高一下册生物知识点:基因在染色体上、伴性遗传
- 格式:doc
- 大小:14.50 KB
- 文档页数:3
高一必修二伴性遗传知识点高中生物课程中,必修二部分涵盖了一系列的遗传学知识,其中之一是伴性遗传。
伴性遗传是一种基因传递方式,与常染色体遗传有所不同。
下面将对高一必修二中与伴性遗传相关的知识点进行详细介绍。
一、伴性遗传的定义与特点伴性遗传是指遗传性状不仅与性别有关,而且此类遗传物质定位于性染色体上的基因遗传方式。
一般来说,伴性遗传主要与X染色体相关,因为Y染色体上的基因较少。
伴性遗传通常表现为一种基因在同一性别中出现的频率较高,而在另一性别中出现的频率较低的现象。
二、伴性遗传的经典案例——血友病血友病是一种由于凝血因子遗传异常导致的出血性疾病,它是伴性遗传的典型案例之一。
正常情况下,凝血因子位于X染色体上的基因负责血液凝固的过程。
而当这个基因发生突变时,就会导致凝血因子缺乏,从而引发血友病。
由于该基因位于X染色体上,所以男性很容易受到该病的影响,而女性则常常是健康的基因携带者。
三、伴性遗传的概率计算要了解伴性遗传的概率,我们需要掌握一些重要的概念:正常基因、突变基因、杂合子和纯合子等。
正常基因是指没有突变的基因,而突变基因则是发生了突变的基因。
杂合子指在同一基因位点上有一对不同的等位基因,而纯合子则是在同一基因位点上有一对相同的等位基因。
在伴性遗传中,女性通常是正常基因和突变基因的杂合子,因为她们有两个X染色体。
而男性只有一个X染色体,所以如果他们携带突变基因,就会表现出相应的遗传疾病。
四、伴性遗传的其他案例和知识点除了血友病外,伴性遗传还涉及到其他疾病,如色盲、肌肉萎缩症和多发性鳞状疣等。
这些疾病的发生也与突变基因在X染色体上的位置有关。
此外,在伴性遗传中,女性有时也可能表现出某些遗传疾病,这是因为突变基因发生在她们两个X染色体的相同位置上,从而导致疾病的发生。
五、伴性遗传的临床意义和研究进展伴性遗传对于临床医学有着重要的意义,不仅可以帮助医生诊断与伴性遗传相关的疾病,还能指导患者的治疗方案。
同时,科学家们也在不断深入研究伴性遗传的机制,希望能找到更好的治疗方法,从而改善患者的生活质量。
高一生物《基因在染色体上和伴性遗传》知识点总结一、萨顿的假说(类比推理法)萨顿的假说:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。
即基因在染色体上,基因和染色体行为存在明显的平行关系。
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。
染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。
(2)在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。
在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条。
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。
同源染色体也是如此。
(4)非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
二、基因位于染色体上的实验证据1. 果蝇作为遗传学实验材料的优点:(1)具有易于区分的相对性状;(2)体型小,易饲养,繁殖快;(3)产生的后代数量多,便于统计;(4)染色体数目少,便于观察。
2.基因位于染色体上的实验证据——摩尔根的果蝇杂交实验(假说——演绎法)(1)摩尔根用偶然发现的白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇进行杂交,结果发现F1全为红眼果蝇;(2)F1的红眼果蝇进行雌雄交配,结果F2中红眼与白眼的数量比为 3 : 1 。
(3)这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇的红眼与白眼是受一对等位基因控制的。
所不同的是白眼性状的表现,总是与性别相关联。
(4)摩尔根和其同事提出假说:控制白眼的基因在X 染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。
果蝇杂交实验遗传图解:教材P10页(5)后来他们又通过测交实验等方法,进一步验证了这个解释。
测交实验遗传图解:如右图。
3. 每种生物的基因数量,都要远远多于这种生物的染色体的数目。
一条染色体上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列。
三、孟德尔遗传规律的现代解释1. 基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
伴性遗传一、伴性遗传的概念,红绿色盲遗传的特点1.伴性遗传:基因位于性上,所以遗传上总是和性别相关联。
2.色盲基因(1)色盲基因及其等位基因只位于X染色体上。
(2)写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型。
3.伴X(1)女性患者的父亲和儿子一定是患者。
(2)因为男性只有一个X,女性有两个X,所以男性患者多于女性。
(3)具有交叉遗传或隔代遗传现象。
二、以抗维生素D佝偻病为例,说明X染色体上的显性遗传的特点1.抗维生素D佝偻病与基因型的关系抗维生素D佝偻病基因H和正常基因h位于X染色体。
(1)女性患者多于男性患者,部分女性患者(杂合子)病症较轻。
(2)具有世代遗传现象。
(3)患病男性的母亲和女儿都是患者三、伴性遗传在实践中的应用1.鸡的性别决定(1)雌性个体的两条性染色体是同型的(ZW)。
(2)雄性个体的两条性染色体是异型的(ZZ)。
四、根据遗传系谱图判断伴性遗传病的遗传方式1.先确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中患者全为男性,而且男性全为患者,女性都正常,则最可能为伴Y遗传。
(2)若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y遗传。
2.确定是显性遗传病还是隐性遗传病(1)“无中生有是隐性”。
(2)“有中生无是显性”。
3.确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中①若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X隐性遗传。
②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则为常染色体隐性遗传。
(2)在已确定是显性遗传的系谱中①若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X显性遗传。
②若男患者的母亲和女儿中有正常的,则为常染色体显性遗传。
第三章第一节DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质1.DNA是遗传物质的证据(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论2.DNA是主要的遗传物质(1)某些病毒的遗传物质是RNA (2)绝大多数生物的遗传物质是DNA课后练习一、选择题1.噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是( )A.核酸B.细胞膜C.染色体D.DNA2.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,应选择同位素标记的方案是()A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌B.用18O或15N培养噬菌体,再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组用32P标记DNA,另一组用35S标记蛋白质外壳3.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是( )①T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内②T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体④释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体A.①②B.③④C.①④D.②③4.在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,能在小鼠体内出现的细菌类型有( )①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A.①④B.②③C.③D.①③5.如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA 和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10- 1000个)与母代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不.含有的标记元素是()A.31P B.32P C.32S D.35S二、非选择题1.下图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图。
【高一学习指导】高一下册生物知识点:基因在染色体上伴性遗传【高一学习指导】高一下册生物知识点:基因在染色体上、伴性遗传生物学很有趣。
事实上,教科书中的知识就在我们身边。
以下由bionet为您编译高一第二卷生物知识点,希望能解决你遇到的相关问题。
拜托,生物网络一直和你在一起。
【知识点总结】这一部分是遗传分子基础的重要组成部分。
只有通过本节的学习,我们才能把遗传和减数分裂的基本规律联系起来,进一步加深对遗传学中遗传基本规律的理解。
这一部分主要包括以下几个方面:基因位于染色体上的理论假设和实验证据、孟德尔遗传定律的本质和性相关遗传。
基因位于染色体上的理论假说是萨顿的基因位于染色体上的假说。
萨顿根据孟德尔分离定律和自由结合定律中遗传因子的变化规律与减数分裂中染色体行为之间明显的平行关系提出了这一观点。
他使用了类比推理的思维方法,但需要注意的是,类比推理有一定的真理性,但也有偶然性,因此其可靠性不高。
它的真实性必须通过科学实验来验证,这显然不同于假设演绎法。
基因位于染色体上的实验证据就是摩尔根的果蝇杂交实验。
摩尔根利用果蝇红眼和白眼的遗传,利用假说演绎法的科学的研究方法,将控制果蝇眼睛颜色的基因和果蝇的性染色体联系起来,从而证明了基因位于染色体上,为人们认识生物的遗传打下了坚实的一步。
此实验的经典部分也是在对f2果蝇只有雄性果蝇有白眼的科学解释上,即假说演绎法的提出假设演绎推理部分。
在对假说的验证时也是运用了测交的方法。
基因位于染色体上的证明使人们认识到了孟德尔遗传规律的实质,即将基因和染色体联系到一起,将减数分裂作为遗传的基本规律的细胞学基础。
实际上,性连锁遗传是一种典型的连锁遗传,即控制某些性状的基因位于性染色体上,性染色体控制生物体的性别。
因此,控制这些性状的基因总是与性别有关。
然而,在高中,我们不研究连锁遗传问题,在分析遗传规律时肯定会遇到这些简单的连锁问题。
因此,它们将作为一种知识单独介绍。
【常见考法】本节内容很多,但有一种递进关系,也就是说,如果你不理解前面的问题,你就不会理解后面的内容。
必修二生物伴性遗传知识点
1. 伴性遗传是指某种性状或基因在性染色体上遗传的现象。
2. 性染色体决定了一个个体的性别,通常由一个X染色体和一个Y染色体组成。
3. X染色体上的基因遗传给下一代的方式与常染色体上的基因不同,因为男性只有一
个X染色体。
4. 如果一个基因位于X染色体上,那么这个基因就是由母亲传给子女的。
这意味着男
性只能从母亲处继承这个基因。
5. 由于男性只有一个X染色体,所以男性患上一个伴性遗传疾病的概率比女性高。
女
性通常需要从父亲和母亲那里都继承这个基因才会患病。
6. 常见的伴性遗传疾病包括血友病和色盲。
7. 在血友病中,血液凝血过程中的一种蛋白质缺乏或功能异常。
男性可能患上血友病,而女性通常是携带者。
8. 色盲是一种视觉缺陷,使得人们难以区分某些颜色。
很多女性是色盲基因的携带者,而男性则更容易受到影响。
9. 伴性遗传还可以表现为一些其他的特征,例如在一些昆虫种群中,雄性具有不同颜
色的翅膀或眼睛等。
10. 伴性遗传可以通过遗传学研究和家族历史来确定。
一般来说,如果一个家族有伴性遗传疾病的历史,那么父母需要做额外的检查和咨询,以了解他们携带伴性遗传病的风险。
高一下册生物知识点:基因在染色体上、伴性遗
传
生物学是很有趣的,教科书上的知识其实就在我们的身边,以下是查字典生物网为大家整理的高一下册生物知识点,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典生物网一直陪伴您。
【知识点总结】
本节是遗传的分子基础的非常重要的一部分,只有通过这一节的学习我们才能将以前学习的遗传的基本规律和减数分裂联系起来,并进一步加深对遗传学中遗传的基本规律的认识。
本节主要有以下几个方面的内容:基因位于染色体上的理论假说和实验证据、孟德尔遗传规律的实质和伴性遗传。
基因位于染色体上的理论假说就是萨顿关于基因位于染色体上的假说,萨顿是根据孟德尔提到的分离定律和自由组合定律中遗传因子的变化规律和他观察到的减数分裂中染色体的行为存在着明显的平行关系而提出的,运用的是类比推理的思维方法,但需要注意,类比推理有一定的道理,但也存在偶然,因此可信度是不高的,必须通过科学实验才能验证其真实性,这个和假说演绎法是明显不同的。
基因位于染色体上的实验证据就是摩尔根的果蝇杂交实验。
摩尔根利用果蝇红眼和白眼的遗传,利用假说演绎法的科学的研究方法,将控制果蝇眼睛颜色的基因和果蝇的性染色体
联系起来,从而证明了基因位于染色体上,为人们认识生物的遗传打下了坚实的一步。
此实验的经典部分也是在对F2果蝇只有雄性果蝇有白眼的科学解释上,即假说演绎法的提出假设演绎推理部分。
在对假说的验证时也是运用了测交的方法。
基因位于染色体上的证明使人们认识到了孟德尔遗传规律的实质,即将基因和染色体联系到一起,将减数分裂作为遗传的基本规律的细胞学基础。
伴性遗传其实就是一种典型的联锁遗传,也就是控制某些性状的基因位于性染色体上,而性染色体又控制着生物的性别,因此控制这些性状的基因总是和性别相关联。
但在高中我们不研究联锁遗传问题,而这些简单的联锁问题大家在分析遗传规律的时候肯定会碰到,因此作为一个知识单独来介绍。
【常见考法】
本节内容比较多,但存在递进关系,也就是说前面的问题你搞不清楚,后面的内容也不会明白。
在平常考查过程中,萨顿的类比推理、摩尔根的果蝇杂交实验、伴性遗传都是常考知识点,考查形式灵活;在以往高考中,以伴性遗传的考查为主,结合遗传概率的计算,多以简答题的形式出现,并且难度一般较大。
【误区提醒】
本节内容是遗传基本规律得以提升的一节,难度较大,易错
点较多。
萨顿提出基因位于染色体上的假说,是假说,利用的是类比推理的方法;摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上,是利用的假说演绎法的科学的研究方法;类比推理和假说演绎法必须分清楚,是不一样的。
分离定律和自由组合定律的实质中提到的内容都是对于杂合子来说的,纯合的基因不存在这些问题,因此在讨论多对基因的时候,如果有纯合的部分,直接忽略掉就可以了;再就是自由组合定律中提到,等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,这里一定要强调非同源染色体上的非等位基因,去掉这个前提就是不成立的,如位于一对染色体上的非等位基因之间就不遵循自由组合定律。
伴性遗传要注意掌握分析这些问题时的规律和方法,有关性染色体同源区段基因的特殊遗传方式,基因位置的判断在近几年的考题中频繁出现,要加强理解。
方法掌握好,规律搞清楚才是解决这些问题的最佳办法。
最后,希望小编整理的高一下册生物知识点对您有所帮助,祝同学们学习进步。