，使学生学会如何描述人物或事物的特征或特点，教育学生要从小做一个待人友善的人。

三、 教学重难点

能熟练的听、说、读本课所学的单词，能用所学的句子在实际中正确应用。

四、 教学方法和手段

1.真实情景，形成语言氛围。

英语的语言环境对初学英语的小学生来说至关重要。让学生在真实的活动中感受和应用语言。

2.制造机会，让学生学以致用。

学英语的目的是为了能在实际生活中用英语与别人交流。在本课的最后，设计了一个用英语进行调查的活动，让学生用所学的语言与别的同学交流。创设机会，让他们有一个展示的舞台，体验到学语言的快乐，增加对英语的兴趣。

3.合理应用各种教学设备。

录音机的运用对课堂的有效性起到了一定的作用，他可以训练学生的听力，提高学生学习的兴趣，也有利于学生标准发音的形成。 2 五、 教学过程

Step1: 创设情景

引出新句型He’s very clever.和新单词naughty, nice, shy, clever.

创设真实的情景让学生正确理解句子的意思，并引出本课的生词。

Step2: 游戏记单词

通过看口形猜单词、高低声游戏、做动作猜单词、What’s missing?游戏让学生来牢固掌握四个新词naughty, nice, shy, clever。

试卷第1页，总6页 外研版（一起）三年级上册《Module 3 Unit 2 The ducks are

playing in the rain》同步练习卷（4）

一、写出单词或短语的中文意思)

1. 写出单词或短语的中文意思

noodles________

2. 写出单词或短语的中文意思

under the tree________

3. 写出单词或短语的中文意思

play hide﹣and﹣seek________

二、根据汉语提示选择正确的单词)

4. 根据汉语提示选择正确的单词

A． These B． Those C． This D． That

（1）________（这些） are green trees．

（2）________（那些） are dragon boats．

（3）________（这个） is Sam's photo．

（4）________（那个） is Amy's car．

三、判断下列句子与图片是否相符)

5. 判断下列句子与图片是（T）否（F）相符

They're playing hide﹣and﹣seek．________

6. 判断下列句子与图片是（T）否（F）相符

These are tigers．________

试卷第2页，总6页 7. 判断下列句子与图片是（T）否（F）相符

They're cakes．________

四、情景选择)

8. 当你想问别人这些是什么东西时，你可以怎么表达？（ ）

A．What's this？ B．What are these？

9. 当你想问别人正在做什么时，你可以怎么表达？（ ）

A．What are you doing？ B．What is it doing？

10. 当你想问别人那些是什么东西时，你可以怎么表达？（ ）

A．What are those？ B．What are these？

外研版一年级起点三年级上册英语

Module 1第一模块

Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?第一单元 你在英国使用筷子吗？

1 Listen, point and say.1 听录音，指一指，说一说。

Do you want rice? 你想吃米饭吗？

Do you want noodles?你想吃面条吗？

Oh, you like meat.哦，你喜欢肉。

2 Listen, point and find "Do you ...?"2 听录音，指一指并找出“Do you...?”

I'm hungry.我饿了。

Do you want noodles?你想吃面条吗？

Yes, please.好的。

Mm. The noodles are good.嗯。面条真好吃。

Oh no! Look at the mess!哦，不！看看这一团糟！

Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？

No, we don't. It's hard for us.不，我们不用。它对我们来说很难。

We use a knife and fork.我们使用刀叉。

It's easy for us.它对我们来说很简单。

3 Listen and say.3 听录音，说一说。

Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？

No, we don't.不，我们不用。

We use a knife and fork.我们使用刀叉。

Unit 2 I'm eating hamburgers and chips.第二单元 我在吃汉堡和薯条。

1 Listen, point and say.1 听录音，指一指并说一说。

What are you eating?你在吃什么？

I'm eating grass.我在吃草。

三年级上册

MODULE 1 Unit 1 I'm Sam

第一模块 第一单元 我是山姆

Activity 1 Listen, point and say.

活动1 听，指出与说。

Hi!

你好！

Aah... Hi!

啊哈……你好！

Hello!

你好！

Ooh... Hello!

哦……你好！

Activity 2 Listen, point and find "I'm..."

活动2 听，指出与发现“我是……”

Hello, I'm Sam.

你好，我是山姆。

Hello, Sam.

你好，山姆。

Hello, I'm Amy.

你好，我是艾米。

Hello, Amy.

你好，艾米。

I'm Lingling. 我是玲玲。

Hi, Lingling.

你好，玲玲。

I'm Daming.

我是大明。

Hi, Daming.

你好，大明。

Goodbye, Lingling.

再见，玲玲。

Goodbye, Daming.

再见，大明。

Bye-bye, Amy.

拜拜，艾米。

Bye-bye, Sam.

拜拜，山姆。

Activity 3 Listen and say.

活动3 听与说。

Hello, I'm Sam!

你好，我是山姆！

Hello, I'm Daming!

你好，我是大明！

Goodbye, Daming!

再见，大明！

Goodbye, Sam!

再见，山姆！ MODULE 1 Unit 2 How are you?

第一模块 第二单元 你好吗？

Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。

Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！

Good morning, Daming! 早上好，大明！

Goodbye, Daming! 再见，大明！

Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。