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下雨天真好琦君读后感雨天真好读后感。
《雨天真好》是一部由作家琦君所著的小说，讲述了一个发生在雨天的故事。
小说以雨天为背景，通过对主人公的情感、内心世界和生活状态的描写，展现了雨天的美好和独特魅力。
在这个小说中，雨天不再只是一种自然现象，而是一种情感的表达和生活的寄托。
作者通过对雨天的描写，表达了对生活的热爱和对美好的追求，使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
小说的主人公是一个平凡的小人物，他在雨天中度过了一段特殊的时光。
在雨天的陪伴下，他感受到了生活的美好和温馨，找到了内心的平静和安宁。
小说中的情节虽然简单，但却富有深意。
作者通过主人公的视角，展现了雨天的独特魅力，以及雨天对人们情感和心灵的影响。
在雨天的洗礼中，主人公重新审视了自己的生活，找到了内心的平静和安宁，体味到了生活的美好和温馨。
小说以雨天为线索，通过对主人公内心世界的描写，表达了对生活的热爱和对美好的追求，使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
在小说中，雨天被赋予了一种特殊的意义。
雨天不再只是一种自然现象，而是一种情感的表达和生活的寄托。
在雨天的陪伴下，主人公感受到了生活的美好和温馨，找到了内心的平静和安宁。
雨天的洗礼让他重新审视了自己的生活，找到了内心的平静和安宁，体味到了生活的美好和温馨。
雨天成为了主人公情感的寄托，使他在平凡的生活中找到了一种温馨和舒适。
小说通过对雨天的描写，表达了对生活的热爱和对美好的追求，使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
在这个小说中，雨天不再只是一种自然现象，而是一种情感的表达和生活的寄托。
作者通过对雨天的描写，表达了对生活的热爱和对美好的追求，使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
雨天的美好和独特魅力让人感受到了一种温馨和舒适，使人在烦忧和压力中找到了一种内心的平静和安宁。
小说以雨天为线索，通过对主人公内心世界的描写，表达了对生活的热爱和对美好的追求，使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
第十一課下雨天真好琦君一、課文重點：（二）可愛的稚子情懷，、溫馨的人情往來，以及文末因感傷童年不再，所流露的淡淡惆悵，都讓人回味不盡。
二、本課生字惆悵：熹：晃：靴：旱：凳：三、字形辨識腕：前臂與手掌相連的關節部位。
手「腕」。
碗：盛飲食的器皿。
鍋「碗」瓢盆。
惋：痛惜、驚嘆。
「惋」惜。
婉：和順的、美好的。
「婉」約。
四、字音辨識撒：散布、分散。
「撒」滿。
放開、散放。
「撒」手不管。
五、注釋1.長工：長期被雇用的工人。
2.熹微：早晨天色還不太明亮的樣子。
熹，微明的。
3.啟蒙：啟發、開導兒童的智慧。
蒙，蒙昧無知。
4.頂：冒。
5.亮晃晃：光明閃亮的樣子。
6.駐足：停留不走。
六、修辭法練習〈一〉感嘆法：找一找：（二）譬喻法找一找：〈三〉轉化法：找一找：（四）類疊法：找一找：（五）摹寫法找一找：（六）頂真法：找一找：七、成語練習慈眉善目：造句：第十一課下雨天真好學習單一、作者說下雨天總是把她帶到另一個處所，在那兒，她又可以重享歡樂的童年。
這「處所」究竟是指哪裡？二、是誰坐在廊下賞雨？是誰把玉蘭花送給左鄰右舍？三、文中提到：「晚上就在大廳裡唱，請左鄰右舍都來聽」，究竟是聽什麼呢？四、形音練習（）1媽媽希望我是一個溫柔□約的乖女孩。
（1）腕（2）惋（3）婉。
（）2她的手□上戴著一只美麗的手錶。
（1）腕（2）碗（3）婉。
（）3小妹妹不小心打破盛飯的□。
（1）腕（2）碗（3）婉。
（）4聽到這樣的消息，大家都覺得十分□惜。
（1）腕（2）惋（3）婉。
（）5地上「撒」滿紅色的玫瑰花瓣，十分美麗。
（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。
（）6對於他這種惡劣的行為，你不能「撒」手不管。
（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。
（）7我有一個很愛「撒」嬌的妹妹。
（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。
五、字詞練習第十一課下雨天真好注釋評量單1.長工：2.熹微：熹：3.啟蒙：蒙：4.頂：5.亮晃晃：6.駐足：第十一課下雨天真好注釋評量單1.長工：2.熹微：熹：3.啟蒙：蒙：4.頂：5.亮晃晃：6.駐足：。
下雨天，真好作文（10篇）下雨天，真好作文(10篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的下雨天，真好作文，希望能够帮助到大家。
下雨天，真好作文1黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……雨密密地斜织着。
伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。
那样欢快，那样明净。
“啪！”箫声戛然而止。
父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。
“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。
”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。
她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。
女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。
“又下雨了。
”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。
”女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。
对，她差点忘了那把尘封的箫。
温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。
在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。
雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……下雨天，真好！下雨天，真好作文2《下雨天，真好》是出自琦君的《琦君散文》，它是一篇文笔非常优美的散文。
下雨天真好琦君赏析每当雨季来临，空气中弥漫着湿度，似乎每个人都觉得这个季节特别美妙，把这样一个雨天，便成为一切忧郁、焦虑都可以抛开，融入大自然、去感受它赐予人们的宁静之美。
从秦腔到晋代魏晋词曲，深深流淌着情意，正是这种情意，才能够把对雨天的情景如此优美地表现出来。
琦君作品《多情自古伤离别》，以其柔美的笔触，将雨天的温柔特别之处淋漓尽致地表现出来，其中有住春山十八弯，十里洋场望不到尽头的景象，也有繁花似锦的芦苇荡，萋萋香兰绿沼泽，更有满天朵朵红云，在湿润的空气中，都弥漫着柔美的清香。
琦君在这首词里，把失恋而惆怅者，以雨天作为背景，把一种淡淡的痛苦表现出来，他写到：“春风十里，扬州路三千，我辈浮沉难忆瑶台云雨中，红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”。
这里流露出对往日芳菲的伤感，颂扬赞美了那朦胧的雨天，伴着失落的心情，去共同回味一场残缺的爱情。
我们看到古诗词中，雨天多半描写的是萧瑟一片、伤感一场，尊贵天子和神圣的法度，却从未给予普通百姓一个慰藉，而琦君在他的作品里，却给了百姓们温柔的安慰，令人动容。
在雨天，我们不仅可以感受大自然赋予的温暖，还可以倾听雨声淅淅沥沥的歌唱，我们也可以静静地聆听鹿鸣的美妙，甚至可以看到雨后留下的彩虹，都让我们深深感受到大自然之美。
此外，雨天也消除了那种身心上的疲惫，往往在雨季，特别是一场大雨之后，我们吸入到肺中的空气，它都是一种异乎寻常的干净清新，这样的空气，让我们变得活力十足，充满生机。
雨天的美，用琦君的词就是“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，古今中外都有许多人在吟诵着这种美，而这种美一直在传唱，直到今天，被赋予了新的含义。
雨的下滴，带来的是洗涤，让我们都能够把自己的心，放下担忧，行走在沐浴着雨色的大自然之中，品味宁静美景，分享自然之美。
雨天，真好。
琦君下雨天真好有感作文琦君下雨天真好有感作文在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的琦君下雨天真好有感作文，希望对大家有所帮助。
琦君下雨天真好有感作文1我喜欢雨。
一个个雨娃娃从天而降，就像一个个跳不运动员从白云里跳到地面上。
“沙沙沙……滴滴滴……答答答……”雨娃娃是欢乐的歌唱家，时而高声欢唱，时而低声轻吟。
听雨真好。
有空时，我总会坐下来，侧耳倾听雨娃娃的歌声。
那声音就像高山流水，让我浮想联翩。
有许多的时候，我感觉雨娃娃又是一个钢琴演奏家。
“哗哗哗……叮叮咚咚”真好玩。
看雨好。
大的、小的、直的、斜的，你追我赶地从天而降。
落在地上、房顶上、树叶上……它们在花朵间闻着花香，在草丛中你躲我藏。
伸出后，雨点跳入我的`手中，吻湿了我的手心，多么顽皮的雨娃娃！雨，滋润着大地，大地一片生机盎然；雨，滋润着花儿，花朵香气喷鼻；雨，滋润着万物，万物生机勃勃。
花儿笑了。
看，花瓣上还挂着笑出的泪花呢。
树林贪婪地吮吸着这飘逸的雨丝，一身灰尘已让雨水洗刷得干干净净。
雨点落到小河里，哗哗流淌的小河笑出了一个个小酒窝。
小鱼儿陶醉了，抬头望着神秘的天空，七嘴八舌地议论着，嘻嘻地笑着。
我问小草：“下雨好吗？”小草回答：“下雨真好！”我问小花，小花回答：“雨是我的最爱！”总之，我问过的植物都说：“我爱下雨！雨是世界上最好的东西！”看，下雨多好呀！雨点小了，渐渐地停了，小雨点带来了绿色，同时带走了寂静。
太阳缓缓地钻出来了，微风吹过，草丛中的小草、野花比平时开地更美、开地更旺，绿叶上的珍珠般的雨滴，像小姑娘跳到地上，不见了，再也寻不着了。
如果幸运的话还能看到美丽的彩虹。
下雨天，真好！琦君下雨天真好有感作文2你对下雨天有什么印象？潮湿，地很滑，又或是令人恼？这或许是很多人的答案吧，但你一定没想到，下雨天在琦君女士看来却不是这样的。
高中文学类阅读 2019.111,阅读下面的文字，完成下列小题。
下雨天，真好琦君你喜欢下雨吗？--喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气来。
我却不然。
雨下十天、半月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。
我爱雨，雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，优游，自在。
那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。
今天一清早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。
守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。
那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的臂弯里，天亮了，听到哗哗的雨声，我就放心了。
因为下雨，母亲不用老早起来。
我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。
母亲闭着眼，给我讲雨天的故事。
雨下得愈大愈好。
起床后，我套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响，直到老师来了才被捉进书房。
可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。
我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。
老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了茶睡觉了。
”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。
下雨天真好，大人们个个疼我。
潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的麻丝，雨也跟着下得更大了。
五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。
为了帮忙，我又可以不写大字。
懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。
我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。
”五月黄梅天，到处黏塌塌的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。
父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花，那是一丈红。
大理花与剑兰抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。
墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。
八九月台风季节，雨水最多，我真开心。
因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。
母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。
《下雨天，真好》赏析《下雨天，真好》赏析备人《下雨天,真好赏析◎高航兵琦君的很多散文都倾注着满腔的真情去写故乡的风物,追忆当年的似水年华,写的动人心旌,醇味绵长.北师版八年级上期语文教材中选了她的《下雨天,真好》, 这篇质朴感人的抒情散文读后让人击节赞叹,不忍释怀. 《下雨天,真好》真好!然而下雨天之"好","好"在哪里呢?通过教学本文,笔者认为应从以下几方面谈起. 一,童年的雨天之"好"童年的雨天,"我"可以在被窝里多躺一会儿.可以听母亲讲雨天的故事.可以漂小木船.还能一整天逃学.帮母亲剪线头.五月的黄梅雨里,可以陪父亲一起赏花,"父亲用旱烟管点着告诉我,这是丁香花,那是一丈红……".能和家人,左邻右舍一起听瞎子先生唱鼓儿词.雨天的谷子发霉,"我"还能和小帮工拣谷子里的 "曲".如此的热闹,轻松,快乐都是雨给我提供了一切,雨给了我温馨和自由.多少年回忆起来还津津有昧历历如在目前.琦君的童年,让人自然想到沈复的《浮生六记.闲情记趣》中观"夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空" 和"二虫相斗"的情景;想到鲁迅先生的"百草园"中的"蟋蟀","油蛉","蜈蚣","斑蝥","何首乌",都一样饶有趣味.童年的雨天之"好",是自由,是快乐,是无忧无虑无拘无束的自由情.二,少年的雨天之"好"雨天,在杭州中学,可以独自一个人撑把雨伞站在法国梧桐树下,思念远在故乡的母亲(琦君一岁失怙,四岁丧母,由伯父伯母抚养长大,她笔下的父母其实是她的伯父伯母)."叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感."父亲不在了,"我"可以在父亲的书斋中回忆他的音容笑貌,模仿他吟诗的音调放声朗诵.生离和死别乃是人生的两大憾事,多少诗词和戏曲作品将之演绎得凄凄惨惨哀哀绵绵,这里琦君没有痛哭哀号,没有肝胆欲碎,没有痛彻肺腑的表白.而是平静的描写和叙述,但任何一个有情之士都会在那"风竹萧疏" 中,在"淅淅沥沥"的风雨中品味出那"此时无声胜有声"的悲楚!少年的雨天,真好.这里的"好"已和前面有很大的不同,童年之"好"是无忧无虑的快乐,这里的"好"是雨天牵动的父母情,是难忘的温馨甜蜜,也有思念的凄凉痛苦,是一种凄美的意境,是诗意的氛围.至此文章主题由浅入深了,"好"的意蕴丰富了.三,青年的雨天之"好"课文中有这样一段文字:"雨中的游人稀少,静谧的湖山,都有爱雨的人管领了.衣衫渐湿,我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来.湖水湖风,寒意袭人,站在湖滨公园,彼此默然相对,'明亮阳光下的西湖,宜于高歌;而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛.'我幽幽地说.于是笛声又起,于潇潇雨声相和."这一段文字很沉郁,颇有点古典韵味.作者从童年的无忧无虑,走到少年的亲情难续,再来到青年这多愁善感的季节.走到了大悲大喜的岁月,走过了伤感流泪的年华 (注:文中有距今25年的字样,以此推算,琦君写此文时应在4O岁左右,已近中年).心情开始平静和淡泊,孤清的品性形成了,自然在西湖畔想到归隐于此的林和靖.范仲淹和林处士是知己,不料自己也因梅而结友,知己在烟雨湖山中飘然而至.知己在于一0领神会,在于默默相印, 在于心有灵犀,笛声幽幽,如怨如慕,如泣如诉,细雨潇潇,如丝如缕,如烟如梦.二人相约相知相伴,漫步在游人稀少的湖滨公园,寒气袭人,衣衫渐湿而不顾,多么富有画意诗情!这是人生难忘的时光.",好在有了那份心心相印的真青年的雨天之"好情!好在有了平静淡泊孤清的心灵!琦君1917年生于浙江永嘉县,1949年移居台湾.她笔下的"宜兴茶壶",是南方的物品;"方方的水田","窄窄是南方特有的风光;"炒米糕","芝麻糖"是旧时南方的儿童食品.全文没有一处直接谈到对故乡的思恋,这一草一木一石一土都刻上了作者成长的足迹,都具有鲜明的江南水乡的气息,蕴含着浓厚的思乡情谊.读着这些文字,我们自然会想到余光中的《听听那冷雨》,想到李商隐的《夜雨寄北》.下雨天真的"真好",好在雨在这里成为联系琦君的过去和现在,大陆与台湾的契机,雨中人,雨中事,雨中物交汇成了一支故乡的恋歌.人们常把祖国比作母亲,常把家国相连,作家远离故土,客居异地,落脚于汪洋中的一个孤岛.在那年代里,关山阻隔,海岸漫长,只能在梦中游览祖国的山水,"孤独漂泊复何依"?她思乡思亲思故园,实则是对祖国大陆的思念.但"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这至此,童年,少年,青年之"好"融合在一起了.本文通篇写情,未见一个情字,却让雨字风光占尽, 一一串连.其实,雨只是外在线索,情才是内在线索;雨是表象,是叶,情才是实质,是根.它们自然缜密地构成(高航兵河南省长葛市第六初级中学461511)1n110_'主瞳_r一?...。
下雨天真好琦君打小，就喜欢雨，那种淅淅沥沥的小雨，没有磅礴的气势，却最能打动人心。
每每这时，坑坑洼洼的路面上，常常聚着一些小水洼，那时我总是趁大人不注意，“砰”的一声踩进去，激起最大的水花。
而现在，长大了，少了几分儿时的欢脱，却还是喜欢踩水坑——只是轻轻地踩上。
只要是听到那种声音，就不由得心生欢喜。
我住一楼，今晨又下雨了。
耳听的一阵嗒嗒的下楼声伴随着欢笑——我就知道，楼上的孩子们又约着踩水了。
果真，很快就听到了那种声音，是雨拍打地面击起的清脆。
我也很想出去踩水，可再望望眼前的习题和紧闭的房门，低下了头。
待做完，已是下午，雨大了些，踩水的孩子们早都散了。
我匆匆拿起伞，准备把纸箱送到小区回收站。
漫步于雨中，有种从瀑布背面看世界的浪漫，绿叶在雨点轻轻地拍打下格外苍翠，渐渐地，雨大了，密密的雨帘朦胧着眼前的一切。
正在这时，一个小女孩闯入我的视野——她蹲在路边，手里的小伞并没有为自己遮雨，而是向前伸着，走近一看，伞下有一只小狗，本是白色的毛，却在雨水和刮起的泥土下沾上些灰色的污垢。
小女孩的裙摆被地上的雨水浸透了，可她，却丝毫不在意。
“嘿，你好，这个——箱子可以借我用一下吗？”抬眼一看，一位三十来岁的女士指着我怀中的箱子，“它？拿去吧！”她道过谢，径直走向那个小女孩。
“宝贝，我给你找来了！”那女孩抬头，满眼欢喜，接过了箱子。
原来，她们是母女。
女孩抱起小狗，把它放进纸箱里“你就要跟我回家了。
”她轻轻地抚摸着狗儿被打湿的毛，专注而笃定，语气中还夹着一丝怜爱。
母亲撑开了大伞，搂着女儿，尽可能不让她淋湿，女儿一手打着小伞，一手紧紧地抱着箱中的小狗，保护着它。
她们的背影在雨帘中，逐渐模糊，消失——不知怎的，望着她们远去，内心升起一种莫名的情愫，像被太阳照亮了，暖烘烘的。
是啊，我们总是在嗔怪老天命不遂人愿，却没发现身边一直有人在温暖我们，尽自己所能去温暖整个世界，就像女孩对小狗，母亲对女孩。
在这个雨天，我第一次感觉到被人保护着是一种怎样的幸福。
它足够让我们不惧风雨，坚定前行。
每每回想起这温馨的画面，嘴角总会不自觉上扬。
下雨天，真好！总是喜欢，静悄悄地，在一个华灯初上的夜晚，落下几滴雨。
无论是春夏秋冬，听着雨，总是一种别样的享受。
最喜欢的，还是秋天的雨，它寂静而深沉。
伴随着秋雨落下的，还有几片落叶，哗哗地落下。
听着听着，仿佛自己就是一滴雨，就是那千万之一，抑或无情，将叶打落，但这就是我作为雨的使命。
不知不觉，就已酣然睡去。
也曾记得，儿时听雨，总是有数不尽的欢乐。
撑起一把小伞，穿着一双胶鞋。
抬头看着灰蒙蒙的天，蹦着跳着去踩那些不断增多的小水坑，即便那些四溅的水花溅满一身。
带着满身疲惫回到家里，天已经昏暗了。
衣服脏了，难免要挨骂。
却一点儿也不难过。
静卧床上，听着窗外的雨，在一霎那间变得悦耳起来。
朦胧中看到的被打下的落叶，在细雨声中化作尘埃。
秋天的雨或许悲凉，但待到尘埃落尽，冬天，就已换上盛装，等待着的，是洁白无瑕的雪花。
天地间，不再是灰蒙蒙的天，而是一片雪白。
在那一瞬间，大地被涂上耀眼的白。
无奈之中，雨的声音已经不见，窗外的雨声，变成了死一般的寂静。
这也是雨，只不过换了一种形式陪在我们身边。
麦地里的雪不知不觉间厚了，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
看着越来越厚的雪，就能想到来年的丰收。
雨也是如此无私奉献，给麦田带来养份，不觉间敬佩起雨来了。
今年的雨声尽了，但是冬天过去，又开始盼望起春天的雨了。
春天的雨很是吝啬，从来不愿多给一点。
几滴细雨过后，很快就会蒸发，“春雨贵如油”一点儿也不错。
春天的雨像一个害羞的小娃娃，每次落下都要在夜深人静的时候，悄悄的打在雨搭上。
人们都已经睡熟，很少会有人听到。
睡不着的时候，听着细雨落地的声音，很快就睡得安稳了。
看着如丝的春雨如此吝啬，夏天的雨看不下去了，轰轰烈烈地奔来，带着刺眼的闪电和震耳的雷声落了。
最喜欢的是雷雨打在荷叶上的声音了，这种声音就像是轻快地鼓点，让人沉醉。
雨后，天边有时会出现一道彩虹，荷叶也被刷洗干净，一切又恢复了雷雨前的安静。
我和雨之间，仿佛就有着最纯洁的友谊，就让淅淅沥沥的雨声，伴我入梦。
窗外，稀稀落落的雨点打在雨檐上，“滴答”，一声又一声，雨下得不急不躁，在本就宁静的夜晚下，声音显得格外清楚。
“下雨了”，我辗转反侧。
看来，注定又是一个不眠夜。
算了。
那便听听雨点落下的声音吧。
“一下，两下”雨似乎并没有落在雨檐上，却落在了我的心上。
滑落，流逝，却留下了一片难看的水渍。
披衣坐起，七八个星天外，两三点雨山前，听着雨声，满怀的忧愁，都轻尘似的随风飘散了，思绪也随着与来到了烟雨朦胧的江南。
走在江南的雨巷，脚下是古老的青石板，小小的青苔从残缺的一角冒出来，为空灵的青石板添了几分生机。
撑着一把油纸伞，就这么走着，边走边听。
偶尔路过几个活力四射的姑娘，她们娇嗔着，余光瞟过我，因为下着雨，巷子里弥漫着雾，所以便看不清那些姑娘的脸庞，只闻其声，不见其人。
蒙蒙细雨中，我看到一座亭子。
在朦胧烟雨的映照下，古色古香，有种岁月静好的感觉。
江南是雨落无声，和我们北方的雨截然不同。
我们家乡最常见的雨，不是那种倾盆而下的雷阵雨，也不是江南地区的杏花微雨。
而是那种不缓不慢的雨，就像是一个与世无争的儒家，按照自己的内心生活，雨点落下的声音很是清脆。
我自小时候就最喜欢下雨天，每到雨天，总要捧上一本书，冲一杯清香四溢的荞麦茶，放上舒缓的纯音乐，趁着雨点落下的声音，甚是惬意。
只有这样做，那些压在我背上，使我喘不过来气的大山，才可以卸下来，总是焦躁的心，也平静了下来，平时被我丢弃在角落的美好，如今也重新拾了起来。
风华是一指流砂，苍老是一段年华，人生易逝。
在快节奏的都市生活下，生活中，学习上，大大小小的烦恼总是一波未平，另一波又起。
无力感充斥着内心。
想要赶走这种感觉，却无能为力。
人生在世，我们不能被内心的情绪左右，不妨去做自己喜欢的事，去倾听雨点落下的声音，去捕捉夜空繁星的微光，去轻抚春水逝去的痕迹。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天上云舒云展，听窗外雨落有声。
好几年了，仍忘不了绿茵场边，雨中的那个身影。
那是七月中旬的一个上午，滂沱大雨打在绿茵场上。
不巧，决赛当天竟下起了大雨，球队淋着雨，在场边积极地做着热身。
一个尖细而又充满活力的声音不住地喊：“活动开，待会儿上场小心拉伤。
”几声叮嘱，让大家更卖力地做着拉伸。
她二十多岁，体校毕业，一毕业就回到自己的母校当上了校足球队的教练。
身上一层薄薄的紫色风衣，让她在雨中显得更加单薄。
有队员递来了伞，她摆了摆手：“不用，你们都没打，我一个教练没必要。
”比赛如期进行，裁判一声哨向，足球开始在充水的草坪上艰难地滚动。
对手很强，开场几次有力的射门虽被门将化解，但多少让她年轻的脸上挂了几分不安的神色。
“后卫！后卫！集中精力，对面20号注意一下！”她怕我们没听清，更大声地再次重复：“集中精力！”她的声音仿佛那只海燕，穿过风雨，回荡在场上。
局势对我们并不利，几次勉强组织的反击竟无一次打门。
渴望冠军的她愈发焦虑，在场边来回地踱着步，又不住地叫喊：“前锋给我抓住机会，防守别忘了回收啊！”雨，更大了，豆大的雨点砸在她风衣的帽子上，啪啪作响。
场边的助理裁判看不下去了，说道：“来这边伞底下吧，别淋雨了！”她摇了摇头说：“没事儿，不然我害怕他们听不见我的话。
”上半场结束了，比分仍停留在零比零。
她忙叫我们过来，把我们安顿在屋檐下，一字一句总结着上半场的比赛。
屋檐下的我们成排而坐，窄小的屋檐明显容不下第十二个人，她没多说，便站到了雨中。
下半场开始，对手依旧强劲。
我们改为了防守反击的打法。
她站在后场，指挥着后卫的跑位。
在对方的一次进攻中，球被我方后卫断下，大脚开往前场。
我拿到球，一路奔袭，在几次简单的二过一配合之后，来到了对手门前。
我轻巧地推射，将球送入网中。
她跳了起来，冲上来拥抱我，“厉害！一定要稳住！”我看着她的脸，头发早已湿透，连嘴唇都有些发白了，从不化妆的她竟像一个操劳的农妇。
几分钟后，比赛结束，我们拿下了冠军。
而她第一时间便为我们送来伞，提醒我们好好休息。
第二天，阳光下的颁奖仪式上，我们与奖杯的合影中却少了她的身影。
一番问询才知，她病了，发烧到了39度，已无力来这里。
视频通话中，我们看到了她憔悴的脸，“你们的花终于开了，真好！”她无力却激动地说。
她何尝不像我们的根，扎向土壤，默默地为我们生长。
是啊，我们的花开了，您的花，大概也开了吧。
——送给从未忘记的周老师。
亲爱的雨：你好！所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍时常在我眼前浮现，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。
所以今天我按捺不住自己的感情，奋笔急挥想给你写一封信，述说我对你的倾慕之情。
你是大海的叹息，你是天空的汗水，你是田野的微笑。
你不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也沁润了古今中外多少文人骚客多情的心。
这就是你——雨。
春“淅沥沥，淅沥沥”贵如油的你洒落大地。
细如牛毛的你飘飘洒洒，飘在果园点红了桃花；洒在树梢染绿柳芽；落在田野滋润庄稼；降在池塘唤醒青蛙……绿了河边的杨柳，红了杏花。
刹那间，你和你的同伴像千万个兵将从天空落下来。
你飘落在喇叭花那粉红色的花瓣上，滚动着，仿佛是千万颗闪烁着五颜六色的宝石。
有的同伴落在池塘里，平静的池塘里泛起粼粼波纹。
夏你刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到土地上，编奏着自己的交响乐。
你打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。
你像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。
雷在低低的云层中轰响着，为你伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的你在里面迈动着脚步，你然无所畏惧，但你生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的你被那刚从云后跳出的太阳征服了。
秋你悄悄地落下，只有一点细细的淅沥沥的声音。
桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，接受你的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在你沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
冬你，在四季角色不同。
虽然在冬天，雪是人类最想看到的演员，但虽是配角的你也不逊色。
冬天你的最大特征就是小。
你看，那棉棉的腰，让人感到你不仅有着柔情，还带有些羞涩。
冬日，我与你漫步，会感到有些寒意，但更多获得的，还是无穷无尽的快乐。
特别的季节有特别的你。
你真是“横看成链竖成鞭，四时之景各不同”！祝你新年快了！你的仰慕者。
