下雨天真好琦君
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下雨天真好琦君读后感雨天真好读后感。
《雨天真好》是一部由作家琦君所著的小说,讲述了一个发生在雨天的故事。
小说以雨天为背景,通过对主人公的情感、内心世界和生活状态的描写,展现了雨天的美好和独特魅力。
在这个小说中,雨天不再只是一种自然现象,而是一种情感的表达和生活的寄托。
作者通过对雨天的描写,表达了对生活的热爱和对美好的追求,使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
小说的主人公是一个平凡的小人物,他在雨天中度过了一段特殊的时光。
在雨天的陪伴下,他感受到了生活的美好和温馨,找到了内心的平静和安宁。
小说中的情节虽然简单,但却富有深意。
作者通过主人公的视角,展现了雨天的独特魅力,以及雨天对人们情感和心灵的影响。
在雨天的洗礼中,主人公重新审视了自己的生活,找到了内心的平静和安宁,体味到了生活的美好和温馨。
小说以雨天为线索,通过对主人公内心世界的描写,表达了对生活的热爱和对美好的追求,使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
在小说中,雨天被赋予了一种特殊的意义。
雨天不再只是一种自然现象,而是一种情感的表达和生活的寄托。
在雨天的陪伴下,主人公感受到了生活的美好和温馨,找到了内心的平静和安宁。
雨天的洗礼让他重新审视了自己的生活,找到了内心的平静和安宁,体味到了生活的美好和温馨。
雨天成为了主人公情感的寄托,使他在平凡的生活中找到了一种温馨和舒适。
小说通过对雨天的描写,表达了对生活的热爱和对美好的追求,使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
在这个小说中,雨天不再只是一种自然现象,而是一种情感的表达和生活的寄托。
作者通过对雨天的描写,表达了对生活的热爱和对美好的追求,使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
雨天的美好和独特魅力让人感受到了一种温馨和舒适,使人在烦忧和压力中找到了一种内心的平静和安宁。
小说以雨天为线索,通过对主人公内心世界的描写,表达了对生活的热爱和对美好的追求,使读者在阅读中感受到了一种温馨、舒适和宁静的氛围。
第十一課下雨天真好琦君一、課文重點:(二)可愛的稚子情懷,、溫馨的人情往來,以及文末因感傷童年不再,所流露的淡淡惆悵,都讓人回味不盡。
二、本課生字惆悵:熹:晃:靴:旱:凳:三、字形辨識腕:前臂與手掌相連的關節部位。
手「腕」。
碗:盛飲食的器皿。
鍋「碗」瓢盆。
惋:痛惜、驚嘆。
「惋」惜。
婉:和順的、美好的。
「婉」約。
四、字音辨識撒:散布、分散。
「撒」滿。
放開、散放。
「撒」手不管。
五、注釋1.長工:長期被雇用的工人。
2.熹微:早晨天色還不太明亮的樣子。
熹,微明的。
3.啟蒙:啟發、開導兒童的智慧。
蒙,蒙昧無知。
4.頂:冒。
5.亮晃晃:光明閃亮的樣子。
6.駐足:停留不走。
六、修辭法練習〈一〉感嘆法:找一找:(二)譬喻法找一找:〈三〉轉化法:找一找:(四)類疊法:找一找:(五)摹寫法找一找:(六)頂真法:找一找:七、成語練習慈眉善目:造句:第十一課下雨天真好學習單一、作者說下雨天總是把她帶到另一個處所,在那兒,她又可以重享歡樂的童年。
這「處所」究竟是指哪裡?二、是誰坐在廊下賞雨?是誰把玉蘭花送給左鄰右舍?三、文中提到:「晚上就在大廳裡唱,請左鄰右舍都來聽」,究竟是聽什麼呢?四、形音練習()1媽媽希望我是一個溫柔□約的乖女孩。
(1)腕(2)惋(3)婉。
()2她的手□上戴著一只美麗的手錶。
(1)腕(2)碗(3)婉。
()3小妹妹不小心打破盛飯的□。
(1)腕(2)碗(3)婉。
()4聽到這樣的消息,大家都覺得十分□惜。
(1)腕(2)惋(3)婉。
()5地上「撒」滿紅色的玫瑰花瓣,十分美麗。
(1)ㄙㄚˇ(2)ㄙㄚ。
()6對於他這種惡劣的行為,你不能「撒」手不管。
(1)ㄙㄚˇ(2)ㄙㄚ。
()7我有一個很愛「撒」嬌的妹妹。
(1)ㄙㄚˇ(2)ㄙㄚ。
五、字詞練習第十一課下雨天真好注釋評量單1.長工:2.熹微:熹:3.啟蒙:蒙:4.頂:5.亮晃晃:6.駐足:第十一課下雨天真好注釋評量單1.長工:2.熹微:熹:3.啟蒙:蒙:4.頂:5.亮晃晃:6.駐足:。
下雨天,真好作文(10篇)下雨天,真好作文(10篇)在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的下雨天,真好作文,希望能够帮助到大家。
下雨天,真好作文1黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
雨,淅淅沥沥,沥沥淅淅……雨密密地斜织着。
伴随着雨,悠扬的箫声萦绕。
那样欢快,那样明净。
“啪!”箫声戛然而止。
父亲如同一头暴怒的狮子,将巴掌扇向他的女儿。
“都初三了,还吹,你能吹出个瑞中吗?还不快给我去复习。
”说完,粗暴地夺走女儿手中的箫,扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊,滴到地上,溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大,但心中却有一场倾盆大雨……下雨天,好吗?女孩埋葬了箫,埋葬了梦,一头扎进书本……从此,树林里少了箫声,课堂中多了提问的声音;山野上少了一个身影,却见教室里有人埋头苦读。
她只记得父母的期望,心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事,都夸她好学,却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前,父亲的身影移进了女儿的房间。
女儿正在出神,父亲轻轻地拍拍她,她仿佛从梦中醒来,震惊地看着父亲。
“又下雨了。
”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。
”女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中,父亲那么的和蔼。
“去树林吧!”她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去,突然,她转身回来。
对,她差点忘了那把尘封的箫。
温柔地抚摸着它翠绿的身体,伴随着箫声,女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。
在这雨中,她尽情地吹,尽情地欢笑。
雨点不时落到她脸上,手上、箫上,她全然不知。
雨天,她终于找回了遗失许久的自我;她终于从无尽的学习中被释放;她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟,在山里大声地笑了……雨,淅淅沥沥,沥沥淅淅……下雨天,真好!下雨天,真好作文2《下雨天,真好》是出自琦君的《琦君散文》,它是一篇文笔非常优美的散文。
下雨天真好琦君赏析每当雨季来临,空气中弥漫着湿度,似乎每个人都觉得这个季节特别美妙,把这样一个雨天,便成为一切忧郁、焦虑都可以抛开,融入大自然、去感受它赐予人们的宁静之美。
从秦腔到晋代魏晋词曲,深深流淌着情意,正是这种情意,才能够把对雨天的情景如此优美地表现出来。
琦君作品《多情自古伤离别》,以其柔美的笔触,将雨天的温柔特别之处淋漓尽致地表现出来,其中有住春山十八弯,十里洋场望不到尽头的景象,也有繁花似锦的芦苇荡,萋萋香兰绿沼泽,更有满天朵朵红云,在湿润的空气中,都弥漫着柔美的清香。
琦君在这首词里,把失恋而惆怅者,以雨天作为背景,把一种淡淡的痛苦表现出来,他写到:“春风十里,扬州路三千,我辈浮沉难忆瑶台云雨中,红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳”。
这里流露出对往日芳菲的伤感,颂扬赞美了那朦胧的雨天,伴着失落的心情,去共同回味一场残缺的爱情。
我们看到古诗词中,雨天多半描写的是萧瑟一片、伤感一场,尊贵天子和神圣的法度,却从未给予普通百姓一个慰藉,而琦君在他的作品里,却给了百姓们温柔的安慰,令人动容。
在雨天,我们不仅可以感受大自然赋予的温暖,还可以倾听雨声淅淅沥沥的歌唱,我们也可以静静地聆听鹿鸣的美妙,甚至可以看到雨后留下的彩虹,都让我们深深感受到大自然之美。
此外,雨天也消除了那种身心上的疲惫,往往在雨季,特别是一场大雨之后,我们吸入到肺中的空气,它都是一种异乎寻常的干净清新,这样的空气,让我们变得活力十足,充满生机。
雨天的美,用琦君的词就是“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”,古今中外都有许多人在吟诵着这种美,而这种美一直在传唱,直到今天,被赋予了新的含义。
雨的下滴,带来的是洗涤,让我们都能够把自己的心,放下担忧,行走在沐浴着雨色的大自然之中,品味宁静美景,分享自然之美。
雨天,真好。
琦君下雨天真好有感作文琦君下雨天真好有感作文在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的琦君下雨天真好有感作文,希望对大家有所帮助。
琦君下雨天真好有感作文1我喜欢雨。
一个个雨娃娃从天而降,就像一个个跳不运动员从白云里跳到地面上。
“沙沙沙……滴滴滴……答答答……”雨娃娃是欢乐的歌唱家,时而高声欢唱,时而低声轻吟。
听雨真好。
有空时,我总会坐下来,侧耳倾听雨娃娃的歌声。
那声音就像高山流水,让我浮想联翩。
有许多的时候,我感觉雨娃娃又是一个钢琴演奏家。
“哗哗哗……叮叮咚咚”真好玩。
看雨好。
大的、小的、直的、斜的,你追我赶地从天而降。
落在地上、房顶上、树叶上……它们在花朵间闻着花香,在草丛中你躲我藏。
伸出后,雨点跳入我的`手中,吻湿了我的手心,多么顽皮的雨娃娃!雨,滋润着大地,大地一片生机盎然;雨,滋润着花儿,花朵香气喷鼻;雨,滋润着万物,万物生机勃勃。
花儿笑了。
看,花瓣上还挂着笑出的泪花呢。
树林贪婪地吮吸着这飘逸的雨丝,一身灰尘已让雨水洗刷得干干净净。
雨点落到小河里,哗哗流淌的小河笑出了一个个小酒窝。
小鱼儿陶醉了,抬头望着神秘的天空,七嘴八舌地议论着,嘻嘻地笑着。
我问小草:“下雨好吗?”小草回答:“下雨真好!”我问小花,小花回答:“雨是我的最爱!”总之,我问过的植物都说:“我爱下雨!雨是世界上最好的东西!”看,下雨多好呀!雨点小了,渐渐地停了,小雨点带来了绿色,同时带走了寂静。
太阳缓缓地钻出来了,微风吹过,草丛中的小草、野花比平时开地更美、开地更旺,绿叶上的珍珠般的雨滴,像小姑娘跳到地上,不见了,再也寻不着了。
如果幸运的话还能看到美丽的彩虹。
下雨天,真好!琦君下雨天真好有感作文2你对下雨天有什么印象?潮湿,地很滑,又或是令人恼?这或许是很多人的答案吧,但你一定没想到,下雨天在琦君女士看来却不是这样的。
高中文学类阅读 2019.111,阅读下面的文字,完成下列小题。
下雨天,真好琦君你喜欢下雨吗?--喜欢,但别下得太久,像黄梅天,闷得叫人喘不过气来。
我却不然。
雨下十天、半月,屋子里挂满万国旗似的湿衣服,墙壁地板都冒着湿气,我也不抱怨。
我爱雨,雨天总是把我带到另一个处所,离这纷纷扰扰的世界很远很远,优游,自在。
那些有趣的好时光啊,我要用雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上。
今天一清早,掀开帘子看看,啊,真好,又是个下雨天。
守着窗儿,让我慢慢儿回味吧。
那时我才六岁呢,睡在母亲暖和的臂弯里,天亮了,听到哗哗的雨声,我就放心了。
因为下雨,母亲不用老早起来。
我舍不得再睡,也不让母亲睡,吵着要她讲故事。
母亲闭着眼,给我讲雨天的故事。
雨下得愈大愈好。
起床后,我套上叔叔的旧皮靴,顶着雨在烂泥地里踩水,吱嗒吱嗒地响,直到老师来了才被捉进书房。
可是下雨天老师就来得晚,他有脚气病,像大黄瓜似的肿腿,走路不方便。
我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里,就不会来逼我认方块字了。
老师喊我去习大字,阿荣伯就会去告诉他:“小春肚子痛,喝了茶睡觉了。
”老师不会撑着伞来找我的,我就这么一整天逃学。
下雨天真好,大人们个个疼我。
潮湿的下雨天,是打麻线的好天气,母亲双手熟练地搓着细细的麻丝,雨也跟着下得更大了。
五叔婆和我帮着剪线头,她是老花眼,母亲是近视眼,只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。
为了帮忙,我又可以不写大字。
懒惰的四姑一点忙不帮,只伏在茶几上,唏呼唏呼抽着鼻子,给姑丈写情书。
我瞄到了两句:“下雨天讨厌死了,我的伤风老不好。
”五月黄梅天,到处黏塌塌的,母亲走进走出地抱怨,父亲却端着宜兴茶壶,坐在廊下赏雨。
父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花,那是一丈红。
大理花与剑兰抢着开,木樨花散发着淡淡的幽香。
墙边那株高大的玉兰花开了满树,树叶上的水珠都是香的,洒了我满头满身。
八九月台风季节,雨水最多,我真开心。
因为可以套上阿荣伯的大钉鞋,到河边去看涨大水。
母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁,几天不晒就要发霉的呀,谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。
《下雨天,真好》赏析《下雨天,真好》赏析备人《下雨天,真好赏析◎高航兵琦君的很多散文都倾注着满腔的真情去写故乡的风物,追忆当年的似水年华,写的动人心旌,醇味绵长.北师版八年级上期语文教材中选了她的《下雨天,真好》, 这篇质朴感人的抒情散文读后让人击节赞叹,不忍释怀. 《下雨天,真好》真好!然而下雨天之"好","好"在哪里呢?通过教学本文,笔者认为应从以下几方面谈起. 一,童年的雨天之"好"童年的雨天,"我"可以在被窝里多躺一会儿.可以听母亲讲雨天的故事.可以漂小木船.还能一整天逃学.帮母亲剪线头.五月的黄梅雨里,可以陪父亲一起赏花,"父亲用旱烟管点着告诉我,这是丁香花,那是一丈红……".能和家人,左邻右舍一起听瞎子先生唱鼓儿词.雨天的谷子发霉,"我"还能和小帮工拣谷子里的 "曲".如此的热闹,轻松,快乐都是雨给我提供了一切,雨给了我温馨和自由.多少年回忆起来还津津有昧历历如在目前.琦君的童年,让人自然想到沈复的《浮生六记.闲情记趣》中观"夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空" 和"二虫相斗"的情景;想到鲁迅先生的"百草园"中的"蟋蟀","油蛉","蜈蚣","斑蝥","何首乌",都一样饶有趣味.童年的雨天之"好",是自由,是快乐,是无忧无虑无拘无束的自由情.二,少年的雨天之"好"雨天,在杭州中学,可以独自一个人撑把雨伞站在法国梧桐树下,思念远在故乡的母亲(琦君一岁失怙,四岁丧母,由伯父伯母抚养长大,她笔下的父母其实是她的伯父伯母)."叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感."父亲不在了,"我"可以在父亲的书斋中回忆他的音容笑貌,模仿他吟诗的音调放声朗诵.生离和死别乃是人生的两大憾事,多少诗词和戏曲作品将之演绎得凄凄惨惨哀哀绵绵,这里琦君没有痛哭哀号,没有肝胆欲碎,没有痛彻肺腑的表白.而是平静的描写和叙述,但任何一个有情之士都会在那"风竹萧疏" 中,在"淅淅沥沥"的风雨中品味出那"此时无声胜有声"的悲楚!少年的雨天,真好.这里的"好"已和前面有很大的不同,童年之"好"是无忧无虑的快乐,这里的"好"是雨天牵动的父母情,是难忘的温馨甜蜜,也有思念的凄凉痛苦,是一种凄美的意境,是诗意的氛围.至此文章主题由浅入深了,"好"的意蕴丰富了.三,青年的雨天之"好"课文中有这样一段文字:"雨中的游人稀少,静谧的湖山,都有爱雨的人管领了.衣衫渐湿,我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来.湖水湖风,寒意袭人,站在湖滨公园,彼此默然相对,'明亮阳光下的西湖,宜于高歌;而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛.'我幽幽地说.于是笛声又起,于潇潇雨声相和."这一段文字很沉郁,颇有点古典韵味.作者从童年的无忧无虑,走到少年的亲情难续,再来到青年这多愁善感的季节.走到了大悲大喜的岁月,走过了伤感流泪的年华 (注:文中有距今25年的字样,以此推算,琦君写此文时应在4O岁左右,已近中年).心情开始平静和淡泊,孤清的品性形成了,自然在西湖畔想到归隐于此的林和靖.范仲淹和林处士是知己,不料自己也因梅而结友,知己在烟雨湖山中飘然而至.知己在于一0领神会,在于默默相印, 在于心有灵犀,笛声幽幽,如怨如慕,如泣如诉,细雨潇潇,如丝如缕,如烟如梦.二人相约相知相伴,漫步在游人稀少的湖滨公园,寒气袭人,衣衫渐湿而不顾,多么富有画意诗情!这是人生难忘的时光.",好在有了那份心心相印的真青年的雨天之"好情!好在有了平静淡泊孤清的心灵!琦君1917年生于浙江永嘉县,1949年移居台湾.她笔下的"宜兴茶壶",是南方的物品;"方方的水田","窄窄是南方特有的风光;"炒米糕","芝麻糖"是旧时南方的儿童食品.全文没有一处直接谈到对故乡的思恋,这一草一木一石一土都刻上了作者成长的足迹,都具有鲜明的江南水乡的气息,蕴含着浓厚的思乡情谊.读着这些文字,我们自然会想到余光中的《听听那冷雨》,想到李商隐的《夜雨寄北》.下雨天真的"真好",好在雨在这里成为联系琦君的过去和现在,大陆与台湾的契机,雨中人,雨中事,雨中物交汇成了一支故乡的恋歌.人们常把祖国比作母亲,常把家国相连,作家远离故土,客居异地,落脚于汪洋中的一个孤岛.在那年代里,关山阻隔,海岸漫长,只能在梦中游览祖国的山水,"孤独漂泊复何依"?她思乡思亲思故园,实则是对祖国大陆的思念.但"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这至此,童年,少年,青年之"好"融合在一起了.本文通篇写情,未见一个情字,却让雨字风光占尽, 一一串连.其实,雨只是外在线索,情才是内在线索;雨是表象,是叶,情才是实质,是根.它们自然缜密地构成(高航兵河南省长葛市第六初级中学461511)1n110_'主瞳_r一?...。
下雨天真好琦君打小,就喜欢雨,那种淅淅沥沥的小雨,没有磅礴的气势,却最能打动人心。
每每这时,坑坑洼洼的路面上,常常聚着一些小水洼,那时我总是趁大人不注意,“砰”的一声踩进去,激起最大的水花。
而现在,长大了,少了几分儿时的欢脱,却还是喜欢踩水坑——只是轻轻地踩上。
只要是听到那种声音,就不由得心生欢喜。
我住一楼,今晨又下雨了。
耳听的一阵嗒嗒的下楼声伴随着欢笑——我就知道,楼上的孩子们又约着踩水了。
果真,很快就听到了那种声音,是雨拍打地面击起的清脆。
我也很想出去踩水,可再望望眼前的习题和紧闭的房门,低下了头。
待做完,已是下午,雨大了些,踩水的孩子们早都散了。
我匆匆拿起伞,准备把纸箱送到小区回收站。
漫步于雨中,有种从瀑布背面看世界的浪漫,绿叶在雨点轻轻地拍打下格外苍翠,渐渐地,雨大了,密密的雨帘朦胧着眼前的一切。
正在这时,一个小女孩闯入我的视野——她蹲在路边,手里的小伞并没有为自己遮雨,而是向前伸着,走近一看,伞下有一只小狗,本是白色的毛,却在雨水和刮起的泥土下沾上些灰色的污垢。
小女孩的裙摆被地上的雨水浸透了,可她,却丝毫不在意。
“嘿,你好,这个——箱子可以借我用一下吗?”抬眼一看,一位三十来岁的女士指着我怀中的箱子,“它?拿去吧!”她道过谢,径直走向那个小女孩。
“宝贝,我给你找来了!”那女孩抬头,满眼欢喜,接过了箱子。
原来,她们是母女。
女孩抱起小狗,把它放进纸箱里“你就要跟我回家了。
”她轻轻地抚摸着狗儿被打湿的毛,专注而笃定,语气中还夹着一丝怜爱。
母亲撑开了大伞,搂着女儿,尽可能不让她淋湿,女儿一手打着小伞,一手紧紧地抱着箱中的小狗,保护着它。
她们的背影在雨帘中,逐渐模糊,消失——不知怎的,望着她们远去,内心升起一种莫名的情愫,像被太阳照亮了,暖烘烘的。
是啊,我们总是在嗔怪老天命不遂人愿,却没发现身边一直有人在温暖我们,尽自己所能去温暖整个世界,就像女孩对小狗,母亲对女孩。
在这个雨天,我第一次感觉到被人保护着是一种怎样的幸福。
它足够让我们不惧风雨,坚定前行。
每每回想起这温馨的画面,嘴角总会不自觉上扬。
下雨天,真好!总是喜欢,静悄悄地,在一个华灯初上的夜晚,落下几滴雨。
无论是春夏秋冬,听着雨,总是一种别样的享受。
最喜欢的,还是秋天的雨,它寂静而深沉。
伴随着秋雨落下的,还有几片落叶,哗哗地落下。
听着听着,仿佛自己就是一滴雨,就是那千万之一,抑或无情,将叶打落,但这就是我作为雨的使命。
不知不觉,就已酣然睡去。
也曾记得,儿时听雨,总是有数不尽的欢乐。
撑起一把小伞,穿着一双胶鞋。
抬头看着灰蒙蒙的天,蹦着跳着去踩那些不断增多的小水坑,即便那些四溅的水花溅满一身。
带着满身疲惫回到家里,天已经昏暗了。
衣服脏了,难免要挨骂。
却一点儿也不难过。
静卧床上,听着窗外的雨,在一霎那间变得悦耳起来。
朦胧中看到的被打下的落叶,在细雨声中化作尘埃。
秋天的雨或许悲凉,但待到尘埃落尽,冬天,就已换上盛装,等待着的,是洁白无瑕的雪花。
天地间,不再是灰蒙蒙的天,而是一片雪白。
在那一瞬间,大地被涂上耀眼的白。
无奈之中,雨的声音已经不见,窗外的雨声,变成了死一般的寂静。
这也是雨,只不过换了一种形式陪在我们身边。
麦地里的雪不知不觉间厚了,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
看着越来越厚的雪,就能想到来年的丰收。
雨也是如此无私奉献,给麦田带来养份,不觉间敬佩起雨来了。
今年的雨声尽了,但是冬天过去,又开始盼望起春天的雨了。
春天的雨很是吝啬,从来不愿多给一点。
几滴细雨过后,很快就会蒸发,“春雨贵如油”一点儿也不错。
春天的雨像一个害羞的小娃娃,每次落下都要在夜深人静的时候,悄悄的打在雨搭上。
人们都已经睡熟,很少会有人听到。
睡不着的时候,听着细雨落地的声音,很快就睡得安稳了。
看着如丝的春雨如此吝啬,夏天的雨看不下去了,轰轰烈烈地奔来,带着刺眼的闪电和震耳的雷声落了。
最喜欢的是雷雨打在荷叶上的声音了,这种声音就像是轻快地鼓点,让人沉醉。
雨后,天边有时会出现一道彩虹,荷叶也被刷洗干净,一切又恢复了雷雨前的安静。
我和雨之间,仿佛就有着最纯洁的友谊,就让淅淅沥沥的雨声,伴我入梦。
窗外,稀稀落落的雨点打在雨檐上,“滴答”,一声又一声,雨下得不急不躁,在本就宁静的夜晚下,声音显得格外清楚。
“下雨了”,我辗转反侧。
看来,注定又是一个不眠夜。
算了。
那便听听雨点落下的声音吧。
“一下,两下”雨似乎并没有落在雨檐上,却落在了我的心上。
滑落,流逝,却留下了一片难看的水渍。
披衣坐起,七八个星天外,两三点雨山前,听着雨声,满怀的忧愁,都轻尘似的随风飘散了,思绪也随着与来到了烟雨朦胧的江南。
走在江南的雨巷,脚下是古老的青石板,小小的青苔从残缺的一角冒出来,为空灵的青石板添了几分生机。
撑着一把油纸伞,就这么走着,边走边听。
偶尔路过几个活力四射的姑娘,她们娇嗔着,余光瞟过我,因为下着雨,巷子里弥漫着雾,所以便看不清那些姑娘的脸庞,只闻其声,不见其人。
蒙蒙细雨中,我看到一座亭子。
在朦胧烟雨的映照下,古色古香,有种岁月静好的感觉。
江南是雨落无声,和我们北方的雨截然不同。
我们家乡最常见的雨,不是那种倾盆而下的雷阵雨,也不是江南地区的杏花微雨。
而是那种不缓不慢的雨,就像是一个与世无争的儒家,按照自己的内心生活,雨点落下的声音很是清脆。
我自小时候就最喜欢下雨天,每到雨天,总要捧上一本书,冲一杯清香四溢的荞麦茶,放上舒缓的纯音乐,趁着雨点落下的声音,甚是惬意。
只有这样做,那些压在我背上,使我喘不过来气的大山,才可以卸下来,总是焦躁的心,也平静了下来,平时被我丢弃在角落的美好,如今也重新拾了起来。
风华是一指流砂,苍老是一段年华,人生易逝。
在快节奏的都市生活下,生活中,学习上,大大小小的烦恼总是一波未平,另一波又起。
无力感充斥着内心。
想要赶走这种感觉,却无能为力。
人生在世,我们不能被内心的情绪左右,不妨去做自己喜欢的事,去倾听雨点落下的声音,去捕捉夜空繁星的微光,去轻抚春水逝去的痕迹。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,看天上云舒云展,听窗外雨落有声。
好几年了,仍忘不了绿茵场边,雨中的那个身影。
那是七月中旬的一个上午,滂沱大雨打在绿茵场上。
不巧,决赛当天竟下起了大雨,球队淋着雨,在场边积极地做着热身。
一个尖细而又充满活力的声音不住地喊:“活动开,待会儿上场小心拉伤。
”几声叮嘱,让大家更卖力地做着拉伸。
她二十多岁,体校毕业,一毕业就回到自己的母校当上了校足球队的教练。
身上一层薄薄的紫色风衣,让她在雨中显得更加单薄。
有队员递来了伞,她摆了摆手:“不用,你们都没打,我一个教练没必要。
”比赛如期进行,裁判一声哨向,足球开始在充水的草坪上艰难地滚动。
对手很强,开场几次有力的射门虽被门将化解,但多少让她年轻的脸上挂了几分不安的神色。
“后卫!后卫!集中精力,对面20号注意一下!”她怕我们没听清,更大声地再次重复:“集中精力!”她的声音仿佛那只海燕,穿过风雨,回荡在场上。
局势对我们并不利,几次勉强组织的反击竟无一次打门。
渴望冠军的她愈发焦虑,在场边来回地踱着步,又不住地叫喊:“前锋给我抓住机会,防守别忘了回收啊!”雨,更大了,豆大的雨点砸在她风衣的帽子上,啪啪作响。
场边的助理裁判看不下去了,说道:“来这边伞底下吧,别淋雨了!”她摇了摇头说:“没事儿,不然我害怕他们听不见我的话。
”上半场结束了,比分仍停留在零比零。
她忙叫我们过来,把我们安顿在屋檐下,一字一句总结着上半场的比赛。
屋檐下的我们成排而坐,窄小的屋檐明显容不下第十二个人,她没多说,便站到了雨中。
下半场开始,对手依旧强劲。
我们改为了防守反击的打法。
她站在后场,指挥着后卫的跑位。
在对方的一次进攻中,球被我方后卫断下,大脚开往前场。
我拿到球,一路奔袭,在几次简单的二过一配合之后,来到了对手门前。
我轻巧地推射,将球送入网中。
她跳了起来,冲上来拥抱我,“厉害!一定要稳住!”我看着她的脸,头发早已湿透,连嘴唇都有些发白了,从不化妆的她竟像一个操劳的农妇。
几分钟后,比赛结束,我们拿下了冠军。
而她第一时间便为我们送来伞,提醒我们好好休息。
第二天,阳光下的颁奖仪式上,我们与奖杯的合影中却少了她的身影。
一番问询才知,她病了,发烧到了39度,已无力来这里。
视频通话中,我们看到了她憔悴的脸,“你们的花终于开了,真好!”她无力却激动地说。
她何尝不像我们的根,扎向土壤,默默地为我们生长。
是啊,我们的花开了,您的花,大概也开了吧。
——送给从未忘记的周老师。
亲爱的雨:你好!所以想给你写信,是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现,你那透明的长袍时常在我眼前浮现,你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。
所以今天我按捺不住自己的感情,奋笔急挥想给你写一封信,述说我对你的倾慕之情。
你是大海的叹息,你是天空的汗水,你是田野的微笑。
你不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也沁润了古今中外多少文人骚客多情的心。
这就是你——雨。
春“淅沥沥,淅沥沥”贵如油的你洒落大地。
细如牛毛的你飘飘洒洒,飘在果园点红了桃花;洒在树梢染绿柳芽;落在田野滋润庄稼;降在池塘唤醒青蛙……绿了河边的杨柳,红了杏花。
刹那间,你和你的同伴像千万个兵将从天空落下来。
你飘落在喇叭花那粉红色的花瓣上,滚动着,仿佛是千万颗闪烁着五颜六色的宝石。
有的同伴落在池塘里,平静的池塘里泛起粼粼波纹。
夏你刚烈,无所畏惧,伴着霹雳,带着风的怒吼,雷的咆哮,来到土地上,编奏着自己的交响乐。
你打在屋顶上,溅起层层水花,打在窗户上,啪啪直响。
你像一片巨大的瀑布,从东南横扫着北方的土地。
雷在低低的云层中轰响着,为你伴奏,闪电时而用它那耀眼的白光,划破黑沉沉的夜空,照出狂风中狂乱地摆着的田禾,一条条金线似的鞭打着大地的你在里面迈动着脚步,你然无所畏惧,但你生命却很短,只有短短一刹那,渐渐的你被那刚从云后跳出的太阳征服了。
秋你悄悄地落下,只有一点细细的淅沥沥的声音。
桔红色的房屋,像披着鲜艳的袈裟的老僧,垂头合目,接受你的洗礼。
那潮湿的红砖,发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞蛤蟆,在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在你沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应,造成和谐的色调。
它噗通噗通地跳着,从草窠里,跳到泥里,溅出深绿的水花。
冬你,在四季角色不同。
虽然在冬天,雪是人类最想看到的演员,但虽是配角的你也不逊色。
冬天你的最大特征就是小。
你看,那棉棉的腰,让人感到你不仅有着柔情,还带有些羞涩。
冬日,我与你漫步,会感到有些寒意,但更多获得的,还是无穷无尽的快乐。
特别的季节有特别的你。
你真是“横看成链竖成鞭,四时之景各不同”!祝你新年快了!你的仰慕者。